七年级下第一次月考试题语文 2含答案.docx

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七年级下第一次月考试题语文2含答案

七年级语文下学期第一次月考试题

(考试时间:

120分钟满分150分)

友情提示:

请把所有答案填写(涂)到答题卷上!

请不要错位、越界答题!

、积累与运用。

(19分)

1、古诗文默写。

(12分)

(1)出自《孙权劝学》一文的两个成语是:

,。

 

(2),。

此夜曲中闻折柳,何人不起故

园情!

(3),,愿驰千里足,送儿还故乡。

(4)《木兰诗》中说明战争旷日持久,战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是:

,。

(5)王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂,明月相伴情景的两句是:

,。

(6)岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:

,。

2、阅读下面的文字,按要求作答。

(7分)

我国自主研制的C919大型客机首架机首飞甲(A、众目睽睽B、举世瞩目)。

5月5日,在上海浦东国际机场,C919平稳起飞,安全降落,现场响起热烈的掌声和欢呼声。

经过科研人员多年的努力,终于实现了自己的中国梦。

为此,他们着①(A、zhuóB、zháo)力培育专业骨干队伍,全力提升核心研发能力,再接再②(A、励B、厉),取得显著成绩,走出了一条乙(A、承载B、承接)着国家意志()民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。

(1)为文中①处加点字选择正确的读音,根据②拼音选在正确的汉字,只填序号。

(2分)

①处②处()

(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。

(2分)

甲乙()

(3)在括号内应填上的标点符号是()。

(1分)

4)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。

(2分)

原句:

经过科研人员多年的努力,终于实现了自己的中国梦。

修改句:

二、阅读理解。

(一)诗歌鉴赏。

(5分)

晚春

韩愈

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

3、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。

(2分)

(1)这是一首写早春景色的七绝。

()

(2)“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

”蕴含的哲理:

一个人“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机,“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。

()

4、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并

简析其妙处。

(3分)

(二)阅读文言文选段,完成5-8题。

(15分)

 【甲】初 ,权谓吕蒙曰:

“卿今当涂掌事,不可不学!

”蒙辞以军中多务。

权曰:

“孤岂欲卿治经为博士邪!

但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?

孤常读书,自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:

“卿今者才略,非复吴下阿蒙!

”蒙曰:

“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

”肃遂拜蒙母,结友而别。

 

【乙】闰月,权亲攻皖城。

诸将欲作土山,添攻具,吕蒙曰:

“治攻具及土山

,必历日乃成;城备既修,外救必至,不可图也。

且吾乘雨水以入,若留经日,水必向尽,还道艰难,蒙窃①危之。

今观此城,不能甚固,以三军锐气,四面并攻,不移时可拔②;及水以归,全胜之道也。

”权从之。

蒙荐甘宁升城督。

宁手持练,身缘③城,为士卒先。

既而张辽④至夹石,闻城已拔,乃退。

权拜吕蒙为庐江太守,还屯寻阳。

  (选自《资治通鉴》) 

【注】①窃:

私下里,私自。

②拔:

攻下;攻取。

③缘:

攀援。

④张辽:

曹军将领。

 

5、解释下面加粗的词。

(4分)

(1)权谓吕蒙曰()   

(2)见往事耳( )

(3)权从之  ()      (4)闻城已拔()

(4)6、下面加粗词意思相同的一项是(   )(3分)

A.结友而别           人不知 而不愠B.但当涉猎            但闻燕山胡骑鸣啾啾

C.诸将欲作土山      将以攻宋   D.不能甚固           而戍死者固十六七   

7、翻译下面句子。

(4分)

(1)卿言多务,孰若孤?

               

(2)城备既修,外救必至,不可图也。

        

8、甲乙两文都运用了侧面描写的方法刻画吕蒙的形象,请简要分析。

(4分) 

(三)阅读《最后一课》选段,完成9一13题。

(19分)

(1)接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。

他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

说到这里,他就翻开书讲语法。

真奇怪,今天听讲,我全都懂。

他讲的似乎挺容易,挺容易。

我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。

这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。

(2)语法课完了,我们又上习字课。

那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:

“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。

这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

个个都那么专心,教室里那么安静!

只听见钢笔在纸上沙沙地响。

有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。

屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:

“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!

……

(3)忽然教堂的钟敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。

韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

   

(4)“我的朋友们啊,”他说,“我──我──”    

(5)但是他哽住了,他说不下去了。

    

(6)他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:

    

(7)“法兰西万岁!

”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:

“散学了,──你们走吧。

”   

9、“这可怜人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去”这句话的意思是什么?

