中国人该怎样学英语.docx
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中国人该怎样学英语
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中国人该怎样学英语?
作者:
sanya100e
中国人该怎样学英语?
中国人学习英语的误区
很多中国人学了一辈子的英语,到头来跟外国人对话时还搞得满头大汗,甚至是脱口而出的中国式英语。
中国式英语,上海人戏称它为“洋泾浜”,或更为正式的称谓“Chinglish”。
我曾经仔细观察过,读小学、初中甚至高中的部分学生在学英语单词发音时就用上了“洋泾浜”,用中文(普通话或粤语或客家话等语言)注解音标发音。
由此学来的是中英混合语,结果说出的英语不仅外国人不懂,中国人也听不懂。
比如曾经流行的一首歌诀,来是“康姆”(come),去是“狗”(go),廿四铜钿“吞的福”(twentyfour),是叫“也司”(yes),勿叫“糯”(no),如此如此“沙咸鱼沙”(soandso),真崭实货“佛立谷”(verygood),等。
此为其一。
其二,中国人喜欢用母语即汉语的思维模式学习英语,这犯的可是根本性错误。
比如现在很多人翻译中文时候,喜欢按照汉语的逻辑思维照搬英语单词上去,结果翻译的句子可能中国人能看明白,但外国人认为不符合使用习惯。
有人将“财务处处长”翻译为“FinancialAffairsisEverywhereLong”;“好好学习,天天向上”翻译为“GoodGoodStudy,DayDayUp”;“操作电脑”翻译成“Fuckdocomputer”。
再比如,称述一件事情的时候,中国人,乃至东方人都喜欢先大段大段阐述事情的原因,然后总结出结果。
但对于英语为母语的外国人来说,这样的使用习惯他们非常不适应,他们习惯先说出结果,然后再详细阐述原因。
其三,中国人学英语的目的太功利。
学生从幼儿园开始就学习英语,小学开始进行英语测验。
英语在初中时被加入为中考的必考科目,到高中时成为与“语文、数学”同等重要的科目,甚至超越了“物理、化学、历史”等学科的地位。
大学时英语考过级成为拿到毕业证、学位证的前提之一,考研时英语和“政治”是任何专业必考。
在整个研究生的学习生涯中英语学习占据了大半时间,主要是为了毕业后能凭着较好的英语找到一份不错的工作。
不仅是学生是如此,在社会上摸爬打滚多年的人也逃不过英语的“魔爪”,在职称评级时候要进行英语的考量。
英语渗透到国内学习和生活的每一个角落,更何况出国?
幼儿园双语教育是家长不想让自己的孩子输在起跑线上,英语胎教更是不想让未出世的婴儿不要输在娘胎里。
高考在任何时候的改革和在任何地方的改革,都没有动摇到英语的极端重要地位。
英语是一套思维模式,更是一种文化
误区的根源是我们一直以来都没有把英语作为一种思维模式,甚至是一种文化来认真对待,更多的时候我们是把英语等同于四则运算的数学、链式反应的物理、光合作用的生物等学科一样,当成是自然科学、工具去学习去掌握。
著名语言学家王力先生曾说:
“就句子的结构而论,西洋语言是法治的,中国语言是人治的。
”比如说英语国家里在邮件中写地址是从小到大,而中国人喜欢从大到小的顺序。
不能说孰对孰错或孰优孰劣,他们代表着不同思维模式。
首先以语言与文字的关系为切入点。
我们人类用语言和文字这两种方式记录着世界发展进程。
通常认为,语言是用声音反映世界;文字是用书写符号反映世界。
西方人,特别是欧洲人,认为“语言是心境的符号,文字是语言的符号”(亚里士多德语)、“文字是记录语言的符号”(瑞士哲学家索绪尔语)。
即文字成了语言的附属。
而中国人不这么认为。
我们认为文字和语言共同反映世界,文字不需要语言为主题,语言更不需要文字为载体,即“言,心声也;书,心画也。
”(扬雄语)从我们的文字是从象形文字(类似画)演化过来也可以印证这点。
此外,中国古代听说用白话,而读写却使用文言文(直到1919年的五四运动都未终止)。
而英语的载体—英语单词却并不存在着象形演化过程(但单词的记录符号----英文字母也是由象形字演化,但无助于解决英语单词直接描绘世界的目的)即英语中,语言与文字是一体的。
现在很多汉语中的方言都没有文字,或根本无法用汉字进行描绘,但一样流传使用上百上千年。
汉语中,文字与语言分道扬镳。
英语中,文字与语言混为一体。
这也是习汉语的人极少出现“失读症”,而习英语者却常见。
其次,从文字的意思范畴出发,英文和中文的差别更大。
根据总部位于美国的全球语言监测机构(GLM)的统计,2009年5月,英语单词总量(词汇量)将突破百万大关。
也有说法称现有英语的词汇量已经达到了150万之巨,并且每年以二千多新词的速度增长。
而《牛津英语词典》一共收录了60万词汇,篇幅最大的《韦伯斯特大辞典》一共收录了一百万之多的英文单词。
勿论哪种数据更可信,每一组都足以吓跑英语学习者。
为什么英语需要那么多的词汇呢?
