中考物理 第4讲 物态变化含答案.docx
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中考物理第4讲物态变化含答案
模块三 热学
第4讲 物态变化
命题点1 温度和温度计
1．（2017·自贡）测量温度的工具是温度计，常用温度计是根据液体__热胀冷缩__的规律制成的．小杨同学在测量室外温度时发现温度在不断升高，在这个过程中，温度计内的水银柱慢慢升高，对于温度计内的水银柱而言，它的__内能__（填“密度”“质量”或“内能”）在增大．某时刻温度计示数如图，则此时的温度计示数为__32__℃.
2．（2016·成都）一位同学用温度计测量一杯热水的温度时，把温度计放入热水中，如图所示，该温度计的放置方式__不正确__（填“正确”或“不正确”）．
3．（2016·凉山）如图所示，体温计的示数为__37.8__℃.
命题点2 物态变化辨识及其吸放热
4．（2018·南充）下列现象中属于汽化现象的是（A）
A．夏天洒在地上的水会很快变干
B．北方的冬天水面结冰
C．北方冬夜窗子玻璃上出现冰花
D．夏天从冰箱拿出的冰冻饮料一会儿瓶身会出现水珠
5．（2017·自贡）深秋时节，自贡的气温不是很低，但我国北方却是滴水成冰的寒冷．对于滴水成冰这一过程，有关物态变化和吸放热，下列说法正确的是（A）
A．物态变化是凝固，放出热量
B．物态变化是汽化，吸收热量
C．物态变化是熔化，吸收热量
D．物态变化是液化，放出热量
6．（2017·眉山）眉山市瓦屋是著名的风景区，远远望去，云雾缭绕，显得神秘而美丽．关于云雾的形成，下列说法正确的是（B）
A．从山中冒出的烟
B．水蒸气遇冷液化形成的小水珠
C．从山中蒸发出来的水蒸气
D．水蒸气凝华形成的小水珠
7．（2018·广元）改革开放40年来，人民的生活水平得到了很大的提高，很多家庭都用上了电冰箱．冰箱冷藏室内壁常常会结冰，这是__凝华__现象，制冷剂在冰箱冷冻室的管子里面__汽化__吸热，从而使冷冻室温度降低．（填物态变化名称）
8．（2018·成都）小付买了一盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”．回到家中，打开包装盒，发现周围空气出现了“白雾”，这是因为“干冰”在__升华__过程中吸收热量，使空气中的水蒸气__液化__成了小雨滴．（填物态变化名称）
9．（2016·南充）“瑞雪兆丰年”，其中雪是由空气中的水蒸气__凝华__（填物态变化名称）而形成的；“下雪不冷化雪冷”这是因为雪在熔化时要__吸收__热量，导致环境温度降低．
命题点3 熔化和凝固图象
10．（2017·成都）对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（C）
A．甲物质的沸点一定是80℃
B．乙物质的熔点一定是60℃
C．甲物质在4～6min内一定持续吸收热量
D．乙物质在6～10min内一定是固液共存态
11．（2017·广元）小敏研究某固体物质的熔化实验结束后，撤去酒精灯并开始记录温度计示数和时间，作出了如图所示图象，根据图象信息可知：
该物质的凝固点是__50__℃，凝固过程用了__8__min.
12．（2016·巴中）某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图所示，这种物质的熔点是__240__℃，在第10min时，该物质处于__固液共存状态__（填“固态”“液态”或“固液共存状态”），其熔化过程的特点是吸收热量，但温度__不变__（填“升高”“降低”或“不变”）．
命题点4 水的沸腾特点及探究
13．（2018·泸州）小明采用如图甲所示的装置进行“探究水的沸腾”实验．
甲 乙
（1）图甲实验操作中有一处明显的错误是__温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部__；
（2）纠正错误后，小明同学观察到水沸腾时水中气泡体积在上升过程中__由小变大__（填“由大变小”或“由小变大”）；
（3）某同学绘出了水的温度随时间变化的图象，如图乙所示．该实验测得水的沸点是__98__℃.
14．（2014·南充）如图所示，在探究水的沸腾实验中：
（1）所用温度计是根据液体__热胀冷缩__的性质制成的．
（2）当水温上升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如下表：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
分析实验数据可知在当时条件下，水的沸点是__98__℃，这说明当时水面上方的气压__小于__（填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压．
（3）熄灭酒精灯后，水停止沸腾，说明水沸腾时需要__吸收热量__．
温度及其测量
1．温度
（1）定义：
表示物体的__冷热__程度．
（2）单位：
__摄氏度__，符号：
__℃__；规定：
在标准大气压下，冰水混合物的温度为__0__℃，沸水的温度为__100__℃，它们之间分成100等份，每一份代表__1__℃.