“可怜”一词的包含什么感情?

(4分,第一问3分,第二问1分)

10、把字帖想象成国旗表达了什么感情?

反复将“法兰西”和“阿尔萨斯”连在一起出现有什么含义?

(4分,第一问1分

,第二问3分)

11、赏析划线句“只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”。

(4分)

12、第(3)段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声和普鲁士兵的号声,有什么作用?

(4分)                            

13、韩麦尔先生站起来,脸色惨白,哽咽得说不出话来,表现了他怎样的心情?

(3分)    

(四)阅读下面文章,完成14—18题。

(19分)

父亲脑海中的橡皮擦

郭娟

  ①从客厅到厨房,再到阳台,现在是父亲的疆域。

  ②自从前年冬天在酷寒的夜里险些找不到家,父亲就很少下楼了。

家里空荡荡的。

上班上学的走了,从早6点半到晚6点半,父亲在他的疆域里巡视,无人说话。

电视渐渐也想不起打开看。

报纸,从看报,到叠报,叠得整整齐齐,码成一摞儿。

渐渐地,父亲的脚步慢了,一点一点地挪动。

沙发矮,他一次一次地试图起来,又一次次跌坐,像发动马达似的,最后,使很大劲,头和身子费力地向前探,屁股撅着,才能慢慢从沙发里站起来,直起腰。

刚站起来还有一些摇晃,父亲伸着两只胳膊维持着平衡,停片刻,感觉稳当了,才小心地挪出一小步。

一点一点挪,有可以扶的桌、柜、墙,他都依靠着;无所依靠时,就摆动着胳膊,迈着京剧里老员外的那种步子,慢慢地晃着、挪着。

我知道以后打电话,要等着多响几声,等父亲从沙发里艰难起身,一步一步来接电话。

  ③父亲一步一步挪过长长的客厅,到他转进厨房,我可以看完两页书。

我悄悄起身,跟过去,看见父亲在厨房里这儿摸摸,那儿摸摸,又挪到阳台上,不知要干什么,也是摸摸,抚抚。

然后转回来,站在卧室门口,停下,半天一动不动,茫然,后来伸手弄了弄门边角柜上摆着的零零碎碎,就退出来,还把卧室门关上了。

父亲一生勤劳,白天从不肯上床睡一会儿,虽然现在他更多的时候是坐在沙发里打盹。

  ④睡着的父亲还像是原来的父亲。

他脑中的那块橡皮擦是一刻不停地擦着,还是也有时停一下?

最初,擦去一点记忆时,谁也没有察觉;等到又擦去一些,父亲就失去了对时间的感知,常常把一日当成几天;渐渐地,在亲人的错愕和轻忽中,父亲对于自己的记忆失去了自信。

当我在电话中问他,姑姑最近来了没有?

宝宝还上课外班吗?

他不再给出肯定回答,经常是说“好像吧”,“我没怎么注意”,还爽朗地抱歉似的

笑两

声,到被我问到第四问、第五问时,他干脆投降,诚恳地说:

“我记不清了。

”这样考问他,我常常觉得伤了他的自尊。

  ⑤那块橡皮擦一直擦,擦,当父亲失去了他的大部分能力或者说失去了他的部分自我,他还能保持自尊吗?

目前,父亲爱整洁的习惯还在,他经常费劲地收拾烟灰缸、垃圾桶,地板上有一粒黑点或水迹,他都要撕块卫生纸,弓着腰去擦干净;饭后,他总表示要自己去刷碗。

目前,父亲还认得大部分亲人,我不敢想那一天,当他不再认识我们时,在他的意识里究竟是完全不想我们,还是焦灼地找却找不到我们,尽管我们就在他身边。

  ⑥我尽量不再回忆父亲以往的叱咤挥洒、谈笑风生,也不愿预判他的未来,预支悲伤。

谁不是百年过客?

生命本是向死而生的一次逆旅。

当我有机会和他在一起,我就快乐地、温柔地待他,尊敬地对他,耐心地和他聊一聊。

那些还没有被擦去的往事,是我和他栖息的花园小岛,一片温馨——尽管这个小岛终将被淹没。

我有时会精心挑两块奶酪点心,做一两个可口的菜肴,看他吃完后心满意足的样子……

  ⑦我离家那天的午后,父亲坐在窗前,背对着我,望着外面。

阳光白花花的,父亲坐在阳光里,垂着头,轮廓是那么孤单。

之前,他穿上了一只袜子,又奋力穿另一只,却怎么也穿不上,因为他要把两只袜子穿在同一只脚上。

他受了一点挫折。

外边有小贩的叫卖声,还有收废品一会儿一敲的闷闷的鼓声,远处的街道、楼宇、人们,江沿儿的太阳伞和江上的游船,都与父亲无关了。

  ⑧我走了,父亲不知,也许这朝夕相处的三天也已经忘了。

我说:

“爸,8月我还回来看你。

”他郑重而干脆地说:

“好!

