1718学年部编版七年级道德与法治上册第三单元 单元综合检测.docx

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1718学年部编版七年级道德与法治上册第三单元单元综合检测

第三单元师长情谊

单元综合检测

一、单项选择题（每小题2分，共28分）

1.央视新舞台，献给最美乡村教师！

用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。

这种品格正是教师职业的诠释。

可见，教师（）

①是人类文明的传递者

②肩负着教书育人的神圣职责

③对人类文明作出的贡献值得我们尊敬

④都是学生的良师益友

A.①②④B.①②③

C.②③④D.①③④

2.他开通博客——“叶老的窝”，用1600多篇朴实有爱的博文记录学生们的成长；他设计了200多个特色课题，用创意打造“明星班级”；他牺牲周末，和学生们一起体验生活，一起听讲座、看电影、野营、旅行……他是荣获“2015年最美教师”称号的叶德元老师。

据此，你从中感悟到老师（）

①是人类文明的传播者

②帮助学生掌握科学文化知识和技能

③在未成年人的成长过程中发挥着不可替代的作用

④与学生之间永无矛盾和隔阂

A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

3.每个人心目中都有好老师的形象。

我们喜欢的老师风格可能不尽相同。

面对不同风格的老师，我们要（）

①尊重老师

②接纳不同风格的老师

③走近老师，更深入地了解老师

④以自己的喜好为出发点

A.①②③④B.①②④

C.①③④D.①②③

4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”“捧着一颗心来，不带半根草去。

”这都是对老师诲人不倦、无私奉献精神的讴歌与赞美，老师应当受到全社会的尊敬。

我们热爱尊敬老师，就应该（）

①刻苦学习，尊重老师的劳动

②真诚地接受老师的教诲和批评

③经常给老师送些礼品，慰问老师

④用恰当的方式指出老师的错误

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④

5.如图是某学校开展的调查问卷统计结果。

这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也警示同学们（）

①表扬是加油站，要再接再厉

②批评是检修站，要有错即改

③批评是镇静剂，良药会苦口

④表扬是催化剂，成绩总上升

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

6.（湖南衡阳）当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该（）

①有意疏远老师，避免再次发生误会

②选择恰当的机会，主动解释清楚

③铭记在心，借此机会批驳老师

④学会从老师的角度想一想

A.①③B.②③④C.②④D.①②④

7.“人字的结构就是互相支撑，家是我们熟悉的地方。

”那么你对家的理解是（）

①家就是一所房子，没有温暖和亲情

②家对我们而言，是身心的寄居之所，是心灵的港湾

③家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福

④家是躲避的港湾，是逃离世俗纷争的地方

A.①③B.②④C.②③D.①②

8.以下四幅漫画中，不能体现出良好家风的是（）

9.下边漫画给我们的启示，你认为正确的是（）

A.子女孝敬父母就是对父母的要求一切顺从

B.孝敬父母就是与父母进行沟通交流

C.子女要懂得感恩和回报父母

D.父母对子女的爱是伟大无私的，不需要回报和孝敬

10.（湖南衡阳）根据《老年人权益保障法》规定“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或问候老年人”，“常回家看看”成为法律。

这告诉我们（）

①孝敬父母是已成年子女应尽的义务

②有利于保障老年人权益

③不“回家看看”是违法行为

④孝亲敬老是中华民族的传统美德

A.①②③B.①②③④

C.②③④D.①②④

11.进入青春期后，同学们的心理处于一个过渡的阶段，好多同学都急切渴望摆脱对父母的依赖，经常听不进父母的教诲，甚至和父母顶撞。

出现这种现象的原因主要有（）

①孩子与父母在年龄上有差距

②父母与子女的思维方式和行为习惯有差异

③父母与孩子在人生经历上存在差异

④父母与子女的身体素质不相同

A.②③④B.①②③

C.①③④D.①②③④

12.在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言也是与父母有效沟通的一种艺术。

下列对父母语言理解正确的是（）

A.我不爱弹琴，妈妈说:

“现在不认真学点特长，将来怎么会有出息。

”——妈妈说我将来没有出息

B.半夜从网吧偷偷溜回来，爸爸说：

“你还回来干什么?

你把网吧当家算了!

”——爸爸想把我赶出家门

C.要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：

“你先去做作业吧，碗我来洗。

”——妈妈乐意我的帮忙，但更看重我的学业

D.爸爸送我去学校，临别时说:

“在学校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸妈说。

”——在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定

13.小刚是个调皮鬼。

经常做错事，惹得父母生气，可是他与父母的关系却很融洽。

当别人问他有什么诀窍时，他说：

“我有错会认，挨批评会听，会帮父母做事，还会赞赏父母，父母能不喜欢我吗?

