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个人工作总结

个人工作总结

精选个人工作总结汇编九篇

在本学期中,我连续钻研传授方法方法,并自动进行讲堂传授改革实行,有所成果,固然对付语文实践活动履行也有一些还没有办理的题目。

如今将这一学期的语文传授工作总结以下:

1、加强教研,立异有为,进步交易本质

本质教诲要求搞好教研教改。

要求每一名教师都要连续进步交易本质。

为此,我自动摸索,斗胆实践。

我自动向教师们进修,竭力履行立异传授,自动阐扬每一论理门生的自动性、自动性和创设性,让他们真正实行到告成的高兴。

在传授中,我竭力鼓励门生敢说敢为,指导门生能说会做,连续增进门生各方面本质的进步。

为了更好地增进传授,我当真备课、上课、带领和批改功课。

每一关键我都细致计划,力求做到门生愿学。

在集体备课中,我当真记录,自动讲话,谦和向有经验的教授进修,同时讲述本身的见解。

2、依托语文综合实践活动传授,进步门生的知识积聚

本学期的竭力方向是门生的古文朗读。

在传授中,针对我的门生的实际,富裕鼓励他们的古诗文朗读自动性,每天早上,我都坚定在黑板上誊录美好的古诗文和门生一路朗读。

鼓励门生背诵古诗文的乐趣。

为了更好地培养门生的自学本领,我一贯要求学生坚定写涉猎笔记,并且鼓励门生斗胆亮相本身的涉猎结果,经过议定手抄报等式样进行亮相。

3、抓科学探讨,涉猎传授的大旨性的探讨有必定的认识

本学期,我的科研目标是对探讨涉猎传授目标的探讨。

我觉得最终应加强门生根本技巧的培养。

门生的根本技巧的构成以根本知识的周全把握为前提。

我们在四年级语文组将大力大举加强语文根本知识的教诲传授,进而连续巩固根本技巧。

抓好探讨性进修方法的探讨,让探讨性进修方法真正为教师们所把握并伶俐应用。

注意成长门生的本领,强化好奇心,开导门生勇于想象,勇于质疑,鼓励门生逆向脑筋、发散脑筋、求同脑筋、求异脑筋,竭力开辟门生脑筋的深度与广度。

传授中始终坚定以门生为主体,以教师为主导,教师的立异建立在此根本上。

搞好立异,自动履行探讨性进修方法的探讨,让每个门生都成为探讨性传授的主体。

自动创设情境,让门生在探讨性进修中培养乐趣,鼓励好奇心和求知欲。

我们使学生成为进修的主人。

当真教导门生自立进修、自力思虑,鼓励门生自立地发觉题目,发起题目和解决题目。

改革教法,珍视学法。

变举座问式传授为门生解放成长式传授。

教师加强学法教导,给门生进修富裕的时候与空间,让门生富裕体验进修的艰苦与高兴。

教师当令加以点拨,迸发门生好学的火花。

总之,经过议定一学期的语文传授工作,我的教诲表面程度有了进步,讲堂传授本领也有了进步。

但也存在不敷,今后会立足实际,开辟进步,连续进步。

本学期我担任二

(1)班教学工作。

经过一学期的努力,学生取得了一些进步,同时,我也收获颇多。

在这一学期中,有成绩,也有失误;有经验,也有教训。

现将具体工作总结如下:

基本情况分析:

我班共有学生36名,他们大都来自镇内,少部分来自周边城镇。

经过一年的努力,学生在识字水平上有所提高。

在一年级950个汉字及课外不定量的识字上,师生均觉得轻松了许多。

但在优等生和潜能生的差距还是比较大的,在今后的教学中,应持续对潜能生的关注。

经过一学期的努力,孩子们在本学期的各种语文测验和考试中,都取得了较优秀的成绩。

主要教学手段:

一、大量运用现代教学技术和手段,抓住重点教学,提高课堂教学效率。

1、课堂教学中大量采用教学课件上课。

不少课件中都有大量的与课文内容相关的图片,或相关的内容演示,这就使教学直观,学生在图文结合中易理解课文内容;利用课件教学学生的学习兴趣很浓;利用课件教学还有利于对学生进行思想品德教育。

2、课堂教学努力体现重点,没有“眉毛胡子一把抓”。

比如:

