动词的分类时态语态.docx

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动词的分类时态语态

动词分类

 动词是表示动作或状态的词。

在本讲中，我们将要从三个方面了解一下动词的分类。

第一方面：

按词义和句中的作用，动词可以分为四类。

见下表。

类别

特点

意义

举例

实义动词（vt.vi.）

及物动词跟宾语

须跟宾语一起才能表达完整的意思

Ihaveabook..

不及物动词不能直接接宾语

能独立作谓语

Shealwayscomeslate.

系动词（link-v）

跟表语

不能独立做谓语，跟表语构成完整意思

Iamastudent.

助动词（aux.v.）

跟动词原形或分词（无词汇意义）

不能独立做谓语，跟主要动词构成谓语，表示疑问，否定及各种时态

Hedoesn’tspeakChinese.

IamwatchingTV.

情态动词（mod.v.）

跟动词原形（有自己的词汇意思）

不能独立做谓语。

表示说话人语气、情态，无人称和数的变化

Wecandoitbyourselves.

Thatwouldbebetter.

第二方面：

短语动词，短语动词是由一些动词和其它词构成短语，表达一个完整的意思。

其构成方式如下。

构成方式

举例

动词+介词

Lookat,lookafter

动词+副词

Giveup,putinto

动词+副词+介词

Catchupwith,lookdownupon

动词+名词+介词

Takecareof,payattentionto

Be+形容词+介词

Beproudof,beafraidof

复杂结构

Makeupone’smind,windone’sway

第三方面：

按动词的形式可以分为谓语动词和非谓语动词。

1、谓语动词

形式

意义

举例

人称

与主语在人称一致

Iamreadingnow.第一人称

数

与主语在数上一致

Hewriteswell.第三人称单数

时态

表示动作发生的时间

Hewrotealettertomelastmonth.  过去时态

语态

主语是动作的发生者或者承受者

WestudyEnglish.主动Theroadwasfilledwithrubbish.被动

语气

说话人表达事实、要求、愿望等

HehasflowntoAmerica.事实IwishIcouldflytothemoonsomeday.愿望

2、非谓语动词

形式

意义

用途

举例

不定式

起形容词和名词作用

可作主语、表语、宾语、定语、状语

Ittakesme20minutestogotoschool.

动名词

起名词作用

作主语和宾语

Shelikesreading.

分词

现在分词

起形容词、副词作用，表主动

作表语、定语、状语、宾语补足语

Thecupisbroken

过去分词

起形容词、副词作用，表被动

Thesteamisseenrisingfromthewetclothes.

讲到这，大家对动词的分类都清楚了吗？

知道了动词的分类，我们在进行后期的内容时，才能更快地掌握相应的内容。

动    词

动词是表示动作（study,find,swim等）或状态（be,like,feel等）的词。

动词具有人称、数量、时态、语态和语态变化。

知识梳理：

提纲挈领，抓住重点和难点！

动词分类：

动词有助动词、情态动词、联系动词和行为动词四类。

一）助动词

助动词没有任何含义，不能单独做谓语，只能和行为动词一起构成谓语，帮助行为动词组成各种时态、语态、语气以及疑问或否定形式。

常见的助动词有be,do,does,did,have,will,shall等。

具体用法如下：

1、助动词be的用法如下：

1）构成各种进行时态。

如：

Itwasrainingalldayyesterday.

昨天整天下雨。

2）构成被动语态。

如：

Themeetingwasheldyesterdayafternoon.

会议是昨天下午举行的。

3）与不定式连用表示按照计划、预先安排或规定要发生的动作。

如：

TheyaretoseeanEnglishfilmthisevening.

他们今天晚上看英语电影。

2、助动词do的用法如下：

1）构成疑问式或否定式。

如：

Doeshethinkso?

Ididn’tsayanythingabouttheresult.

2）在动词前加上do,does,did表示强调，意为“的确，确实”。

如：

Theydostudyhard.

Shedoeslovehim.

Hedidwanttohelptheoldman.

