机电专业调研报告范文.docx

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机电专业调研报告范文

机电专业调研报告范文

课程的需要本于某某年11月27日前往苏州银通机电技术进行了半天的专项调研，为本次课程题目提供一份答案。

在这半天的时间我参观了主营工频轴流风机、工频离心风机、永磁低速同步电机及齿轮减速电机的苏州银通机电技术，亲身感受了现代企业清洁环保生产的实际现状与严格的企业经营管理模式，同时进一步了解了当今机电开展的规模、速度、现状以及产业的开展方向。

在调研的同时我询问了相关企业的主管行政员，就就机械企业开展现状、才需求量、各岗位需求情况和材料工程技术机电工程专业工作岗位群的组成结构，各工作岗位的主要任务及完成该任务学生应具备的根本技能和专业技能进行了交流，现总结归纳如下：

1、通过本次调研

在当今的形式下，改革现有的教学模式从岗位实际需求出发，结合岗位实际工作性质和工作任务，深化教学内容，培养具有实际操作技能、满足企业需求、深受企业欢迎的毕业生。

2通过本次调研

中国机电通过多年的开展，不仅在数量和规模上有了较大的开展，更是在技术上精益求精，从原来的普通的单作标机床开展到现在的多坐标，智能，带刀库，的复合机床。

同时生产机械的机械设备也在不断创新和改进，并且有了很大突破,使设备工作过程真正能符合和满足工艺开展需要。

3通过本次调研，知道了它的开展趋势可以归结为“四个化”：

柔性化、灵捷化、智能化、信息化.即使工艺装备与工艺路线能适用于生产各种产品的需要，能适用于迅速更换工艺、更换产品的需要,使其与环境协调的柔性,使生产推向市场的时间最短且使得企业生产制造灵活多变的灵捷化,还有使制造过程物耗,耗大大降低,高自动化生产,追求的智能于机器只能高度结合的智能化以及主要使信息借助于物质和能量的力量生产出价值的信息化.

4.通过本次调研，使我更加深刻地认识到：

应当实行理论实践一体化教学，从而最大限度的发挥学生的学习能动性，提高学生的实践动手操作能力和解决实际生产过程中问题的能力，缩短学生掌握的能力与企业需求差距。

5.通过本次调研和交流，苏州银通机电的那种在危机面前敢于自信、勇于创新、不断开展的拼搏精神给我留下了深刻印象。

我相信在不久的将来我们的国家的机电类产品将会成为世界上最有价值的产品之一。

根据《董事长总经理在贯彻落实集团公司领导干部会议精神暨二月份平安生产工作会议上的讲话》要求，对机电科、机电工区、皮带工区、水电暖工区、机厂五个单位进行了调研，具体调研情况如下。

一、某某年度工作会议传达、落实情况

提前通知被调研单位，组织工区班组长及以上员参加，采用座谈和查看现场的形式，分别听取了五个单位落实年度工作会议精神情况汇报。

机电专业五个单位都能及时召开部室、工区内部干部职工会议，认真贯彻落实集团公司、煤业公司、公司年度会议暨某某年工作会议的精神，对本次会议精神进行了认真传达。

通过学习，广阔干部职工认清了公司平安形势的特殊性、复杂性和艰巨性，也了解了公司面临的机遇和挑战，切实增强了职工的主翁责任感。

二、存在问题

（一）机电部

问题1：

质量标准化一次成巷落实不到位。

质量标准化方面距离领导要求和标准存在较大差距，存在设计要求标准偏低，现场检查、管理力度不够，特别是在一次成巷问题上（特别是风水管安装、电缆吊挂等），机电部在现场落实、验收上做的很不到位，出现反工现象，造成力物力等的浪费。

措施：

按照“标准化、标准化、精细化”的要求，对风水管托管梁、电缆钩、开关台（架）、小电上架（板）等统一标准，采用动态检查和每月中旬定期检查的方式，按照目标细化，措施优化，管理强化，落实硬化的原那么，深入现场，抓好落实，使机电质量标准化水平逐步提高。

