坑头幼儿园学年第二学期大一班备课第三周.docx
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坑头幼儿园学年第二学期大一班备课第三周
教学活动设计表
第三周2012年2月27日
活动名称
《狮子大改造》
涉及领域
语言
执教老师
张世丽
活动目标
说儿歌,理解儿歌的内容和特点。
活动准备
幼儿用书电子书不同形态的狮子图片
重点及难点
重点:
理解儿歌的内容以及特点。
难点:
尝试口头仿编儿歌发展创造力。
活动过程:
1.请一位幼儿模仿狮子的吼叫声,让其他幼儿猜猜他扮演的是什么动物。
2.出示幼儿用书或电子书,请幼儿看图讲述故事。
然后教师朗诵儿歌《狮子的噩梦》。
3.请幼儿在儿歌中圈出“狮子”二字,然后一起认读。
4.向幼儿提问:
.狮子的噩梦是什么?
(梦见自己没有了鬃毛和牙齿,而且身上长了斑点。
)
.你认为没有鬃毛的狮子像什么?
你喜欢吗?
(自由回答。
)
.你认为没有牙齿的狮子像什么?
你喜欢吗?
(自由回答。
)
.你认为身上有斑点的狮子像什么?
你喜欢吗?
(自由回答。
)
你认为狮子如果变成那个样子,心里会怎么想?
(自由回答)
5教师小结。
活动反思:
本次活动幼儿的兴趣很好,能够认真听讲,基本可以达到目标。
教学活动设计表
第三周2012年2月27日
活动名称
《大家一起来跳舞》
涉及领域
音乐
执教老师
张世丽
活动目标
能投入地唱歌和跳舞,享受唱歌和跳舞的乐趣。
活动准备
.歌曲《来跳舞》(歌曲及音乐欣赏CD或磁带)。
重点及难点
重点:
能投入地唱歌和跳舞,享受唱歌和跳舞的乐趣。
难点:
自己创编简单的动作。
活动过程:
1请播放歌曲《来跳舞》,与幼儿一起唱歌曲
2教师提问幼儿,喜不喜欢跳舞。
3让我们一边唱歌一边跳舞好吗?
4现在老师请幼儿两人一组,一人扮狮子,另一人扮小鸡,跟随歌词内容和节奏一起跳舞。
5.请幼儿戴上不同动物的头饰,将狮子和小鸡换成不同的角色,编排新的歌词及舞步。
6教师小结。
活动反思:
本次活动幼儿能够大胆发挥自己的想象力,基本可以跟着节拍来唱歌。
教学活动设计表
第三周2012年2月27日
活动名称
《动物吃大餐》
涉及领域
社会
执教老师
朱园园
活动目标
在与同伴共同游戏的过程中享受集体游戏的乐趣
活动准备
不同动物的头饰
重点及难点
重点:
享受游戏的乐趣。
难点:
模仿动物走路的姿势。
活动过程:
1、请幼儿从箱子里抽出动物的头饰,然后模仿该动物走路的姿势,让其他幼儿猜猜是什么动物。
2、出示玩具食物,请幼儿说说什么动物会吃这些食物。
3、请幼儿带上头饰进行游戏。
4、当音乐停下,请幼儿拿走一块骨头,并模仿小狗吃骨头。
5、与幼儿一起数数桌上剩下的骨头,并用减法算式表达出来。
6、教学小结。
活动反思:
幼儿对本次活动较感兴趣,都能积极参与游戏,基本达到预设目标。
教学活动设计表
第三周2012年2月28日
活动名称
《会动的身体》
涉及领域
体育
执教老师
朱园园
活动目标
了解自己身体能动的一些部位,从而对自己的身体感兴趣。
活动准备
纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等
重点及难点
重点:
了解自己身体能动的一些部位。
难点:
能听口令行动。
活动过程:
一、出示木头人,激发幼儿参与活动的兴趣。
二、探索自己身体可以动的部位,并做标记。
1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。
2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。
教师巡回指导。
3、幼儿相互交流,并把有标记的部位动给对方看。
4、请个别幼儿展示,让有标记的部位动一动,并三、通过讨论,知道多做运动,身体才会健康。
1、讲述运动后的感觉。
2、讨论运动对身体的好处。
3、说说人们常做的运动项目。
4、小结:
为了健康,小朋友们从小要喜欢运动,经常运动。
活动反思:
幼儿能积极参与游戏,并能遵守游戏规则。
教学活动设计表
第三周2012年2月28日
活动名称
《变色龙变变变》
涉及领域
美术
执教老师
张世丽
活动目标
了解动物的颜色与生活环境的关系。
活动准备
各种颜色的变色龙的图片视频“野生动物”。
重点及难点
重点:
了解动物的生活与环境的关系。
难点:
通过观察颜色的变化了解大自然。
活动过程:
1教师提问幼儿,你们知不知道今年是什么年?
