学习实践用对立统一的观点看问题教学案.docx
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学习实践用对立统一的观点看问题教学案
用对立统一的观点看问题教学案
一、
自主探究
．读一读：
明确学习目标，通读教材第72--74页。
【课标内容要求】理解矛盾分析法的普遍意义，具体问题进行具体分析，解决问题抓住主要矛盾。
【教学目标分析】
•
知识：
识记：
具体问题具体分析的含义；理解：
主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系及其重要意义；具体问题具体分析；运用：
以实际生活为例，运用相关原理，分析一个复杂事物所包含的各种矛盾，理解矛盾分析方法是我们认识世界和改造世界的根本方法。
•
能力：
使学生初步形成在复杂事物的发展过程中分析和解决各种矛盾的能力，初步学会从错综复杂的事物中抓住主要矛盾，坚持两点论和重点论的统一，对具体问题进行具体分析的能力。
。
•
情感态度价值观、坚信内矛盾分析法是我们认识事物的根本方法，对具体问题进行具体分析是我们正确解决矛盾的关键。
2．填一填：
（1）主要矛盾是指在事物发展过程中处于
、对事物发展起
作用的矛盾，其他处于从属地位，对事物发展不起决定作用的矛盾叫
。
（2）矛盾着的双方在力量上是不平衡的，其中处于
地位，起
的一方叫做矛盾的主要方面；另一方处于被支配地位，叫做矛盾的
。
（3）具体问题具体分析是指
。
（4）世界上一切事物之所以千差万别，就在于
，这种特殊矛盾规定了
。
（5）具体问题具体分析是我们
的基础，也是
的关键。
3．想一想：
（1）什么叫主要矛盾？
次要矛盾？
主次矛盾的辩证关系原理、方法论是什么？
（2）什么叫矛盾的主要方面？
次要方面？
矛盾的主次方面辩证关系原理方法论是什么？
（3）什么叫重点论，两点论？
（4）为什么要做到具体问题具体分析？
二、合作学习
、合作探究
探究一：
俗话说：
金无足赤，人无完人。
我们应该怎样正确对待同学、老师、家长以及我们自己。
联系实际，谈谈你的看法。
它体现了什么样的哲学道理？
探究二：
孔子对不同的人问“孝”，他有不同的回答。
鲁国的大夫孟懿子问“孝”，他说“无违”。
孟五伯问“孝”，他说“父母唯其疾之忧”。
子游问“孝”，他说“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？
”子夏问“孝”，他说“色难”。
孔子的做法包含什么哲学道理？
2．释疑解难
如何区分矛盾的主要方面和主要矛盾？
（1）二者外延不同。
主要矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相比较而言的，而矛盾的主要方面则是就“同一矛盾”的双方相比较而言。
比较的结果，主要矛盾一般只有一个，而次要可以有多个；矛盾的主要方面只有一方，而次要方面也只有一方。
（2）二者的内涵不同。
主次矛盾说的是“矛盾体”，可以称为“一个”或“一种”矛盾；而矛盾的主次方面说的则是“矛盾侧面”，所以只能叫“一方”或“方面”。
正因为主次矛盾都是“矛盾体”，其内部都包含着矛盾的双方，所以，主次矛盾又都有各自的主次方面。
（3）在实际运用中，一般来说，解决工作的中心、重点和关键，属于主次矛盾问题；分清主流和支流，认识和评价事物的性质，则要区分矛盾的主次方面。
3．巧建结构
4.原理小结：
主次矛盾辨证关系原理、方法论
原理：
主要矛盾在事物发展中处于支配地位，起决定作用；次要矛盾处于从属地位，二者在一定条件下可以相互转化。
方法论：
要集中主要力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾
矛盾主次方面辨证关系原理、方法论
原理：
矛盾着的两个方面地位和作用是不同的，其中主要方面处于支配地位，起主导作用，次要方面处于被支配地位。
二者在一定条件下可以相互转化。
方法论：
看问题时，要用一分为二的观点看问题，既要抓主流，又不可忽视支流。
矛盾特殊性辨证关系原理、方法论
原理：
矛盾具有特殊性
方法论：
要求我们想问题办事情的时候要做到具体问题具体分析
三.水平测试
（一）单项选择题：
.右边漫画《助农》启示我们：
A.客观与主主观具体的历史的统一
B.坚持一分为二地看问题
c.办事情要抓住主要矛盾
D.看问题要分清主流和支流
2.XX年12月29日，十届全国人大常委会第十九次会议表决通过关于废止《中华人民共和国农业税条例》的决定，国家主席胡锦涛签署第46号主席令，公布了这一决定。
废止《农业税条例》，使解决“三农”问题这一全党工作的重中之重步入了一个新的历史起点。
中央把解决“三农”问题作为全党工作的重中之重的哲学依据是：
