百年名校振兴计划规划实施方案通用版模板.docx

百年名校振兴计划规划实施方案通用版模板.docx

《百年名校振兴计划规划实施方案通用版模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《百年名校振兴计划规划实施方案通用版模板.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

百年名校振兴计划规划实施方案通用版模板

百年名校振兴计划规划实施方案通用版模板

大善县第一高级中学（以下简称大善一中）始建于1898年，是中原地区创办较早的现代高中教育学校之一，在百年的发展历程中，为大善县及中原文明传承和经济社会发展做出了重要贡献。

为适应中原经济区建设对大善经济社会发展及文化教育发展的新的要求，推动大善一中实现跨越式发展，根据国家及省市县中长期教育改革和发展规划的需求，制定《百年名校大善一中振兴计划》。

一、振兴大善一中的重要意义

1.振兴大善一中是加快大善经济社会发展的需要。

目前，中原经济区已经上升为国家战略，进入了实施阶段。

今后一个时期，我省承东启西、连南贯北的区位优势将更加明显，这给我县经济社会的发展带来了一个难得的机遇。

加快我县经济社会发展，需要强有力的人才支撑和智力支持。

我县是人口小县，但却是教育大县，人力资源开发潜力巨大。

实现我县由人口小县向人力资源强县的转变，大善一中肩负着不可替代的责任。

大善一中是中原地区创办较早、享有一定声誉的高级中学，加速大善一中的振兴，引领和带动我县基础教育的发展，为大善经济社会发展提供坚强的智力、技术和人才支持，对加快我县新型工业化、城镇化，推进农业现代化，实现大善崛起具有重要意义。

2.振兴大善一中是提升大善中等教育发展水平的需要。

今后一个时期是我县中等教育发展的重要战略机遇期，面临新机遇和新挑战。

我国正在全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，我省也加快了由教育大省向教育强省迈进的步伐，也为基础教育重要组成部分的中等教育提供了广阔的发展空间。

以人为本，实施素质教育，全面发展是我国中等教育改革发展的重要方针。

为落实这一方针，国家优化区域布局结构，实施中西部教育振兴计划，这为中西部地方中等教育发展和师资队伍建设提供了难得的机遇。

大善一中作为百年名校，通过提前谋划，积极应对，抓住机遇，加快振兴，进入中原名校建设的行列，可以在新一轮的课程改革中进一步提升我县中等教育水平和在全省中等教育体系中的地位。

二、振兴大善一中具备良好的基础条件

大善一中从1898年创办孕育学校前身的大善县高等小学堂以来的100多年里，她由师范而中学，由中学而高中，先后十易其名，九迁其址，数度中断而又数创辉煌。

20世纪60年代初期，一中学生先后跨入北大、清华大门，一时间学校名声大振，周围县市学子纷来就学。

80年代初期，学校文科名扬大北。

90年代中期以来，抓考风，正学风，促教风，讲练结合，精讲多练，使学校教育教学质量大幅度提高。

进入新世纪，学校发展突飞猛进，成为万人大校。

一百多年来，几经兴衰更替，而培育英才的优良传统薪火相传。

如今，一中校友遍布全国政治、经济、军事、文化、卫生、外交等多个领域，当代著名作家刘震云、气动热力专家潘梅林、火箭专家周华盛、信息处理显示专家张士武、环境工程专家周集体等更是名扬海内外。

同时，一中莘莘学子为大善经济社会发展做出了突出贡献，特别是改革开放以来，大善一中在人才培育、社会服务等方面加强建设，基础条件明显改善，办学水平不断提高，综合实力快速提升。

2005年举办了百年校庆，2007年2月以高分高票被评为省级示范性普通高中。

2005年至今，连续七年获市局普通高中教育教学突出贡献奖。

2012年2月被省教育厅评为全省“普通高中课程改革先进单位”。

学校食堂通过改制改造，被省教育厅验收为“大德省一级食堂”，为教育教学的发展提供了强有力的保障。

同时，一中百年的发展，特别是改革开放以来的巨大发展，得到了县委县政府和教育行政部门的强有力的支持，得到了大善县五十万父老乡亲的大力支持。

总之，加快大善一中建设步伐，擦亮我县教育品牌，提升办学品位，实现百年名校振兴，从外部条件到内部条件，已经具备了良好的基础。

三、振兴大善一中的指导思想

全面贯彻党的教育方针,紧紧抓住国家实施《纲要》和大德实施中原经济区战略的有利时机,坚持“德育为首、智育为主、素质为本、全面发展”的教育理念，改革创新，发挥优势,全面推进学校目标建设,提升办学品位，为推动我县经济社会发展提供强有力的人才支持和智力支撑，办人民群众满意的学校。