2教师告诉幼儿,今天要给大家介绍一只有趣的小动物,然后讲述故事《神奇的变色龙》。
2.向幼儿提问:
.变色龙有什么本领?
(身体会随着环境改变颜色。
)
.为什么变色龙的颜色要与四周环境相似?
(这是动物的保护
色,可躲避敌人的攻击、方便觅食等。
)
3.播放视频短片“野生动物”让幼儿欣赏,观察哪些动物与四周环境的颜色相似。
4.请幼儿发挥想象力,想一想,如果活动室里躲藏了一只有保能说出变色龙变色的原因。
5教师小结。
活动反思:
本次活动幼儿基本可以发挥自己的想象力画出一些简单的图画。
教学活动设计表
第三周2012年2月29日
活动名称
《会浮的蛋
(一)》
涉及领域
科学
执教老师
张世丽
活动目标
通过浮力小实验,初步感受不同的溶液浮力不同。
活动准备
生鸡蛋大透明杯糖盐
重点及难点
重点:
通过浮力小实验,初步感受不同的溶液浮力不同。
难点:
培养幼儿探究的兴趣。
活动过程:
1.出示一个鸡蛋和一杯水,请幼儿猜猜鸡蛋放入水中会浮还是会沉,然后进行实验。
2.出示并介绍实验材料,请幼儿猜猜鸡蛋放到哪种材料的溶液中会浮起来。
3.请幼儿在每一杯水中加入一种材料,看看哪种材料加入水中后,会让鸡蛋浮在水面(把盐加入水中会让鸡蛋浮在水面上)。
提醒幼儿在水中加入材料后,要用勺子搅匀。
4.请幼儿把实验结果记录下来,完成后向同伴汇报和分享。
5.教师可以告诉幼儿,世界上有一个海,海水的盐分很高,不会游泳的人也可以浮在水面上。
6教师小结。
活动反思:
本次活动幼儿的兴趣很好,积极参与做实验,基本可以达到目标。
教学活动设计表
第三周2012年2月29日
活动名称
《狮子大改造》
涉及领域
语言
执教老师
张世丽
活动目标
说儿歌,理解儿歌的内容和特点。
活动准备
幼儿用书电子书不同形态的狮子图片
重点及难点
重点:
理解儿歌的内容以及特点。
难点:
尝试口头仿编儿歌发展创造力。
活动过程:
1.请一位幼儿模仿狮子的吼叫声,让其他幼儿猜猜他扮演的是什么动物。
2.出示幼儿用书或电子书,请幼儿看图讲述故事。
然后教师朗诵儿歌《狮子的噩梦》。
3.请幼儿在儿歌中圈出“狮子”二字,然后一起认读。
4.向幼儿提问:
.狮子的噩梦是什么?
(梦见自己没有了鬃毛和牙齿,而且身上长了斑点。
)
.你认为没有鬃毛的狮子像什么?
你喜欢吗?
(自由回答。
)
.你认为没有牙齿的狮子像什么?
