计算机基础教案.docx
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计算机基础教案
授课计划
计算机应用基础学科
本学期课时
96
教材名称
信息技术
教学目标
掌握计算机基础知识和技能
教材版本
第1版
周次
月日——月日
课时
教学内容
1
09.01~09.04
4
计算机系统组成及多媒体系统
2
09.07~09.11
4
计算机发展和应用及计算机安全
3
09.14~09.18
4
计算机键盘操作
4
09.21~09.25
4
计算机汉字输入
5
10.05~10.9
4
Windows入门及文件的管理
6
10.12~10.16
4
Windows的基本设置
7
10.19~10.23
4
Windows附件的使用
8
10.26~10.30
4
Word2000入门
9
11.2~11.6
4
Word2000字符格式及段落格式
10
11.9~11.13
4
Word2000表格操作
11
11.16~11.20
4
Word2000使用技巧
12
11.23~11.27
4
Excel2000入门
13
11.30~12.4
4
Excel2000工作表编排及函数使用
14
12.7~12.11
4
Excel2000数据清单的管理
15
12.14~12.18
4
Excel2000图表操作及打印
16
12.21~12.24
4
复习
17
12.25~12.29
4
复习考试
课时计划
授课班级
09幼师
授课时间
09.01
课型
新授
第1课时
课题
计算机系统组成
教学方法
讲授法、提问法
教学目标
认知
使学生熟练掌握计算机系统的组成及软件的分类
技能
培养学生识记和理解能力
情感
培养学生对计算机学习的兴趣
教材分析
重点
计算机系统的组成
难点
计算机软件的分类及应用
关键
计算机语言中的分类及特点
教具资料
多媒体计算机
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
组织教学
引言
新授
在当今社会计算机已经不是什么新鲜事物，大家对它也不再是那么陌生，通过本课程的学习，让我们共同进一步了解一下计算机的各方面知识，以适应社会的发展需求。
第一章计算机基础知识
1．1计算机系统组成
1．1．1计算机系统
计算机是由哪些部分组成的？
完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统两大部分组成的。
1．1．2计算机软件系统
计算机软件系统分类：
系统软件和应用软件
1．系统软件
系统软件的定义及分类？
（1）操作系统
为了使计算机系统的所有资源协调一致、有条不紊地工作，必须有一个软件来进行统一管理和统一调度，这种软件称为操作系统。
学生根据自己的理解回答问题
学生看书回答问题
1’
3’
4’
4’
1’
2’
4’
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
小结
作业
操作系统的功能是什么？
目前流行的操作系统有哪些？
（2）计算机语言
计算机语言是人们根据描述实际问题的需要而设计的，按语言对机器的依赖程度可以分为机器语言、汇编语言和高级语言。
①机器语言
②汇编语言
③高级语言
目前使用较普遍的是哪些语言？
（3）语言处理程序
语言处理程序就是将源程序转换成计算机能直接运行的机器语言形式。
翻译程序分为汇编程序、编译程序和解释程序三种。
（4）数据库管理系统
2．应用软件
应用软件是指用户编制的用于解决各种实际问题的程序。
你使用过哪些应用软件？
1、计算机由哪两部分组成？
2、软件分为哪几类？
见书32页第1题
学生回答
举例说明
学生仔细阅读然后回答问题
学生回答
学生理解记忆内容
10’
3’
3’
5’
4’
1’
板
书
设
计
1．
课后小结
学生对应用软件理解比较好，而对系统软件还不是很理解。
课时计划
授课班级
09幼师
授课时间
09.03
课型
新授
第2课时
课题
计算机系统组成
教学方法
讲授法、提问法
教学目标
认知
使学生熟练掌握计算机系统的组成
技能
培养学生理解能力和识记能力
情感
培养学生对计算机学习的兴趣
教材分析
重点
计算机系统硬件的组成
难点
存储器的分类及特点
关键
