应用型会计专业模拟会计师事务所实践项目doc.docx
《应用型会计专业模拟会计师事务所实践项目doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《应用型会计专业模拟会计师事务所实践项目doc.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
应用型会计专业模拟会计师事务所实践项目doc
应用型会计专业模拟会计师事务所实践研究总结
1．基本情况
1。
１项目任务书
1．２实施过程以及主要成效的总结报告
实施过程:
第一阶段（会计师事务所实习阶段）：
先安排16名学生（每三人一组，每组一周）到海南振华会计师事务所实习，了解会计师事务所运作的流程及审计业务流程。
并参与具体的业务审计实践。
这些参加过实习的同学回校后将作为各实训小组的组长，带领其他同学进行审计业务的实训.
第二阶段（校内模拟审计业务实训阶段）
1、实施前，由老师对学生们大致介绍审计的流程，容易出现的问题，及审计底稿软件的应用；
２、之后，学生们一共分为１1个组，每四至五人一组进行审计业务的实训.
3、设立的模拟的“海南城西会计师事务所”（合伙制），由学生自己担任所长、副所长，合伙人，聘用的注册会计师，行政人员，会计，出纳等.制定“海南城西会计师事务所"的章程，制定内部质量控制体系，建立事务所的规章制度，包括接受委托制度、业务审批、审核制度,印章使用制度、聘用人员制度、会议制度、保密制度、财务制度、业务学习制度等.
主要成效
1、与海南振华会计师事务所建立起紧密的校外实习基地。
在实施项目的过程中，校外项目合作单位的配合与支持相当重要，没有建立起紧密的合作关系,任何一个会计师事务所都不可能接受那么多分散的学生到事务所去实习和实践,也不会有指导教师对学生进行认真负责地指导，也无法提供真实的素材给学生们进行实训.因此，建立长期合作的实践单位对完成实践育人项目具有关键性的作用。
2、这次实践参加的学生多达50名,以2010级为主,2０09级有少数学生参与.这是完全的参于到实际工作中的实践，接触面广,且有专人指导，学生在在实践中提高了各方面的技能，并认识理论与实际的差距，学生们普遍反映收获较大。
这次实践项目参加的学生人数多，时间安排紧凑，这是学生自己联系会计师事务所或没有签订合作协议的实践单位无法完成的。
３、通过实践项目的实施，教师们进一步接近实践,而实务工作者也与教学理论工作者有了进一步的交流和相互学习，理论或实践紧密结合，实践部门为教学部门也提供了鲜活的教学资料.
１.３项目实施内容明细表
期间
任务书确定的工作内容
具体实施过程
具体成效
5月2６日—７月 10日
设立会计师事务所;动员学生报名参与;成立工作小组，指定负责人,分配人员；复印相关资料、购买实践耗材及做好相应的准备工作。
邀请海南振华会计师事务所所长及业务骨干座谈，洽谈具体的合作事项及细节安排。
公告项目成立及具体事项要求，要求学生踊跃报名，根据报名结合学生的实际情况，安排学生驻所参加实践．
顺利达成议项,报名30名.
８月1日-
8月 31日
每周派出３-５名学生到事务所实践,总共已有14名学生按计划到事务所参加了实践并提交了实践日记或报告
事务所指定业务骨干担当指导老师，指导学生参于具体的审计工作和学习.具体内容包括：
看审计报告,了解审计报告编写的大致内容。
包括企业详情、审计底稿、管理层申明书、附注等等,也了解到内部风险评估测试的大致内容；学习做审计底稿，从中学会了做试算平衡表和资产、负债、所有者权益的审定表，懂得去判断、核对那些认为有问题或者比较重大的事项去函证，例如：
发银行询证函、企业询证函、库存现金盘点表等;学习合并资产负债表;学习审定表的审定程序．
通过实践,学生了解了审计的一些流程，也知道了审计报告中应包含的基本内容，同时还学会了审计底稿的编制等内容。
10月1日—
１0月３0 日
学生在教师的指导下进行模拟审计实训
采用真实的凭证、报表等企业材料，进行模拟审计过程
学会审计流程，得出审计结论等
11月1 日—
１１月20 日
在学校内地会计实训室成立模拟的会计师事务所,
制定合伙章程,制定内部质量控制体系,建立事务所的规章制度，包括接受委托制度、业务审批、审核制度，印章使用制度