二年级学生每篇课文常常要掌握8个左右的会写的字,要会认8到12个生字。

在生字教学中,我就抓住重点字指导,对学生难拼、易拼错的音节,反复试拼,难写的字就进行范写,有时会故意写错,让看出错误的同学说出错误之处;对重点句、段反复朗读,重点指导读对读好,能力强的同学往往在下课后就能把这些句段背诵下来了。

3、注重朗读能力的培养。

课堂教学中少采用集体朗读的办法,常用的方法是表演读、指名读、跟读、范读、比赛读书等方法。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。

1、培养早晚读读书的习惯。

二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。

由于孩子年龄小,自觉性较差,刚开学时早上来得早,很少有人自觉读书、学习,总需要老师督促、提醒。

针对这一情况,我在班内进行了早晚读的“一比高低”读书背书活动:

对要求背诵的课文要背,对不要求背诵的课文可以只读给同学听,能力强的可以背诵。

每次的背诵或朗读要读或背给同学听并请听的同学签字在课本上,每周评比一次,看谁背诵、朗读的课文多。

2、指导养成预习的习惯。

要求学生在学完每篇课文后就开始预习下篇课文,找出生字,把要会写的生字注上拼音,把课文读熟练。

班长或学习委员在每天早上会进行检查并做记录。

3、开展晨诵及绘本故事

新教育理念的引导下,我们在每周二、四的早读,进行晨诵,让学生通过晨诵,养成一种与黎明共舞的生活方式,习诵、领略优美的母语,感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。

让孩子的灵魂、精神因诗歌而获得充分的舒展。

每周二、四的兴趣小课,我们进行绘本故事,把孩子的注意力吸引到阅读上来,培养孩子养成阅读兴趣和习惯,让孩子爱读书,快乐地读书。

4、引导学生建立个人错别字库。

每次老师把批发后的作业(包括每次的测试)发下后,要求学生把自己写成错别字的向老师或同学请教,找出错因所在,并在作业本或测试卷上更正,然后把这个错别字记录在专门的一本笔记本上。

5、指导学生写好日记。

二年级是学生写作的开始阶段。

我把前几次学生写得优美的日记评为“红苹果”日记,(在他的日记本上贴上“红苹果”亮纸)并发纸给他们把日记抄写张贴在班级的“展示台”里让大家欣赏,从而激发了学生的写作兴趣。

6、加强写字指导,提高学生的写字能力。

重视学生的写字习惯的培养,特别是提醒学生注意执笔姿势,避免勾手写字的现象。

注重指导把字写规范、整洁。

三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。

本班学生存在着很大的差异,为促使每位学生能在原有的基础上有所发展,我抓两头、扶中间,注重培养优生的特长。

同时,在班中成立了三个学习互助小组,利用结对子形式,以优生带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,让学习互助小组成员相互检查,相互激励,共同提高,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。

四、其他做法。

1、批改作业认真、细致,批改符号用画圈代替打叉,保护学生的自尊心;讲评及时,有重点,注意举一反三进行巩固;学生之间要相互检查,发现了错因后再改正。

2、关于生字的抄写。

没有采取一字抄一行十个八个的做法,而是每字抄三、四个,然后多组词,让学生在具体的语言环境中记忆生字,而不是靠简单的重复抄写。

3、每学完一个单元,就必须停上新课进行复习,然后进行单元测试,及时复习巩固,而不是在全部上完课后再进行测试。

4、重视听写词语、句子的训练。

在上完每篇精读课文后第二天,必须进行该篇课文词语、句子的听写。

五、不足之处。

1、有时备课不充分,对教学难点掌握不准确;课堂教学中没能在有限的时间里突破难点;课前准备少,引起学生思考少;课堂上没有小黑板或课件出示相关的题目

2、篇幅长的课文,特别是生字又多的,学生往往很难掌握,应对办法少;

3、学生的一些学习习惯还没养成,如写字的姿势,笔顺的掌握,像“挑、黑”等字;个别学生还不能自觉地完成如预习、完成作业等学习任务。

4、没能及时撰写教学反思,记录教学中的得与失。

六、今后的改进措施:

1、继续指导预习

2、指导写好日记

3、在课本或教案本上记录教学反思。

4、加强培优扶差工作。

这学期我虽然尽了自己的职责和能力去完成教学任务,也取得了一定的成绩,但与预设目标还有一段距离。

今后,我将继续加倍努力工作,为全面提高学生语文成绩而努力。

刘xx,男,**年*月出生,**年8月参加工作,中专文化,中共正式党员,现任xx县计划生育服务站主管中药师。

个人自**年1月被聘任为主管中药师以来,紧紧围绕计划生育工作重点,认真学习和执行《中华人民共和国人口与计划生育法》、《计划生育技术管理条例》、《医疗事故处理条例》以及有关医药法规,不断加强自身医德修养,始终坚持以全心全意为广大育龄群众服务为宗旨,工作勤勤恳恳,任劳任怨,尽心尽责,对技术精益求精,刻苦钻研业务技术,努力提高业务技术水平,圆满地完成了各项工作任务。

自任职以来,始终坚持工作质量第一,服务质量第一。

工作中,严格按照《药品管理法》的规定,加强对药品质量的控制把关,严防假、冒、伪、劣药品进入临床。

同时,做好毒、麻、剧等特殊药品的管理,确保临床用药安全有效,防止舞避现象的发生;积极协助领导指定和完善单位药品管理制度、先后指定了《药品质量管理制度》、《药品保管制度》、《药品发放工作制度》等管理制度,使单位的药品管理趋于制度化、规范化,避免了违规操作和差错事故的发生;工作学术方面有了很大的进展,积累了较多的工作经验,提高了自己的业务技能,较好地完成了本职工作。

以医药法规为准则,时刻以高标准要求自己,坚决纠正和杜绝医药行业中的不正之风,使本人的政治素质与业务素质达到了主管药师的水平。

工作中,明确自己的职责,兢兢业业,较好地完成了各项工作与任务指标,认真做好缺药登记、效期登记,认真对待处方的审核、化价、调配、发放工作,严格遵守处方调配制度,认真按照“三查七对”处方审查制度,严格操作,发现处方中存在的配伍禁忌、剂量、规格等方面的差错,能及时与医生联系,准确调配,认真复核,近五年来,发放药品32300张处方,未出现任何差错事故,为群众提供了快捷、准确、优良的药学服务。

同时,积极主动地向服务对象宣传计划生育、避孕节育和生殖保键知识,协助医生做好计划生育技术指导、咨询以及有关的临床医疗服务,工作中,严格执行“医疗毒性药品”、“放射性药品”、“shenjing药品”管理办法以及特殊管理的有关发规。

熟练掌握药品的微机化管理技术,在一定程度上保证了药品的财务管理的准确性,做到微机化价,操作熟练、迅速,尽可能减少病人化价等候时间,对发放到病人手中的药品,能主动向病人讲解有关用药的常识与注意事项,尤其对孕产妇用药注意事项作耐心解答,使病人在服药时良好地遵守医嘱。

积极参加本专业的各项活动,加强药学基础理论知识学习,不断充实和更新自己的知识,了解和掌握药学界的学术新动向,熟练掌握药学基础理论、基本知识和基本操作技能,利用药学专业知识指导临床合理用药。

第一部分:

个人指导思想

以团队为基础,以能力为保障,以联动为手段,稳稳当当提升素质;从分析中找问题,从对比中找差距,从实践中找不足,扎扎实实夯实基础;敢于分析问题,敢于面对差距,敢于承认不足,真真切切优化工艺;坚持预算指标不动摇,坚持服务实际不动摇,坚持推陈创新不动摇,确保20xx年铁前成本最优。

第二部分:

自我问题剖析

(一)自身能力不足,理论实践结合困难,导致服务生产缺乏自信。

(二)分析总结不及时,跟踪不到位,缺少数据敏感性,导致发现问题不及时,面对问题反映迟缓。

(三)制度跟催落实不到位或跟催力度不够,致使有些制度形同虚设,空占席位。

(四)数据的收集方式、分析方法,缺乏统一性,欠缺科学性。

(五)主动沟通意识差,团队意识薄弱,力量分散,不易服务于全局。

第三部分:

自身应对措施及认识

(一)夯实基础,苦练内功,从自身入手找差距。

俗语云:

“没有金刚钻怎揽瓷器活”,自身能力都不足,怎么去服务于生产,如何效力与团队,拿什么去跟他人探讨,凭什么去说服别人。

只有先把自己磨练成个战士,才有可能成为沙场上的英雄,不然就是绚丽烟火,昙花一现。

为此,将20xx年学习计划安排如下:

20xx年1月31日前,完成烧结工艺基础学习,达到熟知烧结每道工艺流程,并能有机的相互结合。

20xx年3月31日前,完成烧结工艺深入学习,达到熟知烧结工艺每道工序的关键所在,如何把控,可能出现哪些状况,如何应对,有一定的现场处理事故能力。

20xx年4月30日前,完成理论与实践的过渡,确保学有所用,用有所获。

提升对数据的敏感度,能够分析解决常见工艺问题,通过对数据的梳理、总结、分析,

简单预测生产走向,尝试提出个人意见,以供领导决策。

20xx年5月31日前,理论结合实践,通过对数据的总结分析,能够使分析结果服务于生产,保证质量,尝试独立处理一些常见工艺事故。

20xx年6月30日前,学会融入全局,提升高度,能够独立处理自己职责之内的日常事务。

20xx年7月31日前,完成从“授人以鱼”到“授人以渔”的角色转变。

(二)对待工作激情饱满,提升分析的主动性;对待数据培养敏感,提升分析的及时性。

做好日对比,周小结,旬分析,月汇总,清清楚楚统计每一个数据,扎扎实实理清每一个细节,做到不应付,不偷懒,不拖拉。

平时多留意“师傅”或“前辈”们分析问题的突破点、着手点,学会抓重点、观全局,主次分明、舍小取大。

多参加各类培训,认清数据的多重性,多同有经验“师傅”交流,认清指标间的相互性,虚心向领导请教,把控质量分析的全局性。

具体计划如下:

日对比:

每天早会以后

周小结:

每周星期天下午

旬分析:

每月10号、25号下午

月汇总:

每月26-27号

班组间指标分析:

每月29号

思想报告:

每月2号前完成

(三)学习制度,理解制度,落实制度,步步为营,稳扎稳打,确保制度落地生根,真正保障于质量,服务于生产。

20xx年对制度的落实,我将从提高自身意识入手,先让自己知道制度作用,理解制度内涵,明白制度约束对象,理清自身在制度里应行使的职责,然后再去落实制度,再去服务于制度,这样才能明白该从何入手,从哪落实,才能确保制度效益最大化。

力争做到“以忠实为核心,拓展制度;以为落实指导,保障制度;以反馈为手段,服务制度”,确保制度真正保障于质量,服务于生产。

(四)勤沟通、勤学习、勤交流,以“三勤”为保障,确保数据整理,科学有效,快速准确。

质量指标是否得到有效控制,最终反映在数据上,通过对数据的整理、分析,

又反过来调整与质量,质量波动最终体现在数据的波动上,数据的调整最终体现在质量的稳定上,两者相互依存,互相反馈。

所以做好数据的统计与分析是保障质量稳定的前提。

为此,我们要建立统一是数据收集方式,减少统计的重复性,完善科学的分析方法,确保分析的准确性,这就要求我们平时多沟通,勤交流,发挥团队最大优势,确保数据分析科学有效,快速准确。

(五)以团队建设为核心,确保集体利益最大化。

“大河有水小河满,大河没水小河干”、“只有英雄的团队,没有英雄的个人”,个人英雄主义已不能适应当前的市场形势,面对刺刀见红、你死我活的市场形势,我们唯有团结一心,风雨同舟,方可攻坚克难,才能收获共同的绚丽。

我们唯有心心相切、众志成城,才能度过钢铁行业这短暂而又漫长的寒冬。

第四部分:

冲刺四个目标

(一)为燃耗60Kg/t提供理论依据,确保20xx燃耗指标顺利完成。

(二)20xx年4月30日前,学会成本分析,为加工费135元/吨矿提供降低1元/吨矿的保障措施。

(三)提出至少2项工艺技改措施,至少1项/半年。

(四)冲刺实业部3项专利指标,确保有创新想法,并形成书面报告,争取突破一项。

第五部分:

我向领导承诺

用来喊口号的文字叫话语,甘愿付出行动的文字叫责任。

20xx年,我定当秉承个人指导思想,解决自我问题,通过对自身应对措施和自我认识的落实,定当改变个人不足,履行自我职责,承担个人责任与义务,融入团队,争取最大化冲刺四个目标,确保工艺质量指标最优,为集体利益最大化奉献微薄之力。

很快到公司已经半年多了,在这半年时间里,我受益匪浅,首先要感谢领导的鼓励与支持,同事的帮助与积极配合,使我对自己的工作不断的检讨和提高,同时也发现自己的缺点和不足。