在实际应用中设备的选择
教具资料
多媒体计算机
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
组织教学
复习
新授
计算机系统由哪两部分组成？
1．1计算机系统组成
1．1．3计算机硬件系统
微型计算机的硬件系统由中央处理器、主存储器、外存储器、输入/输出设备组成。
1．中央处理器
中央处理器（CPU）是计算机的核心部件，它由运算器、控制器二大功能部件和若干寄存器组成。
2．存储器
存储器的存储容量以字节为单位来表示。
按存储器在计算机中的作用，可以分为主存储器、辅助存储器、高速缓冲存储器三种。
（1）主存储器
主存储器，又称内存储器，简称主存、内存，用于存放当前最活跃的程序和数据。
按照存取方式，主存可分为随机存储器和只
学生回答
阅读分析
回答问题
理解
1
1
2
3
4
10
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
小结
作业
读存储器两类。
①随机存储器（RAM）
②只读存储器（ROM）
（2）辅助存储器
辅助存储器又名外存储器，简称辅存、外存。
辅助存储器主要有磁盘存储器、磁带存储器和光盘存储器三类。
磁盘存储器通常分为软磁盘存储器和硬磁盘存储器两类。
①软磁盘存储器
②硬磁盘存储器
③磁带存储器
④光盘存储器
⑤无驱动器闪存活动盘
（3）高速缓冲存储器
作用及其特点
3．输入/输出设备
举例说明哪些是输入/输出设备。
1．1．4微型计算机设备选择
用户在选购微型计算机时，要根据实际需要选择合适的配置，并使计算机的性能价格比尽可能高。
配置微型计算机时应该注意哪几个方面的问题？
1．计算机硬件的组成。
2．微型计算机设备选择应该注意什么？
见书30页第1题和第4题。
比较记忆
看图分析
比较记忆
根据实际应用回答问题
讨论
学生回答
8
2
5
5
3
1
板
书
设
计
课后小结
学生比较感兴趣，提高学生动手能力
课时计划
授课班级
09幼师
授课时间
09.07
课型
新授
第3课时
课题
多媒体系统
教学方法
讲授法、提问法
教学目标
认知
使学生了解多媒体系统的组成
技能
使学生能正确使用多媒体
情感
培养学生的思维能力
教材分析
重点
多媒体系统的常用设备
难点
多媒体系统的特性
关键
常用设备的用途
教具资料
多媒体计算机
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
组织教学
复习
新授
计算机硬件系统由哪几部分组成？
1．2多媒体系统
1．2．1多媒体系统的概念
1．多媒体及多媒体系统
多媒体就是多种媒体的集成和利用。
集成和交互是多媒体的两个重要的特性。
多媒体系统是指多媒体终端设备、网络设备、软件服务系统及有关的多媒体数据库组成的有机整体。
2．多媒体系统的特性
（1）集成性
（2）交互性
（3）实时性
开机
学生回答
学生归纳
总结
举例说明
1
2
5
8
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
小结
作业
1．2．2多媒体系统的常用设备
1．扫描仪
2．DVD光盘驱动器及DVD光盘
3．光盘刻录机
4．数码相机
数码相机是通过镜头把影像转换为二进制代码的输入设备。
数码相机与传统的照相比有什么优点？
5．投影仪
多媒体及多媒体系统的定义？
多媒体的特性？
见书31页第5题。
学生观察
讨论
学生回答
学生回答
学生讨论
回答
学生回答
25
3
1
板
书
设
计
课后小结
因为在实际中有些应用，学生掌握比较好
课时计划
授课班级
09幼师
授课时间
09.10
课型
新授
第4课时
课题
计算机的发展与应用
教学方法
讲授法、提问法
教学目标
认知
使学生熟练掌握计算机的发展与应用
技能
培养学生分析问题和解决问题的能力
情感
培养学生树立正确的人生观
教材分析
重点
计算机的发展情况
难点
计算机的网络发展
关键
计算机的应用
教具资料
多媒体计算机
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
组织教学
复习
新授
多媒体系统的常用设备有哪些？
1．3计算机的发展与应用
1．3．1计算机的种类
3．计算机的定义