问题2：

井下供电存在相互影响的现象。

目前，一采区变电所、三采区变电所内的供局部扇风机的移变相对固定，故障较少;但是井下掘进电源移变所带负荷经常出现漏电等现象，存在多家单位相互影响又影响生产的现象，使供电可靠性大大降低。

措施：

一方面根据现有移变的数量，在供电设计上尽量“采区与采区分开，掘进与采煤分开，掘进工区与掘进工区分开”的原那么，减少因一个单位局部供电出现问题而影响其他单位供电的现象，减少推诿扯皮现象;另一方面在一采变电所、三采变电所内的I回路低压馈电开关上安装低压选择性漏电保护系统，安装完毕后，看试验效果及实际应用情况，假设实际应用效果灵敏可靠，建议调整年度资金方案，再购置局部低压选择性漏电保护，尽快对一采变电所、三采变电所的II回路（主风机回路）馈电开关进行安装，使漏电跳闸具有选择性，减少停电范围，提高供电系统可靠性。

问题3：

设备大修质量有待提高

在设备大修厂家资质、技术力量、公司规模等调研方面不够深入，都是本着就近、维修方便的原那么，从网络上查找的厂家，没有对大修厂实地调研，存在维修质量不高的问题。

建议：

大修设备资金数额较大时，由机电科、市场办、纪委、合同办和设备使用单位组成联合调研小组，外出调研设备大修厂家，进一步提高设备大修质量。

问题4：

在小改小革、技术创新、推广利用新技术等方面做的不到位。

某某年，对地面生产系统的刮板机改造、地面生产系统电控改造等收到较好的效果，大大降低了生产过程中的故障率，对平安生产起到较大的保障作用。

但是，购置的4台某某某某某，由于生产效率较低没能有效地投入生产，虽然外出调研、规格型号等由技术科牵头提供，但是机电科在新技术、新产品的应用方面掌握的信息不够全面。

也为我们下一步调研、购置设备敲响警钟：

购置落后的设备会造成很大的浪费。

措施：

1、通过网络、参加煤炭系统的设备博览会等形式，及时了解应用到煤矿企业的新技术、新产品。

积极推广利用新技术、新产品，提高机电设备、供电系统等先进性、可靠性，提高劳动效率，有力促进平安生产。

2、深入基层，对影响平安生产的环节，例如：

井下给煤机经常出现断销子、断轴等现象;井下采区变电所由于漏电出现跳闸而不能立即确定是哪一供电支路出现问题等现象。

进行讨论，制定方案，通过小改小革、购置新设备等方式，对影响平安生产的关键环节逐步解决，提高生产效率。

问题5：

材料管理比较粗放，不够精细。

生产过程中的电缆、小型电器、皮带机配件（托辊、H架、纵梁）等由于管理不到位，浪费现象比较严重。

建议：

1、有关部门牵头，将副井存放材料的地点按照单位进行划分，提高各个单位管理责任心，也有利于各单位加强自身内部管理，使各种材料分类码放。

2、机电科增加5-6，成立维修小组，专门对小型电器、皮带机托辊、H架、边梁等进行维修、整理。

3、增加机厂员，由机厂对小型电器、皮带机托辊、H架、边梁等进行日常维修。

（二）机电工区

问题1、大型设备日常检修、检查不到位。

某某年春节期间副井绞车CPU损坏、北风井2#主扇风机的风叶铆钉松动导致无法正常倒换风机等问题。

为了适应我省经济建设的高速开展，满足社会对机电类中等职业技术才的需求，进一步推动中等教育体制改革，我校遵照教育部关于开展中等职业教育的有关精神，结合我校实际情况，加快了机电技术应用专业的建设步伐，并且对机电技术应用的专业才需求进行了广泛的社会调研。

