主题班会教案详细版.docx
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主题班会教案详细版
文件编号：
GD/FS-1726
（计划范本系列）
主题班会教案详细版
WhenTheGoalIsEstablished,ItAnalyzesTheInternalAndExternalConditionsOfOrganization,AndPutsForwardTheOrganizationalGoalsToBeAchievedAndTheWaysToAchieveThem.
编辑：
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单位：
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日期：
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主题班会教案详细版
提示语：
本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
主题班会“师恩难忘”教案一
活动目的：
1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。
3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：
诗歌、卡片、标语、音乐等。
活动过程：
甲：
九月的天空分外明媚，
乙：
又是天高云淡的秋季。
甲：
教师节带着秋的神韵向我们走来，
乙：
园丁——是对老师崇高的称号。
看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
祝福您：
桃李满天下，春晖遍四方!
合：
老师，您每天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，终于学会了成长。
本次班队主题活动“感谢师恩”现在开始!
甲：
同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。
下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》!
1、《师恩》
2、《感激老师》。
甲：
师恩不能忘记，是老师让我们成材!
乙：
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
3、小品：
《师生之间》（吴雪东、邓祺、孙素琴）
甲：
教师——人类灵魂的工程师，
乙：
教师——太阳底下最光辉的职业。
有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。
甲：
虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感激与承诺。
4、学生承诺
同学对老师作出承诺，这个承诺有我们所有人作证，既然作出了承诺，就一定要履行。
甲：
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
乙：
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——时刻关怀着我的老师!
甲：
而我们敬爱的老师，正坐在台下。
有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。
5、老师的光荣称号
甲：
当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;
乙：
您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……
甲：
你的眼睛在期盼什么?
你的心泉在怎样地涌动?
你又是怎样地寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音?
乙：
此时，你多么希望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在这里我们真的很抱歉。
甲：
没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。
合：
老师，谢谢您!
我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安!
6、合唱《祝你平安》。
7、班主任老师讲话。
（班主任讲话：
同学们，今天老师也有一些心里话想对大家说，刚才看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动。
但是有谁知道老师真正想要的礼物是什么?
老师不要你们感激的话语，也不要你们的东西，老师要的是你们每天都能认真地学习，这才是老师最想要的礼物，也是最珍贵的礼物。
同学们，老师相信你们能以自己的行动，回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。
）
合：
主题活动“师恩难忘”到此结束!
主题班会“感谢师恩”教案二
教育目的：
使学生尊师、爱师，并把对老师的敬爱转化为奋发向上学习
的动力，做一名遵纪好学的好学生
教育形式：
表演、游戏等
活动准备：
1、确定活动主持人2名;
2、制作相关课件及表演准备（音乐、朗诵稿等）;
3、特邀嘉宾：
各任科老师;
4、准备礼物等。
主持人：
陈洁（女）、陈曦（男）
（男）加减乘除，算不尽您作出的奉献!
诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!
在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!
（女）在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
请听胡佳丽同学、翁晶同学带来的歌曲《一千遍我爱你》。
（男）谢谢两位同学带给我们美妙的歌声。
（女）用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺!
（男）敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，永铭我心。
我虔诚地祝福您：
康乐、如意!
下面请听诸文婷同学的朗诵。
（女）我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。
（男）海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
我们现在进行“真心话大冒险”环节。
请抽到的同学和老师都要对问题给予真实的回答。
问语文陈老师：
您小时候贪玩吗?
有没有因为玩被老师和家长批评的时候?
问班主任祝老师：
您小时侯的梦想是什么?
您最喜欢的学生是谁?
再给您机会选择的话，您会做老师吗?
问学生：
你最喜欢的老师是谁?
你最头痛的老师是谁?
你最怕的老师是谁?
你最想对老师说什么?
（自选一位老师）
（男）老师，您因材施教，善启心灵。
下面，由楚常青同学为老师们送上魔术表演。
（女）您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇。
请听乐莲青和洪倩文同学带来的歌曲《魔力》。
（男）您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
请听宋晨迪和陈曦同学的相声“如此课堂”。
（女）我们和祝老师仅仅接触了一年，和其他老师也最多一起度过仅两年的时光。
但我们相信同学和老师之间有着相当的默契。
大家要不要试一试?
接下来我们玩个游戏：
猜词语。
师生两人一组或学生两人一组，一人根据词语做动作，另一人猜词语。
猜出获胜。
（女）在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时刻为我们指引着前进的航程!
老师，请保重身体啊!
请看周娟和吕依依同学的舞蹈表演《祝你平安》。
（男）有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
（女）您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。
（齐）老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
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