你喜欢吗?
(自由回答。
)
.你认为身上有斑点的狮子像什么?
你喜欢吗?
(自由回答。
)
你认为狮子如果变成那个样子,心里会怎么想?
(自由回答)
5教师小结。
活动反思:
本次活动幼儿的兴趣很好,能够认真朗读儿歌,积极创编儿歌。
教学活动设计表
第三周2012年2月29日
活动名称
《8的实际意义、形成及书写
(一)》
涉及领域
蒙氏
执教老师
朱园园
活动目标
帮助幼儿了解8的形成,体验数之间包含的关系,知道7添上1是8
活动准备
故事挂图、数字卡片、种子卡片
重点及难点
重点:
了解8的形成。
难点:
知道7添上1是8。
活动过程:
1、导入活动。
2、集体活动。
(1)老师引导复习8以内数与量的对应。
(2)老师出示三张7瓣花的卡片,让幼儿理解7添上1是8.
(3)老师通过操作让幼儿知道8是由8个1组成的。
(4)学习书写数字8.
3、操作活动。
4、小结。
活动反思:
通过本次活动幼儿体验数之间包含的关系,知道7添上1是8。
教学活动设计表
第三周2012年3月1日
活动名称
《找不同》
涉及领域
数学
执教老师
唐伟兰
活动目标
创造性地利用各种美工材料设计不同造型的蛋宝宝,发展创造力。
活动准备
生鸡蛋。
各种美工材料,例如彩纸、水彩颜料、旧报纸等
重点及难点
重点:
创造性地利用各种美工材料设计不同造型的蛋宝宝,难点:
发展创造力。
活动过程:
1.发给每位幼儿一个生鸡蛋,请幼儿想象自己是狮子大王,拥有自己的蛋宝宝。
2.请幼儿利用各种美工材料,为蛋宝宝设计一个有趣的造型,例如洋娃娃、小兔和青蛙等。
幼儿可以用卡纸条围圈做成蛋托,把鸡蛋放在上面,避免弄碎它。
3.制作完成后,请幼儿为蛋宝宝起一个名字,并向同伴介绍作品。
蛋宝宝可以留着等下一个活动再使用。
活动反思:
活动中幼儿的兴趣很浓,大部份幼儿能积极的配合老师,有几个小朋友还能组织同伴做实验,活动上得比较好。
教学活动设计表
第三周2012年3月1日
活动名称
《动物运动会
(一)》
涉及领域
健康
执教老师
唐伟兰
活动目标
学习第一到第十的顺序,发展数理逻辑能力。
活动准备
《狮子和蛋》幼儿用书或电子书第22-23页。
不同动物的贴画。
重点及难点
重点:
学习第一到第十的顺序,难点:
发展数理逻辑能力。
活动过程:
1.教师出示幼儿用书或电子书,请幼儿说说图中有什么动物参加赛跑,以及它们在图中的位置,然后提议幼儿也举行一场动物运动会。
2.把幼儿分为10人一组,每人拿一个沙包,上面贴上幼儿喜爱的动物贴画。
3.请幼儿进行掷沙包比赛,看谁能在起点把沙包掷得最远。
4.等所有“小动物”沙包掷出后,引导幼儿比较沙包的前后位置,然后由教师按比赛结果为“小动物”颁发第一到第十的奖牌。
活动反思:
通过活动幼儿的逻辑能力得到了很好的发展,在看书的过程中有部份幼儿思想有点模糊,对活动的兴趣比较弱。
教学活动设计表
第三周2012年3月1日
活动名称
《大家一起来跳舞》
涉及领域
音乐
执教老师
张世丽
活动目标
能投入地唱歌和跳舞,享受唱歌和跳舞的乐趣。
活动准备
歌曲《来跳舞》(歌曲及音乐欣赏CD或磁带)。
重点及难点
重点:
能投入地唱歌和跳舞,享受唱歌和跳舞的乐趣。
难点:
自己创编简单的动作。
活动过程:
1请播放歌曲《来跳舞》,与幼儿一起唱歌曲
2教师提问幼儿,喜不喜欢跳舞。
3让我们一边唱歌一边跳舞好吗?