一、机电技术应用专业简介

随着现代化工业生产的开展，自动化控制技术的集成应用正起着越来越重要的作用。

由于气动技术、液压技术、传感器技术、PLC技术、网络及通讯技术等学科的强烈相互渗透而形成的机电技术应用专业，已成为当今工业科技的重要组成局部。

机械技术可以承受较大载荷，但不易实现微小和复杂运动的控制，而电子技术那么相反，不能承受较大载荷，却容易实现微小运动和复杂运动的控制。

所以，传统意义上的机电技术，主要指机械与电工电子及电气控制这两方面的一体化，并且明显偏重于机械方面。

当前，科技开展的态势特别注重学科间的交叉、融合以及电子计算机的应用。

机电技术的内涵也发生了变化，它是利用电子技术、信息技术（主要包括传感器技术、控制技术、计算机技术等）使机械实现柔性化和智能化的技术。

其本质是将电子技术引入机械控制中，也就是利用传感器检测机械运动，将检测信息输入计算机，计算得到能够实现预期运动的控制信号，由此来控制执行装置。

机电技术将机械技术与电子技术实现完美结合，充分发挥各自长处，实现互补。

所以说，一件真正意义上的机电技术产品，应具备两个明显特征：

一是产品中要有运动机械;二是采用了电子技术，使运动机械实现柔性化和智能化。

因而，机电技术是自动化技术与机械设备紧密结合的产物，也是机械设备向自动化方向开展的必然趋势（:

机电专业调研报告）。

它的应用范围涉及了工业、农业、交通、能源、国防等众多领域，具有广阔的开展前景。

二、机电技术专业才的社会需求分析

当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。

机电技术正是这场新技术革命中产生的新兴领域，机电技术产品的功能，除了精度、动力、快速性外，更需要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理，向智能化过渡。

从典型的机电技术产品来看，如：

数控机床、加工中心、机器和机械手等，无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等技术集成融合成一体化，这必然需要机电技术设备操作、维修、检测及管理的大量专业技术员。

优越的地理优势和自然资源为江苏省经济的开展提供了得天独厚的条件，连云港市经济的快速开展，给我校机电类专业的建设与开展提出了新的课题。

同时，随着行业结构的调整和优化组合，各行业的开展进入了一个新的快速开展阶段，因此对才的需求量大增。

尤其是机电技术，这种通用专业的技术才需求量更大。

另一方面，机电技术的应用面广，在诸如农、林、牧、渔产品的深加工企业，食品加工、造纸、印刷以及交通运输以至现代商业企业等都离不开机电技术。

为充分满足科技开展及社会诸多企业对多方位才的需要，我校领导带着有关专业老师调研了一些大中型企业公司，还走访了一些很有开展前景的科研单位及兄弟职业学校，如南京巨森自动化设备、苏州生益科技、连云港七一六研究所、连云港中远造船公司（集团）、连云港市富文实业、连云港千樱医疗设备、连云港北方变速器有限责任公司、连云港锻压机床制造公司、连云万通机械厂等企业，这些单位大都是以高新技术为增长点，重点开展微电子、数控机床、模具设计与制造、智能仪器仪表、电子专用设备等主导产业。

机、电、信息技术的综合应用是这些产业的主要特点。

被调查的单位都涉及到机电技术的应用，大局部岗位需求综合素质高，具备机、电技术综合应用知识的技能型才。

在分别与企业领导、事管理员、技术员、毕业生进行深入的交流和座谈后，充分意识到随着科学技术的不断进步和社会经济的迅猛开展，特别是近年来我省高新技术产业的迅速崛起，社会才需求格局发生了很大变化。

机电技术应用专业作为电气自动化、机械制造等专业的补充与延伸，机电类应用型、技能型才将成为各企业争夺

的对象。

企、事业单位急需一线技能型操作才，尤其是综合技术应用才为我们的毕业生提供了广阔的就业空间。

调研说明，经济兴旺地区对机电技术应用专业的中职毕业生需求是巨大的，前提是毕业生具备实际工作能力。

因此，为了适应区域经济和高新技术产业开展的需要，满足社会需求,我校对机电技术应用专业进行了改革调整，该专业以社会开展对机电专业才需求为着眼点，建立一个科学、完善、具有中职教育特色的教学体系。

