六年级语文复习练习1.docx

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六年级语文复习练习1

六年级复习练习：

（一）

（一）看拼音写词语。

xuànshuìwǎngjí

（）丽（）收迷（）荆（）丛生

Tiándàoduòqù

（）静追（）懒（）面面相（）

（二）辨别下列各组词语中加点字、词的注音，全对的打“√”，有错的打“×”标在后面的括号里。

1、精湛（zhàn）萦（yíng）绕缄（xián）默不语（）

2、惩（chěng）罚执著（zhuó）茅塞（sè）顿开（）

3、哆嗦（suo）妨碍（fáng’ài）泛滥（làn）成灾（）

4、椭（tuǒ）圆璀（chuí）璨锲（qiè）而不舍（）

（三）按要求填空。

“勉”字用音序查字法，应先查音序（），再查章节（）；用部首查字法，应先查（力）再查（七）画。

“勉”字在字典里的解释有：

①努力。

②勉励。

③力量不够而尽力做。

在“无则加勉”一词中应选第（）种解释，在“奋勉”一词中应选（①）种解释。

请你用第③种解释组两个词语（）（）

（四）把下面的词补充完整，再按要求分类。

（填序号）（共8分）

①刚正不（）②雷（）电闪③虎背（）腰④大公无（）

⑤风度（）⑥欣喜（）狂⑦崇山（）岭⑧心（）肉跳

描写自然环境的:

________________

描写人物外貌的:

___________________

描写人物品质的:

________________

描写心理活动的:

___________________

（五）把句子中划线的部分换成一个恰当的成语。

1、丝绸之路的巨型石雕，生动形象，像活的一样。

（）

2、蔺相如把和氏璧完好无损地送回赵国。

（）

3、发明并不是件高深得无法揣测的事情。

（）

4、妈妈生病了，但还是跟过去一样地关心我。

（）

5、急忙打开书，一页，两页，我像饿了想吃饭，渴了想喝水那样地读着。

（）

（一）、按原文或要求填空。

1、我劝天公重抖擞，_____________________。

2、______________________，唯见长江天际流。

3、修身治国生死无惧，___________________。

4、______________，小黄香。

________________，意深长。

5、写一句与天气有关的谚语：

_________________________________________________________

6、写一句描写梅花的古诗：

_____________________________________________________________________

（二）、选词填空，再任选一组剩下的关联词造句。

所以……因为……虽然……但是……无论……都……

不但……而且……　宁可……也不……如果……就……

1、老渔夫（）累得筋疲力尽，（）他最终战胜了鲨鱼。

2、陆羽（）十分精通茶艺，（）周游各地，推广茶艺。

3、拉曼告诉男孩：

“海水（）是蓝色，是（）它反射了天空的颜色。

4、（）蔺相如和廉颇不和，（）会让秦国有机可乘。

___________________________________________

（三）、按要求写句子。

1、这样的水围绕着这样的山。

改为“被”字句：

________________________________________

2、如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措了吗？

改为陈述句：

__________________________________________________

3、巴金说：

“我爱月夜，但我也爱星天。

”

改为转述句：

________________________________________________

4、中国人民的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。

缩写为最简洁的句子：

_______________________________

5、生活中，该说“感谢”的地方真是太多了。

感谢绿树，为我们捧出片片浓荫；感谢老师，在我们幼小的心田里播下知识的种子；感谢________，_______________________________；

感谢____________，_________________

（四）在原句上修改病句。

1、废墟中，幸存者的身体和脸色越来越苍白。

2、春天到了，漫山遍野五颜六色的野花。

3、王老师对学生们有深刻的感情，学生们都很爱戴他。

4、“离骚”的作者是伟大的诗人屈原写的。

（五）、先写出带点字词的意思，再说说句子的意思

1、两小儿笑曰：

“孰为汝多知乎？

”

孰：

____________知：

_________________

句意：

_______________________________________________

2、或曰：

“以子之矛，陷子之盾，何如？

”