学生们了解会计师事务所所需要的文件,相关的规章制度、业务流程等
1.4合作单位简介、协议书
海南振华会计师事务所简介
海南振华会计师事务所系１９93年经省财政厅批准，省工商局注册登记的规范性社会中介机构，改制前直属海南省国税局,根据财政部和海南省财政厅有关文件精神,海南振华会计师事务所已于1998年完成脱钩改制工作，现为合伙制会计师事务所。
本所拥有海南省财政厅颁发的注册会计师行业执业证书（证书编号为4６0０0015号）,可在全国范围内从事投入资本验证、会计报表审计、经济案件鉴定、企业破产清算审计、离任审计、基建审计、税务代理、设计财会制度、担任会计顾问、代理记帐、企业外汇年检、培训会计人员、财务税务咨询及其他会计事项业务.海南振华会计师事务所拥有注册会计师六名,办公及营业场所面积达1６7.8m２，内设审计一部、审计二部、验资部、办公室等机构。
海南振华会计师事务所这几年一直是海南省高级人民法院、海南省中级人民法院、海口市中级人民法院、省工商银行、省交通银行、省中国银行、指定的审计单位之一,也是省财政厅、市财政局指定的协助财政检查的单位之一。
这几年参与了海南大型企业的审计工作，如:
资产总额涉及十亿元以上的海南钢铁公司的财务审计、海口港集团公司、海南海运总公司及马村港三港合并组建海南港航控股有限公司的重组审计等.执业十几年来，已出具几仟余份审计、验资报告，给政府部门、银行、法院及几仟户企业提供过服务，为海南经济发展作出了一定贡献，同时，我所也取得了较好的经济效益和社会效益。
近几年来审计过的较大审计项目有:
1）海口港集团公司、海南海运总公司及马村港三港合并组建海南港航控股有限公司的重组审计；2）海南钢铁公司、海口美兰机场、海南省财政厅、海南省电子工业总公司、海南博鳌控股有限公司财务报表审计；3）海口港集团公司、海南港航控股有限公司、海南陵水银牛岭滨海旅业有限公司、海南天康投资股份有限公司、海南天拓投资开发有限公司贷款审计;4）三亚市热带植物园、三亚市第二水产供销公司、三亚市商业贸易总公司榆林贸易公司、三亚市医药总公司、三亚市五矿机械化工医药进出口公司资产负债清理专项审计；5）琼海市农村信用合作社联合社、海南省林业机械厂、海南省二轻总公司、文昌市农村信用合作社联合社清产核资专项审计等。
本所在执业过程中，恪守独立、客观、公正的原则,坚持“服务第一、信誉至上"的执业宗旨，未受到任何单位及个人投诉，无不良记录，无违法违规行为，诚实、热忱地为各届朋友提供优质高效的服务，赢得广大客户一致好评,信誉良好。
地址：
海口市国贸玉沙路中盐大厦1８A2房
电话：
６8542８9１、６85４2691、685３２057
关于共建模拟会计师事务所
校企合作协议
甲方：
海南大学应用科技学院（城西校区）
乙方：
海南振华会计师事务所
甲乙双方本着互惠互利、平等合作、共同发展的原则，于
2012年6月1 日在海口就共建“模拟会计师事务所"校企合作事宜达成如下协议：
一、合作目标
实践育人成为教学改革的目标。
为了顺应时代潮流，以海南大学应用科技学院为基地,引入品牌企业，加强教师、学生的实践教学意识，为应用型会计人才提供基础理论支持和动手操作平台；以海南振华会计师事务所为实践育人基地,探索实践育人项目开展和开发全新会计人才培养模式。
二、合作期限：
20１2年６月１日至201３年6月1日
三、合作内容
１、以海南振华会计师事务所为实践基地,应用科技学院会计系部分师生全面参与，在审计、税务代理、税务咨询、会计咨询等领域展开实习、实践等教学活动.
２、应用科技学院组建由指导教师和学生共同参与的实践育人团队，以项目驱动的方式，进行实践育人活动。
3、应用科技学院师生可参与海南振华会计师事务所的一定范围的业务活动，并遵守海南振华会计师事务所的的管理规定。
海南振华会计师事务所指派特定人员作为项目的校外指导老师.
4、应用科技学院在校内组建模拟会计师事务所，依托海南振华会计师事务所的平台展开实践活动。
四、甲方责任
1、参与实践的师生应尽职尽责,遵照乙方公司制度与部署开展工作，在实习实训中更好培养商业智慧和专业素质技能。
2、做好师生实践教学的规划与管理工作，确保公司日常工作的正常、高效运转，同时确保师生良好的实践教学效果。
3、乙方优先给予甲方参加实践育人项目的优秀学生实习或就业的机会.
