中国人该怎样学英语.docx
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中国人该怎样学英语
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中国人该怎样学英语？
作者：
sanya100e
中国人该怎样学英语？
中国人学习英语的误区
很多中国人学了一辈子的英语，到头来跟外国人对话时还搞得满头大汗，甚至是脱口而出的中国式英语。
中国式英语，上海人戏称它为“洋泾浜”，或更为正式的称谓“Chinglish”。
我曾经仔细观察过，读小学、初中甚至高中的部分学生在学英语单词发音时就用上了“洋泾浜”，用中文（普通话或粤语或客家话等语言）注解音标发音。
由此学来的是中英混合语，结果说出的英语不仅外国人不懂，中国人也听不懂。
比如曾经流行的一首歌诀，来是“康姆”（come），去是“狗”（go），廿四铜钿“吞的福”（twentyfour），是叫“也司”（yes），勿叫“糯”（no），如此如此“沙咸鱼沙”（soandso），真崭实货“佛立谷”（verygood），等。
此为其一。
其二，中国人喜欢用母语即汉语的思维模式学习英语，这犯的可是根本性错误。
比如现在很多人翻译中文时候，喜欢按照汉语的逻辑思维照搬英语单词上去，结果翻译的句子可能中国人能看明白，但外国人认为不符合使用习惯。
有人将“财务处处长”翻译为“FinancialAffairsisEverywhereLong”；“好好学习，天天向上”翻译为“GoodGoodStudy,DayDayUp”；“操作电脑”翻译成“Fuckdocomputer”。
再比如，称述一件事情的时候，中国人，乃至东方人都喜欢先大段大段阐述事情的原因，然后总结出结果。
但对于英语为母语的外国人来说，这样的使用习惯他们非常不适应，他们习惯先说出结果，然后再详细阐述原因。
其三，中国人学英语的目的太功利。
学生从幼儿园开始就学习英语，小学开始进行英语测验。
英语在初中时被加入为中考的必考科目，到高中时成为与“语文、数学”同等重要的科目，甚至超越了“物理、化学、历史”等学科的地位。
大学时英语考过级成为拿到毕业证、学位证的前提之一，考研时英语和“政治”是任何专业必考。
在整个研究生的学习生涯中英语学习占据了大半时间，主要是为了毕业后能凭着较好的英语找到一份不错的工作。
不仅是学生是如此，在社会上摸爬打滚多年的人也逃不过英语的“魔爪”，在职称评级时候要进行英语的考量。
英语渗透到国内学习和生活的每一个角落，更何况出国？
幼儿园双语教育是家长不想让自己的孩子输在起跑线上，英语胎教更是不想让未出世的婴儿不要输在娘胎里。
高考在任何时候的改革和在任何地方的改革，都没有动摇到英语的极端重要地位。
英语是一套思维模式，更是一种文化
误区的根源是我们一直以来都没有把英语作为一种思维模式，甚至是一种文化来认真对待，更多的时候我们是把英语等同于四则运算的数学、链式反应的物理、光合作用的生物等学科一样，当成是自然科学、工具去学习去掌握。
著名语言学家王力先生曾说：
“就句子的结构而论，西洋语言是法治的，中国语言是人治的。
”比如说英语国家里在邮件中写地址是从小到大，而中国人喜欢从大到小的顺序。
不能说孰对孰错或孰优孰劣，他们代表着不同思维模式。
首先以语言与文字的关系为切入点。
我们人类用语言和文字这两种方式记录着世界发展进程。
通常认为，语言是用声音反映世界；文字是用书写符号反映世界。
西方人，特别是欧洲人，认为“语言是心境的符号，文字是语言的符号”（亚里士多德语）、“文字是记录语言的符号”（瑞士哲学家索绪尔语）。
即文字成了语言的附属。
而中国人不这么认为。
我们认为文字和语言共同反映世界，文字不需要语言为主题，语言更不需要文字为载体，即“言，心声也；书，心画也。
”（扬雄语）从我们的文字是从象形文字（类似画）演化过来也可以印证这点。
此外，中国古代听说用白话，而读写却使用文言文（直到1919年的五四运动都未终止）。
