立体书工艺知识.docx

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立体书工艺知识

立体书

一，什么是立体书？

立体书也有称之为MovableBook（可动书），但我们如要把近代所有各类型的立体书就统称之为玩具书Playbook或Toybook应属合适。

因此，我们就把所有超越传统纸本的图书都统称为玩具书。

因立体书主要面向儿童,故又被称为儿童立体书。

玩具书与纸雕或纸艺品或立体贺卡及其它纸艺装饰或纸制玩具色最大不同是：

其书的内容本质与特色。

就玩具书的历史渊源而言，玩具书应是儿童文学出版品中的一种特别分类，更精确地说是图画书中的「搞怪类」或「创意升级」的延伸或分类。

二，立体书的发展趋势：

立体书颠覆传统儿童平面图书的形式，是儿童图书发展的一大趋势：

A．比平面图画书更有助于幼儿理解事物；

B.比平面图画书更能激发幼儿的探索欲、求知欲，有立体、多功能、会动的特点；

C．比平面图画书更能培养幼儿对书的亲切感，更能满足儿童动手探索的需求，有利于孩子从小养成爱书的习惯；

D．比平面图画书更接近国际教育理念的潮流；

E．比平面图画书更能激发孩子的创造力，培养孩子走向成功之路。

何谓玩具、立体书？

玩具书＝立体书＝可动书；

玩具书≠纸艺品；玩具书≠纸雕；玩具书≠玩具

上述纯就玩具书（toybook）以儿童文学及童书出版印刷发展的历程而言，但现代西方欧美童书出版业界对玩具书较普及或广泛的说法应称为立体书就是（Pop-upBook），另也有称之为可动书（MovableBook）。

但我们如要把近代所有各类型的立体书，都统称之为游戏书（Playbook）或玩具书（Toybook）应属合适。

因此，我们就把所有超越传统纸本的图书在中文的论述或称呼上都统称为玩具书。

另外，玩具书与＜纸雕＞或＜纸艺品＞或＜立体贺卡＞及其它＜纸艺装饰或＜纸制玩具＞是有很大不同的，其中最大不同处是玩具书必须具有书的内容之本质与特色。

上面说过就玩具书的历史渊源而言，玩具书应是儿童文学出版品图画书中的一种特别分类，更精确地说是图画书中的「搞怪类」或「创意升级」的延伸品或另类图画书。

如何让玩具书（立体书）动起来？

玩具书的特性就在其可动性（movable）所以在玩具书的发展过程中又被称为可动书（themovablebooks）；玩具书的「动力」或「可动性」来自于纸艺工程师运用纸或其它材质的配件，结合纸的结构和力学上的机制（mechanism）去设计某种建构（constructure）形成样式繁多且琳琅满目的玩具书。

分析并统合归纳各类玩具书的动力有下列各种可动的机制：

打开open

窥视peek

推开pull

嗅闻sniff

旋转spin

翻看look

推起raise

折折fold

转动turn

关闭close

拉开push

刮抓scratch

滑推slide

掀开lift

倾听listen

下拉lower

打开unfold

总之，纸艺工程设计人员为创造出比别人更新颖，更奇特的玩具书，只好花下大量心思来规划出五花八门的巧思机关，让翻阅玩具书的读者以互动参与方式，而采取各种不同的动作，使各书页面及配件动了起来，其中的内容知识才能在读者眼前活蹦鲜跳起来！

巧妙的十大立体书机制:

立体书（Pop-upBook），通常也被称为MovableBook，因为书里的每一页中都隐含了会动的机制。

设计这些机制的纸艺工程师（PaperEngineer），将插画家与文字作家想说的故事场景，在你翻开它的同时，一幕幕跳出来呈现在你的面前。

然后，你可以运用各种可动的机关，与书中故事里的主角互动，一起进行故事的演出。

这些让你惊奇赞叹不已的每一页是如何办到的？

要如何透过打开书页的力道，顺势让它们站起来、跳出来呢？

立体书的设计之所以令人着迷，在于巧妙地运用了读者阅读时的动能。

简单的说，就是要启动每个隐藏在书中的机制，需要一个力量，而这个力量主要是来自阅读时翻页【自动】产生的拉力，与读者的【手动】两种力量：

1.【自动】：

翻页时因为摊开页面角度的变化，页面形成的张力（拉开的力量），来让对象自动站起来，翻开的角度愈大产生的力量愈强。

机制的呈现，通常以书页翻开呈180度，即是两页成平行状态，书本摊平的状态；或是90度即是两页成垂直状态，书本翻开一半时来设计。

这些机制常用于场景与建筑物的呈现、立体物品，主角正面跳出等。

2.【手动】借助读者手的动作配合。

这种机制的呈现需要读者的互动，通常要靠推拉，转动来完成。

常用于内部场景的变换，故事主角的动作变换、与位置的移动。

《机制01》景层相依【自动/90°】MultipleLayers

这是最简单也最常用的一种机制。

将场景中出现的对象由远而近，分成不同的几层，层与层之间用连杆彼此连结，当页面逐渐向上打开成90度时，这些景层一个拉着一个地站起来。

[实例]

1.小红帽朱延龄/简毅/上海画报出版社

3.BrooklynPopsUp/页：

BrooklynBrownstones

（byDavidA.CarterandTorLokvig）

3.奇普的气球/页：

舔棒棒糖

其它实例待寻…

《机制02》景层相迭【自动/180°】FloatingLayers

这是类似《机制02》的一种机制。

最大的不同在场景是由摊平的书页跳出来，像迭罗汉一样，景层一层迭着一层的。

[实例]

1.FrankLloydWrightinPop-Up/页：

瀑布上的房子

2.BrooklynPopsUp/页：

BrooklynMuseumofArt（byRobertSabuda）

3.奇普的气球/页：

恐龙的脚掌（身体前景）

其它实例待寻…

《机制03》V型景层【自动/180°】V-fold

这是让景层在平面上垂直站立，最简单也最常用的一种机制。

平面景层折成V字型的方式安排于页面上。

当页面摊平时，景层自动被拉起来。

通常结合《机制01》可在景层前多加几层前景或人物。

[实例]

1.奇普的气球/页：

池塘

2.BrooklynPopsUp/页：

ConeyIsland（byChuckMurphy）

其它实例待寻…

《机制04》神奇立体对象【自动/180°】Magic3-DObjects

在平面上呈现立体的对象：

如正方体的小盒子、三角锥的金字塔、椭圆形的船身等等…。

有盖的物体常利用镜射线、立体的空间则用对角线为准线，安排于对折的页面中心在线。

[实例]

1.探索3D立体ART艺术世界/页：

写实画法

2.BrooklynPopsUp/页：

BrooklynBridge（byIainSmyth）

3.FrankLloydWrightinPop-Up/页：

教堂

其它实例待寻…

《机制05》动力手臂【自动/180°】Movingarm

结合折纸艺术中，连续凹凸的折法形成对象旋转的机制，也因此可将对象藏身于收合的页面中。

当页面翻开时的拉动位移，加上本身的转动，就好像挥出的手臂一样。

[实例]

1.奇普的气球/页：

小北极熊

2.BrooklynPopsUp/页：

GrandArmyPlaza（byBruceFoster）

其它实例待寻…

《机制06》移动景层【手动/拉推】SlidingMotion

将要移动的景片或对象、角色连结在一个有固定方向导槽的拉杆上，藉由拉动或推回拉杆来移动对象使它出现或消失。

[实例]

1.波波上床去睡觉/页：

波波该上床去睡觉了

2.波波去公园玩/页：

波波溜下滑梯、戏水池玩水

其它实例待寻…

《机制07》拉升景层【手动/拉推】Pull-upPlanes

在将要拉起景层背后的T型支撑连结至拉杆上。

在拉杆水平方向拉动时，藉由T型造成行程上的阻挡，顺势将在同方向上拉起，制造跳出的惊奇效果。

[实例]

1.奇普的气球/页：

跳出的恐龙、天黑了，躲在云中的兔子

2.波波去农场玩/页：

波波开牵引机、波波给鹅喝水

其它实例待寻…

《机制08》定点移动景层【手动/拉推】Pivotingmotion

在拉杆水平方向拉动的行程上，作出由疏到密的折痕，固定于页面上。

然后将要动的对象以长型导杆穿过拉杆后，固定于页面的旋转点的导槽内。

在来回拉动拉杆的同时，对象会跟着左右摇摆。

[实例]