4、乙方在从事审计业务时,需要实习学生的协助时，甲方应予以积极支持。
五、乙方责任
１、乙方确保提供以往的业务档案资料,便于甲方师生顺利开展实践育人工作。
甲方应要求学生保守乙方的商业秘密。
２、定期选派相关专业人员为参与乙方公司参加实践的师生进行业务培训。
甲方根据项目规定给予培训老师一定的补贴。
3、在条件具备的情况下，乙方定期为学生社会实践和学校教学提供职业发展动态方面的信息。
4、乙方应提供会计师事务所的相关制度和业务流程，方便甲方在校内建立模拟的会计师事务所。
五、其它约定
１、本协议书一式两份，双方各执一份，自正式签订后生效。
２、本协议未尽事宜，双方协商后通过补充协议的形式予以明确。
应用科技学院（甲方）盖章：
负责人签字：
海南振华会计师事务所（乙方）盖章：
负责人签字：
年 月 日
1.5参加项目的校内外指导教师情况（包括姓名、年龄、学历、学位、职称、单位、职务、指导内容）
姓名
单位
职务
年龄
学历
（学位）
职称
指导实践内容
宋春伟
振华会计师事务所
所长
本科
学士
注册会计师
审计的业务流程、验资报告的
工作流程、注册会计师的
职业道德、会计报表分析等
毛月莲
同上
副所长
本科
学士
资产评估师
非审计业务的工作程序和要求、
企业的内部控制体系、
审计的质量控制、
注册会计师的素质要求等
罗晋京
应用科技学院
教师
42
博士
副教授
会计师事务所的构架、合伙协议、
章程、规章制度、业务拓展、内部控制体系
到事务所实训的人员安排等
原晓燕
同上
系主任
50
本科
学士
副教授
会计凭证的审查、审计质量控制、会计
人员的职业道德、财经纪律等
胡淑英
同上
教师
48
本科
学士
副教授
审计业务的流程、审计软件的使用、
审计的注意事项
王莉
同上
教师
42
硕士
讲师
实训的步骤、注意事项；审计质量控制、
会计人员的职业道德等
1。
6参加项目的学生情况（包括姓名、学号、年级、专业、班级、实践内容）
序号
姓名
学号
年级
专业
班级
实践内容
1
鲍传永
202
2010
注会
1班
到会计所实习、
参加模拟实训
2
罗芳鑫
228
20１０
注会
１班
到会计所实习、
参加模拟实训
３
王风云
235
2010
注会
1班
到会计所实习、
参加模拟实训
4
任青沙
245
2０10
注会
1班
到会计所实习、参加模拟实训
5
王康超
2３8
201０
注会
１班
到会计所实习、参加模拟实训
6
柳维奇
28５
201０
注会
２班
到会计所实习、参加模拟实训
７
李巧梅
２７3
2０10
注会
2班
到会计所实习、参加模拟实训
8
李小华
2７4
2010
注会
2班
到会计所实习、参加模拟实训
9
乔明超
2４4
2０１0
注会
３班
到会计所实习、参加模拟实训
1０
黄婷
230
２０10
注会
３班
到会计所实习、参加模拟实训
11
邬佳蕊
2５1
2０10
注会
3班
到会计所实习
12
卿松林
231
2010
注会
1班
到会计所实习、参加模拟实训
1３
张天璐
2０6
2010
注会
１班
到会计所实习、
参加模拟实训
14
邓日
210
200９
注会
1班
到会计所实习
15
蔡培泉
214
2010
注会
3班
参加模拟实训
16
陈燕燕
2０8
20１0
注会
１班
参加模拟实训
１７
骆薇
229
2010
注会
１班
参加模拟实训
1８
刘珊珊
2８4
２0１0
注会
２班
参加模拟实训
19
刘乐
28３
2０10
注会
2班
参加模拟实训
20
陈杨英
209
２０１0
注会
１班
参加模拟实训
２１
赖建辉
21９
2010
注会
1班
参加模拟实训
22
付雪月
２1６
２0１0
注会
1班
参加模拟实训
23
吴奕君
298
20１0
注会
２班
参加模拟实训
24
谢伟豪
２０0
2０１０
注会
2班
参加模拟实训
2５
李颖菲
27７
201０
注会
2班
参加模拟实训
２6
霍泠吟
267
2010
注会
２班
参加模拟实训
27
陈明月
20６
2010
注会
１班
参加模拟实训
