学案.docx
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学案
Howoftendoyouexercise?
学案设计
泰来农场学校马琴
一、学习目标：
1．知识目标：
Canremember
Junk,food,milk,coffee,chocolate,drink,health,interviewer,habit,try,ofcourse,
lookafter,lifestyle,grade,thesameas,different,mayke,although,keep,must,less
2．能力目标：
Canexpresslikethis:
--Howoftendoyoudrinkmilk?
--Idrinkmilkeveryday.
3．情感目标：
Goodhabitscanmakeyouhealthy.
二、教学重难点：
1.熟记本课时词汇;2.能够描述自己的生活方式.
三、学习过程：
（一）预习导学：
Translatethefollowing:
1.垃圾食物2.咖啡3.相当健康4.以学校回家
5.尽力做6.当然7.照顾8.生活方式
9.取得好成绩10与…相同11.不同的12.不健康的
13.尽管14.或许15.保持健康16.习惯
（二）自主学习Do1a,3a,2a,2band3b.
（三）合作探究1b,2c
（四）梳理归纳3c,Writeaboutyourownhabits.
四、典题赏析：
1.HeretheflowersIgivetoyouasyourbirthdaypresent.
A.amB.isC.areD.be
简析：
here后的动词应与最近的主语一致，故应选C.
2.—itisraining,—theoldworkerstillworksoutside.
A.Although,butB.But,although.C.1,althoughD.Although,1
简析：
although.尽管，不与but并用，故应选D
3.Shedidn’tgotoschool,shefelt—sick.
A.akindofB.kindsofC.kindofD.kind
简析:
akindof一种,kindsof各种各样的,kindof有一点儿.稍许，故应选C
五、中考链接
1.（08上海）It’sdifficultforustotellthe（different）betweenthesetoowords.
2.（08重庆）Heisonly8yearsold,heknowsmoreaboutsciencethanhisfather.
A.ButB.ThoughC.soD.Because
3.（2008重庆）.pleasethedogformewhileIamaway.
A.lookatB.lookafterC.lookupD.lookout
六、能力提升，你多健康啊？
写一下自己的生活习惯（60词左右）。
英语学案module1（第一课时）
学习目标：
1、识记字母A-H2、学会简单的问候语及答语。
3、培养学生有礼貌的与别人讲话。
学习重点和难点：
学会简单的问候语及答语。
学法指导：
听力练习，俩俩对话。
学习过程:
一、听录音跟读字母。
二、学会简单的问候语及答语。
自我检测：
一、写出下列各字母的大写或小写。
1.a2.F3.G4.B
5.D6.E7.c8.h二、写出下列字母所代表的意思
1.CD______________2.BBC_______________3.HB_________________
4.CCTV5.OK6.HK
三、完成下列各组对话A:
Hello,Frank!
B:
__________,Eric！
A:
Goodmorning,Hello!
B:
__________,Alice！
四、按字母表顺序完成下列各题。
1._____B________E2._____f____h
五、写出下列字母的左邻右舍（注意大小写）
1.D2.G
3.f4.B
5.c6.e
能力提高从二栏中找出与一栏相对应的答语。
一二
（）1.Goodmoring,class!
A.Hi,Jim.
（）2.Hello,Dale.B,Goodmoring,Sir.
（）3.Hi,Ben.C.Hello,Alice.
一、翻译下列交际用语。
1.早上好，海伦。
2.喂，弗兰克。
3．嗨，鲍勃。
英语学案module1（第二课时）
1、学习并记住所学的英文名字。
2、能写出字母A-H所含的元音因素。
3、学会唱英文歌Goodmorningtoyou!
学习重点和难点：
记住英文名字学法指导：
听力练习，俩俩对话。
学习过程:
超前检测
按要求写出下列字母
1）A-H的大写形式
_______________________________________________2）A-H的小写形式
___________________________________________
检测题：
一、从a-h的子母中，写出含有所给读音的字母1.﹝i:
﹞____________________________________2.﹝eI﹞__________________________________3.﹝e﹞___________________________________
二、请用B（男孩）、G（女孩）标出下列英文名的性别
（ ）１．Ｈｅｌｌｅｎ （ ）２．Ａｌｉｃｅ（ ）３．Ｅｒｉｃ （ ）４． Ｂｏｂ
（ ）５．Ｃｉｎｄｙ （ ）６． Ｇｒａｃｅ
三、根据中文意思写出相应的英文单词或短语。
1.早上2.下午3.晚上4.早上好5.晚上好
四、把下列汉语译成英语
１．Ａ：
早上好，Ｅｒｉｃ！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ｂ：
早上好，Ｆｒａｎｋ！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．Ａ：
下午好，Ｈｅｌｅｎ！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ｂ：
下午好，Ｄａｌｅ！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．Ａ：
晚上好，Ｂｏｂ！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ｂ：
下午好，Ａｌｉｃｅ！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、
五、连词成句
1.evening,Frank,good
2.Erick,hello
3.class,afternoon,good
英语学案module2
学习目标：
1、识记单词。
2、学会运用Howareyou?