主要原因是英文单词意思精准,有着非常狭窄的使用范围。
也正是使用范围小,描绘世界时会不断创造出新词。
相信还有不少人记得理工科的大学生要专门学习《专业英语》,其原因就是每种学科有特定的英语词汇。
中文的词汇量相对来说比较少。
普通的《新华字典》收录的词汇大概1万多一点,而2005年版的《现代汉语词典》里收录词汇达6.5万。
相比起英语词典总则十万百万的数量,中文词汇可算是少的可怜。
但实际应用中,使用中文的人并不感到词汇缺乏,找不到对应的词。
这源于中文的每一个字和组合的词意思比较宽泛,存在着大量的同义词、近义词。
相同的一个字或词,在一个句子的不同地方所代表的意思不同。
对于不同学科,所用的中文词汇都是一样的。
第三,语言和文字都是文化的一种表征,是文化的载体。
英语带有丰富的历史和宗教底蕴,时过境迁经过了多元文化的融合。
英语属于世界上分别最广的语系之一印欧语系中443种语言和方言的一种,与德语、荷兰语、弗里西语(维京时代的部分商人和海盗的语言,荷兰其中一个省的官方语言)、南非语同属于是西日耳曼语族。
英语最初是欧洲大陆移民的日耳曼人所说的语言,后经过英国的殖民活动,传播到世界各地。
公元前54年,凯撒大帝率领罗马人征服大不列颠,拉丁语成为当地的官方语言、教会语言和学术语言。
罗马人的统治直到公元407年因罗马帝国内外交困才结束。
日耳曼人西支部落从公元449年左右入侵到不列颠群岛后,统治了当地凯尔特语民族。
这些入侵者的语言逐渐形成了“古英语”。
因此古英语里面有大量的拉丁词汇,据统计,70%的英语词汇是从拉丁语演变而来。
公元597年,意大利传教士圣奥古斯丁把基督教带到英国。
从此,《圣经》走进了英国人的生活,圣经的语言及典故极大地丰富了英语词汇。
同时,英文《圣经》的翻译过程就成了英语语法和词汇进行标准化和全民化的过程。
公元9世纪,斯堪的那维亚人大规模入侵英国北部,结果造成了大量的斯堪的那维亚语的词汇进入了古英语的词汇。
古英语时代持续到公元1150年左右。
在公元1066年,法国诺曼底公爵威廉入侵英格兰,古英语的发展陷入低谷。
诺曼征服后的三百年内,法语成了宫廷语言。
大量的法语词汇进入了英语,而形成所谓的“中古英语”。
英语到此为止,就经历了拉丁化和诺曼化(法语化)。
14世纪开始完成于15世纪的“元音大推移”(GreatVowelShift,丹麦语言学家OttoJespersen提出),导致中古英语转变为现代英语。
现代英语源于莎士比亚创作时期,凭着英国的殖民活动,英语在世界范围内传播的同时也受到当地语言的影响,即哥伦布交换。
如何跟国际接轨?