2．温度计
（1）原理：
利用__液体热胀冷缩__的性质制成．
（2）使用方法：
估计被测物体的温度，根据估测温度选择合适的温度计．
一看：
看清温度计的__量程__和分度值；
二放：
温度计的玻璃泡要__全部浸入__被测液体中，不能接触容器壁和容器底；
三读：
待示数稳定后再读数，读数时玻璃泡__不能__离开被测液体，视线要与温度计中液柱的凹液面__相平__．
3．体温计
（1）刻度范围35～42℃，分度值为__0.1__℃.
（2）体温计有缩口，__可以__离开人体读数；使用前应用力将细管中的水银柱甩回玻璃泡．人的正常体温是37℃左右．
熔化和凝固
1．熔化和凝固
状态变化
吸、放热情况
熔化
①__固__态→②__液__态
③__吸__热
凝固
④__液__态→⑤__固__态
⑥__放__热
2.认识晶体和非晶体
晶体
非晶体
熔
化
熔点
固体熔化时有无固定不变的温度
有
无
示例
海波、冰、固态
水银、金属
沥青、松香、石
蜡、玻璃
图象
条件
温度达到熔点，且继续吸热
持续吸热
特点
熔化前：
持续吸热，温度上升
熔化时：
持续吸热，温度不变
整个过程持续吸热，
温度持续上升
凝
固
凝固点
液体凝固时有无固定不变的温度
有
无
图象
条件
温度达到凝固点，且
继续放热
持续放热
特点
凝固前：
持续放热，温度下降
凝固时：
持续放热，温度不变
整个过程持续放热，
温度持续下降
【提示】 同种晶体的熔点和凝固点相同．
汽化与液化
1．汽化和液化
状态变化
吸、放热情况
方式
汽化
①__液__态→
②__气__态
③__吸__热
④__蒸发__和
⑤__沸腾__
液化
⑥__气__态→
⑦__液__态
⑧__放__热
⑨__压缩体积__和⑩__降低温度__
【提示】 通常看到的“雾状物”，如空气中的水蒸气遇冷液化（如露和雾）和从容器中汽化的热的水蒸气液化（如开水壶冒的“白气”），是最常见的液化现象．
2．蒸发和沸腾
蒸发
沸腾
发生位置
液体表面
液体表面和内部
发生条件
任何温度
达到①__沸点__，
继续②__吸热__
剧烈程度
缓慢
剧烈
影响因素
③__液体与空气接触面积__
④__液面上方空气流速__
⑤__液体温度__
吸热快慢
温度变化
降温制冷
温度不变
共同点
都是汽化现象，都要吸热
3.探究水的沸腾
（1）装置设计：
①测量工具：
温度计、秒表；②烧杯加盖的目的：
__防止热量的散失、减少加热时间__；
③仪器安装顺序：
由下往上．
（2）实验现象：
水沸腾前，气泡上升过程中由大变__小__，最后消失，水吸热温度__升高__；水沸腾时，气泡上升过程中由小变__大__，最后在水面破裂，放出大量的__水蒸气__，水吸热但温度__不变__．
沸腾前 沸腾时
（3）实验结论：
水的沸腾是一种剧烈的汽化现象．水沸腾过程中继续吸热，但温度保持不变．
（4）评估交流：
①水沸腾的条件：
达到__沸点__，持续__吸热__；②沸点与气压的关系：
气压高沸点__高__，气压低沸点__低__．
【提示】
（1）在观察水的沸腾的实验中，为了缩短实验时间，往往采取以下几个措施：
①用热水进行实验；②减少水的质量；③给烧杯加盖．
（2）晶体熔化图象和液体沸腾图象的比较：
晶体熔化 液体沸腾
升华与凝华
状态变化
吸、放热情况
举例
升华
①__固__态→②__气__态
③__吸__热
樟脑丸变小，结冰的衣服变干，用久的灯丝变细
凝华
④__气__态→
⑤__固__态
⑥__放__热
霜、冰花、雾凇
命题点：
温度计的原理
1．如图所示是一个简易的自制温度计，该温度计是根据液体__热胀冷缩__的原理制成的，为了更明显地显示温度变化，应尽量选择__较细__的玻璃管．
命题点：
液体沸腾的特点
2．如图1，用纸锅烧水，水沸腾后，而纸锅不会燃烧，主要原因是水的沸点__低于__纸的着火点，这时再用猛火继续加热，水的温度__保持不变__．如图2，将沸腾的水停止加热，立刻在烧瓶底部浇上冷水后会发生水重新沸腾起来的现象，这是由于浇上冷水后，瓶内气体温度突然降低，导致瓶内液面上方气压__减小__，水的沸点__降低__，水重新沸腾．
图1 图2
命题点：
影响蒸发的因素
3．如图所示，人游泳后刚从水中出来，感觉特别冷，是因为人身上的水__蒸发吸热__造成的；如果有风吹来，感觉更冷，这是因为液体表面的__空气流动越快__，蒸发越快；人蜷缩着，这是通过减小__液体表面积__来减慢蒸发.