下面将这半年多的工作做如下个人工作总结,望领导及同事批评指正:

我刚进公司最先做的就是熟悉公司产品学习生产线整个工位操作方法,及公司规章制度和车间相关的管理制度等,进而学习整个工作流程。

后面在相关同事、领导的帮助下,在产线员工积极地配合下,我慢慢的.独立我自己的工作:

主要分为以下几点:

1、每日早晚会传达相关信息,根据生产计划安排工作,进行合理的人力调配,提高产线品质及效率,确保产线计划如期完成。

2、产线设备的操作和简单维护,使设备正常运行。

3、统计数据做生产周报表、员工出勤及离岗顶替、产品入库及每日盘点等

4、在生产的过程中发现问题,提出问题,配合相关同事及工程师及时处理产线各种异常问题。

5、做好整理、整顿、清扫、清洁、安全和素养,监督生产线的纪律,指导新员工工作,服从主管工作安排,处理日常其它事物。

通过以上工作我发现自己虽然熟知了自己的工作内容和职责,但对于人员管理和工作的综合能力还有待提高,遇事比较被动,没能完全主动发现问题提高自身能力,很少能做到与领导及时有效的沟通,没有完全意识到下级与上级沟通的重要性。

今后我会多加注意,与同事及领导及时沟通.

很偶然的机会做了自己曾经争取过的校外辅导员。

去做校外辅导员的初衷是很好的,可惜自己却把这次机会当成了一种负担,每一次过去那边都抱着极为不愿的心情,可是自己选择了,就必须得负起责任,所以还是硬着头皮每周去两次。

校外辅导员,在师姐师兄的讲解和自己的了解下,我们把它作为一次锻炼自己的能力的机会,我想反正自己以后要做老师,现在就先利用这次机会学会和学生相处,多少为以后做老师奠定一点基矗我想,自己一直不敢站在讲台面对同学,现在有机会用自己大学生的身份去面对一群中专生,也许自己会从容一点吧。

可是事与愿违!

一个学期下来,自己非但无所收获,反而觉得自己是活受罪去了。

造成这种结果有两方面的原因,首先是自身原因,我本身见识就非常少,面对学生时无话可说,不知道跟学生说什么,即使想就一个主题给她们开班会,但是却由于自己的知识限制而无法达到目的,因为自己也不懂要说什么,有时自己想好怎么说了,可是在面对学生时,却言不由衷了,一边想要调动学生参与,一边却又无法控制学生的喧闹,结果弄成了学生的牢骚大会,她们发泄了对学校的不满,我们作为校外辅导员却又无能为力。

其次是客观原因,我们实在是挺不幸的,接到的两个班都是在车间里实习的,在车间里的他们是自由的,非但没有自习时间,就连上课时他们也是相对自由的,所以他们养成了比较懒散的习惯,面对老师以及我们这些校外辅导员都不是很认真,看着他们放肆,他们却全然不觉自己的行为有问题。

他们没有自习时间,我们当然也不能占用他们的上课时间,时间、地点两个条件都不具备,这就致使我们几乎无法进行我们的工作。

一个学期以来,我们每周去那边,基本只是去他们宿舍坐坐。

惟一的成果是103班回来后,班主任与我们有一些交流,我们多少了解了一点103班的情况,当然也从学生们口中知道一点他们自己的情况,可是对于帮助解决他们的问题我们却无能为力,很多时候我们自己也对学校有不少意见,显然,我们对此是多么的无力。

现在想想也不算全然白费了,至少我懂得了问题所在,为下学期做好工作提供了些经验教训;至少我懂得了自己的知识及见识有多么的贫乏,自己完全不具备育人的能力,这让我看清了自己的问题,以后能够更加认真地对待自己的学习,更好的完善自己。

一、制定计划,明确目标。

开学初,本人总结了上个学期考试情况,分析了学生成绩偏低的原因,制定了本学期的教学计划,给学生定出了平均分要在60分以上,同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划,从正面鼓励学生,让学生明确了目标,又使学生增强了学习的信心。

二、努力钻研教材,积极投身课改。

由于本人不是地理专业毕业,对地理知识不够精通,因此,课前除了投入大量的时间对教材进行钻研外,还经常利用课余时间向其他老师请教,做到了课前扫清教材及其涉及问题的所有障碍,每一节课均感到了得心应手的轻松。