突出应用性、整合性、实践性、先进性、综合性的原那么，使毕业生既能掌握机电技术设备的使用、制造、维修、检测、等专业理论知识，又能熟练进行机电产品的维修及设备的操作及维护等实际技术。

它是我校对社会需求做出的快速反响，与区域经济的开展和高新技术状况是同步的。

这一措施适应了我省产业结构的调整方向，适应了企、事业单位对才的需求，适应了学生今后继续学习和可持续开展的需要。

教改后的机电技术应用专业以校企合作作为才培养新途径，提高课程的整合性、技术的先进性、知识的综合性，加强实践性，使该专业的毕业生明显的具有复合型才特色。

三、机电技术应用专业的现状与开展趋势

1.机电技术的开展需要大量的专业技术员

当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。

机电技术正是这场新技术革命中产生的新兴领域，机电产品的功能，除了精度、动力、快速性外，更需要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理，向智能化过渡（:

机电专业调研报告）。

从典型的机电产品来看，如：

数控机床、加工中心、机器和机械手等，无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等集成融合成一体化，这必然需要机电设备操作、维修、检测及管理的大量专业技术员。

2.我国急需机电技术应用性专门技术才

近几年来中等职业学校的机电专业毕业生供不应求，就业前景一片光明。

在未来的几年甚至十几年内，对机电技术员的需求将会是有增无减。

因此，我们要充分利用这一契机，发挥职业教育的优势，加大对机电技术专业教学改革的力度，迅速扩大在机电技术才培养市场的份额。

3.江苏省以及连云港市需要大量的机电专业技术员

近几年，苏南地区经济高速开展，并已成为我国著名的经济区和制造业基地，工业产值逐年攀升，各种成分的经济为了在日益剧烈的市场竞争中占有一席之地，大量引进高新技术设备已成为必然，其中机电产品更是占主导地位。

以数控机床加工中心为例：

广东省大中型企业中，近几年引进许多国内外先进设备，但真正能使其发挥潜能的机电技术员还非常有限。

目前，我省技术工还紧缺，且年龄偏大，制造业中具有高等技术资格的员很少。

为此，各中等职业技术学校，为满足企业对机电才的需求，不断培养和输送了许多机电技术应用专业的优秀毕业生，但随着经济的快速开展，更加需要大量的机电技术应用性才。

4.机电设备维修行业对机电技术应用专业技术员的需求

近些年，各高校为企业培养了许多机电技术设备的设计、制造和使用才，但是在机电设备，尤其是大中型机电设备，访问非常缺少维修员。

我省机电维修行业从业员中，具有技师水平的技术工仅占很小比例，许多厂家不得不高薪聘请国内外专业士，但还是不能满足现代生产的需求。

为此，应加强机电设备维修行业才的培养，加大改革力度，为企业的开展及时输送应用性专门才是我们义不容辞的义务。

5.新形势的开展需求大量的专业才

随着毕业生就业制度改革的不断深入，毕业生已面向才市场，面向社会，打破地区、行业限制，自主择业，双向选择，其中许多毕业生要到苏南地区条件好的机电企业谋职，这势必也会加大

才的需求量。

21世纪机电技术的新开展及随着我省中、北部崛起和战略政策的实施，先进技术的利用规模将不断扩大，迫切需要大量高素质的机电技术专业才

四、机电技术应用专业才培养方案的依据

（一）专业设置的指导思想

本专业培养目标是培养适应21世纪我国现代化建设需要的，拥护党的根本路线，培养德、智、体等方面全面开展，具有良好的职业素质，面向机电制造行业，从事机电一体化设备制造、装调与运行、管理营销等工作的应用性专门才。