或：

_________________何如：

_____________________

句意：

________________________________________________

（一）看拼音写词语。

yěliànzhízhuóqièérbùshě

（）（）（）

fáng’àijīchǔpiānpiānqǐwǔ

（）（）（）

（二）给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

机轴（zhóuzhú）包庇（pìbì）揣测（chuǎihuǎi）绚烂（xíngxuàn）

分泌（mìbì）佣人（yōngyòng）拆卸（xìxiè）吮吸（yǐnshǔn）

（三）组词。

盂（）悔（）悼（）俩liǎ（）

孟（）诲（）掉（）liǎng（）

魅（）味（）婪（）载zǎi（）

魁（）昧（）梦（）zài（）

（四）我能写出结构相似的四字词语或成语。

东张西望：

伤痕累累：

（五）将下列词语分类。

机智勇敢残暴和蔼慈祥狡猾凶恶沉着恐怖粗暴

褒义词：

贬义词：

（六）给下列加点的词语选择正确的解释。

见识：

A、接触事物，扩大见闻。

B、见闻，知识。

1、我们可以从影片中得到一点见识。

（）

2、我们去春游，到大自然中去见识各种事物。

（）

沸腾：

A、液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。

B、比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。

1、壶里的水沸腾起来，壶盖就动了。

（）

2、下课铃响了，操场上沸腾起来。

（）

（七）、我能发现它们的细微差别。

指望渴望失望绝望愿望

凡卡进城当学徒的（）是能让自己过上好日子，进城后不久他就（）了。

他多么（）爷爷能接他回到乡下去啊！

发出求救信后，始终不见爷爷来接他，他彻底（）了，再也不能（）谁能救他了。

平静安静宁静

①挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（）地睡着。

②她（西蒙）头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。

③孩子的呼吸均匀而（），他们睡得又香又甜。

（一）、注意下面句子中人物对话的提示语，照样子，按要求仿写句子。

（3分）

例：

①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说∶“嗨，我回来啦，桑娜！

”

②“哦，是你！

”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。

③“我？

”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

我可替你担心呢！

”

提示语在前：

提示语在后：

提示语在中：

（二）按要求写句子。

1、小红对老师说：

“老师，为了表达对灾区人民的一片心意，我捐二十元钱。

”