1.波波上幼儿园/页：

波波跳芭蕾舞

2.波波去公园玩/页：

波波荡着秋千、波波骑上摇摇马

3.奇普的气球/页：

飞过大海

其它实例待寻…

《机制09》变换场景【手动/拉推】Changingpicture

将要更换的场景与页面上场景，同样划开成如栅栏般相同的等份。

然后交错合在一起，当拉动拉杆时，场景会如同电影换景时溶解特效般地换成另一景。

[实例]

1.创意好奇娃娃书

2.第一次知识大发现

其它实例待寻…

《机制10》旋转景盘【手动/转动】Rotatingdisc

将要更换的场景安排在圆型景盘的圆周上，然后以转动钮扣固定在页面上，旋转圆盘透过特别设计的观景窗，就可以变换不同的场景。

[实例]

1.第一次知识大发现

其它实例待寻…

（四-三）最简易的玩具、立体书DIY方法

1.将一张平白的纸卡先折成对半。

再从折角的中间到纸页的中间画条线后用剪刀沿线剪下。

（如图1及1b）

2.把上折页及下折页折成两个三角形。

（如图2）

3.再把折成的三角形恢复原位。

（如图3）

4.轻轻打开纸卡，把两个三角形折后穿入洞内，再把折页固定好。

（见图4）

5.用手把纸卡关闭，再平顺推出。

（如图5）

6.打开纸卡即可见一个向上弹开的嘴，在嘴边画只马或怪物，或其它想到的东西，当你打开时，即可看见它活生生地动了起来!

玩具书的价值与意义：

纸虽是中国人所发明，纸做成的作品亦充满着各种变化与神秘，有些纸艺品的制作技巧和纤细宛如蝴蝶般，具十足的东方色彩；西方的纸艺工程则整合了艺术美学和科学工艺、技术的创新，空间整合的概念及立体设计的想象力。