计算机是电子数字计算机的简称，它是一种能自动、高速、精确地进行信息处理的现代化的电子装置，能自动完成对数据、图形等信息的加工处理、存储或传送，并输出人们所需的信息。
1．计算机的分类
（1）按大小分为：
巨型机、小巨型机、大型主机、小型机、工作站和个人计算机等六类。
（2）按对日常工作、学习和生活中常用的计算机进行分类，分为：
服务器、工作站、台式计算机、笔记本计算机、手持式计算机等五大类。
学生回答
学生理解
学生讨论
回答
1
2
3
8
5
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
小结
作业
1．3．2计算机及网络的发展
1．计算机的发展
通常以构成计算机的主要电子器件来划分计算机的发展阶段，据此，计算机的发展已经经历了四代。
（1）第一代电子计算机（1951-1958）
采用电子管作为主要器件
（2）第二代电子计算机（1959-1964）
采用晶体管作为主要器件
（3）第三代电子计算机（1965-1970）
采用中、小规模集成电路取代了晶体管。
（4）第四代电子计算机（1971至今）
采用大规模集成电路和超大规模集成电路
4．网络的发展
1．3．3计算机的应用
计算机的应用极其广泛，早期的计算机应用主要体现在科学计算、数据处理、计算机控制等几个方面，随着微型计算机的发展和迅速普及现在还应用于以下几个方面：
（1）办公自动化（OA）
（2）计算机辅助系统
计算机辅助系统包括：
计算机辅助设计（CAD），计算机辅助制造（CAM），计算机辅助教学（CAI）等。
（3）虚拟现实（VR）
（4）人工智能（AI）
（5）电子商务（E-B、E-C）
见书32第3题
比较记忆
阅读回答
举例说明
学生回答
6
5
10
4
1
板
书
设
计
课后小结
学生对计算机发展掌握一般，而对计算机的应用比较感兴趣
课时计划
授课班级
09幼师
授课时间
09.14
课型
新授
第5课时
课题
信息的表示
教学方法
讲授法、提问法
教学目标
认知
使学生了解计算机的信息表示形式
技能
培养学生的记忆能力和思维能力
情感
培养学生对计算机学习的兴趣
教材分析
重点
二进制数在计算机中的应用
难点
计算机的字符编码
关键
计算机的数据单位
教具资料
多媒体计算机
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
组织教学
复习
新授
计算机应用在哪些方面？
1．4信息的表示
1．4．1二进制数与计算机
计算机的电子元器件只认识两种状态，如电流的通断、电平的高低，磁性材料的正反向磁化、晶体管的导通与截止等。
这两种状态由“0”和“1”分别表示，开成了所谓的二进制数。
什么是二进制？
二进制数的表示形式是什么？
1．4．2数据单位
信息是人们对客观世界的直接描述，是可以在人与人之间进行传递的知识。
它是观念性的，与载荷信息的物理设备无关。
数据是信息的具体表现形式，是各种各样的符号及其组合，它反映了信息内容。
计算机内的数据有两类：
数值数据和符号数据。
数值数据表示数的多少；符号数据是非数值数据，包括英文字母、数码0到9、专用符号、汉字等，通常采用特定的编码表示，
学生回答
理解记忆
学生回答
理解记忆
1
2
7
5
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
小结
作业
如用于表示各符号的ASCII码。
在计算机中，不论是数值型的还是非数值型的数据，诸如数字、文字、图像、声音等信息都用二进制来表示。
一般用户通过自然语言与计算机交换信息。
表示数据的单位有位和字节等。
（1）位（bit），是计算机处理数据的最小单位，用0或1来表示。
如二进制数“10011101”是由8个“位”组成的，“位”常用b表示。
（2）字节（Byte），是计算机中数据的最小存储单元，常用B表示。
微型机中由8个二进制位组成一个字节。
一个字节可存放一个半角英文字符的编码，两个字节可存放一个汉字编码。
210（即1024）个字节称为1K字节，记为1KB。
计量单位之间的关系如下：
8b=1B
1024B=1KB
1024KB=1MB
1024MB=1GB
1024GB=1TB
1024TB=1PB
练习：
25MB=？
KB
13PB=？
KB
数据单位有什么？
见书30页2题
分析记忆
学生练习