A.矛盾的主要方面决定事物的性质
B解决主要矛盾对于处理全局问题有关键性作用
c内因是事物变化发展的根本原因
D矛盾的一方在一定条件下向其相反的方向转化
3.“饥饿时只有一个烦恼，吃饱后生出无数烦恼”，这句话体现的哲学道理是：
A.实践是认识的目的
B矛盾是普遍存在的
c矛盾是主观自生的
D人脑是认识的
4.“扬汤止沸”，不如“釜底抽薪”。
这一说法体现的哲理是：
A.矛盾的主要方面对事物的发展起主导作用
B.要集中主要力量解决主要矛盾
c.要善于统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾
D.矛盾双方的地位是不平等
5.党的十六届五中全会提出，坚持发展是硬道理，坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，在促进国民经济持续发展的同时，实现就业、社会保障、扶贫、教育、医疗、安全等社会方面的全面进步。
这表明：
A.坚持重点论不能不讲两点论
B.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的
c从整体着眼，寻求最优目标
D.发展的实质是新事物的产生旧事物的灭亡
中国是手机消费大国，伴随着手机的普及，一些行为方式也逐渐成为时尚，例如发送手机短信。
这些行为方式在给我们的生活带来便利的同时，也会带来一些不必要的麻烦。
回答6—7两题。
6.上述材料表明：
A.矛盾是普遍存在的
B.矛盾双方依据一定的条件相互转化
c.矛盾双方的对立是绝对的，统一是相对的
D一切事物都有其优点和缺点
7.我们不能因为手机带来一些麻烦而远离之，这是因为：
A.办事情应该抓住主要矛盾
B.看问题应该分清矛盾的主次方面
c做工作应立足客观实际
D.对事情应做到具体问题具体分析
（二）双项选择题：
8.“十一五“规划纲要中首次将我国国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体功能区，对于不同的功能区，实施不同的政策和考核指标，划分出四大功能区体现了：
A.坚持具体问题具体分析
B.坚持一切从实际出发
c.事物之间的联系是无条件的
D.矛盾普遍性与特殊性是相互联结的
9.网吧高速发展，让人欢喜让人忧。
喜的是网吧出现是经济快速发展的产物，是开放社会的一个象征；忧的是一些网吧无序发展，唯利是图，衍生社会公害。
对网络游戏的正确态度是：
A.对待任何事物都应该采取一分为二的态度
B.要限制网络游戏的发展
c.评价网络游戏的利弊要看其经济效益如何
D要加强对网络游戏的管理，实现社会效益与经济效益的统一
0.在党中央提出的“资源开发与节约并重，把节约放在首位”方针的指导下，我国节能降耗取得明显成效，实现了能源增长翻一番支撑国民经济翻俩番的目标。
党中央提出的这一方针，反映的道理是：
（
）
A.对我国经济的增长方式的转变起了决定性作用
B.坚持了两点论和重点论的统一
c体现了意识的决定作用
D.对发展循环经济的时间产生了巨大的指导作用
1.下列体现具体问题具体分析哲学观点的成语或俗语是：
A因地制宜
B唇亡齿寒
c.南甜北咸东辣西酸
D.按图索骥
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
答案
（三）探究题：
2.白纳乡是贵州省大方县有名的煤炭乡镇，白纳乡党委政府深知农业稳乡的道理，在大力加强煤炭工业这个农头产业的同时，不忘加大对农业农村的投入：
农民修建水窖，政府按照每口1000元的标准进行补贴；修建龙峰靖德希望小许饿，政府出资10万元，引资22万元；鼓励少生优育，政府免除了二女结扎户子女9年义务教育的书杂费；改造农村电网、道路网，政府投入近600万元；还协调有关单位投资修建12个基站，使白纳乡通讯实现电信“村村通”……白纳乡党委政府的做法促进了工业与农业协调发展，经济发展与人民生活改善、人口素质通过、社会事业进步相互协调。
试从哲学角度分析白纳乡在本地建设中是如何做到统筹兼顾的。
四、走进生活
材料一 我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
――摘自党的十六大报告
材料二 “构建社会主义和谐社会”概念的首次完整提出，是十六届四中全会《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，《决定》将其正式列为中国共产党全面提高执政能力的五大能力之一。
［探究提示］请你运用矛盾分析法结合当地实际谈谈如何建设社会主义和谐社会？
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