（改为转述句）

2、人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

（缩句）

3、谁能不被他的英雄事迹感动呢？

（改为陈述句）

4、池塘里的荷叶又大又绿。

（改为比喻句）

（三）用修改符号在原句上修改病句。

（选做四题）

1、尽管狼吃鹿，它却爱护着鹿群的种群稳定。

2、天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。

3、在老师地帮助下，他终于端正了学习习惯。

4、纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价贱卖自己的劳动。

5、今天老师讲的知识，我基本上全掌握了。

6、在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。

7、他穿上雨衣和自行车向学校飞驰而去。

（四）写出下列各句所运用的修辞手法。

1、琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流进山坡，流进草地……（）

2、如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？

（）

3、我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。

（）

4、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（）

5、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！

”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作。

（）

（五）根据所给情景，在横线上填写恰当的语句。

（4分）

人与人交往是离不开语言的。

恰当的语言既可以助人，也可以利己。

曾记得，我遭受失败而心灰意冷的时候，耳边就会响起妈妈激励的话语：

“”当我因取得成绩而沾沾自喜时，“”老师总会这样鞭策我。

在成长中，我不仅收获了知识，还积累了美好的语言。

如今，当同学因生病缺课而焦急时，我会主动说：

“”登山途中，伙伴掉队了，我会热情地招呼他们：

“”。

（一）、看拼音写词语，再把所填的字按音序排列。

Fùchuǎikuíjí

（）税（）测（）梧（）取

Dàogěngwànglán

追（）（）咽迷（）贪（）

按音序排列：

（二）、给带点的字选择正确读音，用“——”画出来。

胸脯（púpǔ）枯藤（ténténg）女佣（yōngyòng）

忌讳（huìwěi）惩罚（céngchéng）分泌（mìbì）

（三）把括号里搭配不恰当的词语用“\”划去。

（猛烈的激烈的）炮火（艰苦的艰难的）劳动（寂静的安静的）教室

（严格地严厉地）批评（卓著的卓越的）贡献（耐心地细心地）教育

（四）把下面的成语补充完整，再按要求分成两类（填序号）。

（8分）

⑴郑重其（）⑵和（）可亲⑶张冠李（）⑷哀（）遍野

⑸闭目塞（）听⑹（）思苦想⑺囫囵（）枣⑻拾金不（）

褒义词：

贬义词：

（五）给带点字词选择正确解释，将序号填在括号里。

辞：

A告别；B不接受，请求离去；C解雇；D躲避，推托。

1、他上个月就被告老板辞了。

（）

2、昨天，她向经理递交了辞职申请。

（）

3、面对朋友的盛情邀请，我不好意思推辞。

（）

4、故人西辞黄鹤楼。

（）

出色：

A优秀的，非常好的；B耀眼的，夺目的。

1、在漫山遍野的野花中，那火红的山丹丹最出色。

（）

2、黑大哥是一个非常出色的老师。

（）

（一）、按原文或要求填空。

1、_______________，春风吹又生。

2、道德行为凭自律，________________

3、青春是美妙的，___________________

4、_________________，敬业奉公宠辱不惊。

5、写一句描写友情的古诗。

____________________________________________________________

（二）、选择关联词填空。

......因此......只要......就......虽然......但是......

不仅......而且......如果......就......即使......也......

爸爸（）技术高明，（）积极肯干。

再难的活儿，（）一到爸爸手里，（）能化难为易。

（）是别人不愿干的活儿，他（）从不推辞。

他觉得做难度大的活儿，（）人累一点，（）能提高自己的技术。

（）爸爸连续三年被评为先进工作者。

（三）、按要求改写句子。

1、蔺相如说：

“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

”