而英语的载体—英语单词却并不存在着象形演化过程（但单词的记录符号----英文字母也是由象形字演化，但无助于解决英语单词直接描绘世界的目的）即英语中，语言与文字是一体的。
现在很多汉语中的方言都没有文字，或根本无法用汉字进行描绘，但一样流传使用上百上千年。
汉语中，文字与语言分道扬镳。
英语中，文字与语言混为一体。
这也是习汉语的人极少出现“失读症”，而习英语者却常见。
其次，从文字的意思范畴出发，英文和中文的差别更大。
根据总部位于美国的全球语言监测机构（GLM）的统计，2009年5月，英语单词总量（词汇量）将突破百万大关。
也有说法称现有英语的词汇量已经达到了150万之巨，并且每年以二千多新词的速度增长。
而《牛津英语词典》一共收录了60万词汇，篇幅最大的《韦伯斯特大辞典》一共收录了一百万之多的英文单词。
勿论哪种数据更可信，每一组都足以吓跑英语学习者。
为什么英语需要那么多的词汇呢？
主要原因是英文单词意思精准，有着非常狭窄的使用范围。
也正是使用范围小，描绘世界时会不断创造出新词。
相信还有不少人记得理工科的大学生要专门学习《专业英语》，其原因就是每种学科有特定的英语词汇。
中文的词汇量相对来说比较少。
普通的《新华字典》收录的词汇大概1万多一点，而2005年版的《现代汉语词典》里收录词汇达6.5万。
相比起英语词典总则十万百万的数量，中文词汇可算是少的可怜。
但实际应用中，使用中文的人并不感到词汇缺乏，找不到对应的词。
这源于中文的每一个字和组合的词意思比较宽泛，存在着大量的同义词、近义词。
相同的一个字或词，在一个句子的不同地方所代表的意思不同。
对于不同学科，所用的中文词汇都是一样的。
第三，语言和文字都是文化的一种表征，是文化的载体。
英语带有丰富的历史和宗教底蕴，时过境迁经过了多元文化的融合。
英语属于世界上分别最广的语系之一印欧语系中443种语言和方言的一种，与德语、荷兰语、弗里西语（维京时代的部分商人和海盗的语言，荷兰其中一个省的官方语言）、南非语同属于是西日耳曼语族。
英语最初是欧洲大陆移民的日耳曼人所说的语言，后经过英国的殖民活动，传播到世界各地。
公元前54年，凯撒大帝率领罗马人征服大不列颠，拉丁语成为当地的官方语言、教会语言和学术语言。
罗马人的统治直到公元407年因罗马帝国内外交困才结束。
日耳曼人西支部落从公元449年左右入侵到不列颠群岛后，统治了当地凯尔特语民族。
这些入侵者的语言逐渐形成了“古英语”。
因此古英语里面有大量的拉丁词汇，据统计，70%的英语词汇是从拉丁语演变而来。
公元597年，意大利传教士圣奥古斯丁把基督教带到英国。
从此，《圣经》走进了英国人的生活，圣经的语言及典故极大地丰富了英语词汇。
同时，英文《圣经》的翻译过程就成了英语语法和词汇进行标准化和全民化的过程。
公元9世纪，斯堪的那维亚人大规模入侵英国北部，结果造成了大量的斯堪的那维亚语的词汇进入了古英语的词汇。
古英语时代持续到公元1150年左右。
在公元1066年，法国诺曼底公爵威廉入侵英格兰，古英语的发展陷入低谷。
诺曼征服后的三百年内，法语成了宫廷语言。
大量的法语词汇进入了英语，而形成所谓的“中古英语”。
英语到此为止，就经历了拉丁化和诺曼化（法语化）。
14世纪开始完成于15世纪的“元音大推移”（GreatVowelShift，丹麦语言学家OttoJespersen提出），导致中古英语转变为现代英语。
现代英语源于莎士比亚创作时期，凭着英国的殖民活动，英语在世界范围内传播的同时也受到当地语言的影响，即哥伦布交换。
如何跟国际接轨？
世界上60%的信件是英语书写，50%以上的报纸杂志是英语的。
同时，世界上最具影响力的学术刊物、出版物、著作等均是用英语。
而具有全球影响力的中文学术刊物几近于无。
此外，马来西亚、新加坡、菲律宾、泰国等东南亚诸多国家和印度均将英语作为官方语言。
这些国家的大部分电视台节目、报纸和刊物都以英语为主。