”这告诉我们（）

A.父母不是真心批评小刚

B.只要帮父母做事，就能与他们融洽相处

C.小事做错没关系

D.与父母交往要讲艺术，为和谐家庭出力

14.七年级学生小伟最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他就觉得啰嗦，经常一回家就把自己关在屋里。

作为他的朋友，你认为他应该（）

①理解和尊重父母

②敞开心扉，增进彼此的了解

③换位思考，求同存异

④认真聆听父母的意见，共同消除隔阂

A.①②④B.①②③④

C.②③④D.①③

二、简答题（共12分）

15.材料一30年前，高中毕业的王学胜当上了民办教师，一直留在家乡的山区小学任教，用无悔的付出送走了一批又一批学生。

如今，他扎根岳西县菖蒲镇菖蒲村东冲教学点，成为这里唯一的教师，努力培育着村里的11朵小花。

“哪怕只剩一个学生，我也会坚持教下去。

”坚守山区30年，他用爱与奉献为山里的孩子点亮了希望的明灯！

材料二李元芳，是淮南市凤台县丁集镇张巷小学的一名普通的语文老师。

和别的老师不同的是，她总是拄着一个棍杖，走路一瘸一拐。

每次走进教室，除了孩子们那天真无邪的“老师好”以外，还有一个常年陪伴她的“老朋友”——一条比她还要普通的长板凳。

为了成为一名合格的人民教师，她为此付出了常人难以想象的努力。

小儿麻痹症、脊柱侧弯严重变形，都让她饱受折磨。

上课期间疼得实在受不了时，她就跪在板凳上坚持讲课，而这一跪，就是整整8年。

（1）结合王学胜和李元芳老师的事迹，谈谈我们对教师职业的认识。

（3分）

（2）请你描述一下你心目中的好老师的形象。

（3分）

16.仔细观察下面漫画，回答问题。

（1）家和房子有什么区别？

（3分）

（2）结合所学知识，谈谈你对家的认识。

（3分）

三、材料分析题（共10分）

17.2017年9月10日是我国第33个教师节。

为了庆祝第33个教师节，某校举行了系列活动，请你参与。

【我的感受】

在师生恳谈会上，同学们畅所欲言，气氛融洽。

老师们不停地在笔记本上记着同学们给老师们提出的意见和建议，时而微笑，时而沉思。

最后，老师们也给同学们提出了一些期望与要求。

（1）恳谈会上师生们畅所欲言的融洽气氛，让你感受到的是一种什么样的师生关系？

（2分）

【我的困惑】

小强同学的外语成绩很好，老师也很喜欢他。

可是因为一次误会老师错怪了他，使小强对老师产生了既怕又怨的情绪。

小强很困惑，不知如何是好。

（2）请你帮助小强，告诉他应该怎么办？

（2分）

【我的建言】

同学们都希望和老师成为朋友，促进我们更好地成长。

（3）要实现更好的师生交往，请你给同学们提一些好的建议。

（2分）

18.【智慧生活快乐你我】

生活是大海，有海涛的呼唤，也有海波的微笑。

你听，朵朵浪花在倾情地诉说……

萌萌准备参加班长竞选，妈妈认为这会伤了同学友谊，也影响学习，坚决反对，两人激烈争吵。

为此，萌萌很苦恼。

在萌萌的努力下，妈妈终于同意她参加竞选。

矛盾化解，母女俩开心地拥抱在一起。

生活中，当你与父母发生矛盾时，你的解决方法是什么？

请写出来。

（4分）

四、实践探究题（10分）

19.【我们与老师、父母心连心】

材料一一名不明身份的男子翻墙闯入湖南新化县上梅镇北渡小学行凶，该校校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。

