初级社工考试题80道.doc

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初级社工考试题80道

一、单项选择题（共60题，每题1分。

每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1．从儿童社会心理发展的角度来看，幼儿时期的儿童需要完成（　　）人格的培养。

A．信任

B．自主

C．勤奋

D．独立

2．儿童在成长过程中，需要学习各种知识、技能；需要通过游戏掌握各种社会角色、学会与人相处；需要掌握道德规范，也需要获得身体和心理上良好的发展，这表现出儿童有（　　）的需要。

A．社会化

B．学习

C．娱乐和休闲

D．生存

3．一对无生育能力的夫妇收养了一个被遗弃的1岁女孩。

3年后，养父因车祸去世，女孩被诊断为智力发育迟缓，养母因无太多技能，收入也不高，无力安排女孩进行早教治疗，向社会工作者求助。

下列服务活动中，社会工作者应（　　）。

A．向养母提供经济、康复等方面的帮助

B．安排女孩到经济条件较好的家庭寄养

C．将女孩送到儿童福利机构抚养

D．为女孩寻找新的收养家庭

4．社会工作者小赵在外展服务中发现一名被父母遗弃的四岁残疾儿童，小赵把他送到了儿童福利院。

小赵提供的是（　　）服务。

A．支持性

B．保护性

C．补充性

D．替代性

5．以家庭为中心的儿童社会工作实务方法在实施过程中必须遵循相应的实务原则，在众多原则中，必须放在第一位的是（　　）。

A．在服务的过程中，儿童和家庭不应因语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待

B．在服务过程中，包括制订和落实服务计划，优先考虑儿童的安全和健康

C．儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况

D．凡有可能，家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活，避免发生亲子隔离创伤

6．某些男青少年经常把自己染成红头发、歪穿校服、戴耳环的照片发布在微博上，从文化角度看，这些学生属于（　　）。

A．问题青年

B．文化叛逆青年

C．正直青年

D．政治偏激青年

7．吴红斌今年14岁，自小因为脑残造成残疾，走路略有不便，受到周围人的嘲笑。

面对这样的青少年，社会工作者应坚持（　　）的工作原则。

A．注重青少年的个别需求

B．接纳与关爱青少年

C．尊重青少年的价值与尊严

D．协助青少年快速适应社会

8．在具体开展亲职教育辅导服务时，“父母效能训练模式”教导家长如何能成为一位有效的（　　），如何强化亲子关系。

A．教育者

B．管理者

C．使能者

D．辅导者

9．通过人们知识和经验的积累而形成，通过语言、文字的提炼和积累而成的智力被称为（　　）。

A．结晶智力

B．液态智力

C．晶体智力

D．固态智力

10．老年人个人感官变化的过程是指（　　）。

A．生理老化

B．心理老化

C．社会老化

D．功能老化

11．接案期的工作目标是要与服务对象建立一个良好的（　　），为后续的预估和介入打下良好的工作基础。

A．合作关系

B．服务关系

C．专业关系

D．帮扶关系

12．蒋女士在出差时遭遇车祸，期间她不断地向病友哭诉车祸发生过程，病友建议她寻求社会工作者小王的帮助，她表示同意。

第二天，小王与蒋女士进行了第一次会谈。

蒋女士属于（　　）型的服务对象。

A．转介

B．外展

C．非自愿

D．自愿

13．社会工作者陈鑫与因家庭暴力有心理障碍的张女士进行接案面谈时，陈鑫询问了张女士的问题和需要，交流了双方对问题的看法和期望，这一过程体现出的是面谈技巧中的（　　）。

A．倾听

B．沟通

C．主动介绍自己

D．询问

14．在接触和初步面谈后，社会工作者和服务对象双方要决定下一步需要采取的步骤，这不包括（　　）。

A．终结服务

B．转介其他服务

C．进入下一个助人阶段

D．社会工作者帮助服务对象获得其他服务

15．社会工作者小赵在与服务对象会谈时，通过提供情绪支持，缓解了服务对象的焦虑；通过改变不恰当的自我认知，增加了服务对象自我改变的动力，小赵的上述做法具有（　　）作用。

A．启发性

B．治疗性

C．安抚性

D．肯定性

16．社会工作者开始撰写预估摘要最合适的时机是（　　）。

A．完成接案工作之后

B．识别服务对象的主客观因素之后

C．分析服务对象的资料并决定好介入策略之后

D．制定介入目标及选择为了达到目标而采取的行动之后

17．“如果按照现在你选择的目标去做，你觉得对你会有什么影响?