世界上60%的信件是英语书写,50%以上的报纸杂志是英语的。
同时,世界上最具影响力的学术刊物、出版物、著作等均是用英语。
而具有全球影响力的中文学术刊物几近于无。
此外,马来西亚、新加坡、菲律宾、泰国等东南亚诸多国家和印度均将英语作为官方语言。
这些国家的大部分电视台节目、报纸和刊物都以英语为主。
香港和澳门相对没有那么彻底,但均将英语作为官方语言,在政府发布公文中使用英语和当地语等多种语言混合。
由官方推动英语在整个范围的普及是全民提高英语非常有效的做法。
如果中国政府真的那么想让全民都学英语、全民都能操一口流利的英语,那不妨政府自己首先将英语作为官方用语,在政府公文、外交场合、政府会议等地方全部使用英语,或者将英语作为其中一种主体语言,电视、广播、报纸等媒体均使用英语。
也只有通过把英语定位官方语言,才能从根本性解决我国在全球化过程中遇到的语言障碍。
即使是像孟加拉国、巴基斯坦等比较落后的国家均将英语设定为官方语言。
斯里兰卡虽然没有将英语定位官方语言,但英语是通用语言,主要的国家电视台用英语广播,94%的民众也可以使用英语。
诸如此类,枚不胜举。
即使这些国家目前比较落后,但由于解决了语言上的障碍,他们融入全球的速度要比中国快得多。
目前是实行举全国学生之力量解决我国现代化进程中的语言障碍。
劳师动众之余未免太把英语当一回事儿了。
此外,举国体制成效甚微(一出学校,英语就忘光;遇见外国人依然无法用英语沟通等)。
亿万民众的子孙将宝贵青春浪费在与英语“斗法”过程中,实在是舍本逐末。
若将英语定为官方语言,激起的民众反弹可能是目前无法意料的,但现在全体民众都学英语,英语几乎成了通用语言。
其实借鉴日本的做法,可以用更好的解决方法是:
将学生的英语课程全部撤出,用省下的资源转而开设翻译学院,专门培养翻译人才。
日本有一支非常专业化的外语翻译队伍,并在教育体制中设置培养翻译的机制,集中资源把对外语感兴趣的人培养成具有世界水准的专业翻译人才。
有了这样的翻译队伍,就无需全民背单词了。
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李阳老师演讲精彩语录全辑作者:
faithking
李阳老师演讲精彩语录全辑
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李阳老师特别学习建议:
为了最大限度地、最快地吸收和掌握李阳老师的疯狂英语快速突破法,我们建议大家将下面的内容“快速阅读和朗读”各20遍!
速度越快越好!
英语再困难也没有父母抚养我们长大困难!
无论多么困难,父母都没有放弃我们;
无论英语多么困难,我们都不能放弃英语!
事实和现状:
1、学英语的人成千上万,但成功者寥寥无几!
2、英语学习浪费了中国人大量的时间、打击了中国人的自信心,英语祸国殃民!
3、任何一个领域的成功者都是“极少数”!
希望你能成为这极少数人中的一个!
4、讲一口流利英语的人就像获得奥林匹克的冠军一样,是多年刻苦训练的结果!
普通人的意志是无法达成这个目标的!
5、中国大学生的英语最差!
因为他们比高中生还要懒惰,而且只为了过四、六级而学习无用的聋哑英语!
6、在绝大多数的大学校园里看到外国人在读汉语,却找不到几个中国人读英语,真是悲哀!
7、四、六级证书如同废纸一张!
英语好的人是不需要证书的!
英语好不好,开口就知道!
8、我们必须找到最有效的英语学习方法!
信心类:
9、 李阳疯狂英语的伟大宗旨:
讲一口流利的英语,顺便考高分!
而不是只会做选择题,根本无法用英语交流!
10、重大好消息:
李阳老师当年背诵的第一篇文章出现了300个生词,查了两天,背了6天!
李老师至今还能够背诵这篇文章!
11、李阳老师第一句韩国语花了三天才学会,第一句德语六天才学会。
世界上最笨的人是李阳!
12、几乎所有英语成功的人都曾经经历过这样一个过程:
不惜一切代价彻底模仿和背诵一篇文章!
这件事你迟早要做!
13、一次疯狂、一次真正的疯狂就可以彻底改变一生!
疯狂背诵一篇文章也将彻底改变你的一生!
14、一个星期“背烂”一篇短文,一年之内就会成为英语高手!
就这么简单,你能做到吗?
15、让同学们找到成就感,他就愿意学习,于是就有了兴趣;让同学们尝到甜头,他就愿意坚持,于是就产生了毅力!
16、对于英语基础特别差的同学,最好的解决方案是:
不管付出多少代价,都要彻底“背烂”一篇文章。
一篇文章就可以建立你的自信!
17、再难的单词、再难的文章也经不起“反复的重复”!
18、世界上没有难文章、没有难单词,只有懒惰和缺乏信心!