香港和澳门相对没有那么彻底，但均将英语作为官方语言，在政府发布公文中使用英语和当地语等多种语言混合。
由官方推动英语在整个范围的普及是全民提高英语非常有效的做法。
如果中国政府真的那么想让全民都学英语、全民都能操一口流利的英语，那不妨政府自己首先将英语作为官方用语，在政府公文、外交场合、政府会议等地方全部使用英语，或者将英语作为其中一种主体语言，电视、广播、报纸等媒体均使用英语。
也只有通过把英语定位官方语言，才能从根本性解决我国在全球化过程中遇到的语言障碍。
即使是像孟加拉国、巴基斯坦等比较落后的国家均将英语设定为官方语言。
斯里兰卡虽然没有将英语定位官方语言，但英语是通用语言，主要的国家电视台用英语广播，94%的民众也可以使用英语。
诸如此类，枚不胜举。
即使这些国家目前比较落后，但由于解决了语言上的障碍，他们融入全球的速度要比中国快得多。
目前是实行举全国学生之力量解决我国现代化进程中的语言障碍。
劳师动众之余未免太把英语当一回事儿了。
此外，举国体制成效甚微（一出学校，英语就忘光；遇见外国人依然无法用英语沟通等）。
亿万民众的子孙将宝贵青春浪费在与英语“斗法”过程中，实在是舍本逐末。
若将英语定为官方语言，激起的民众反弹可能是目前无法意料的，但现在全体民众都学英语，英语几乎成了通用语言。
其实借鉴日本的做法，可以用更好的解决方法是：
将学生的英语课程全部撤出，用省下的资源转而开设翻译学院，专门培养翻译人才。
日本有一支非常专业化的外语翻译队伍，并在教育体制中设置培养翻译的机制，集中资源把对外语感兴趣的人培养成具有世界水准的专业翻译人才。
有了这样的翻译队伍，就无需全民背单词了。
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李阳老师演讲精彩语录全辑作者：
faithking
李阳老师演讲精彩语录全辑
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李阳老师特别学习建议：
为了最大限度地、最快地吸收和掌握李阳老师的疯狂英语快速突破法，我们建议大家将下面的内容“快速阅读和朗读”各20遍！
速度越快越好！
英语再困难也没有父母抚养我们长大困难！
无论多么困难，父母都没有放弃我们；
无论英语多么困难，我们都不能放弃英语！
事实和现状：
1、学英语的人成千上万，但成功者寥寥无几！
2、英语学习浪费了中国人大量的时间、打击了中国人的自信心，英语祸国殃民！
3、任何一个领域的成功者都是“极少数”！
希望你能成为这极少数人中的一个！
4、讲一口流利英语的人就像获得奥林匹克的冠军一样，是多年刻苦训练的结果！
普通人的意志是无法达成这个目标的！
5、中国大学生的英语最差！
因为他们比高中生还要懒惰，而且只为了过四、六级而学习无用的聋哑英语！
6、在绝大多数的大学校园里看到外国人在读汉语，却找不到几个中国人读英语，真是悲哀！
7、四、六级证书如同废纸一张！
英语好的人是不需要证书的！
英语好不好，开口就知道！
8、我们必须找到最有效的英语学习方法！
信心类：
9、 李阳疯狂英语的伟大宗旨：
讲一口流利的英语，顺便考高分！
而不是只会做选择题，根本无法用英语交流！
10、重大好消息：
李阳老师当年背诵的第一篇文章出现了300个生词，查了两天，背了6天！
李老师至今还能够背诵这篇文章！
11、李阳老师第一句韩国语花了三天才学会，第一句德语六天才学会。
世界上最笨的人是李阳！
12、几乎所有英语成功的人都曾经经历过这样一个过程：
不惜一切代价彻底模仿和背诵一篇文章！
这件事你迟早要做！
13、一次疯狂、一次真正的疯狂就可以彻底改变一生！
疯狂背诵一篇文章也将彻底改变你的一生！
14、一个星期“背烂”一篇短文，一年之内就会成为英语高手！
就这么简单，你能做到吗？
15、让同学们找到成就感，他就愿意学习，于是就有了兴趣；让同学们尝到甜头，他就愿意坚持，于是就产生了毅力！
16、对于英语基础特别差的同学，最好的解决方案是：