Hi,Hello的应答语。
3、学习英文名字，记住自己的英文名字。
4、学会唱英文歌。
学习重点和难点：
学会运用Howareyou?
Hi,Hello的应答语。
学法指导：
听力练习，俩俩对话。
学习过程:
一、超前检测。
（一）、按字母表顺序，填入所缺字母完成左邻右舍。
1、_____d______2._____G______3.____e_____4.____B_____
5.______f_____6.______c______7.______D____8.____g____
（二）完成对话。
1、A:
______________________________！
B:
______________________________!
二、为自己选好英文名字，并用自己的英文名字进行自我介绍。
三、听，读。
四、听，跟唱英文歌。
检测题：
翻译下列句型。
1.A:
下午好，艾丽丝！
_______________________________________________!
B:
下午好，海伦！
_________________________________________________！
2.A:
嗨，鲍勃！
__________________________!
B:
嗨，弗兰克！
___________________________!
3．A:
喂，辛蒂！
你身体好吗？
_________________!
__________________________________?
B:
喂，戴尔！
我身体很好，谢谢。
_________________!
____________________________________________.
3.A:
埃里克，你身体好吗？
___________________________________________________?
B:
我身体很好，谢谢你。
你呢？
________________________________________________________
A:
我也很好。
________________________________________________________
英语学案module2SelfCheck
学习目标：
1、识记本单元单词。
2、学会交际对话，提高交际能力。
学习重点和难点：
学会交际对话，提高交际能力。
学法指导：
俩俩对话。
学习过程:
一、超前检测。
（一）翻译句子。
1、早上好！
_____________________________!
2、下午好！
______________________________!
3、你身体好吗？
____________________________?
我身体很好，谢谢。
_______________________.
（二）填入所缺字母完成单词并译成汉语。
1.h__ll____________2.__v__n__n__________
3.h__w________4.__ft__rn_____n______
5.th______k_______6.n___m____________
7.l___s___________8.f___n____________
9.y___u_______10.m_____n__n___________
11.g_____d________12.___r_____________
二、用本单元学的单词和字母按A和E的读音归类。
Aa
Ee
检测题：
一、根据首字母提示补全单词。
1.G___________morning,Mike!
2.Idomyhomeworkinthee_______________.
3.H________areyou?
I’mf___________.4.I’mO_______.T________________.5.Gooda_____________,Alice!
二、根据情景完成对话。
一名学生Alice在向李老师Mr.Li问早安。
根据上下文，补全对话，每空一词。
Alice:
________morning,_________________.
Mr.Li:
Good________!
_______areyou?
Alice:
I’m_____________,__________.
________you?
Mr.Li:
_____fine,__________.Sitdown,please.Alice:
________you.
初一英语学案
Unit6PeriodⅣ（SectionB3b-SelfCheck）分新目标英语学案荟萃初一英语学案Unit6PeriodⅣ（SectionB3b-SelfCheck）学习目标:
1.能用词的适当形式或正确时态完成短文.2.运用所学句型询问同学在不同天气情况下干什么.3.复习How’stheweather?
/Whataretheydoing?
重点及难点:
用词的适当形式或正确时态完成短文.
学习步骤:
Step1.Warmingup
Askandanswer:
How’sitgoing?
/How’stheweather?
Step2.Revision.
英汉句子互译:
1.谢谢你参加中央电视台<<世界各地>>节目._________________________________________________.
2.有许多人在这里度假.
_________________________________________________.
3.一些人在拍照,其他人在沙滩上躺着.
__________________________________________________.
4.Lookatthisgroupofpeopleplayingbeachvolleyball.
_________________________________________________.
5.Iamsurprisedtheycanplayinthisheat.
¬¬¬__________________________________________________.
Step3.Fillintheblanks:
3b
看图用词的适当形式或正确时态完成短文.
It’swinterinFrance.Theweatheris______and______.Peoplearewearing______andscarfs.Buteveryoneisahavingagoodtime.Friendsare______inrestaurants.Ina______,amusicianis___________andsomeboys_____________.Onemanis______a________.