学生讨论
回答
3
5
7
10
4
1
板
书
设
计
课后小节
学生对转换掌握一般，需加强练习
课时计划
授课班级
09幼师
授课时间
09.17
课型
新授
第6课时
课题
计算机病毒防治与计算机安全
教学方法
讲授法、提问法
教学目标
认知
使学生熟练掌握杀毒软件的使用方法
技能
培养学生分析问题和解决问题的能力
情感
培养学生正确的人生观
教材分析
重点
计算机的安全操作
难点
计算机病毒的检测与清除
关键
计算机病毒的预防
教具资料
多媒体计算机
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
组织教学
新授
1．5计算机病毒防治与计算机安全操作
1．5．1计算机病毒及防治
1．计算机病毒的基本概念
所谓计算机病毒是指能够通过自身复制传播、起破坏作用的计算机程序。
计算机病毒传播的途径有磁盘和网络。
5．计算机病毒的特性
（1）是人为编制的程序，短小精悍。
（2）具有传染性。
（3）具有潜伏性。
（4）具有破坏性。
（5）具有可触发性。
6．计算机病毒的分类
计算机病毒有几种不同的分类方法：
（1）按寄生方式分为引导型病毒、文件型病毒和复合型病毒。
引导型病毒是指寄生在磁盘引导区的计算机病毒。
病毒利用计算机引导系统的过程侵入系统，驻留内存，待机传染和破坏。
文件型病毒是指寄生在文件中的计算机病毒。
开机
学生分析
学生根据一些实际情况来回答问题
学生记忆
1
4
5
6
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
小结
作业
复合型病毒是指同时具有引导型病毒和文件型病毒寄生方式的计算机病毒。
（2）按破坏性分为良性病毒和恶性病毒
2．计算机病毒的预防
预防计算机病毒的可采取什么样的措施？
7．计算机病毒的检测与清除
（1）计算机病毒的检测
染上病毒会出现什么现象？
当用户发现上述异常现象时，就要对计算机系统做进一步的检测。
最佳的方法是选择防病毒软件扫描计算机硬盘，检测计算机是否感染病毒。
（2）计算机病毒的清除
计算机用户清除病毒的方法是使用反病毒软件。
现在流行的杀毒软件有哪些？
1．5．2计算机的安全操作
计算机的应用已深入到社会的各个领域，加强科学管理、增强安全意识显得尤为重要。
通常情况下，应该注意哪些方面？
计算机病毒和人生病有什么区别？
见书32页第2题
学生回答
学生回答
学生观察
学生回答
5
8
10
3
2
1
板
书
设
计
课后小节
通过本课学生提高了防毒意识
课时计划
授课班级
09幼师
授课时间
9.21
课型
复习
第7课时
课题
计算机基本硬件组成及开关操作
教学方法
练习法、指导法
教学目标
认知
熟练掌握计算机的基本组成
技能
培养学生的实际操作能力
情感
激发学生学习的兴趣和热情，培养学生探索科学精神
教材分析
重点
计算机系统组成
难点
常用的硬件设备
关键
外部设备的连接和开关机的方法
教具资料
多媒体计算机
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
组织教学
复习
计算机基本硬件组成及开关机操作
目的与要求：
了解微型计算机的基本组成和常用硬件设备。
掌握常用外部设备的连接和开关机方法。
了解计算机安全操作的基本常识。
操作步骤：
1、了解计算机的常用硬件设备（教师演示）
（1）打开计算机主机箱，展示并介绍主板、CPU、内存、显示卡、声卡、硬盘等部件；
（2）安装好主机箱，介绍光盘驱动器、软盘驱动器使用方法及注意事项；
（3）演示把鼠标、键盘、显示器、打印机等外部设备连接到主机箱上；
（4）介绍主机箱上电源和Reset开关的作用和使用方法；介绍主机箱上信号灯的含义。
2、开、关机操作（学生操作）
（1）按先外设后主机的顺序打开微型计算机的电源开关，启动Windows2000。
学生理解
学生观看
学生操作
1
3
40
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
作业
（2）观察Windows2000界面；
（3）关闭Windows2000；
（4）按先主机后外设的顺序关闭计算机电源。
画出计算机系统组成图。
学生操作
1
板
书
设
计
课后小结
学生掌握较好
课时计划
授课班级
09幼师