不管付出多少代价，都要彻底“背烂”一篇文章。
一篇文章就可以建立你的自信！
17、再难的单词、再难的文章也经不起“反复的重复”！
18、世界上没有难文章、没有难单词，只有懒惰和缺乏信心！
19、人类最大的敌人就是恐惧和自我怀疑！
爱国类：
20、讲一口流利的英语就是最好的爱国！
21、做中国人最幸运！
因为我们天生就会讲世界上最难的汉语，顺便又学会了英语！
中国人高人一等！
22、英语是弱智的语言。
有三个原因，第一，长得和汉语拼音完全一样；第二，发音类似拼音；第三，语法类似汉语。
中国人不学好英语是没有理由的！
中国人一定可以征服英语！
23、汉语是世界“语言之王”！
是唯一能够同时开发左右脑的伟大语言！
24、全世界都怕中国！
他们怕的不是中国的军队，他们最怕的就是新一代刻苦学习的中国人！
25、他们希望我们沉醉于电脑游戏、无聊的音乐，他们希望我们彻底失去斗志，他们希望我们堕落，我们绝对不能让他们的阴谋得逞！
26、美国已经有三千所学校开设了中文课程！
向世界传播汉语的时代已经来临！
让我们为伟大的祖国鼓掌！
27、打击外国人自信的“最简单办法”就是问他是否会讲汉语！
28、美国人掌握一个汉字需要一个星期，我们比美国人幸运多了！
29、日本人、韩国人有两门外语（汉语和英语），美国人、英国人有一门外语（汉语），而中国人没有外语，因为英语是汉语下的蛋！
30、中华民族将是全世界第一个掌握双语的民族；
方法总则类：
31、学英语就是把一个句子“苦练”成一个单词；而不是一个单词、一个单词地冒出来！
这是李阳老师对英语学习最精练的总结！
马上开始练：
Youcanalwaysdependonme.（我永远都是值得你信赖的。
）
32、学好英语的“六字法则”：
听录音，跟着读！
反复听，反复模仿，直到说得和录音带“完全一样”为止！
（这就是全世界最好的学习方法！
）
33、任何一盒李阳疯狂英语的录音带都值得狂听100遍，直到全部脱口而出为止！
34、背诵课文是学好英语的唯一方法，没有第二个出路！
要每个月都举行老师和学生的背诵大赛！
35、为什么完形填空难、阅读难、作文难，就是你从来没有进行“彻底背诵”！
36、背诵的四大秘诀：
A、天天背；B、跟着录音背；C、背熟了还要再背；D、用零碎时间背。
37、“彻底背诵”就是重复一百遍，做到随时随地能够脱口而出，而且终生难忘！
38、熟读全文，只背一段！
每个单元一定要把其中一个段落背得滚瓜烂熟！
这对考试有巨大的帮助！
39、我爱长单词，我爱长句子；越长读起来越过瘾、越好听！
40、讲一口地道英语的三大秘密：
A、用口腔的后半部分B、调动腹部力量C、嘴巴张到张不开为止。
坚持一段时间，你就可以“彻底摆脱中国味”！
41、每篇文章都是一座“巨大的宝藏”！
每篇课文至少要朗读30遍以上，否则不要学英语；
42、课文背不下来与智商无关，只是因为重复得不够，只要重复得够，“猪都能背下来”；
43、中国有句俗话：
寺庙旁的猪也会背诵经文！
因为它听的多了！
44、我们学英语的目的就是：
大段、大段地讲英语，大段、大段地写英语；
45、学英语最好的方法是“背短文”；短文中什么都有！
46、我们的学习“基本单位”应该是短文，而不是孤立的单词和语法；
47、中考、高考主要由短文组成！
短文的背诵量直接影响考试成绩！
48、一、两分钟是学英语的最佳时间；一分钟可以将一篇短文读两到三遍！
49、考高分秘诀是：
反复朗读正确答案！
只有这样才能培养“正确的语感”！
50、每个单词、句子、文章都是我热爱的朋友；
51、背诵（记忆）的秘诀：
记住中文线索，然后翻译成英语！
52、读英语时要把嘴巴张到张不开为止，这样有助于形成“口腔肌肉记忆”；越夸张，记得越牢！
53、夸张朗读法可以让你快速形成“国际口腔肌肉”，说出地道、纯正的英语！
可以快速改掉你的地方口音！
54、如果把高中五本书“学透”，终身就不用学英语了；这五本书是“终生的宝藏”！
55、傻瓜才“孤立地”背单词，聪明的人背短文；背诵百篇短文，单词量自然超过四、五千！