命题点：
物态变化的判断
4．如图所示，仲夏清晨，叶片上或昆虫背部出现晶莹剔透的露珠，露珠的形成是__液化__现象，此过程__放热__（填“吸热”或“放热”）；中午露珠不见了是__汽化__（填物态变化名称）现象.
命题点：
凝华
5．如图所示，将冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，搅拌大约半分钟，这时观察罐的下部和底部，会出现白霜，这是空气中的水蒸气遇到较冷的罐体__凝华__形成的．
重难点1 物态变化的辨识及其吸放热判断
下列生活和自然现象中属于熔化的是__AJ__，属于凝固的是__DN__，属于汽化的是__F__，属于液化的是__BHI__，属于升华的是__CGL__，属于凝华的是__EKM__．其中需要吸热是__ACFGJL__，需要放热的是__BDEHIKMN__．
A．夏天吃冰棒解暑 B．自来水管“出汗” C．衣箱中的樟脑丸逐渐变小 D．北国冰封 E．万里雪飘 F．衣服晒干了 G．“干冰”制冷 H．秋天早晨的露水
I．喝开水时的“白气” J．早春季节，冰雪消融 K．月落乌啼霜满天 L．灯泡用久了灯丝变细 M．严冬，室内玻璃窗上形成冰花 N．铁水被浇铸成工件
【变式训练1】 （2018·内江）物态变化在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是（A）
A．春天的早晨空气中经常会出现大雾，这是液化现象，需要放热
B．夏天吃冰棒时看到周围冒出“白气”，这是凝华现象，需要放热
C．秋天的早晨花草上经常会出现露珠，这是熔化现象，需要吸热
D．冬天的早晨地面上经常会出现白霜，这是凝固现象，需要吸热
重难点2 物态变化的图象问题
如图所示是海波和蜡烛的熔化实验图象，以下说法正确的是（A）
A．甲的熔点是48℃B．甲在ab段不吸热
C．甲在第2min时是液态D．乙是海波，因为海波是非晶体
【变式训练2】 在探究“水的沸腾实验”时，B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图中b、c所示．如果操作及实验器材均无问题，则分析图象可知：
当时的大气压__小于__（填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的__质量__不同．由图象可知，水沸腾时的特点是__继续吸热，温度保持不变__．
实验1 探究固体熔化时温度的变化规律
（2018·临沂）如图甲所示是小明“探究物质熔化规律”的实验装置．
（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是__使物质均匀受热__．
（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为__2__℃.
（3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示．由图象可知：
该物质在熔化过程中吸收热量，温度__不变__，该物质是__晶体__（填“晶体”或“非晶体”）．
（4）比较图象中AB段与CD段可知：
该物质在__CD__（填“AB”或“CD”）段吸热能力强．
实验2 探究水沸腾时温度变化的特点
（2018·荆州）如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同．
（1）安装实验器材时，应按照__自下而上__（填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行．
（2）安装好器材开始实验后，小红按如图甲所示进行读数，其错误之处是：
读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面__相平__．
（3）读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是__液化__（填物态变化名称），而按图乙改进后可以顺利读数．
（4）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．
①由图象可知，实验室当时的大气压__低于__（填“高于”“低于”或“等于”）一个标准大气压．
②若小明和小红所选水的质量分别为m1、m2，根据图象分析可知m1__＜__m2（填“＞”“＜”或“＝”）．
（5）小明观察到沸腾前水中气泡的情形为图丁中的__b__图．
（6）由下表可知，本次实验选用的温度计是__水银__温度计．
测温物质
凝固点/℃
沸点/℃
水银
－39
357
酒精
－117
78
（7）此时小明又想探究液体沸点与气压的关系，于是他移走酒精灯，过一会儿，水停止沸腾．把水倒进烧瓶，用连有注射器的塞子塞紧烧瓶口，如图戊所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是__水重新沸腾__，说明__气压减小，沸点降低__．
戊
练本
1．（2017·兰州）对于水银体温计的认识，下列说法正确的是（C）
A．其分度值为0.01℃
B．它利用了气体热胀冷缩的原理
C．读数时可以离开人体
D．可以不采取任何措施进行连续测量
2．（2018·青岛）下列现象，属于升华的是（D）
A．初春，冰冻的河面开始融化
B．盛夏，盛冷饮的杯外壁出现水珠
C．深秋，屋顶和地面出现了霜
D．寒冬，晾在室外结冰的衣服变干
3．（2018·绵阳）冻肉刚出冷库时比进冷库时重，这是由于（A）
A．空气中的水蒸气凝华成霜所致
B．空气中的水蒸气液化成水所致
C．冻肉中的冰熔化成水所致
D．冻肉中的水凝固成冰所致
4．（2018·雅安）许多自然现象都伴随着物态变化过程，如：