28
黄芬
216
2010
注会
1班
参加模拟实训
29
苏玉丽
292
2０10
注会
2班
参加模拟实训
3０
徐婷
218
2010
注会
2班
参加模拟实训
31
李雅洁
27６
20１0
注会
2班
参加模拟实训
3２
王杰
２37
2010
注会
１班
参加模拟实训
３３
陈亚惠
210
２010
注会
1班
参加模拟实训
34
王彩运
234
2010
注会
1班
参加模拟实训
35
池梦琳
210
２０10
注会
1班
参加模拟实训
36
赖凌燕
2６9
2０1０
注会
2班
参加模拟实训
3７
董楠
261
２0１0
注会
2班
参加模拟实训
３8
谢佳峻
25６
2010
注会
３班
参加模拟实训
40
唐子磊
２47
２0１0
注会
3班
参加模拟实训
41
韩国贤
２２6
2010
注会
3班
参加模拟实训
42
曾涵
269
2０１0
注会
1班
参加模拟实训
43
方晨
213
２０10
注会
１班
参加模拟实训
44
吴秋雁
252
2010
注会
1班
参加模拟实训
45
王桂林
２３6
２010
注会
1班
参加模拟实训
46
林琼
203
２010
注会
2班
参加模拟实训
４７
吴乐飞
2１8
20１0
注会
2班
参加模拟实训
４8
尼姣姣
28９
2０10
注会
2班
参加模拟实训
49
潘昱哲
27１
2010
注会
1班
参加模拟实训
５０
张淑英
２58
2009
注会
1班
参加事务所实习
51
陈小燕
20０90０8
2009
注会
1班
参加事务所实习
2。
实施环节
2。
１体现实施过程的各类图片、照片、录像等
2。
2反映项目成效的各类成果载体或照片,包括学生科技作品、采集的标本样品、开放创新实验报告、学生社会调研报告、获奖证书等
2.3指导教师与学生（占参与人数的15％）的心得体会
２．４学院（处、室）支持项目开展的具体措施
3.项目特色
３。
1综述性材料（项目特色、典型案例、经验总结等）
本次实践育人项目参与人员多，时间安排紧凑，达到预期效果.本项目的特色主要表现在：
（1）业务真实,到会计师事务所参与真实的业务审计，理论联系实际，使学生所学的知识在实践中得到检验,对今后的学习起更大的促进作用.（２）典型案例，与振华会计师事务所协商,把天拓建筑工程有限公司的整套账和振华会计师事务所的整套审计工作底稿样本搬回学校的模拟事务所,让学生进行审计。
工作底稿是CPA和助理人员在执行审计业务过程中形成的审计工作记录和取得的资料，它不仅是形成审计结论、发表审计意见的直接依据,也是证明ＣPＡ按照独立审计准则要求完成审计工作、履行应尽职责的依据.能规范、高效率、高质量地编制各种审计工作底稿是执业CPA业务素质和知识水平的体现。
（3）经验总结：
学生在在实践中了解审计工作流程，接触到各种类型的经济业务，拓展了知识面。
了解编制审计工作底稿的规范性要求和技巧。
３．２分项说明（特色1、特色2……）
主要特色：
一、全面接触和了解财务审计工作流程,即：
（一）审计准备阶段（审计前期阶段）
１、 接收有关部门委托（或按年度审计工作计划）,确定具体审计项目。
2、组成审计小组，并确定审计小组组长（项目负责人）。
３、 对被审计单位（人）,进行必要的了解和调查。
主要了解该单位工作（经营）性质、工作（经营）范围，组织结构,人员情况,财务核算特点（包括主要账号的设置情况），以前对该单位的审计情况等。
4、确定审计工作重点，制订审计工作计划方案，并经领导审阅批准。
5、编制审计通知书，被审计单位承诺书,并经领导审阅批准。
6、下发审计通知书，并召开由审计处领导、审计小组成员和被审计单位有关人员参加的进点会。
7、 将审计通知书抄送财务处,由财务处提供被审计单位有关财务资料（包括账簿的电子文档）。
（二）审计实施阶段
1、 对财务处和被审计单位提供的有关会计资料（包括电子文档），实施财务审计程序。
（1） 按账号（账户）中明细项目汇总财务收支情况,并编制审计检查表。
（２）按账号（账户）分类汇总财务收支情况，并编制审计检查表.