3、have:

 助动词have的过去式是had。

have和had均可与动词过去分词一起构成完成时态。

如：

Hehaslivedhereforthreeyears.

Assoonasthesunhadsettheyreturned.

4、shall,should:

助动词shall只用于第一人称的将来时态；助动词should是shall的过去式，构成过去将来时。

如：

Ishallsendtenletterstomygoodfriend.

ShewantedtoknowifIshouldgotothepalace.

二）情态动词

情态动词本身有一定含义，但不能单独作谓语，要和行为动词一起构成谓语。

它们也能表明句子的否定、疑问或时态上的区别。

常见的情态动词有：

can,may,must,need,should等。

表示能力

表示能力一般用can,could。

如：

Rosecanspeaknow,butshecouldn’taweekago.

beableto也表示能力，它和can的区别如下：

1）表示做事的能力，两者可通用。

但can只能用于一般现在时和一般过去时。

beableto可用于任何时态。

如：

Shecould/wasabletoeatfourpiecesofbreadwhenshewasyoung.

Theywillbeabletofinishthedrawingsoon.

2）表示过去经过努力而成功的某一次动作，只能用was/wereableto,但在否定句中可互换。

如：

Shewasweak,butwasabletofinishthetasklastnight.

can（could）在疑问句中与第二人称连用时，表示征求对方意见或提出请求，表示委婉语气。

虽然could是can的过去式，但是could只是表示比can语气更加委婉客气，没有时间上的差别。

如：

-Couldyoulendmeyourpen?

-Yes,Ican.

表示许可

表示许可一般用may/might,can/could,而且常可互换。

Might,could语气比较委婉。

要特别注意：

回答以might,could开头的疑问句只能用may,can给予直截了当的回答。

-Might/CouldIborrowyourbook?

-Yes,youmay/can.

表示必需、必要

 must和haveto都有“必须”，一般情况下可互换。

如：

Youmust/havetofinishthework..

但他们有如下区别：

1）must表示说话人的主观看法；haveto表示客观需要。

如：

Imusthaveatalkwithhim.

Hehastogiveupsmokingbecauseofbadlycough.

2）否定式mustn’t表示禁止，意为“不准，不可以做”；don’thaveto意为“不必”。

如：

Youmustn’thither.

Youdon’thavetoexplainittomeifyoudislikethejob.

注：

表示推测的情态动词有表示“一定”的must,表示“很有可能”的should,oughtto和表示“可能”的can,could,may,might。

具体用法如下：

must表示较有把握的推测，只用于肯定句，不能用语否定句或疑问句。

用法如下：

1）对目前动作的推测，用must+动词原形。

如：

Youmustloseinthemountain.

2）对目前状态的推测，用must+be+表语。

如：

Youspeakfor4hours,youmustbethirsty.

在肯定句中，表示对现在或将来把握不大的推测用may（might）+动词原形，might比may的可能性更小；对过去把握不大的推测用may（might）have+过去分词。

如：

Thepackagemightcometomorrow.

Theymayhavekilledtheenemies.

3、在疑问句中，对现在表示推测用can（could）…+动词原形，对过去表示怀疑则用can（could）…have+过去分词；在否定句中，对现在表示推测用can’t+动词原形，对过去表示推测用can’t（couldn’t）have+过去分词。

如：

Itcan’tbeJohn.HehasgonetoUK.

4、need的双重身份

need既可作情态动词又可作实意动词，它们的用法不同，如不注意区分，就容易用错。

三）系动词

连词动词的种类

联系动词含有一定意义，它们要与其后做表语的形容词、名词或介词（短语）一起构成合成谓语。

系动词按意义可分为三类，而且有自己的特定用法。

1、按意义联系动词有：

be,appear,seem,keep,remain,continue,stay,prove等，如：

Jimappearsveryold.

２、表示感觉的联系动词有look,feel,smell,sound,taste等。

如：

Itsmellsbad.

3、表示转变的联系动词有become,fall,get,go,grow,turn等。

如：

  Shebecomesmorebeautifulthanthreeyearsago.