”我不知他能否记住对我的期盼。

  《光明日报》(2017年08月18日)

14、下列对文章的理解和概括,不正确的一项是()(3分)

A、第②段叙写了父亲一个人在家寂寞与艰难的生活,表达出作者心疼父亲的情感。

B、第③段“父亲一步一步挪过长长的客厅”,“长长”点明我们家的客厅很大。

C、第⑦段写小贩的叫卖声、收废品的鼓声以及远处的街道等,是为了衬托出父亲的孤单。

D.第⑧段写“我”与父亲的告别,交代“我”不久还要看望父亲,表达出“我”的担心。

15、文章第①段以“从客厅到厨房,再到阳台,现在是父亲的疆域”开头,有何作用?

(2分)

16、阅读文中画线的句子,按要求回答问题。

(6分)

(1)上班上学的走了,从早6点半到晚6点半,父亲在他的疆城里巡视,无人说话。

(赏析加粗词语)

(2)目前,父亲爱整洁的习惯还在,他经常费劲地收拾烟灰缸、垃圾桶,地板上有一粒黑点或水迹,他都要撕块卫生纸,弓着腰去擦干净;饭后,他总表示要

自己去刷碗。

(从描写方法的角度赏析句子)

17、本文以“父亲脑海中的橡皮擦”为题,有何妙处?

(2分)

18、“孝”是做子女应具有的德行。

结合选文谈谈你对“孝”的理解。

(50字左右)(3分)

(五)名著阅读(6分)

19、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。

(3分)

(1)《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子,却冒险地牵回了五匹骆驼。

()

(2)“痛苦的活着,委屈的死去”是祥子命运的写照。

()

(3)《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后,千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被张侦探给洗劫了。

()

20、下面文字中“A”处原是“她”的名字,请写出这个人的名字,并联系《骆驼祥子》的相关情节,谈谈这个人的死对祥子产生的影响。

(3分)

只要见了她,以前的一切可以一笔勾销,从此另辟一个天地……她不仅是朋友,她将把她的一生交给他,两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。

曹先生的话能感动他,A不用说话就能感动他。

他对曹先生说了真实的话,他将要对_A说些更知心的话,跟谁也不能说的话都可以对她说。

(老舍《骆驼祥子》)

A是。

(1分)

这个人的死对祥子产生的影响:

(2分)

(六)阅读下面材料,完成问题。

(9分)

【材料一】聚会时离不开数字终端,一个人时更是如此。

如今在地铁、公交车里的上班族,几乎个个都作“低头看屏幕”状,有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。

这部分人群被称为“低头族”。

如今,“低头”早已不是一种现象,已然成为一种生活Style!

【材料二】快节奏生活、大城市通勤路线拉长,令属于自己的“整块”时间越来越少,一个人“行动”机会却增多,导致不少人只能抓紧碎片时间,通过数字终端进行娱乐休闲。

智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序,让生活变得更加便利和多彩。

智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。

【材料三】经常查看手机,一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感,甚至造成精神上、情感上的缺失。

同时长时间接触电视及电脑,脑部过度刺激,会注意力不集中,从而降低学习和工作的效率,更使得自身视力不断下降,甚至由于长时间接收手机等带来的

辐射,进一步降低了自身免疫力。

【材料四】由于手机社交成为一种习惯,许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流,尤其是在家人面前。

据《半岛都市报》报道,青岛张先生家人聚餐时,孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人,惹得老人愤而摔盘离席。

21.写出你从材料中获取的信息。

(3分)

22.你的身边也一定有这样的“低头族”,请你提出两条合理的建议,帮助他们摆脱困扰。

(4分)

23.网络越来越贴近我们的生活,在日常生活中,我们耳畔常响起这样一些流行的网络语言:

给力、神马、姜你军、hold住、伤不起……在台湾综艺节目《大学生了没》中,网友misslin以另类的造型向大学生们介绍什么是Fashion,震撼全场,她的口头禅“整个场面我要Hold住”迅速在网上走红。

你能根据语境判断“hold”的意思吗?