4现在老师请幼儿两人一组,一人扮狮子,另一人扮小鸡,跟随歌词内容和节奏一起跳舞。
5.请幼儿戴上不同动物的头饰,将狮子和小鸡换成不同的角色,编排新的歌词及舞步。
6教师小结。
活动反思:
本次活动幼儿能够认真听着创编出很多比较简单的动作。
教学活动设计表
第三周2012年3月2日
活动名称
《叫号抢位》
涉及领域
体育
执教老师
唐伟兰
活动目标
提高幼儿的应变能力,锻炼幼儿的身心发展。
活动准备
从一到十的数字卡、小礼物。
重点及难点
重点:
提高幼儿的应变能力。
难点:
锻炼幼儿的身心发展。
活动过程:
一、教师与幼儿一起自由地做一些简单的动作、让幼儿的兴趣能得到更好的起点。
二、教师组织幼儿讲述活动的规则。
1、提问幼儿活动规则。
2、请数名幼儿示范。
三、幼儿分组活动,教师在旁进行指导。
1、幼儿做错时老师要及时纠正。
2、幼儿与同伴说说玩完后的感受。
3、让幼儿自行组织,分些小礼物给小组长。
四、集合幼儿与幼儿一起做一些放松运动。
活动反思:
活动中幼儿的锻炼气氛很浓,能积极的配合老师,大胆地展现自己,表达自己。
教学活动设计表
第三周2012年3月2日
活动名称
《可爱的动物》
涉及领域
美工
执教老师
张世丽
活动目标
培养幼儿的想象力和操作能力。
活动准备
各种动物的图片和各种颜色的卡纸。
重点及难点
重点:
培养幼儿的想象力和操作能力。
难点:
教育幼儿运用明亮的颜色。
活动过程:
1教师提问幼儿,你们还记得我们唱过一首歌曲是什么名字《我是什么动物》?
2现在请你们唱一次给老师听好吗?
3教师出示动物的图片,提问幼儿最喜欢那一只动物,为什么啊?
4现在让我们一起动手做手工好吗?
5教师教育幼儿在做手工的时候要注意安全。
6请做好手工的幼儿讲述自己的手工的大概意思。
7请幼儿把自己做好的手工带回家送给自己的爸爸妈妈。
8教师小结。
活动反思:
本次活动幼儿的动手能力和想象能力都有明显的进步。
教学活动设计表
第三周2012年3月2日
活动名称
《8的实际意义、形成及书写
(二)》
涉及领域
数学
执教老师
唐伟兰
活动目标
引导幼儿合理计数,理解数字8的实际意义。
帮助幼儿了解数字8的形成,体验数之间的包含关系,知道7添上1是8,8里面有8个1。
活动准备
故事挂图、数字卡片、种子卡片、花朵卡片、玩具若干。
重点及难点
重点:
合理计数,理解数字8的实际意义、难点:
解数字8的形成,体验数之间的包含关系,知道7添上1是8,8里面有8个1。
活动过程:
一、导入活动:
1.教师与幼儿一起玩“看数取物”的游戏。
2、教师出示故事挂图《播种》,讲故事并引导幼儿回答问题。
二、集体活动
1、教师引导幼儿复习8的种子卡片,引导幼儿判别。
2、教师出示范1-8的数字卡片,引导幼儿将数字卡片与种子卡片配对。
3、教师让幼儿理解7添上1是8.观察数量。
4、学习书写数字8.
三、操作活动
教师引导幼儿插8片插片。
教师引导幼儿搭8块积木。
教师引导幼儿练习书写数字8.
活动反思:
活动中幼儿的表达能力很好,思维转得很快。
能达到老师的目标。