七年级上册语文第三次月考试题有答案.docx

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七年级上册语文第三次月考试题有答案

2012年七年级上册语文第三次月考试题（有答案）

一、积累与运用（33分）

1、下列词语注音完全正确的一组是（2分）

A、酝酿﴾liáng﴿黄晕﴾yùn﴿发髻﴾jì﴿栀子﴾zhī﴿

B、唱和﴾hé﴿肥硕﴾shuò﴿鳊鱼﴾biān﴿乌桕﴾jiù﴿

C、寥阔﴾liáo﴿枯涸﴾gù﴿清洌﴾liè﴿梦寐﴾mèi﴿

D、澹澹﴾dàn﴿竦峙﴾sǒng﴿栖息﴾qī﴿禅心﴾chán﴿

2、选出下列各组词语中有错别字的一项（2分）

A.弥漫遥遥在望惊涛骇浪毫不犹豫

B.喧嚣德高望众历历在目津津有味

C.葱茏断腿残肢更胜一筹风定天清

D.贮蓄海市蜃楼绝处逢生惊慌失措

3、下面句子没有使用比喻修辞方法的一项是（2分）

A．云就像是天气的“招牌”……

B．对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。

C．这种昆虫非常漂亮，两片大翼轻盈如纱。

D．忽然下起了雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫。

4、句子中加点的词语运用不够恰当的一项是（2分）

A、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

B、就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

C、如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。

D、山尖全白了，给蓝天盖上一道银边。

5、根据括号中的意思写出相应的词语（8分）

⑴耳朵灵敏的人，能听到（动物中弱者被强者吃掉）处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。

⑵……迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的（比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事）。

⑶它们对这道菜吃得（形容非常有滋味），以至于两三个星期间，这个笼子里到处是蝉的头骨和胸骨。

⑷我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的（安静）气氛再适合不过了。

6、改正病句（2分）

（1）代表们以敬佩的目光注视着和倾听着这位抗日英雄。

（2）校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。

7、揣摩下面句子结构上的特点，学习用这种句式写一个句子。

（2分）

例句：

语文学科像大海一样神秘，你可以在潮起时领略海的壮美，也可以在潮落时体味海的静谧。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8．读下面一则材料，然后做题：

（5分）

日本一家四星级饭店，客房里除各种用品外，两张床上还各摆了一个叠得整整齐齐的浴衣，上有电脑打印的小纸条一张：

尊敬的客人：

这件衣服是供您洗浴后穿用的。

如果您想带上一个回去留作纪念，请到二楼购物中心去买，价格为2800日元。

谢谢！

这个纸条一共告诉客人五条信息，其中最主要的信息是委婉地暗示给客人的，并没有在纸条中明说。

请你列出纸条中传递出的五条信息：

9.默写（8分）

①《观沧海》中表现了诗人阔大胸襟和远大抱负的诗句是————

②《春》中侧面描写春雨润物的语句

③《钱塘湖春行》描绘西湖胜景的诗句是：

，。

④《天净沙秋思》点明主旨的词句是：

。

⑤《次北固山下》表达出游子思乡之情的诗句是：

，。

⑥，志在千里。

⑦商女不知亡国恨，

⑧曲径通幽处，

二、现代文阅读（30分）

（一）阅读《春》片断，回答问题。

（10分）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

10、给这两段文字各拟一个小标题。

（2分）

1l、课堂讨论中，同学们都说，“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩。

请你尝试陈述它精彩的理由。

（2分）

12、在写草的段落里，作者为什么要写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑”？

（2分）

13、在第二段里，画出运用拟人手法描写花的语句。

作者把花当成什么样的人来描写的?

这样写有什么好处?

（2分）

14、请你在第二段的其他语句中选择你最喜爱的一句话，说一说你喜爱这句话的理由。

（2分）

（二）阅读《看云识天气》片断，回答问题。

（8分）

⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。

⑵这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。

⑶卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

⑷如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。

⑸卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。

⑹还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周围散发出金黄的光辉。

⑺积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。

⑻在晴天，我们还会遇见一种高积云。

⑼这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。

⑽卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。

15、下列语段的第一层（用“／”表示）第二层（用“//”表示）划分准确的一项是：

（1分）

Ａ．⑴／⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼⑽Ｂ．⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹//⑺⑻⑼／⑽

Ｃ．⑴⑵⑶／⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼//⑽Ｄ．⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼／⑽