除此之外，当然，知识与文化内容所赋予观赏阅读者的想象力都是玩具书的价值与意义之特殊所在。

其实，玩具书就是东、西方文化的融合与衔接而创造出来的艺术品，是东方的整体观念与西方结构创意整合后的文化知识结晶！

玩具书透过「纸」来表达自己的感觉和创意，是种既传统又现代的技术；它运用到最基本的科学知识但亦可能牵涉到高阶繁复的科学原理。

不同年龄的儿童依其不同心理智能发展阶段和手脑协调能力及技巧，都可参与创作不同困难度和复杂度的纸艺工程设计与制作，来完成不同型态的玩具书。

凡能刺激具有好奇心的孩子用眼去看，去动手、去翻、掀、开、折；去探索；先追求的是视觉上的彩色图文并茂。

让书页自己动起来，内容跃出封面，知识立体鲜活了，视界大惊奇，唤起童年回忆，张眼

开口，呀耶哦声不止！

玩具、立体书的特质：

上述玩具书与＜图画书＞或＜纸艺品＞或＜纸雕＞或＜纸玩具＞仍有其基本上的区别。

玩具书的特质应包含：

（1）在书页中应有创意上的机关设计并有助理解书的内容或意义。

（2）有平面图文外的空间延伸或加强，以增加阅读者的理解与想象的激发与拓大。

（3）有添加的趣味效果或惊奇的振撼，加强阅读者的注意力与对书的兴趣。

（4）为扩大或增缩减的效果，设计上有机械，立体，空间，声音，形象或图像的延伸、增加阅读的效果。

（5）为增加视觉与互动效果，而有可互动，可操作，可翻、拉、推、旋转、展开、关闭、延伸、摊开等移动的位置设计。

（6）要有知识，教育，学习启发的内容，文字或图像，而非纯装饰或好玩。

（7）除普通纸质以外的材料或配件，可附加，内嵌至入页中或隐藏在封面或其它不同材料中以增加阅读的可读性，趣味性。

简言之，玩具书应具下列诸项特质：

内容知识机关配备

设计原理、材质翻动、制作、发现

体验、探奇、惊喜效果修复、创意研发、收藏

爱玩是孩子的天性，游戏是孩子的生活重心，游戏最常见的工具就是玩具；学习则是孩子成长的必要过程，学习最典型的形式是书；玩具书就是兼具了书的内容和形式，也拥有玩具的趣味和功能，玩具书把跳出平面的书的限制范围，创造了三度立体的空间，提供让孩子可以「动」手去「玩」的对象，和设计让用眼去发现去探索的机关和结构，美妙艺术美感的视觉图像让孩子去鉴赏体会，它有剧本、屏幕和舞台，自己编导自行演出科学知识、童话故事、文学名著，阅读想象创作、互动。

探索玩具书的魅力

既是玩具，又是书；可读，可看，可动，还可玩；它让阅读变成知识的探索与发现。

大人，小孩都喜爱读玩具书；为其惊奇赞赏，并开始收藏它。

美国有个女性名叫爱莲.鲁宾，她迷恋玩具书并特地成立〈玩具书协会〉也架设’’玩具书女士’’网站（www.popuplady）。

她不但收藏玩具书也策划活动展玩具书的展览。

她认为玩具书具有’笑果’’，即能让人会心地微笑。

而且玩具书是比看电视更好的休闲，因为阅读是一种互动的体验。

你可以移动纸片，打开，关闭，可以移动得快，也可以慢慢地动。

你是翻阅行动的一部分，也是互动方程式的另一边。

那些设计玩具书的纸艺大师，就像制作玩偶的人，他们把玩偶交到读者手上，让读者来操演它们。

纸艺设计大师马休.瑞因哈特（MathewReinhart）说：

「我是和玩具书一起长大的，我唯一记得的是小时候我把它们全都给撕烂了！

」

孩子们会说：

我太喜欢它们，我想因为我太爱它们到受不了只好把它们给毁了！

现在他已不再把玩具书撕开反而是去创造它们!

到底玩具书魅力何在？

是那种你可掌控的魔术？

而你唯一要做的事就是去掀动书页！

阅读玩具书是种惊喜的新体验，因为每个人都可以跟书玩在一起，而且能把死板的画面和文字让它们鲜活、蹦跳地动起来，使得书变得有生命，有活力。

看书者与书页上的图像，文字，故事间均有了互动的关系，阅读已成为一种可以操控的互动体验的知性之旅。

安.蒙塔纳娜说；她最爱玩具书那种惊奇感，打开书页，就会对发生的事感到惊奇！

玩具书有视觉上的吸引力，精致美妙的插画，丰富彩色的场景，翻开书时就在眼前摊开。

另外在机巧上的吸引力，让观赏人不禁啧啧称奇，到底玩具书为何能有如此巧妙的机关，玩赏插图精美，材质朴实的玩具书也是一种令人赏心悦目的心灵飨宴!

玩具、立体书的展出分类

——以赏析为目的的分类

玩具书发展至今约有七百至八百年的历史；可说渊源流长并经历了长久以来科技发展及工业技术的改变；以及不同世代的文化，历史，文学还有社会心理思潮，价值观念和流行品味，甚至消费行为的变迁等等复杂又多元因素的洗礼与影响，所以其种类与各国玩具书的类型或种类可以说琳琅满目，五花八门，甚至可用「应有尽有」来形容，更可以说有无穷尽的各种可能。

但无论供作为学术或研究及教学用的参考文献；或实体书本的赏析收藏；还有实书现场展出等不同的目的和用途，都应有某种方式或方法来加以区别或分类。

2004年宜兰童玩节中的分类时亦可能因各自不同的立场、功能和目的而会出现很多不同的分类原则和方式。

有关此次「玩具书」展出的分类，因需考虑到在短短的四个月内，即必需不但要搜集到且要能实际运送到现场来供展出；还有也要考虑到展场的规模大小的限制条件，故所展出的玩具书大致区分成五个大分类。

虽然很多玩具书展都会以「玩具书的历史性和艺术性」做为展出的主题，但那些出版且年代已久远都是国外所出版的玩具书，早成为「稀有书」或「珍本」或「古董书」的玩具书，如要在台湾来展出，都并不易借到或买到。