19、人类最大的敌人就是恐惧和自我怀疑!
爱国类:
20、讲一口流利的英语就是最好的爱国!
21、做中国人最幸运!
因为我们天生就会讲世界上最难的汉语,顺便又学会了英语!
中国人高人一等!
22、英语是弱智的语言。
有三个原因,第一,长得和汉语拼音完全一样;第二,发音类似拼音;第三,语法类似汉语。
中国人不学好英语是没有理由的!
中国人一定可以征服英语!
23、汉语是世界“语言之王”!
是唯一能够同时开发左右脑的伟大语言!
24、全世界都怕中国!
他们怕的不是中国的军队,他们最怕的就是新一代刻苦学习的中国人!
25、他们希望我们沉醉于电脑游戏、无聊的音乐,他们希望我们彻底失去斗志,他们希望我们堕落,我们绝对不能让他们的阴谋得逞!
26、美国已经有三千所学校开设了中文课程!
向世界传播汉语的时代已经来临!
让我们为伟大的祖国鼓掌!
27、打击外国人自信的“最简单办法”就是问他是否会讲汉语!
28、美国人掌握一个汉字需要一个星期,我们比美国人幸运多了!
29、日本人、韩国人有两门外语(汉语和英语),美国人、英国人有一门外语(汉语),而中国人没有外语,因为英语是汉语下的蛋!
30、中华民族将是全世界第一个掌握双语的民族;
方法总则类:
31、学英语就是把一个句子“苦练”成一个单词;而不是一个单词、一个单词地冒出来!
这是李阳老师对英语学习最精练的总结!
马上开始练:
Youcanalwaysdependonme.(我永远都是值得你信赖的。
)
32、学好英语的“六字法则”:
听录音,跟着读!
反复听,反复模仿,直到说得和录音带“完全一样”为止!
(这就是全世界最好的学习方法!
)
33、任何一盒李阳疯狂英语的录音带都值得狂听100遍,直到全部脱口而出为止!
34、背诵课文是学好英语的唯一方法,没有第二个出路!
要每个月都举行老师和学生的背诵大赛!
35、为什么完形填空难、阅读难、作文难,就是你从来没有进行“彻底背诵”!
36、背诵的四大秘诀:
A、天天背;B、跟着录音背;C、背熟了还要再背;D、用零碎时间背。
37、“彻底背诵”就是重复一百遍,做到随时随地能够脱口而出,而且终生难忘!
38、熟读全文,只背一段!
每个单元一定要把其中一个段落背得滚瓜烂熟!
这对考试有巨大的帮助!
39、我爱长单词,我爱长句子;越长读起来越过瘾、越好听!
40、讲一口地道英语的三大秘密:
A、用口腔的后半部分B、调动腹部力量C、嘴巴张到张不开为止。
坚持一段时间,你就可以“彻底摆脱中国味”!
41、每篇文章都是一座“巨大的宝藏”!
每篇课文至少要朗读30遍以上,否则不要学英语;
42、课文背不下来与智商无关,只是因为重复得不够,只要重复得够,“猪都能背下来”;
43、中国有句俗话:
寺庙旁的猪也会背诵经文!
因为它听的多了!
44、我们学英语的目的就是:
大段、大段地讲英语,大段、大段地写英语;
45、学英语最好的方法是“背短文”;短文中什么都有!
46、我们的学习“基本单位”应该是短文,而不是孤立的单词和语法;
47、中考、高考主要由短文组成!
短文的背诵量直接影响考试成绩!
48、一、两分钟是学英语的最佳时间;一分钟可以将一篇短文读两到三遍!
49、考高分秘诀是:
反复朗读正确答案!
只有这样才能培养“正确的语感”!
50、每个单词、句子、文章都是我热爱的朋友;
51、背诵(记忆)的秘诀:
记住中文线索,然后翻译成英语!
52、读英语时要把嘴巴张到张不开为止,这样有助于形成“口腔肌肉记忆”;越夸张,记得越牢!
53、夸张朗读法可以让你快速形成“国际口腔肌肉”,说出地道、纯正的英语!
可以快速改掉你的地方口音!
54、如果把高中五本书“学透”,终身就不用学英语了;这五本书是“终生的宝藏”!
55、傻瓜才“孤立地”背单词,聪明的人背短文;背诵百篇短文,单词量自然超过四、五千!