四、振兴大善一中的发展目标

在县委、县政府的大力支持、强力推进下,充分利用各种社会资源,在学校建设、人才培养、社会服务等方面取得重大突破,实现“一年出成效、三年改面貌、五年创名校（省内一流，全国知名的中原名校）”的发展目标。

围绕上述总体发展目标，百年名校大善一中振兴计划的具体发展目标是：

（1）学校校园建设发展目标：

1.校园发展规划目标

方案一：

积极争取县委、县政府的大力支持，多渠道筹措资金，重建新校区，可提供用地600亩，三年内建成规划合理、建筑一流、设施配套的新校区。

学校的宿舍楼和餐厅可对社会公开招标，实行社会化管理，减轻投资压力。

方案二：

东西生产路绕行，将一中新老校区重新整合，重新规划，并多方面筹措资金伍千万元建设高标准的体育馆、图书馆、办公教研楼等。

方案确定后，聘请高规格的设计单位，搞好一中长期规划并积极迅速实施，建成高标准四十规制的富有特色的大善一中。

2.校园数字化发展目标

用三到五年时间，建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托、技术先进、扩展性强、覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种PC机工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连；在网上宣传和获取教育资源，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。

主要建好五大系统：

多媒体教学系统、学生计算机教室系统、学校办公系统、校园广播系统、校园安防监控系统。

3.校园文化建设发展目标

在聘请高规格的设计单位搞好一中长期发展建设规划的同时，制定作为百年名校的大善一中校园文化建设规划，建设文化墙、博士园、校史馆，继续办好大善一中春季艺术体育节和教职工元旦联欢晚会，积极开展师生文体活动和各种比赛，呈现百年名校的文化底蕴，展示一中师生素质教育新貌，让百年积淀的文化传统、一中精神、校训校风、教风学风在新时代绽放新的异彩，形成浓郁的文化氛围，打造特色的校园文化。

（二）师资队伍发展目标

1.名师工程建设目标

（1）加强对名师工程的领导，建立名师工程领导小组，制定名师工程实施方案。

（2）加强实训工作。

抓实校本培训和四年一周期的国家全员培训，加强学科带头人培训。

建立名师（学科带头人、骨干教师）评选机制，力争省级名师5—10人，市级名师10—20人，县级名师20—30人。

（3）鼓励和支持教师参加硕士研究生学习及其课程进修。

力争普通国民教育研究生及其课程进修教师占专任教师总数的10%以上。

（4）制定优惠政策，引进名师。

招聘省级以上学科带头人，硕士研究生以上学历毕业生到我校任教，有计划的邀请国内外名师、名校长、名家到我校讲学，成立专家咨询委员会，聘请国内知名学者专家担任我校教育改革与发展高级顾问，提供智力支持。

2.教学科研发展目标

（1）确立教育科研在教育改革中的先导地位，鼓励和支持教师参加各种教研活动和学术团体活动，充分发挥教育科研的导向性、决策性、服务性功能，加大教育教学工作中的“科研含量”，打造一批学者型名师。

（2）学校成立教科处，一名副校长专职负责教科处工作，聘任若干名一线教师为教研员，建立健全学校教科研网络。

（3）建立一套完善的教育科研管理制度，创建具有我校特色的校本研修运行机制，完善教育科研的课题网络和信息网络。

对在市县级学科研究结题获奖及核心期刊发表文章的，学校给予一定奖励，对省级以上课题的立项和研究，学校从经费上予以支持。

（4）全面推进基础教育课程改革，完善和推进“目标导学教学法”，加强管理与评价研究，建立教学质量科学评价体系和监控与保障机制，促进教育教学质量的全面提高。

（三）人才培养发展目标

以现代教育思想为指导，逐步稳定办学规模，优化人才培养结构，提高人才培养质量。

坚持“德育为首、智育为主、素质为本、全面发展”的办学理念，在学生入学测试与选拔、课程设置、教学方法、考试方法等方面进行探索，提高特长生本科上线率和实验班名校上线率，鼓励学生参加国家省、市各学科竞赛和参加自主招生。