56、不要管记不记得住，只管重复得够不够；只要重复得够，想忘记都难！
57、联想法带来“惊人的记忆效果”！
比如说：
genius（天才），我联想成：
天才把“鸡”给“捏死”了，所以叫“鸡捏死”。
58、错得越多，成长的空间就越大；千万不要气馁！
59、文章越看不懂，成长的空间就越大，就应该越兴奋！
再难的文章也经不起重复；
60、如果你在课间十分钟读英语，有人笑话你，你就看着他说“白痴”、“弱智”！
最好的回答是：
我的未来与你不一样，为你的未来哭泣吧，可怜的孩子。
然后继续朗读、继续疯狂、继续锻造自我。
61、学英语务必要精，务必要深。
挖一口深井胜过挖一百口浅井。
62、花一个星期“彻底掌握”一篇课文比一个学期“囫囵吞枣”学十篇效果好一百倍！
63、课本是用来朗读的，不是用来做笔记的；千万不要把书涂得乱七八糟！
64、当你说的英语中国人听不懂的时候，你就成功了；
65、大块时间学数理化，零碎时间读英语；
66、英语“只配用”零碎时间；只有善用零碎时间的人才能学好英语！
67、用一年的零碎时间足以攻克英语！
足以讲一口流利的英语！
68、一定要“随身带”一本英语书！
这样才能“时刻培养语感”！
69、学习英语是“超级体力劳动”！
嘴巴越累，进步越快！
关于背诵的真理：
70、任何一个领域的成功都要靠背诵！
71、背诵可以大大提升记忆力！
72、背诵是形成语言能力的关键。
73、背诵可以激活单词和语法！
74、死记硬背是创造力培养和素质教育的基础。
75、重复就是力量。
重复创造奇迹。
76、犹太教育培养出了很多诺贝尔奖获得者，他们的教育就是以记忆学习为中心，强调反复朗读！
77、背诵对理解力、记忆力、表达力的提高有巨大的提升作用。
78、背诵一篇难文章胜过读十篇简单的文章。
79、书读百遍，其意自现。
80、朗读和背诵是学好英语的唯一方法。
81、绝大多数同学的背诵属于“似背非背”，这对英语的帮助不大。
82、经过千百次的重复训练所形成的记忆叫做“肌肉记忆”。
彻底背诵形成肌肉记忆。
关于录音带：
83、录音带是全世界最好的老师、最标准的老师、最耐心的老师、最便宜的老师！
84、就算中考、高考取消听力，也要疯狂听录音带！
85、听录音可以快速培养“考试语感”！
李阳老师独特语录:
86、抬头读英语，低头学数学！
读英语的时候，一定要把书拿高，一定要抬头挺胸，这样即可以培养气质、自信心，又可以治疗颈椎病、肩周炎。
87、要经常举办英语老师课文背诵大赛，让学生来做裁判！
88、把英语踩在脚下，把老师捧在天上！
89、铃声就是命令，铃声一响，马上拿起英语书快速朗读。
90、睡觉前30分钟铁定读英语。
否则不得好死！
91、歌听得再多，傻瓜还是傻瓜；英语听得多就可以领导这个世界！
方法类-单词
92、背单词首先要“读得准”，只要读得准就能记得住，不管这个单词有多长；要不惜一切代价把单词“读准”！
93、在文章中背诵的单词，终身难忘；
94、背30篇短文就可以掌握3000个最常用的单词，而且这些单词都将成为“活单词”！
95、务必要准备“超纲单词本”，在阅读理解中出现的单词“一个也不要放过”；这个单词本非常重要，会成为你一生最宝贵的财富！
96、生词只要“随身携带”很快变成“熟词”！
97、朗读课文是“大规模消灭”生词的最佳方法；
方法类-语法
98、孤立地分析语法是全世界最愚蠢的事情！
99、背诵句子、文章是学好语法的重要途径；
方法类-听力
100、改进听力最好的办法是：
熟读听力原文！
101、只要你能正确地读出来，你就一定能听得懂；
102、练听力就是练口语；一举两得！
103、录音带是最好的老师；凡是英语高手，都疯狂地听和模仿录音带！
104、一星期“读烂”一套听力题，一年之内彻底突破英语听力，而且还顺便练就了一口流利的英语！
这个方法对高三绝对有用！
请马上行动！
105、听力原文是“最宝贵的学习资料”；我的英语当年就是靠“背诵托福听力真题”练出来的！