就以目前世界各国较著名的美术馆如：

「美国的大都会博物馆」或各国公立大学图书馆或以及其它非营利性的典藏机关，还有私人典藏的玩具书；其中现最古老的版本的玩具书也可能以约在1950年前后所生产及出版的玩具书较多。

年代更早或更久远的玩具书则少之又少。

玩具书因纸质较脆弱，其中的机关设计亦可能失灵或毁坏，还有的配件已掉落或黏贴部分已断线等因素故可能无法收集得到较佳状况的古代的玩具书。

所以本次展出并非以玩具书出版的「历史性」来分类。

但我们仍按玩具书发展的历史再区分出不同年代，不同国家，不同的出版公司所出版的玩具书，各都有其各自不同的分类，有的玩具书虽性质相近似，却会出现有不同的名称的情形。

第一类——翻拉型玩具书

翻拉型玩具书依其发展历史的进程，分别在不同的时代而会有不同的制作方式，且虽属同类却因先后出现不同的名称，但它最常见的时段，约出现于1810年到1830年及1900年左右等不同年代。

翻拉型玩具书大致可再细分出五种附属分类。

（1）翻翻书：

第一本翻翻书出现于1765年，翻翻书的名称或称号出现下列相近的各称号，这些名称所指称其实都是属翻翻书的类型。

翻起书（turn-up）=变形书（metamorphoses）=可动书（movable）=小丑书（Harlequinades）=翻掀书页书（lifttheflaps）

（2）开口书：

翻拉书也有一段时期出现了另外一种被称为＜开口书＞或＜玩具书＞的名称，其不同的英文名称大致如下：

玩具书（toybooks）=纸娃娃书（paperdollBooks）或=开口书（slotbooks）

（3）拉拉书：

第三类叫拉拉书（Pull–Tab）则开始出现于1860年左右。

像狄恩（D&S），塔克（RT）及尼斯德（E.N），麦金多夫（Meggendorfer）等这些公司所出版的玩具书都是属于「翻翻书」及「拉拉书」的类型，或两者类型兼具的玩具书。

（4）变形书：

翻拉型的玩具书有的称「变形书」，其英文原名有称为回转图画书（revolvingpictureBook）或图像消失；消融的融景图画书（dissolvingpictureBook）的称呼。

（5）跳立书：

（pop-ups）

此即为-打开书，书页即会自动翻开且弹跳立起的玩具书，也可归属于翻拉书的类型中。

玩具书在发展历程中最早、最原始、也是最基本的类型，就是上述这些＜翻拉型＞的玩具书，因此我们就把此类玩具书做为此次展出分类的第一种类型。

第二类——剧场型玩具书

第二种类型的玩具书就是剧场型玩具书。

剧场书的溯源由来亦很久远;最早起源于十九世纪欧美社会流行的「哑剧」和以及穿梭流动到各地演出的「巡回马戏团」或「旋转马车」。

;剧场玩具书可因展开方式及类型不同而再细分为四类：

全景剧场书〈panoramabook〉，此类书大致又可再分为四种类型

（1）折折式彩色页，翻开全书即形成一剧场。

是以90度或“L”型开展成剧场形状的玩具书。

（2）Peepshowbook-「窥伺秀场型玩具书」。

它能以180度打开或以插入不同场景的卡片出现舞台前景或形成窗口型的剧场玩具书。

（3）Scenicbook–景观书。

以三度空间效果，其中的人物、动物主角、搭配角色均可剪下再配合故事的情节与景色之变化而移动或插入书页中或穿入人偶之颈上的开口或裂口中。

（4）可开展成360度的圆型剧场玩具书。

其中最具戏剧效果和复杂多变的空间设计以及前后场景，再加上人物与故事内容的变化，剧场型玩具书，设定为本次展出的第二种分类玩具书。

第三类——名家经典类玩具书

凡是以儿童文学经典名著为书本内容之主题;以及由那些著名的艺术家、插画家所创绘的玩具书，都归属于「名家经典类」之玩具书。

这类的玩具书相当多，可谓不胜枚举，像自中古世纪以来由不同插画名家和纸艺大师做为题材的著名童话故事一直都不断会出版如「小红帽」，「艾丽斯梦游仙境」，「欧兹国的大法师」等等这些以经典童话做为玩具书的主题与内容的玩具书均属此类。