改为转述句

2、谁不说黄河是中华民族的摇篮呢？

改为陈述句：

3、他把一个坚定的信念铭刻在心里。

改为“被”字句：

4、刚上任的李明市长收到了一封来自东方红小学六年级

（1）班的信。

缩写句子：

5、无情的汶川大地震吞食了一个个鲜活的生命。

改为比喻句：

6、从机舱俯视大地，一幢幢高楼变得很小很小。

改为夸张句：

（四）、在原句上修改病句。

1、我敢断定今天可能会下雨。

2、两个前后学期相比，同学们的成绩提高了许多。

3、联欢会上，我听到了悦耳的歌声和欢快的舞蹈。

（五）、判断下列说法的对错（对的打“√”错的打“×”）

1、《鲧禹治水》、《夸父追日》、《两小儿辩日》都出自《山海经》。

（）

2、书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。

（）

3、“台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列。

（）

4、《我的伯父鲁迅先生》一文中的“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

”是说周围光线暗，看不清道路，所以容易碰壁。

（）

（一）阅读说明书，回答问题

本品是以何首乌，当归等十多种原料制成的保健品。

经功能试验证明，具有美容（怯黄褐斑、改善皮肤水分）的保健功能。

配料：

何首乌、当归、熟地黄、白芍、桃仁、郁金、红花、蜂蜜等。

功能成分及含量：

总黄铜　　100ｍｇ/100ｍｌ

保健功能：

美容（袪黄褐斑\改善皮肤水分）

适宜人群：

18周岁以上成年女性。

信用方法：

早晚各一次，一次10ｍｌ口服，严重者可酌情增加用量。

规格：

每盒10支，每支10ｍｌ

保质期：

二十四个月。

贮存方法：

密封置于干燥处保存。

1、文中的“本品”是指　　　　　　　　　　　它是一种　　　　　　　　　具有

美容功能。

依据说明书，本品的适宜人群一般每天食用　　　　支口服液。

本品发挥功效的主要成份是　　　　。

本品需密封置于干燥处保存是为了　　　　　　　　（3分）

2、贝贝今年16岁，她可以服用本口服液吗？

为什么？

（一）看拼音写词语。

pī　lì　　gōu　hè　wūrǎn　　yùnniàng　　qū　zhú

（　　）（　　）　（　　）　（　　　）　（　　）

（二）选择合适的答案。

1．下列没有错别字的一组是（　　）

A．金壁辉煌　　　呕心沥血　　　顽强不屈　　　负荆请罪

B．走头无路　　　香味四溢　　　秉烛夜游　　　繁花嫩叶

C．春意盎然　　　迫不及待　　　无可奈何　　　心旷神怡

2．下列词组中搭配不当的一组词是（　　）

A．沉重的打击　　　沉重的心情　　　沉重的负担

B．沉痛的心情　　　沉痛的教训　　　沉痛的脚步

C．苍茫的夜色　　　苍茫的大地　　　苍茫的天空

3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（　　）

A．答应别人的事能不守信用吗?

　　　　　B．答应别人的事非守信用不可!

C．答应别人的事非守信用不可吗?

　　　　D．答应别人的事不能不守信用。

4．下面的诗句中依次填入的花名是___________

①满园春色关不住，一枝_____出墙来　②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。

③忽如一夜春风来，千树万树______开。

④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。

A．桃花　红杏　菜花　梨花　　　　　　B．红杏　菜花　梨花　桃花

C．桃花　梨花　红杏　菜花　　　　　　D．菜花　桃花　梨花　红杏

5．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“___”……你认为最恰当的一句应是（　　）

A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!

B．小虫子那么多，而且都在动!

C．小虫子!

那么多小虫子都在动!

D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。

（三）给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。

1．模糊（mó）　似乎（sì）　转身（zhuǎn）　分量（fèng）这些多音字的读音没有一个错的。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

2．“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。

（　　）

3．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。

（　　）

4．“春天的杭州是一年四季中最美的季节。

”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!

”都犯了语序颠倒的错误。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

5．“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。

”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。

　　　　　　（　　）

6．蔺相如对手下的人说：

“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?

”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：

“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。

”　　　　　　　　　（　　）

7．孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。

　　　　　　　　　　　　　　（　　）

（四）根据情境，按要求填空。

1．填上表示“看”的意思的词语。

①人们乘舟荡漾在西湖上，（　　）着如画的美景，心旷神怡。

②陈毅的塑像刚落成，来（　　）的人就很多。

③这里的书太多了，稍微（　　）一下，得花半天的时间。

④宇航员在天际遨游时，（　　）地球，发出由衷的感叹。

2．在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。

　　_________________________________________________________________________。

3．写出四个形容“专心”的四字成语：

________、________、________、________

（五）按课文内容填空4％

“________________”，不错的，像母亲的手________着你。

风里带来些新翻的泥土的________，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微________的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在________当中，高兴起来，________地卖弄清脆的喉咙，唱出________的曲子，跟________应和着。

1．听写词语或看拼音写词语。

肌肉　稻穗　祸事　冻僵　旗帜　寻觅　步伐　无垠　捍卫　吆喝侍弄　誊写　谨慎　焚烧　要挟　勘测　讥笑　藐视　阶段　窑洞浊浪　琥珀　渗出　黏稠　巢穴　明媚　抿嘴　推辞　利刃　士卒海滨　啤酒　镰刀　潇洒惦记　崛起　垒球　骨骼皮肤　勉强　褐色　蜷腿　擎着　耻辱　点缀　荆棘　蜿蜒　盔甲拽住　瘫痪　捶打　腼腆　出版　测绘　轻蔑　岔道　竣工　陕西松脂　澎湃　详细　孵化　颓丧　蠢事　狡黠　警惕　胆怯　削弱巍然耸立　龇牙咧嘴　絮絮叨叨　虎啸龙吟　愚不可及　完璧归赵面面相觑碧波万顷　千锤万凿　惊涛骇浪　铿锵有力　响彻云霄　拈弓搭箭