四）行为动词

   行为动词又称实义动词，它们都含有实在的意义，表示动作或状态，可在句中独立作谓语。

行为动词又分为及物动词和不及物动词。

１、及物动词

及物动词后一定要跟宾语，意思才能完整。

如：

Mymothertoldmeshewantedtobuysomebooksforme.

2、不及物动词

  不及物动词意义完整，不需带宾语，但如果有些不及物动词非要带宾语时，必须先加介词后加宾语。

如：

Heonlyworriedabouthisdaughter.

二、动词的时态

   动词的时态有很多。

初中阶段主要掌握八种：

一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时、现在完成时、过去完成时。

1．一般现在时

1）一般现在时态的构成：

主语是I,we,you,they和名词复数时作谓语的行为动词用原形。

主语是he,she,it和名词单数时，作谓语的行为动词的词尾变化如下：

一般情况

＋s

以s,x,ch,sh或o结尾

＋es

以辅音＋y结尾

去y变i＋es

2）一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句形式（以be和like为例）：

主  语

肯定式

否定式

疑问式

第一、二人称和第三人称复数以及名词复数

I amastudent.

We/You/Theyarestudents.

He/Sheisastudent.

I/We/You/They/likemusic.

Manypeoplelikemusic.

Iamnotastudent.

We/You/Theyarenotstudents.

He/Sheisnotastudent.

I/We/You/They/don’tlikemusic.

Manypeopledon’tlikemusic.

Areyouastudent.

Areyou/they students?

Ishe/sheastudent?

Doyou/theylikemusic?

Domanypeoplelikemusic?

3）一般现在时态的用法：

 现阶段经常性，习惯性的动作。

例如：

   Igetupatsixeverymorning.  

   Heplaystennisonceaweek.

现在的状态        例如：

Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinaschool.

客观真理          例如：

Theearthgoesaroundthesun.

4）常用于一般现在时态的时间状语：

  often usually sometimes always everyday never inthemorning等。

例题解析：

举一反三，学的更轻松！

1.      ---MayIhelpyou,sir?

---Yes,IboughttheTVthedaybeforeyesterday,butit______.

A.didn’twork  B.doesn’twork C.won’twork  D.can’twork

解析：

电视虽然是前天买的，但坏了是现在的状态，应该用一般现在时态。

选B.

2．______thebusuntilit______..

  A.Getoff,stops   B.Getoff,willstop C.Don’tgetoff,stops D.Don’tgetoff,willstop

解析：

这是一个以until引导的时间状语从句，主句是祈使句，因此从句要用一般现在时表示将要发生的动作。

根据句意此题应用not…until（直到……才）句型。

应选C。

3．The70-year-oldman______exercisesinthemorning.

  A.takes         B.aretaking     C.took            D.willtake

解析：

“这个70岁的老人早晨锻炼。

”这里锻炼是一个经常性、习惯性的动作。

因此，应选A.

 2.现在进行时

 1）现在进行时的构成：

Am/is/are+v-ing是现在进行时的构成形式

  v-ing现在分词的构成：

一般情况

+ing

以不发音字母e结尾的单词。

去e,加ing

+ing

以辅音字母＋y结尾的单词

去e+ing

以重读闭音节结尾的单词，末尾只有一个辅音字母时.

双写词尾字母+ing

 2）现在进行时的肯定肯定句、否定句、疑问句形式：

主  语

肯定式

否定式

疑问式

第一、二人称和第三人称复数以及名词复数

Iamdriving.

He/She/Itisworking.

We/You/Theyaredoingsomething.

Iamnotdriving.

He/She/Itisnotworking.

We/You/Theyarenotdoinganything.

Areyoudriving?

Ishe/she/itworking?

Areyou/theydoingsomething?

3）现在进行时的用法：

 1.说话时正在进行或发生的动作（动作是在说话时正在进行）。

例如：

  Sheishavingabathnow.

 2.现阶段正在进行或发生的动作（但是动作并不是必须在说话时正在进行）。

例如：

 Youareworkinghardtoday.