56、不要管记不记得住,只管重复得够不够;只要重复得够,想忘记都难!
57、联想法带来“惊人的记忆效果”!
比如说:
genius(天才),我联想成:
天才把“鸡”给“捏死”了,所以叫“鸡捏死”。
58、错得越多,成长的空间就越大;千万不要气馁!
59、文章越看不懂,成长的空间就越大,就应该越兴奋!
再难的文章也经不起重复;
60、如果你在课间十分钟读英语,有人笑话你,你就看着他说“白痴”、“弱智”!
最好的回答是:
我的未来与你不一样,为你的未来哭泣吧,可怜的孩子。
然后继续朗读、继续疯狂、继续锻造自我。
61、学英语务必要精,务必要深。
挖一口深井胜过挖一百口浅井。
62、花一个星期“彻底掌握”一篇课文比一个学期“囫囵吞枣”学十篇效果好一百倍!
63、课本是用来朗读的,不是用来做笔记的;千万不要把书涂得乱七八糟!
64、当你说的英语中国人听不懂的时候,你就成功了;
65、大块时间学数理化,零碎时间读英语;
66、英语“只配用”零碎时间;只有善用零碎时间的人才能学好英语!
67、用一年的零碎时间足以攻克英语!
足以讲一口流利的英语!
68、一定要“随身带”一本英语书!
这样才能“时刻培养语感”!
69、学习英语是“超级体力劳动”!
嘴巴越累,进步越快!
关于背诵的真理:
70、任何一个领域的成功都要靠背诵!
71、背诵可以大大提升记忆力!
72、背诵是形成语言能力的关键。
73、背诵可以激活单词和语法!
74、死记硬背是创造力培养和素质教育的基础。
75、重复就是力量。
重复创造奇迹。
76、犹太教育培养出了很多诺贝尔奖获得者,他们的教育就是以记忆学习为中心,强调反复朗读!
77、背诵对理解力、记忆力、表达力的提高有巨大的提升作用。
78、背诵一篇难文章胜过读十篇简单的文章。
79、书读百遍,其意自现。
80、朗读和背诵是学好英语的唯一方法。
81、绝大多数同学的背诵属于“似背非背”,这对英语的帮助不大。
82、经过千百次的重复训练所形成的记忆叫做“肌肉记忆”。
彻底背诵形成肌肉记忆。
关于录音带:
83、录音带是全世界最好的老师、最标准的老师、最耐心的老师、最便宜的老师!
84、就算中考、高考取消听力,也要疯狂听录音带!
85、听录音可以快速培养“考试语感”!
李阳老师独特语录:
86、抬头读英语,低头学数学!
读英语的时候,一定要把书拿高,一定要抬头挺胸,这样即可以培养气质、自信心,又可以治疗颈椎病、肩周炎。
87、要经常举办英语老师课文背诵大赛,让学生来做裁判!
88、把英语踩在脚下,把老师捧在天上!
89、铃声就是命令,铃声一响,马上拿起英语书快速朗读。
90、睡觉前30分钟铁定读英语。
否则不得好死!
91、歌听得再多,傻瓜还是傻瓜;英语听得多就可以领导这个世界!
方法类-单词
92、背单词首先要“读得准”,只要读得准就能记得住,不管这个单词有多长;要不惜一切代价把单词“读准”!
93、在文章中背诵的单词,终身难忘;
94、背30篇短文就可以掌握3000个最常用的单词,而且这些单词都将成为“活单词”!
95、务必要准备“超纲单词本”,在阅读理解中出现的单词“一个也不要放过”;这个单词本非常重要,会成为你一生最宝贵的财富!
96、生词只要“随身携带”很快变成“熟词”!
97、朗读课文是“大规模消灭”生词的最佳方法;
方法类-语法
98、孤立地分析语法是全世界最愚蠢的事情!
99、背诵句子、文章是学好语法的重要途径;
方法类-听力
100、改进听力最好的办法是:
熟读听力原文!
101、只要你能正确地读出来,你就一定能听得懂;
102、练听力就是练口语;一举两得!
103、录音带是最好的老师;凡是英语高手,都疯狂地听和模仿录音带!
104、一星期“读烂”一套听力题,一年之内彻底突破英语听力,而且还顺便练就了一口流利的英语!
这个方法对高三绝对有用!
请马上行动!