授课时间
0.9.24
课型
复习
第8课时
课题
用KILL检测与清除计算机病毒
教学方法
演示法、练习法
教学目标
认知
使学生熟练使用杀毒软件
技能
培养学生分析问题和解决问题的能力
情感
培养学生正确的人生观
教材分析
重点
杀毒软件的使用
难点
病毒的清除
关键
计算机病毒的预防
教具资料
多媒体计算机
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
组织教学
复习
用KILL检测与清除计算机病毒
目的与要求：
了解计算机病毒的基本概念及特征。
掌握用工具检测与清除计算机病毒的方法，增强预防计算机病毒的安全意识。
操作步骤：
系统应安装有KILL软件；为每位学生准备一张带有计算机病毒的软盘。
1、升级杀毒软件（教师演示）
（1）启动IE浏览器，从网址上寻找并下载最新的病毒特征文件setup1、stetup2；
（2）分别运行setup1、stetup2程序，更新计算机中KILL程序原有的病毒特征文件。
2、检测与清除病毒（学生操作）
（1）启动KILL程序；
（2）启动KILL程序，扫描硬盘，检测计算机病毒；
（3）扫描软盘，检测软盘上的病毒；
学生理解
学生操作
1
3
40
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
作业
（4）记录检测到的计算机病毒名称，用KILL的清除病毒功能清除软盘上的病毒。
杀毒软件KV3000应该怎样使用？
1
板
书
设
计
课后小结
学生能达到熟练使用杀毒软件
课时计划
授课班级
09幼师
授课时间
10.9
课型
新授
第9课时
课题
计算机键盘操作
教学方法
讲授法、练习法
教学目标
认知
使学生熟练掌握计算机键盘操作
技能
培养学生的实际操作能力
情感
培养学生吃苦耐劳的精神
教材分析
重点
键盘的基本操作
难点
键盘的功能
关键
键盘指法的正确性
教具资料
多媒体计算机
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
组织教学
复习
新授
汉字的输入方法有哪几类？
2．2计算机键盘操作
2．2．1计算机键盘
计算机键盘是计算机系统最重要的输入设备。
1．键盘的分区
目前，常见计算机键盘一般分为四个区。
①打字键区：
②在键盘的上部设置了F1—F12共12个功能键，这些键的功能与所使用的应用软件有关。
③编辑键区：
集中在键盘右中侧。
④数字键区：
也称为小键盘区，位于键盘右侧，是提供各种用于计算的数字和算术符号的按键。
可以通过切换键来转换数字键或光标键。
2．键盘功能介绍
Esc（退出键）：
退出程序或取消一个操作。
Enter（回车键）：
又称换行键。
当输入指定命令时，它是命令的结束符；在文字编辑处理时，它又是换行符。
学生回答
学生观察
记忆
学生理解
记忆
1
2
2
5
20
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
练习
作业
Backspace或←（退格键）：
使光标左移一格，同时删除光标前面的一个字符。
Alt（转换键）和Ctrl（控制键）：
各有两个，它们必须和其他键组合使用，可产生较强的功能。
如：
Alt+Ctrl+Del为热启动。
Shift（上档键）：
有两个，必须与其他键组合使用，用于大小写字母的临时转换及上档符号的输入。
CapsLock（大写字母锁定键）：
在连续输入大写英文字母或小写英文字母时采用。
该键有CapsLock指示灯提示，灯亮为大写方式。
NumLock（数字锁定键）：
通过该键实现小键盘上数字与光标控制键之间的转换。
有NumLock指示灯提示，灯亮为数字方式。
Delete（删除键）：
删除光标处的字符，且光标右边的所有字符均依次左移。
Insert（插入键）：
又称插入/改写转换键。
插入状态时，光标处可插入输入的字符；改写状态时，用输入的字符覆盖当前字符。
Break（中断键）：
中止程序运行。
Pause（暂停键）：
暂停程序执行。
↑、↓、←、→（光标移动键）：
上、下、左、右移动光标位置。
Home键：
将光标移至一行的行首或文档的开头。
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