开创高中升学后名校生跟踪调查回访机制，鼓励学生考硕、考博和本硕博连读。

普高学生学业水平考试优秀率力争5%以上，学业水平考试不及格率不超过5%。

五、振兴大善一中的措施和任务

1.加强组织领导。

在县委、县政府领导下,成立振兴大善一中工作领导小组，建立以县发改委、教育局、财政局、人保局、编办、大善一中等单位密切配合、分工协作、合力推动的工作机制,及时研究解决振兴大善一中过程中的重大问题,确保振兴计划发展目标和工作任务顺利完成。

2.多渠道筹措振兴经费。

完善以县政府投入为主、多渠道筹措资金的体制,较大幅度增加经费投入。

县政府发挥投资主体作用,按照省示范性普通高中建设目标和振兴计划,安排大善一中振兴专项资金,确保生均经费逐步增长。

大善一中积极争取省市教育发展专项资金，大胆创新财务管理体制，开源节流，优化资源配置，提高资金使用效益，力促振兴计划顺利实施。

3.加强领导班子建设，建设一个团结务实、高效廉洁的领导班子。

首先制定并落实党风廉政建设工作计划，加强对学校领导班子成员的廉洁勤政的监督和检查，坚持用制度管人管事管钱管权。

其次坚持民主集中制，坚持雷打不动的例会制度。

会上畅所欲言，会下政全畅通，步调一致。

杜绝会上不说话，会下乱说话。

再次，充分发挥党员干部的模范带头作用，言传身教，讲团结，讲大局，提高领导权威。

4.加强教职工队伍建设，实施名师工程，建设一支高素质、讲奉献、爱学习的科研型教师队伍。

继续开展“学三平精神、做三平教师”的主题教育活动，继续开展“讲团结、讲大局、讲奉献、将业绩”的四讲活动，比业绩，比学习，比科研，用“校兴我荣、校衰我耻”凝聚人心，用发展目标和发展愿景鼓舞人心，使广大教职工把个人进步和一中的发展结合起来，使每一位教师走上讲台能讲观摩课，拿起钢笔能写教研文章，以校为家，爱生如子。

同时，还要尽最大能力，提高教职工福利待遇，不断开展有益身心的文体活动，充分调动广大教职工干事创业的积极性，不断提高教职工的事业责任感和生活幸福感。

5.加强学生的思想道德建设，强化德育为首的理念，加强爱国主义和集体主义教育，抓实法制、安全教育。

继续以“三项教育”为抓手，高一以良好习惯的养成教育为主，高二以感恩教育为主，高三以理想信念教育为主。

“三项教育”，使各个年级德育任务明确，又各有侧重，同时又不可分割。

同时，我们又要把“三项教育”同学生的各种活动结合起来，同“四比（比文明、比纪律、比成绩、比进步）”结合起来，积极开展丰富多彩、形式多样的德育活动、主题班会、征文比赛、学科比赛、特长培养。

积极创造教书育人、管理育人、养成育人等校园育人氛围，成人成才并重，全面提高学生素质。

6.狠抓课堂教学改革，进一步完善教育教学科学评价体系。

“目标导学教学法”是我校广大教师的课堂教学经验的总结和升华，符合自主学习、互相探究、增强素质和能力的新教育教学理念。

经过几年来的实践，对于打造高效课堂，提高教育教学质量切实有效，要加大推广和落实的力度。

同时要积极吸取外地先进经验，进一步完善教育教学评价体系，科学教学，科学评价，科学奖惩，推动教育教学科学发展。

7.创新学校管理模式，促进学校科学发展。

将百年传承“尚德、创新、求真、致远”的校训和“博爱、诱导”的校风发扬光大。

一是管理制度创新，理顺领导体制、权、责、利分明，完善评价体系和奖惩制度。

二是管理过程创新，管理先管人，管人先管心，管心先知心，尊重每一位教职工，知其需、明其欲、信其人。

三是管理方法创新，管理从一元到多元，从控制到服务；管理重心应从关心客观的事物到关心主观的人，由关注教学结果到关注教学方式和过程；关口前移，重心下移。

8.加大人事制度改革，进一步完善各项规章制度。

继续深化职工人员聘任制度和双向选择制度，能者上、平者让，庸者下，建立能上能下，能进能出的学校人员管理制度。

进一步整理、修订和完善学校的各项规章制度。

强化规章制度的落实，学校督查室要加强各项工作的督查，狠抓督查结果的落实，敢于碰硬，敢于问责，奖惩分明。