Step4.Survey
问同学们在不同天气情况下干什么.用Whatdoyouusuallydowhenit’sraining/snowing/cloudy/windy/sunny?
Namesrainingsnowingcloudywindysunny
Step5.SelfCheck.
1.重点词语检测:
sunny___cloudy___snowing___raining___windy___cold___hot___cool___warm___humid___terrible___
2.看图回答问题:
PicturesHow’stheweather?
Whataretheydoing?
Picturea
Pictureb
Picturec
Pictured
Picturee
Step6.Makeadialogue
1.根据表格内容编对话:
BoysNotbadSunnyPlaysoccer
MaryGreatSnowingMakeasnowman（堆雪人）
YouPrettygoodRainingReadabook
TomTerribleWindyTakephotos
e.g.A:
How’sitgoing?
B:
Notbad.
A:
How’stheweather?
B:
It’ssunny.
A:
Whataretheboysdoing?
B:
Theyareplayingsoccer.
3.自选一组对话写下来.
Step7.Practice.
一.用所给词的适当形式完成短文,每词限用一次.
playreadsingeatswim
Look!
Therearemanypeopleinthepark.Someboys___________intheriver.Someboys_______________soccerthere.Twogirls______________aninterestingbookunderabigtree.Aboy___________withhisparentsatatable.Wow!
Therearesomebirdsinthetree.Whataretheydoing?
TYey_______________loudly（大声地）.Howhappytheyare!
二.用括号中所给词的适当形式填空:
1.Oneoftheboys_____________（eat）abanana.Theothers___________（play）games.
2.Listen!
Someone_______________（play）theviolininthenextroom.
3.Lilylikes____________（sing）verymuch.She____________（sing）verywell.Shecan_________（sing）Englishsongs.
4.It’ssixintheevening.They_____________（have）dinnerathome.
5.Who_____________（clean）thefloor?
LiHongis.
6.Here_________（be）twophotosforyou.
7.Peteroften_______________（watch）TVbeforedinner.
8.StevewithTina_______________（read）underthetreenow.
三.完成句子:
1.上海天气如何?
多云.________theweather____________?
____________.
2.他们在干什么?
正在看篮球比赛.
What_______they_______?
They____________abasketballgame.
3.那儿正下雪吗?
不,在下雨._______it______there?
No,_____________.
4.比尔和他的朋友在游泳池游泳.Bill____________withhisfriends_____thepool.
5.非常感谢你的来信._____________verymuch______________letter.
英语学案
课题
Module4
课型
New
日积
月累
Wellbegunishalfdone.
良好的开端是成功的一半。
学习
目标
1）学会国家和地区的英文名称
2）学会询问和回答人们来自哪里及他们的的住处
学习
重点
1Where’syourpenpalfrom?
=Wheredoesyourpenpalfrom？
2Wheredoeshelive?
3Whatlanguage（s）doeshespeak?
自主预习（自己准备好，上课时默写）
1.你能用英文写出下列国家和地区的名称吗？
1加拿大____________2法国_____________3日本__________4美国_____________
5澳大利亚___________6新加坡____________7英国____________8中国___________
9悉尼___________10纽约_____________11巴黎___________12多伦多___________
13.东京___________
本单元的国家，人民、语言对应。
1Canada---Canadian---English/French2France---French---French
3Japan---Japanese---Japanese4Australia---Australian---English
5theUnitedStates/America---American---English6theUnitedKingdom/England---British---Enghish7.China---Chinese---Chinese
自主探究：
★Where+be+主语+from?
此句型用于询问“某人来自哪里？
”或“某人是哪里人？
”回答时，主语+be+from后常跟表示国家或城市的名词。
befrom=comefrom
Eg.Whereareyoufrom?
你来自哪里？
=Wheredoyoucomefrom?
I’mfromFrance.我来自法国。
=IcomefromFrance.
1.她来自哪里？
_____________________________
她来自加拿大。
____________________________
2.你的笔友来自哪里？
______________________________________
他来自英国。
_____________________________________________
3.她的笔友来自哪里？
_____________________________________
他来自澳大利亚。
_________________________________________
★Wheredoyoulive?
你居住在哪里？
IliveinParis我居住在巴黎。
如果问他/她居住在哪里，怎么问？
怎么答？
____________________________________________________
____________________________________________________
★Whatlanguagedoyouspeak?
n你说什么语言？
IspeakChinese.我说汉语。
如果问第三者说什么语言怎么问，怎么答？
_________________________________________________
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