（３）按重点对具体会计事项进行详细检查，并编制审计检查表。
（4）抽查会计凭证，对主要会计事项的会计凭证进行复樱
（５） 根据审计工作需要，找有关人员和部门调查了解情况，并及时做好调查记录，如有必要可召开座谈会。
（6）在审计实施过程中，审计小组要及时向审计处领导汇报审计进展和审计过程中的有关情况。
2、整理汇总审计实施过程中发现的问题及有关情况。
3、审计小组向审计处领导汇报审计过程中发现问题和有关情况,对问题进行初步筛选,确定需进一步核实的问题。
4、实施相关的追加审计程序.
5、 审计小组再一次向审计处领导汇报核实和追加审计实施情况,并确定在审计报告中反映的问题和需披露的事项。
（三）审计报告阶段
1、 审计小组归集审计工作底稿、并编制审计报告初稿，并将审计报告初稿和审计工作底稿提交审计处分管业务的领导进行审核。
2、审计小组按审核后的要求，对审计报告进行修改。
3、 审计小组向审计处领导汇报审计报告的征求意见稿，并对审计报告的征求意见稿进行定稿.
4、将审计报告的征求意见稿送相关分管领导和财务处领导传阅,并进行相应的沟通。
5、对审计报告的征求意见稿进行修改定稿。
6、将审计报告的征求意见稿征求被审计单位（当事人）意见。
7、将定稿后的审计报告进入网上审批程序,并出具正式审计报告。
8、 向有关领导、部门及当事人送达正式审计报告.
（四） 审计报告的终结阶段
1、审计小组按审计档案归档程序，整理、归集审计工作底稿。
2、将整理好的审计档案装订成册。
二、了解审计工作底稿基本要素的编制方法
１、被审计单位名称：
系审计对象的占有方（个别时候项目的委托方和审计客体不一致，如司法鉴定项目）。
若被审单位为下属公司,则应同时写明下属公司的名称，此项目可写简称,或以统一的审计标识代替。
２、审计项目名称：
此项目一般填写审计业务类型,如“2０XX年报审计"、“工资专项审计”、“破产清算审计”等。
项目名称应尽量简练、清晰.
３、审计项目时点或期间:
此项明确审计范围在时间上的截止点或时间跨度，应结合实质性测试的具体对象区别对待，资产负债项目应填截止时点,损益类项目应填时间跨度.
4、审计过程记录:
此项为审计工作底稿的核心要素，其简繁程序受制于审计项目的性质、目的和要求，被审单位的经营规模等诸多因素。
目前,大部分会计事务所采用统一印制的程序表（或是标准的底稿模式）来代替工作底稿编制中大量的手工书写（或录入）工作量，本项目可充分运用审计标识，以提高工作效率（见后述）.
5、审计标识及其说明：
是CＰA用以表达各种审计含义的书面符号.适当运用审计标识可以缩短工作时间，提高工作效率（但也应防止过度使用，否则一张底稿将变成甲骨文字,让人讳涩难懂），同时应说明其确切含义,并在审计过程中保持其前后一致和不同标识的唯一性。
可以单独或合并使用常用符号、英文缩写、简称等形式表达各种含义，并将这些标识及其完整的含义详细记录于审计标识一览表内供检查、复核者正常阅读.
6、审计结论:
此项目是CPA经过必要的审计程序后做出的专业判断，它直接支持最终的审计意见,因此,审计结论应清晰、简明地表述，不能含糊其辞，模棱两可.
7、索引号及页次:
索引号是CPA为整理利用审计工作底稿,将具有同一性质或反映同一具体审计对象的工作底稿分别归类，形成相互联系、相互控制的特定编号;页次是同一索引号下不同审计工作底稿的顺序编号。
两者结合构成每一审计工作底稿唯一的标识符号,因此，索引号应准确表达对应审计工作底稿的类型和性质，相互之间既有紧密的关联作用和勾稽关系，又用明显的排他性和唯一性,不允许重复.页次一般依次编号，并以分数形式（如2／3）表示。
页次编排时应连续，防止跳号、缺号或重号。
8、编制者（复核者）姓名及编制（复核）日期：
二者姓名均可采用简签格式，并记录于审计标识一览表内.值得注意的是，对于复核者而言，在履行必要的复核程序后，除签名外，还应将相应的复核意见、复核中发现的问题及处理意见书面记录下来，以利于编制者修正或明确审计责任划分.
3．３宣传报道情况
在会计系开展动员大会，大力宣传此项目，号召学生涌跃报名参加。
同时,利用网络，把各种资料发到学生班级QQ群,让大家了解此项目.请已经毕业在事务所工作的学生谈亲身经历,增强学生对会计师事务所的了解。
升级会员 