然而,本人认为,如果用传统的满堂灌的教法,必定会导致学生对枯燥无味的地理知识及教法感到厌倦,学生积极性调动不起来,教学效果就可想而知。

为了避免这种现象,为了寻求较适合我校学生的教法、学法,本人学习了《初中生心理发展特点》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《课程理念与实施》《教育科学研究方法基础》等书,实施了讨论法和设置对手法的教学方法,即让学生在老师的指导下,充分地自读教材,做好笔记,在小组中讨论,然后随机分配,把学生分成两个对手组,进行激烈的辩论,最后教师总结。

这样既能充分调动了学生的积极性,提高了学生的学习兴趣,又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象,感觉到了自己就是课堂中的主人,学生成绩有了明显的进步。

三、制作教具,使抽象的教学直观化。

我校地理教具紧缺,没有地理挂图,只靠老师的口头描述或者课本中的文字叙述,有的地理知识是十分抽象、难以理解的。

为此,这个学期,本人利用电脑扫描制作了十三幅地理挂图,用到教学中,使抽象的教学直观化,大大方便了学生的学习。

四、注重能力培养,实施素质教育。

本人在教学中注重培养学生的能力,把课本知识与实践结合起来,利用理论知识解释生活现象,通过实践经验证实理论知识。

本学期,先后举行过两次地理知识辩论活动,在唇枪舌战中,虽然有的同学“独占鳌头”,有的同学“败下阵来”,但是,他们均使出了“浑身解数”把理论知识和实践经验有机地结合起来,在辩论中增进了友谊,增加了知识,增强了能力。

五、努力方向与措施:

培养学生良好的学习风气,加大课改范围和步伐,全面推进素质教育,综合各科情况,培养尖子生,提高优秀率。

随着年龄的增长和各种工作经验的增多,我对我个人在XXX工作中的要求也在不断的提高。

我所在的岗位是农行的服务窗口,我的一言一行都代表着本行的形象。

我的工作中不能有一丝的马虎和放松。

众所周知,朝阳支行有两个储蓄所是最忙的,我那里就是其中之一。

每天每位同志的业务平均就要达到二三百笔。

接待的顾客二百人左右,因此这样的工作环境就迫使我自己不断的提醒自己要在工作中认真认真再认真,严格按照行里的制定的各项规章制度来进行实际操作。

一年中始终如一的要求自己,在我的努力下,200*年我个人没有发生一次责任事故。

在我做好自己工作的同时,还用我多年来在储蓄工作中的经验来帮助其他的同志,同志们有了什么样的问题,只要问我,我都会细心的予以解答。

当我也有问题的时候,我会十分虚心的向老同志请教。

对待业务技能,我心里有一条给自己规定的要求:

三人行必有我师,要千方百计的把自己不会的学会。

想在工作中帮助其他人,就要使自己的业务素质提高。

我有渴望学习新知识的热情,在每一次行里发展新业务的时候。

只要需要有人在单位加班,我都是头一个站出来。

不论加班到几点,我都从来没有任何怨言。

因为我知道,这也是单位领导对我个人的信任。

我也会积极的利用好每一次学习新业务的机会,做好各项新业务的测试工作,不给整个支行的工作拖后腿。

在这种想法下,我很好的完成了分理处交给的每一项工作。

也受到了同志们的好评。

我所在的长营储蓄所是分行级的青年文明号。

就象所里**同志说的:

是一个互敬互爱的大家庭。

常听知道我们所情况的其他同志讲,从没见过有那个单位有我们这里这样同志间关系如此融洽的。

不论是工作上,还是生活上,同志间都象一家人一样,从没本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃有一点矛盾,如果有意见也是工作上的不同,这样的意见就意味着工作水准的不断提高。

我一直认为我这个人的先天性格决定了我非常适合在储蓄做,因为我的脾气非常好,而且随着工作月历的增加,做事也越来越学会的稳重。

好脾气对所里而言首先就意味着好的服务态度,我坚持以青年文明号的标准来要求自己。

因此我工作到现在,从没受到过一次外面顾客的投诉。

在平时有顾客对我们的工作有不同看法的时候,我也能把客户不明白的事情解释清楚,最终使顾客满意而归。

XXX位于城乡结合部,有着密集的人口。

在储蓄所的周围还有好几所大学与科研所。

文化层次各不相同,他们每天都要为各种不同的人服务。

我时刻提醒自己要从细节做起。

把行里下发的

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