展出此类玩具书旨意在呈现来自世界不同的国家语文，文化背景的玩具书出版家；著名杰出的插画家;如何各自以儿童文学名著或其它重要的故事与主题，来发挥各特殊的插画艺术创作表现和以及各有其巧妙的纸艺工程设计技术;这不但是「文学」与「艺术」和「工艺」的跨界合作与整合，也是一种多元艺术创作的结晶，所以这是一种最值得重视与推广的玩具书型类之一。

玩具书的经典名著，如

（1）「艾丽斯梦游仙境」，

（2）「欧兹国的大法师」，（3）「小熊维尼」;（4）由柯林.霍金斯（ColinHawkins）文图创作，由（DultonChildren’sBooks于1994年）出版的「海盗船」（PirateShip）（5）「仙履奇缘」（Cinderalla），（6）「小兔彼得」剧场;（7）航海船（SailingShips）:

（8）机器（machine），（9）梅得林（Madeline）（apop-upBookbasedontheoriginalByLudwigBememans），（10）鬼屋（hauntedHouse），（11）维多利亚（Victorian）娃娃书（DollHouse），（12）市场书（Marketplace），（13）布莱恩.怀特.史密斯（BrianWildSmith）的圣诞马槽（Christmascrib），等等都是玩具书中的经典名家的代表杰作。

这类玩具书的展出意义除了提倡儿童文学名著经典的阅读，更重要的是展示世界各国不同时期、不同著名绘本插画家们，对故事诠释的不同手法及绘画艺术创作的特殊风格;还有不同的纸艺大师的巧思设计；当然故事文本的改编或重写的技法，也是重要的观赏要点，所以此类玩具书可说是玩具书中经典的精品!

第四类——造型类玩具书

第这类是以幼儿或孩童最喜爱的小鸟、小狗、小猫、小猪等可爱动物或恐龙或蔬菜等水果及日用品器物的外型，制作出版的玩具书。

用以提供孩子生动、写实的题材。

这类玩具书利用自动设计机制，好像所有的画面皆可活生生的动起来，如此可以扩展孩子生活的体验，提高学习乐趣。

例如有长条弧状安全设计，幼儿容易操作，不怕撕破，不受场地限制随时可玩的如IQ智慧绳子书或手指穿洞书。

另也有以不同造型的动物来加强对动物及其它器物体验与认知能力，并依幼儿不同年龄层，如0-2岁的婴儿、2-3岁的幼幼儿、3-5岁的幼儿、5-7岁的学龄儿童前，还有7-14岁学龄儿童而设计不同的色彩、造型、不同大小与材质及内容的玩具书。

近年来最新出版的玩具书更会同时设计或附加许多不同的造型与功能的玩具书如：

（1）隧道书tunne1Books

（2）塔形书towerBooks

（3）胶泡书FoamBooks

（4）迭盒子书BoxBooks或称巢式盒子书（nestlingBlocks）都属此类。

第五类——感官类玩具书

此类型玩具书主要是为训练幼儿与儿童的感官而设计制作而成的玩具书。

（1）

（a）触觉型的─以手拉，碰，按，推，翻等为主的触觉型玩具书。

采立体轧形，活动式设计，可引发幼儿的专注力和参与感，可动用手指去操弄、把玩，翻动书页，就会惊奇地眼开口张，或大声喊叫。

可互动、可操作的立体画面，如此可激起孩子学习的热情，锻炼幼儿中肌肉发达及手眼协调能力，启动儿童自动学习的按钮，这是手拉或手触碰式的触觉型的玩具书。

且是以上推，下盖，上下翻，左右折，掀起，旋转，还有左右及上下拉等不同的机制来达成重复且有趣的学习。

（b）触觉类型的布书

这是采用棉布或绒布所制作的玩具书。

布书有许多造型可爱，色彩鲜明的布书用安全防尘?

又柔软的布料，也有用来当孩子的挽头靠垫或坐垫的