16、四个小层介绍说明的对象分别是：

（2分）

⑴___________________⑵________________

⑶___________________⑷________________

17、本段的中心句是：

_________________________________（2分）

18、本段文字的结构方式是（1分）

Ａ．总分式Ｂ．分总式Ｃ．总分总式

19、文中⑸⑹两句中“一般”和“常”用得准确，简要说明这两个词在句中的表达作用。

（2分）

（三）阅读下面语段，回答问题。

（12分）

春满燕园

季羡林

燕园花事渐衰。

桃花、杏花早已开谢。

一度繁花满枝的榆叶梅现在已经长出了绿油油的叶子。

连几天前还开得像一团锦绣一样的西府海棠也已落英缤纷，残红满地了。

丁香虽然还在盛开，灿烂满园，香飘十里，但已显出疲惫的样子。

北京的春天本来就是短的，“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”。

看来春天就要归去了。

但是人们心头的春天却方在繁荣滋长。

这个春天，同在大自然里一样，也是万紫千红、风光旖旎的。

但它却比大自然里的春天更美、更可爱、更真实、更持久。

郑板桥有两句诗：

“闭门只是栽兰竹，留得春光过四时。

”我们不栽兰，不种竹；我们就把春天栽种在心中，它不但能过今年的四时，而且能过明年、后来不知道多少年的四时，它要常驻在我们心中，成为永恒的春天了。

昨天晚上，我走过校园，四周一片寂静，只有远处的蛙鸣划破深夜的沉寂。

黑暗仿佛凝结了起来，能摸得着，捉得住。

我走着走着，蓦地看到远处有了灯光，是从一些宿舍的窗子里流出来的。

我心里一愣，我的眼睛仿佛有了佛经上叫做天眼的那种神力，透过墙壁，就看了进去。

我看到一位年老的教师在那里伏案苦读。

他仿佛正在写文章，想把几十年的研究心得写了下来，丰富我们文化知识的宝库。

他又仿佛是在备课，想把第二天要讲的东西整理得更深刻、更生动，让青年学生获得更多的滋养。

他也可能是在看青年教师的论文，想给他们提些意见，共同切磋琢磨。

他时而低头沉思，时而抬头微笑。

对他说来，这时候，除了他自己和眼前的工作以外，宇宙万物都似乎不再存在。

他完完全全陶醉于自己的工作中了。

今天早晨，我又走过校园。

这时候，晨光初露，晓风未起。

浓绿的松柏，淡绿的杨柳，林叶的杨树，小叶的槐树，成行并列，相映成趣。

未名湖绿水满盈，不见一条皱纹，宛如一面明镜。

还见不到多少人走路，但从绿草湖畔，丁香丛中，杨柳树下，土山高尖却传来一阵阵朗诵外语的声音。

倾耳细听，俄语、英语、梵语、阿拉伯语等等，依然可辨。

在很多地方，我只是闻声而不见人。

但是仅仅从声音里也可以听出那种如饥似渴迫切吸收知识学习技巧的炽热心情。

这一群男女大孩子仿佛想到知识像清晨的空气和芬芳的花香那样一口气吸了下去。

我走进图书馆，又看到一群男女青年挤坐在里面，低头做数学或物理化学的习题。

也都是全神贯注的，鸦雀无声。

我很自然地把昨天夜里的情景同眼前的情景联系了起来。

年老的一代是那样，年轻的一代又是这样。

还能有比这更动人的情景吗？

我心里焕然充满了说不出的喜悦。

我仿佛看到春天又回到园中：

繁花满枝，一片锦绣。

不但已以开过的桃树和杏树又开出了粉红色的工作周，连根本不开花的榆树和杨柳也满树红花。

未名湖中长出了年轮般的莲花。

正在开花的藤萝颜色更显得格外鲜艳。

丁香也是精神抖擞，一点也不显得疲惫。

总之是万紫千红，春色满园。

这难道仅仅是我一个人的幻象吗？

不是的。

这是我心中那个春天的反映。

我相信，住在这个园子里的绝大多数的教师和同学心中都有这样一个春天，眼前也都看到这样一个春天。

这个春天是不怕时间的。

即使到了金风送爽，霜林染醉的时候，到了大雪漫天，一片琼瑶的时候，它也会永留心中，永留园内，它是一个永恒的春天。

20、作者写燕园的“春”景包含哪几个镜头？

（3分）

21、描绘事物时可以充分调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等器官，请从本文找出相关的句子：

（3分）

视觉：

嗅觉：

听觉：

22、文中写道“年老的一代是那样，年轻的一代又是这样”，请说出“那样”和“这样”所指代的内容：

（2分）

那样：

这样：

23、作者触景生情，生活中的一个小水滴都会荡起感情的涟漪，看到下列情景，将激起你怎样的情感？

（2分）

⑴流逝的河水：

⑵凋零的树叶：

24、第五段加线句子中的“春天”如何理解？

（2分）

三、文言文阅读（7分）

山市

奂山山市，邑八景之一也。

然数年恒不一见。

孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。

相顾惊疑，念近中无此禅院。

无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍始，悟为山市。

未几，高恒睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。

中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。

忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。

既而风定天晴，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。

楼五架。

窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。

层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。

而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。

又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

25、.解释下列文言语句中加点词语的含义：

（2分）

①碧瓦飞甍（）②惟危（）楼一座

③裁（）如星点④倏忽（）如拳如豆

26、加点字意思相同的一组是（）（1分）

A或凭或立/或多或少B惟危楼一座/岌岌可危

C居然城郭矣/出郭相扶将D相顾惊疑/三顾茅庐

27、翻译划横线的句子（2分）

（1）未几，高垣……城郭矣

（2）或凭或立，不一状。

28、看看文中山市蜃景的变化可分为哪几个层次？

（2分）

三、作文（30分）

29、自然界的山川草木使我们流连忘返；文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。

家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。

探究，给我们带来发现的惊喜；合作，使我们得到收获的愉悦……花季如诗，生活如画．诗情画意，令人陶醉。

请以“让我陶醉”为题，写一篇文章，不少于600字。

参考答案

1、D2.B3.B4、D5、弱肉强食；里程碑；津津有味；静谧6

（1）把“和倾听着”去掉

（2）把“和”改成“等”7、略8、用途：

你洗浴后穿的衣服；要求：

这件衣服你不能带走；建议：

你若想要这种衣服得自己去买；地点：

二楼购物中心有卖；价格：

每件价格为2800日元9、略10．第一段：

春草图。

第二段：

春花图。

（学生所拟标题只要能够扣住文段主要内容都应认可）11．这个句子运用拟人手法，写出了春草富有生命活力的特点。

“偷偷”写出了小草在人们不经意之间长出地面的那种情态，好像跟你捉迷藏的调皮孩子似的那样可亲可爱，表现了对春天的喜爱之情。

此外，“钻”字也用得特别好，把春草坚韧有力地破土而出的情状描绘得极富神韵，赞美了春草顽强的生命力。

（以上两个方面，答出一