106、练听力不如朗读听力原文！
当然最好跟着录音带朗读！
107、把阅读理解、完形填空、作文都录成录音带，反复听、反复朗读，这就是疯狂英语的独创！
方法类-阅读
108、阅读不是老师教出来的，是学生读出来的！
一定要坚持每天阅读！
一天都不能中断，就像吃饭一样！
109、越是一个单词、一个单词地看，越是看不懂；阅读的时候一定要以“意群”为单位！
110、先训练速度，后训练准确度！
一定要不断提升自己的速度！
考试就是速度和准确度的战争！
111、速度、速度、速度，把阅读训练变成百米赛跑训练！
112、每天“读烂、读透”一篇文章！
一年之内全面提升阅读能力！
113、一定要准备一个“阅读理解生词本”，把阅读理解中碰到的生词都记录在笔记本上！
随身携带，多看几遍，生词就很快变成“熟词”了！
114、要多读难文章！
再难的文章也经不起重复！
重复的次数多了，再难的文章都变成小菜一碟！
我每天都在这么做！
115、一天都能体验“伟大的进步”：
早晨一醒来就赶紧做一篇阅读理解，不管错多少，赶紧查出所有生词，然后将这篇阅读理解随身携带，课间10分钟疯狂朗读、三顿饭前后疯狂朗读，一天下来，在睡觉前，你一定会觉得这篇早晨看起来还“无比陌生”的文章变成了“最亲密的朋友”！
方法类-完形填空
116、一篇完形填空完成后务必要朗读30遍以上；只有这样才能培养正确的语感！
117、完形填空的文章一般都非常精彩，绝对值得背诵！
118、一个星期“读熟”两篇完型填空就够了；坚持一个学期，你就会成为“完形填空高手”！
119、“多背各类小短文”是对付完形填空的最佳方法。
方法类-写作
120、写作文不如“背作文”；我给大家准备的13篇中、高考作文一定要滚瓜烂熟！
121、平常多背诵短文，作文就变成小菜一碟！
122、一定要练书法。
为了高考，字一定要练好。
123、一篇高考作文的平均阅卷时间只有一、两分钟。
只要字迹工整，没有明显语法错误，就可以获得高分！
语感类：
124、语感就是“一眼看出正确答案”的能力；
125、刺激得越多，语感就越好；要多听、多读、多写、多背！
要刺激所有的器官！
126、“快速朗读”是培养语感的“最佳方法”！
127、课间十分钟读英语效果最好，只有定期的刺激才能培养“非凡的语感”！
励志类:
128、高三的学习精神是中华民族伟大精神的最佳体现！
129、一定要把高三的“伟大精神”带到大学去！
130、上哪所大学并不重要，重要的是大学四年如何度过！
131、英语是弱智的语言，是汉语下的蛋；把老师捧在空中，把英语踩在脚下；
132、黄岗中学名言：
如果你在冬天的早晨背课文，能够背出一身汗，你就成功了；
133、因为别人都坚持不了，所以我才要坚持下去；
134、中文的“掌”字，是手的上面一个高尚的“尚”字，意思就是：
为别人鼓掌的人才是高尚的人；
135、暂时放弃、暂时偷懒都是可以原谅的，不能原谅的是“连续放弃”和“一贯偷懒”；
136、读英语的时候一定要“把头抬高”！
抬头读英语，低头学数理化；因为英语是朗读出来的，不是学出来的！
137、只有坚持吃饭前读英语的人才能超越别人，才能成功！
我已经坚持了16年！
138、自信根本不需要理由！
是人就应该自信！
活着就应该自信！
关于家庭教育：
139、只有父母好好学习，孩子才能天天向上！
我们鼓励父母去疯狂读书！
140、父母应该永远对孩子说：
你是全世界最棒的！
我相信你的能力！
不管心里怎么想，嘴里一定要这么说！
141、父母对孩子的爱应该是无条件的！
142、父母永远要相信自己的孩子是独特的，在某个方面一定是超越别人的！
千万不要拿自己孩子的弱点和别人的优点比！
这样比较是不公平的！
143、李阳老师常挂在嘴边的话：
无论你考20还是100，在爸爸心目中，你永远是全世界最棒的！
关于老师：
144、老师是我们国家最值得尊敬的人！
老师是我们民族的
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