有哪些因素能够帮助你实现这个目标?

有没有什么障碍?

”社会工作者老李与小明说这番话的目的是（　　）

A．明确服务目标

B．确定目标的可操作性与现实性

C．向服务对象解释设定目标的目的

D．帮助小明思考目标的可行性和利弊

18．（　　）是对整个介入过程的监测评估，它对工作过程的每一步骤、每一个阶段分别做出评估，关心的重点是工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介人结果。

A．全程评估

B．结果评估

C．过程评估

D．计划评估

19．社会工作者舒梅从事社会工作将近五年，在多年的工作中她发现有些服务对象在结案阶段不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题。

具体的表现是不准时参加与社会工作者的工作会谈、会谈时心不在焉等。

这种情况属于服务对象负面反应中的（　　）。

A．忧郁

B．倒退

C．依赖

D．否认

20．小李是一名在北京工作的社会工作者，由于要辞职回家乡，需要对正在服务的案主结束工作关系，这种结案属于（　　）。

A．社会工作者或服务对象身份发生变化时的结案

B．存在不能实现目标的客观和实际原因的结案

C．因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案

D．目标达到的结案

21．社会工作者需要能够辨识与老年人自杀有关的风险因素。

在下列与老年人自杀相关的线索中，风险最高是（　　）。

A．突然修改遗嘱

B．对人说“有时我真想结束一切”并超剂量购买安眠药

C．整理行装，准备拜访旧故

D．和老伴说“我死了．你会好过些”

22．下列各项中，属于妇女社会工作直接目标的是（　　）。

A．重新构建权力关系

B．解决妇女的实际困难和需要

C．提升性别意识，促进自省、自信和自我认同

D．建立妇女的支持小组，减少成员的孤独感

23．王涛所在的社会服务机构专门为受暴妇女提供社会工作专业服务。

在与服务对象建立信任的专业关系基础上，社会工作者正确的做法是（　　）。

A．将受暴妇女问题个人化

B．分析受暴妇女行为与暴力重复的因果关系

C．协助受暴妇女在家庭和个体角色间取得平衡

D．接纳受暴妇女描述的问题而不是责怪她们

24．某社区开展了一系列评选表彰活动。

从妇女社会工作的角度来看，属于打破传统和定型的社会性别观念活动是（　　）。

A．评选表彰“好丈夫”

B．评选表彰“贤内助”

C．评选表彰孝敬公婆的“好儿媳”

D．评选表彰尊老敬老的“十大孝子”

25．男性和女性在社会中充当不同的角色，其中（　　）角色，不属于在大多数社会中低收入妇女承担的角色。

A．生育

B．生产

C．社区管理

D．社区政治活动

26．以下属于残疾人社会福利权的是（　　）。

A．平等参加各种文娱活动

B．享受免费义务教育

C．接受社会援助

D．交通设施无障碍

27．关于残疾人社会工作，以下表述中错误的是（　　）。

A．残疾人社会工作就是一般的残疾人服务

B．残疾人社会工作主要包括医疗、就业、教育、文化体育、维权、社会救助、辅导用品用具等方面

C．残疾人社会工作与医务社会工作有重叠也有区别

D．残疾人社会工作注重全面康复而融入社会

28．大伟因交通意外导致下肢瘫痪，外出需以轮椅代步。

为使大伟重新融入社会，社会工作者小林采用职业康复的方法帮助他，小林实施职业康复服务的第一个环节应是（　　）。

A．就业指导

B．职业培训

C．职业咨询

D．职业评估

29．矫正社会工作对社会环境的功能与作用之一是促进刑罚制度朝人性化、（　　）方向发展。

A．制度化

B．多元化

C．科学化

D．人文化

30．刘军因偷盗抢劫服刑结束后，矫正社会工作者张波接手了刘军的矫正工作。

接案时张波了解到刘军父亲很早就去世了，而母亲改嫁后一直不愿管他，张波对刘军的需要进行了评估。

此时，小军最需要满足的是（　　）需要。

A．就业

B．改掉偷盗的恶习

C．基本生活保障

D．法制教育

31．公共服务无障碍属于残疾人应享有的（　　）。

A．康复权

B．环境友好权

C．文化生活权

D．社会福利权

32．个人责任理论的前提隐含了（　　）的对立，在同等生活状态下，大多数人是正常的，而少数人致残，其责任只能在个人或家庭，一个人患有残疾只能是个人和家庭的不幸或悲剧。