（二）机电技术应用专业的社会需求

我们正处于科学技术日新月异的时代，信息技术飞速开展，新技术、新工艺、新设备不断产生。

技术进步对社会职业的种类和职业活动的内容产生了极大的影响，也导致产业结构和职业结构的不断更新、变化，新旧工种的更替周期加快，职业流动愈加频繁。

作为培养一线生产和管理岗位才的中等职业职业学校，更应关注职业需求的变化趋势。

调研情况说明，传统的机械工业已增加了新的内涵，产品的加工制造手段也逐渐被新技术所取代。

机、电技术的融合交叉越来越多，以往的学科体系和过细的专业教学已满足不了现实的需要。

通过调研我们发现目前机械行业最缺的才:

一是复合型管理才，即既懂技术又懂管理，能按市场经济规律组织产品生产，把握企业方向的高级才;二是具有创新意识的高级技术才;三是既懂技术又懂营销，了解市场行情，又能提出改进意见的才;四是应用型的技术工。

通过分析，我们认为对于中等职业职业学校，我们的培养目标是使毕业生走工作岗位后，经过锻炼最终成为后两种才。

（1）机电产品的制造加工;

（2）机电产品的组装、调试;

（3）机电设备的操作、维护;

（4）机电产品的销售、技术效劳、检验与管理;

（5）自动化生产线的调试维护等;

（6）生产一线效劳才;

（7）生产现场工艺技术员。

上述岗位在原有传统行业中融进了高新技术。

有些机电产品和大型生产线应用了微机、软件、PLC，微电子，并采用各种新型的传感器来检测和控制，其产品的制造手段也不断更新，如激光加工、数控加工等等。

这些岗位群所要求的专业知识和技能突出了应用性和综合化，所需要的才是能直接有效地效劳于生产一线的技能型才。

（三）教学条件

教育有其自身的规律，中等职业职业学校的专业设置与调整，在强调市场需求导向的同时.必须考虑学校自身条件，并保证专业培养目标的实现。

1、培养方案可行性论证

机电行业是国民经济的支柱产业,有着广阔的开展前景,对生产第一线应用型才的需求越来越多。

我校为了适应社会和经济的开展的需要,努力把机电技术应用专业办成我校的省级示范专业,在保证质量的前提下,逐步扩大招生规模。

我校师资、实验、实训等条件都能满足教学的需要。

2、教材建设规划

我校机电技术应用专业教材采用教育部中职规划推荐教材和自编教材相结合的教材体系。

我校自编了一批实践实训补充教材，根本形成了一套较为适用的教材体系。

3、师资队伍建设目标规划

师资是实现培养目标和培养方案的关键，建设一支结构合理，具有较高教学水平和较丰富实践经验，较高素质的“双师型”教师是中职教育和进行教学改革的中心环节。

本专业师资建设规划如下：

（1）继续引进一批高层次才;

（2）淡化理论教学与实践教学的界限，采用交叉培训（养）的方式，建设“双师型”教师队伍。

（3）聘任一批业务水平高、责任心强、相对稳定的兼职教师，尤其是请专家到校短期任教，进行科研指导;

（4）加强师德教育，为师表，敬业爱生;转变教育观念，进行素质教育，提高实践能力，培养创新意识。

4、实验实训室建设情况

我校机电技术应用专业实验实训设施经过多年的积累和完善,已经到达了相应课程的实验实训教学要求。

现有车工、钳工、电工、焊工、数控技术、机械拆装、单片机、可编程控制器、液压与气动技术、机电技术综合（含传感器）等实验与实训。

五、专业特色

1、专业历史

连云港市大港职业教育中心已有十多年机电类专业办学历史，现已开展为包括“机械加工技术”、“数控技术”、“电子技术”、“机电技术应用”等一系列专业群。

机电技术应用专业是针对制造业对机电一体化才的迫切需要，围绕机电应用技术专业方向进行才培养，独立设置的机电类专业。

机电技术应用主要是培养具有一定的文化知识和专业理论，掌握较强的实践技能，适应现代化生产一线需要的专业应用型技术才。

在一支双师型专业骨干教师队伍的支撑下，多年来，积累了珍贵的专业办学经验，培养和锻炼了一批青年骨干教师队伍，为我校进一步办好机电技术应用，培养高素质机电技术才，打下了良好的根底。