105、听力原文是“最宝贵的学习资料”;我的英语当年就是靠“背诵托福听力真题”练出来的!
106、练听力不如朗读听力原文!
当然最好跟着录音带朗读!
107、把阅读理解、完形填空、作文都录成录音带,反复听、反复朗读,这就是疯狂英语的独创!
方法类-阅读
108、阅读不是老师教出来的,是学生读出来的!
一定要坚持每天阅读!
一天都不能中断,就像吃饭一样!
109、越是一个单词、一个单词地看,越是看不懂;阅读的时候一定要以“意群”为单位!
110、先训练速度,后训练准确度!
一定要不断提升自己的速度!
考试就是速度和准确度的战争!
111、速度、速度、速度,把阅读训练变成百米赛跑训练!
112、每天“读烂、读透”一篇文章!
一年之内全面提升阅读能力!
113、一定要准备一个“阅读理解生词本”,把阅读理解中碰到的生词都记录在笔记本上!
随身携带,多看几遍,生词就很快变成“熟词”了!
114、要多读难文章!
再难的文章也经不起重复!
重复的次数多了,再难的文章都变成小菜一碟!
我每天都在这么做!
115、一天都能体验“伟大的进步”:
早晨一醒来就赶紧做一篇阅读理解,不管错多少,赶紧查出所有生词,然后将这篇阅读理解随身携带,课间10分钟疯狂朗读、三顿饭前后疯狂朗读,一天下来,在睡觉前,你一定会觉得这篇早晨看起来还“无比陌生”的文章变成了“最亲密的朋友”!
方法类-完形填空
116、一篇完形填空完成后务必要朗读30遍以上;只有这样才能培养正确的语感!
117、完形填空的文章一般都非常精彩,绝对值得背诵!
118、一个星期“读熟”两篇完型填空就够了;坚持一个学期,你就会成为“完形填空高手”!
119、“多背各类小短文”是对付完形填空的最佳方法。
方法类-写作
120、写作文不如“背作文”;我给大家准备的13篇中、高考作文一定要滚瓜烂熟!
121、平常多背诵短文,作文就变成小菜一碟!
122、一定要练书法。
为了高考,字一定要练好。
123、一篇高考作文的平均阅卷时间只有一、两分钟。
只要字迹工整,没有明显语法错误,就可以获得高分!
语感类:
124、语感就是“一眼看出正确答案”的能力;
125、刺激得越多,语感就越好;要多听、多读、多写、多背!
要刺激所有的器官!
126、“快速朗读”是培养语感的“最佳方法”!
127、课间十分钟读英语效果最好,只有定期的刺激才能培养“非凡的语感”!
励志类:
128、高三的学习精神是中华民族伟大精神的最佳体现!
129、一定要把高三的“伟大精神”带到大学去!
130、上哪所大学并不重要,重要的是大学四年如何度过!
131、英语是弱智的语言,是汉语下的蛋;把老师捧在空中,把英语踩在脚下;
132、黄岗中学名言:
如果你在冬天的早晨背课文,能够背出一身汗,你就成功了;
133、因为别人都坚持不了,所以我才要坚持下去;
134、中文的“掌”字,是手的上面一个高尚的“尚”字,意思就是:
为别人鼓掌的人才是高尚的人;
135、暂时放弃、暂时偷懒都是可以原谅的,不能原谅的是“连续放弃”和“一贯偷懒”;
136、读英语的时候一定要“把头抬高”!
抬头读英语,低头学数理化;因为英语是朗读出来的,不是学出来的!
137、只有坚持吃饭前读英语的人才能超越别人,才能成功!
我已经坚持了16年!
138、自信根本不需要理由!
是人就应该自信!
活着就应该自信!
关于家庭教育:
139、只有父母好好学习,孩子才能天天向上!
我们鼓励父母去疯狂读书!
140、父母应该永远对孩子说:
你是全世界最棒的!
我相信你的能力!
不管心里怎么想,嘴里一定要这么说!
141、父母对孩子的爱应该是无条件的!
142、父母永远要相信自己的孩子是独特的,在某个方面一定是超越别人的!
千万不要拿自己孩子的弱点和别人的优点比!
这样比较是不公平的!
143、李阳老师常挂在嘴边的话:
无论你考20还是100,在爸爸心目中,你永远是全世界最棒的!
关于老师:
144、老师是我们国家最值得尊敬的人!
老师是我们民族的