2．比一比，再组成词语。

第一组

烘（　　　）　棋（　　　）　俊（　　　）　阶（　　　）

哄（　　　）　旗（　　　）　竣（　　　）　价（　　　）

顷（　　　）　涕（　　　）　锤（　　　）　旱（　　　）

倾（　　　）　剃（　　　）　捶（　　　）　捍（　　　）

第二组

僵（　　　）　珀（　　　）　咧（　　　）　峭（　　　）

疆（　　　）　泊（　　　）　裂（　　　）　霄（　　　）

奖（　　　）　辫（　　　）　滨（　　　）　壁（　　　）

浆（　　　）　瓣（　　　）　缤（　　　）　璧（

2、按要求改写句子。

（1）武松站住了问道：

“叫我做什么，我又不少你酒钱。

”

改为转述句：

（2）卖火柴的小女孩的死说明了当时社会的残酷。

改为反问句：

（3）小草破土而出。

改为拟人句：

（4）爷爷饱经风霜的脸上露出从来没有过的微笑。

缩写为最简洁的句子：

（5）我被这位老人诗一般的语言感动了。

改为“把”字句：

（6）注意带点的词，再把句子补充完整。

A、，春游活动就改到下周去。

B、课堂上他总是精神不集中，不是画小人，。

3、选择恰当的关联词填空。

（不重复使用）

因为……所以……既然……就……如果……就……

只有……才……即使……也……虽然……但是……

①（）你接受了任务，（）应该不折不扣地去完成。

②（）你没有获胜的把握，（）不要贸然地接受这个任务。

③（）你有获胜的把握，（）要三思而后行。

④（）你有获胜的把握，（）领导把这个任务交给你。

4、修改下面一段话中的毛病。

（2处错别字，1处标点错，1处病句。

4分）

小英是我们班的生活委员。

她工作很负责。

在她的代领下，全班同学养成了渐渐讲卫生的好习惯。

只要一进我们教室，就会给人一种清洁、舒适的感觉。

因此，大家多亲切地称她为小管家。

（三）按要求写成语

例：

神采奕奕（ABCC）仪表（）（）忧心（）（）文质（）（）

例：

浑然一体（含有“然”字）（）（）醒悟（）（）大悟大义（）（）

例：

山南海北（含有反义词的）（）极生（）（）顾（）盼深（）浅（）

（四）填上合适的词。

一（）火柴一（）队伍一（）拖鞋（）的历史（）的曹操（）的诸葛亮（）地唱歌（）地凝望（）地创作

高兴得（）激动得（）悲哀得（）

（五）辨析词语，选择合适的填在括号里。

发展发挥发扬

共产党员要（）先锋模范作用，（）艰苦奋斗的精神，为（）社会主义经济做出贡献。

推托推卸推辞推让

1、秦王要赵王鼓瑟，赵王不好（），只好鼓了一段。

2、他们俩互相（），结果错失良机。

3、工作出现问题，我们不能（）责任。

4、她（）嗓子坏了，怎么也不肯唱歌。

（六）在括号里填上合适的关联词语。

（）你没有获胜的把握，（）不要随意的接受这个任务。

（）你有获胜的把握，（）要三思而后行。

（）你有获胜的把握，（）领导把这个任务交给你。

（七）按要求写句子。

1、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。

（缩写句子）

——————————————————————————————

2、同学们上课。

（扩写句子）

————————————————————————————

3、四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

（改为陈述句）

————————————————————————————

4、桑娜收养了西蒙的孩子。

改为“把”字句：

——————————————————

改为“被”字句：

———————————————————

5、语文对我最感兴趣，所以上语文课我总是特别专心。

（修改病句）

——————————————————————————————

（八）判断下列句子使用了什么修辞手法。

1、黄河掀起了万丈狂澜。

（）

2、我们会忘记母校的老师吗？

不，永远不会！

（）

3、蜜蜂在花丛中边歌边舞。

（）

（九）给下面的句子加上标点符号。

1、小明是我的朋友

2、这里的景色太美啦

3、卡特大声问牛顿风车为什么会转你能讲出道理吗

4、安徒生童话格林童话伊索寓言都是我爱看的图书

5、漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得仿佛一块无瑕的翡翠

（二）、给