 KatewantstoworkinItaly,sosheislearningItalian.

 Thepopulationoftheworldisgrowingveryfast.

频度副词always,forever等词连用时，表示某种强烈的感情。

如：

Heisalwaystryingoutnewideas.（表示欣赏，表扬）

表示按计划即将发生的动作（仅限于go,come,arrive,leave,start,fly,begin,stay等动词）。

如：

 Thepartyisbeginningat8:

00o’clock.

6）常用于现在进行时态的时间状语：

now等。

  often usually sometimes always everyday never inthemorning等。

例题解析：

举一反三，学的更轻松！

 1．Idon’tthinkthatit’strue.She’salways______lies.

   A.tell     B.tells      C.telling     D.told

解析：

always在这里应现在进行时连用，带有感情色彩，表示讨厌。

选C.

2.      How______you______withthenewjob?

A.do,do    B.do,getalong   C.are,doing    D.are,gettingon

解析：

表示现阶段正在发生的动作，用现在进行时。

选D.

3．---Arethesesocksyours?

  ---No.Mine______outsideontheclothesline.

 A.arehanging  B.havehung   C.hang     D.hung

解析：

hang意为悬挂，hung意为上吊、绞死，先排除答案B、D。

根据前后句意可判断出现在的状态，应用现在进行时。

应选A.

 3．一般将来时

1）一般将来时的构成：

  1.助动词will（shall）+动词原形

  2.am/is/are   +going to+动词原形 

2）一般将来时的用法：

  1．将要发生的动作。

例如：

     IwillleaveforBeijingtomorrow.

  2．将要存在的状态。

例如：

     ThistimenextyearIwillbeinJapan.Wherewillyoube?

  3．打算要做的事。

例如：

     Areyougoingtowatchthefilmontelevisiontonight?

 3）常用于一般将来时的时间状语：

tomorrow   nextweek   in2008  等。

例题解析：

举一反三，学的更轻松！

1.I______forHongKongonSaturday.Willyougotoseemeoffattheairport？

A.amleaving B.amleft   C.amgoingtoleaving D.left

解析：

趋向动词leave可用现在进行时表将来。

选A。

2.I______toseegrandmaandhelpherwithsomehouseworkeveryweek.

A.came    B.amgoingcome C.come  D.willcome

解析：

此题虽然有everyweek,但句意中表达的事将要去做的经常性动作。

应该用一般将来时。

因此选D。

3.      WeChinese______theOlympicGamesin2008.

A.held      B.shallholding  C.areholding  D.aregoingtohold

解析：

本题的时间状语是将来的时间，所以选用一般将来时，A、D都删去。

shall后面应跟动词原型，

故应选D.

 4．一般过去时

 1）一般过去时的构成：

  用动词的过去式。

作谓语的行为动词的词尾变化如下：

一般情况

+ed

以e字母结尾的辅音

+d

以辅音字母＋y结尾

去y变i＋ed

重读闭音节结尾的单词，末尾只有一个辅音字母

         双写词尾字母+ed

2）一般过去时态的肯定句、否定句和疑问句形式（以be和like为例）：

主  语

肯定式

否定式

疑问式

第一、二人称和第三人称复数以及名词复数

Iwasastudent.

We/You/Theywerestudents.

He/Shewasastudent.

I/We/You/They/likedmusic.

Manypeoplelikedmusic.

Iwasnotastudent.

We/You/Theywerenotstudents.

He/Shewasnotastudent.

I/We/You/They/didn’tlikemusic.

Manypeopledidn’tlikemusic.

Wereyouastudent.

Wereyou/they students?

Washe/sheastudent?

Didyou/theylikemusic?

Didmanypeoplelikemusic?

 3）一般过去时的用法：

1． 过去发生的动作。

例如：

   Thepolicestoppedmeonmywayhomelastnight.

2． 过去存在的状态。

例如：

Theyweren'tabletocomebecausetheyweresobusy.

3.常用于一般过去时的时间状语：

  yesterday，thre