许多网友亲切地称他为“最美校长”。

在杨校长的办公室里有两个记事本，一本记录贫困生情况，一本记录留守儿童家庭状况。

“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。

为了教育事业，我无怨无悔，为了孩子的成长，我在所不惜。

”这是杨建一工作日记中的一段话。

材料二漫画《上行下效》

（1）请结合材料一，谈谈“最美校长”杨建一何以“最美”。

（2分）

（2）“美丽的老师”就在你的身边。

作为中学生的你应该如何加强与老师的情感交流？

（4分）

（3）请你运用所学知识告诉漫画中的母子应如何孝敬自己的父母？

（4分）

答案

一、1.B解析：

本题考查教师的作用。

仔细分析四个选项，可知④观点错误，师生关系多种多样，并非所有老师都能成为学生的良师益友，其余题肢说法正确。

故选B。

2.C解析：

读题可知老师在孩子们的成长过程中发挥了重要的作用。

帮助学生掌握科学文化知识和技能，是人类文明的传播者，在未成年人的成长过程中发挥着不可替代的作用。

①②③说法正确，④说法过于绝对，老师与学生朝夕相处，发生矛盾与冲突是必不可少的。

故选C。

3.D

4.B解析：

本题考查我们对师生交往沟通的理解。

①属于对老师有礼貌的正确做法。

②④都属于与老师沟通的正确做法。

③是一种错误的做法。

故选B。

5.A解析：

本题考查如何正确对待老师的表扬和批评。

表扬是鼓励，批评是劝诫，我们要正确对待表扬和批评，不盲目自大，同时也要勇于发现自己的缺点并加以改正，①②③正确。

④容易过度放大自己的优点，反而不利于自己的成长和发展。

故选A。

6.C解析：

本题考查如何正确处理与老师的矛盾和冲突的相关知识。

当我们与老师发生矛盾时，应主动沟通、交流，理解、尊重老师，采取恰当的方法解决，①没有做到主动与老师交流；③是不尊重老师的表现，均是错误的。

②④做法正确。

故选C。

7.C解析：

本题考查我们对家的认识。

家之所以成为家，最重要的就是有亲人、有亲情。

②③说法正确；①④的说法都是错误的。

8.A

9.C解析：

漫画启示我们要懂得感恩和回报父母，选项A理解片面，孝敬父母并不是要求我们一切顺从父母；选项B与题意不符；父母的爱是无私的，我们要回报和孝敬父母，选项D说法错误。

故答案为C。

10.C解析：

孝敬父母不仅是每个公民的道德义务，是中华民族的传统美德，也是法律规定每个子女应尽的法律义务。

上述规定对此行为提出了明确的法律要求，有利于保障老年人的合法权益。

据此分析②③④正确；①错误，孝敬父母没有年龄限制，应从小做起。

故选C。

11.B解析：

本题考查对爱的碰撞原因的理解。

一方面，进入青春期后，青少年有了自己的思想，开始独立行事，渴望自己独立。

另一方面，与父母或老师的人生经历、生活经验、生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面有较大差异，即存在代沟。

故①②③符合题意，④观点与题意不符，排除。

12.C解析：

在我们的成长历程中，学会与父母的沟通，能够使我们更快地走向成熟，减少与家长的矛盾，快乐成长。

A、B、D三项都是对爸妈话的错误理解，不符合题意，排除；C项正确理解了妈妈的用意，融洽处理了与父母的关系，符合题意，本题选C。

13.D解析：

小刚虽然调皮，经常做错事，但是他掌握了与父母交往的艺术，做到了家庭和谐，所以我们与父母交往要讲艺术，为和谐家庭出力。

D是符合题意的选项。

14.B解析：

我们与父母有效沟通能够增进亲情、创造和谐的家庭氛围。

①②③④的做法都是与父母沟通行之有效的好方法。

二、15.

（1）①人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。

教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

③今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

（2）知识渊博，风趣幽默，富有激情和爱心、责任心，与同学们打成一片，多才多艺，处事公平等。

解析：

本题考查对教师的认识，试题难度较小。

（1）结合教材中教师的作用的相关知识回答即可。

（2）属于开放性试题，言之有理，内容积极向上即可。

16.

（1）房子是居住的场所，家是爱的港湾，有了居住的地方不等于有了家，因为家中有爱、有亲情。

（2）①家是我们身心的寄居之所。

每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。

②家是我们心灵的港湾。

家不只是一所房子，某个地域，家里有亲人，家中有亲情。

亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。

解析：

家和房子是两个不同的概念，房子仅仅是一个居住的场所，可是家中会有亲人和亲情，是我们情感的栖息地，我们会感受到家庭的温暖。

三、17.

（1）是一种平等、民主、和谐的新型师生关系。

（2）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。

老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的用心良苦。

（3）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。

尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为晚辈的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。

②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。

老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。

老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师，理解老师。

解析：

本题考查对师生交往的认识。

第

（1）问考查教材知识中的新型师生关系的特点，审题时紧紧抓住设问中的关键词即可。

第

（2）问考查我们对正确对待老师的表扬和批评这一知识点的理解和运用。

回答时，只要观点正确、符合逻辑，紧扣教材、表述完整即可。

第（3）问在第

（2）问答题的基础上，就与老师的亦师亦友，提出可行性建议，答案开放，符合题意即可。

18.①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。

②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。

③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。

解析：

本题考查解决父母冲突的相关知识，结合课本知识和具体实际回答，言之有理即可。

四、19.

（1）见义勇为，匡扶正义；关爱学生，品德高尚；爱岗敬业，无私奉献，高度的社会责任感；等等。

（答出相关的两个优秀品质即可）

（2）①了解老师、尊重老师。

②正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心。

③尊重老师的人格尊严、个性差异、劳动成果等。

④关心老师、理解老师等。

（言之有理即可）

（3）①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。

②孝敬父母要落实到具体的行动中去，从小事做起。

③加强学习，提高自身道德修养，积极上进，让父母高兴等。

（言之有理即可）

解析：

本题以“我们与老师、父母心连心”为主题，主要考查学生对尊敬师长、孝敬父母等知识的理解。

第

（1）问，学生在审题时要抓住“最美校长”杨建一何以“最美”，结合材料一中“该校校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职”等关键信息进行分析判断，可以得出：

校长的行为是关爱学生的表现，具有无私奉献、高度的社会责任感等。

第

（2）问，学生在审题时要抓住“如何加强与老师的情感交流”，写出与老师交流的方法和措施即可。

第（3）问，学生在审题时要抓住“如何孝敬好自己的父母”，结合材料二中漫画的内容等关键信息进行分析判断，可以得出：

孝敬父母要落实到具体的行动中去，从小事做起等。