A．“健全人”和“残疾人”

B．“个人”和“家庭”

C．“少数人”和“多数人”

D．“好人”和“坏人”

33．三个月前李先生在一次意外事故后被截肢，精神受到很大打击，最近自杀未遂，家人打电话求助社会工作者。

社会工作者首先应该（　　）。

A．进行危机干预

B．鉴定残疾等级

C．联系安装假肢

D．提供居家服务

34．在妇女社会工作中，“妇女为本”的实践原则是指（　　）。

A．家庭利益与妇女个体的利益处于同等重要的地位

B．尊重女性独立地位的同时，强调妇女所应承担的家庭角色

C．从性别视角出发，指导女性在家庭生活中自我增能

D．尊重妇女作为独立个体的情感和需要，不忽视妇女的利益

35．职业评估是残疾人职业康复中非常重要的缓解，下列选项中关于职业评估的说法正确的是（　　）。

A．帮助服务对象掌握与职业相关的特定知识

B．职业评估可以综合考察残疾人的特殊情况与就业的相关问题

C．职业评估能评定残疾人的作业水平和适应就业的可能性

D．职业评估能运用科学的研究方法和技术，系统地评估社会工作的介入结果

36。

通过学会站在别人的角色上考虑，获得一定程度的自我感。

再通过他人看待自己的眼光看待自我，发展自我意识。

这就是G．H．米德的（　　）。

A．自我发展理论

B．认知理论

C．建构主义理论

D．多元智能理论

37．下列不属于家庭体系工作内容的是（　　）。

A．帮助家庭“解除羁绊”，超越当前阻碍，代表老人把家庭动员起来

B．识别成功的家庭应对技能，并根据需要拓展新的技能

C．为老人制订一个行动方案，帮助家人治疗旧伤．处理积怨

D．帮助老人解决养老问题及与子女的“代沟”问题

38．25岁的小伟，从职校退学后一直在酒吧工作．因受客人中吸毒人员的影响而染上毒瘾。

小伟的父母知道后十分着急，手足无措，向社会工作者求助。

社会工作者第一次上门时，小伟正在家中自行戒毒，大热天裹着棉被仍然打哆嗦。

此时，社会工作者为了与小伟建立专业关系，合适的做法是（　　）。

A．告诉小伟生理脱毒可能出现的感觉以及戒毒的相关资源

B．与小伟谈论其兴趣爱好以转移他的注意力

C．与小伟共同回顾其成长经历以找出成瘾原因

D．了解小伟心中对父母的看法以强化家庭支持

39．N市第一军休所安置了40名军队离退休老干部，他们原先大多属于同一部队，有专业技术和特长，大部分身体健康，有从事力所能及工作的愿望。

于是，军休所的社会工作者组织了老干部志愿工作队，并为老干部服务社会牵线搭桥。

老干部中有的受聘担任中小学少先队大队辅导员，有的作为专家顾问为社区的环境建设出谋划策。

在上述案例中，社会工作者的工作具有（　　）的功能。

A．发挥军休干部才干，促进其社会实践参与

B．利用社会资源．拓展安置渠道

C．发挥军休干部专长，增加个人收入

D．利用社会资源，展示军休干部风采

40．现阶段我国社区教育的内容有很多，其中对居民进行居室布置、家庭关系及家庭沟通，生活理财等与家庭生活有关的教育属于（　　）教育。

A．社会公德

B．家庭生活

C．生命健康

D．文化科学

41．矫正对象小章经社会工作者小王推荐，参加由某职业学校为失业青年举办的为期两年的教育培训。

两个月后，小王在随访时了解到，学校老师认为小章表现不错，但小章觉得同学们用异样的眼光看自己，他感到焦虑、紧张、很不开