(3分)

三、写作能力(60分)

24.请以“你是我最     的人”为题,写一篇文章。

要求:

①请将题目补充完整;

②文体不限,字数不少于600字(诗歌不少于30行);

③不得出现真实的校名、人名;

④字迹工整,卷面整洁。

 

七年语文参考答

一、1、

(1)吴下阿蒙,刮目相待。

(2)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

(3)可汗问所欲,木兰不用尚书郎。

(4)将军百战死,壮士十年归。

(5)深林人不知,明月来相照。

(6)马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

2、

(1)①处A②B

(2)甲B乙A(3)、

(4)科研人员经过多年的努力,终于实现了自己的中国梦。

或:

“经过多年的努力,科研人员终于实现了自己的中国梦”也可。

二、3、

(1)×

(2)√

4、拟人,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。

5、

(1)对……说 

(2)了解 (3)听从 (4)听说

6、B   

7、

(1)你说你事务繁多,谁能比得上我事务多呢?

(2) 敌人城防已经修好,援兵必定到来,我们将不能夺取(皖城)。

8、甲文:

①鲁肃的惊叹侧面表现出吕蒙的学有所成;

②鲁肃与吕蒙“结友而别”,侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。

乙文:

①吕蒙推荐的甘宁身先士卒,侧面表现出吕蒙的善荐人才;

②“张辽至夹石,闻城已拔”印证了吕蒙“外援必

至”、“不移时可拔”的论断,侧面衬托出他的战略眼光,料事如神。

③孙权“拜吕蒙为庐江太守”,侧面表现出吕蒙的才略过人。

(三)9、

表现了韩麦尔老师对祖国语言的热爱和对最后一节法语课的珍视,也表现了小弗朗士同情老师最后一课的良苦用心。

“可怜”一词表现了“我”对老师的理解和同情。

10、爱国之情;法兰西是祖国,阿尔萨斯是家乡,阿尔萨斯永远属于祖国,热爱法语就是热爱祖国和家乡。

11、这句话运用比喻修辞手法,将语言比作钥匙,把普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁比作监狱。

形象地告诉人们这样一个道理:

只要牢记本民族的语言,就

能团结人民,激发他们的爱国热情,赶走入侵者,求得民族的解放。

12、钟声宣告最后一课的结束,号声预示着德语要代替法语;号声、钟声的相继传来,使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤,为下文起了烘托和铺垫作用。

                             

13、表现了韩麦尔内心的凄苦愤懑已到了难以言状的境界。

 

(四)14、B

15、

(1)引发读者思考;

(2)激发了读者的阅读兴趣。

16、

(1)“疆域”指国家领土,这里大词小用,突出父亲一个人在家里活动空间的空旷,表现了父亲生活的孤单、寂寞

(2)运用动作描写,细致传神地描绘了父亲在家打扫卫生以及饭后要刷碗的情景,形象地表现出父亲爱整洁的习惯,表达出“我”对父亲的关爱与理解。

17、

(1)父亲的脑海里根本不可能有橡皮擦,这样拟题,能制造悬念吸引读者的阅读兴趣;(或:

题目新颖,引起读者阅读兴趣);

(2)父亲脑海中记忆的逐渐消失,本不好描述,但作者将其形容成橡皮擦擦去字迹一样,比喻生动形象,易于理解。

(或:

运用比喻的修辞手法,把脑海中记忆的逐渐消失比作用橡皮擦擦去字迹,生动形象,易于理解。

18、示例:

“百善孝为先”,孝是一代人与下一代人之间感情的链条,孝是子女对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉,孝是子女应尽的义务。

作为子女我们要弘扬民族孝道的优良传统

(五)19、

(1)╳

(2)√(3)╳

20、小福子

虎妞去世后,小福子成了祥子好好活下去的希望。

小福子上吊自杀后,祥子所有的希望破灭。

他失去了生活的热情,开始厌恶劳作,吃喝嫖赌,到处骗钱,最后沦为“城市垃圾”。

(六)21.

(1)“低头”现象越来越多;

(2)智能手机成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具;

(3)长期“低头”,会对精神

、身体产生危害;

(4)“低头”影响人际交流(答对1点得1分,答满三点即可)

22.建议:

(1)对孩子要及早预防、控制使用手机的时间;

(2)培养其它兴趣,避免手机依赖;

(3)多参加社会实践活动、集体活动等等。

(合理即可,1点2分)

23.在英语中,“hold”有抱、坚持、握住、掌控等意思。

“hold住”就是指面对各种状况都要稳住、从容应对一切。

(意思相近即可)

三、写作能力(60分)

24.参照中考作文评分标准。

 

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