2.培养模式创新

中等职业教育是以培养生产、建设、管理、效劳一线的技术应用型才为目标，离不开产业、企业的需求导向，而产业、企业具有忠中等职业教育的巨大可利用资源。

我们已经认识到中职教育需要行业、企业的深层次参与。

通过积极打通产学合作的途径，拓展技术与技能培养的教育资源，提高了毕业生对职业岗位能力要求的适应程度。

专业设置瞄准经济与产业结构调整的走向，在广泛调研的前提下，组成由企业、学校参加的专业指导委员会，对才需求预测、产业开展前景分析、才培养目标、教学方案安排、主干课程设置、能力结构要素、专业开办条件以及专业建设的社会可利用资源等方面进行评议、论证、审核;在此根底上，决定该专业设置与改革方向。

3.开展产学合作

开展互动性的产学合作。

学校、企业共同实施中等职业教育。

这种深层次的合作，是将学生培养全过程的绝大局部内容由学校、企业合作完成，企业已经成为“育主体”的一局部;学校主动参与企业新产品开发、技术改造等企业开展活动。

在尽可能大的范围内做到校企双方

资源的有效共享，创新产学合作思路。

校、企双方认真梳理产学合作要素，创造性地提出产学合作办学的新模式。

通过校企合作，建设高水平实践教学基地。

学校通过为企业提供培训效劳和技术效劳、提供宣传窗口、提供订单教育等效劳工程中，使企业通过主体专业的合作工程来实施其“品牌战略”而企业因此也反哺学校专业建设，提供校外实习基地、为设置在校内的实训基地提供了局部仪器设备并提供教师挂职锻炼岗位、受聘承担局部教学任务及合作工程;在学校、企业和学生“共赢”的过程中，企业还为提高学生的实际工作能力、解决就业提供了许多方便条件;因而产学合作使教育教学质量得以提高，毕业生充分就业。

4.双证书培养制度

实施双证书培养制度，既是进行才培养模式改革的重要内容，也是提高毕业生就业率的重要保障。

学生经过三年的学习，修完教学方案规定的课程，经考试、考查合格，按要求完成毕业实习，颁发毕业文凭。

同时应取得教学方案要求的英语、计算机等级和相应的岗位资格证书。

双证培养在我校早有实践，并建立了职业技能鉴定所，取得了很大成效，毕业生接受双证书培养的比例到达100%，推动了毕业生的就业。

六、制定机电一体化专业教学方案的原那么

（一）培养目标与根本要求

中等职业教育应根据社会对生产、效劳、管理等第一线实用型才的要求，使学生掌握本专业必备的根底理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的根本技能和初步能力，培养和造就为社会主义建设效劳，德、智、体全面开展，毕业后能适应岗位工作需要的技术应用型才。

毕业生的根本要求为：

热爱社会主义祖国，拥护党的根本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的根本原理，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，具有良好的思想品德;掌握和应用本专业必备的理论和知识，掌握本专业的根本技能和专业技能;具备较强的实际工作能力和综合素质;具备创新精神，良好的职业道德和健全的体魄。

1、机电技术应用专业建设目标

在专业建设过程中，我们以转变教育思想为指导，以提高才培养质量为目的，以才培养模式改革与创新为主题，争取用3年的时间，把机电技术应用专业办成特色鲜明、适应地方经济和社会开展要求的、在同类教育中具有带头作用的省级示范专业。

2、机电技术应用专业建设的指导思想

我校的专业建设，以社会需求为导向，以专业技术应用能力和专业素质培养为主线，以优化专业教学内容、课程体系为重点，加强专业教材建设、教师队伍建设和实践教学基地建设，逐步形成特色鲜明的中职办学模式。

通过校企合作，理论和实践相结合的途径，把学生培养成有扎实的专业知识、熟练的实践能力、能够适应机电行业中各种技术岗位群的应用型技术才。

3、知识结构与专业能力

要求根底够用、理论能力强、操作技能宽。