①积雪消融、②滴水成冰、③云消雾散、④霜打枝头等．其中放出热量的有（B）
A．①②B．②④C．①③D．③④
5．（2018·安徽）图示为某种物质熔化时温度随时间变化的图象．根据图象，下列判断正确的是（B）
A．该物质熔化过程持续了25min
B．该物质是晶体，熔点为80℃
C．在第30min，该物质处于固液共存状态
D．在第10min到第25min之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量
6．（2018·黄冈）在冬季，某地的地下水管破裂，水喷射出来形成了如图所示的“冰花”．虽然气温没有回升，过一段时间，发现“冰花”还是变小了．以下分析正确的是（B）
A．“冰花”是由空气水蒸气凝华而形成的
B．“冰花”是由喷出来的水凝固而形成的
C．“冰花”形成时的气温为0℃
D．“冰花”变小过程中要放热
7．（2018·吉林）把洗完的衣服展开晾在阳光下，并且挂在__通风__处，这是为了加快水分的__蒸发__．
8．（2018·黄冈）在测量水温度的实验中，某同学的做法如图甲所示．该做法存在的错误是__温度计的玻璃泡未完全浸没到被测液体中__．改正错误后，温度计的示数如图乙所示，则水的温度为__22__℃__．
9．（2018·西宁）夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上，经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜，这主要是因为冰块有较低的温度和熔点，且冰在__熔化__（填一物态变化名称）过程中要__吸收__（填“吸收”或“放出”）热量．
10．（2017·镇江）如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙醚出现，这是__液化__（填一种物态变化名称）现象，此过程__放出__（填“吸收”或“放出”）热量；使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是__降低__温度．
11．（2018·沈阳）水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示．发现烧瓶内的水中出现了大量的__气泡__，迅速上升变大，由此可知水重新沸腾起来．这是因为烧瓶内水面上方的气压__减小__（填“增大”或“减小”）的缘故．
12．（2018·武汉）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象．
（1）安装图甲所示的器材时，应先确定__铁圈C__（填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”）的位置．实验中，需要观察试管内物质的__状态__，并记录温度和加热时间．
（2）分析图乙可知：
该物质的凝固点为__80__℃__；该物质第40min的内能__小于__（填“大于”“等于”或“小于”）第20min的内能．
13．（2018·南充一模）下列说法中正确的是（B）
A．夏天，我们看到的冰棒冒“白气”是一种汽化现象
B．冰在熔化过程，温度保持不变，但内能会增加
C．冬天，戴眼镜的人从温暖的室内走到寒冷的室外，眼镜上会形成一层水雾
D．电冰箱是利用液态氟利昂迅速升华成气体吸热，使电冰箱内温度降低
14．（2018·荆门）目前家庭汽车保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（B）
A．汽车玻璃起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气液化形成的
B．冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气凝华成的小冰晶
C．汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水结冰胀破水箱
D．空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外
15．（2018·毕节）小李同学观看表演“沸腾的油锅中取铁球”后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点为60℃，当温度达到__60__℃时锅中的“油”就沸腾了：
继续加热，“油”和放入其中的铁球的温度__不会__（填“会”或“不会”）升高，当__醋汽化__完后，继续加热，就不可能赤手从油锅中取铁球了．
16．（2018·恩施）如图是加热固体碘的实验．在加热过程中，我们会看见杯内产生紫色的气体，这是因为固体碘吸热发生了__升华__（填物态变化）．停止加热待冷却后，在干净的玻璃片上出现了黑色颗粒，这是因为气态碘又发生了__凝华__（填物态变化）的原因，生活中__霜__（填“露”“冰”或“霜”）的形成与这一物态变化相同．
17．（2018·巴彦淖尔）在研究水的沸腾的实验中，小明将装有水的试管放入盛有水的烧杯中，如图甲所示．
甲 乙
（1）实验过程中可观察到烧杯上方有大量的“白气”冒出，“白气”形成的物态变化名称是__液化__．
（2）分析图乙所示图象可知水的沸点是__98__℃；水沸腾时温度随时间的变化规律是__吸热温度保持不变__．
（3）烧杯中的水长时间持续沸腾过程中，试管中水的温度__等于__（填“大于”“等于”或“小于”）烧杯中水的沸点，试管中的水__不会__（填“会”或“不会”）沸腾，这说明液体沸腾必须满足的条件是__温度达到沸点，不断吸热__．
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