学分认证工作总结.docx

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学分认证工作总结

学分认证工作总结

　　篇一：

教师学分认定工作总结1

　　XXXX幼儿园XX年度教师培训

　　学分认定工作总结

　　为了认真贯彻落实市、区教育局关于教师培训的各项要求，促进教师的专业成长，确保每位教师按时、保质保量完成培训任务，这一年来我园高度重视，积极组织教师参加各级各类培训、研修活动，同时不断完善园内各种培训研修制度、考核机制，以确保教师培训工作培有提高，训有成效。

经过一年的努力，我们取得了一些喜人的成绩，但同时也存在一些这样或那样的问题。

为了及时总结经验教训，为以后的工作开展提供宝贵经验，现将本年度教师学分认定工作总结如下：

　　一、高度重视，成立专项管理机构

　　教师培训工作，是促进教师专业成长的有效途径，是建设一支高素质教师队伍的必由之路。

我园高度重视教师培训工作，成立了以园长为组长的教师培训领导小组，专项负责教师培训的选派、组织、考核等各项工作，确保教师培训工作落到实处。

　　二、建章立制，细化要求

　　无规矩不成方圆，为了使培训工作有章可依，有制度可循。

我园在本年度进一步建立和完善了《XXXX幼儿园教师培训制度》、《XXXX幼儿园校本研修制度》《XXXX幼儿园教师培训奖惩制度》、，《XXXX幼儿园教师园本本研修考核办法》等制度，进一步规范明确了教师培训及研修的要求，进一步提高教师培训研修的积极主动性。

　　三、坚持走出去，带回来的培训模式

　　本年度，我园在完成上级部门组织的各类培训活动之外，积极争创机会组织我园教师外出培训、交流，并要求参培教师必须按时培训，认真做好记录，要把先进理念、做法带回园。

在回园后，参培教师不仅要向其他教师交流参培的心得感悟，还要负责未参培教师的再培训工作，即一人参培全园受益。

通过这种模式不仅使参培教师从中得到锻炼，还能使培训效益得到最大化。

　　四、采用多种培训形式，全面提升教师队伍的整体素质

　　根据上级区、市教师培训指导思想，依据我园实际，建立和谐、平等、信任的培训者和学习者的关系，充分利用现代教学手段，以现代信息技术为载体，把师德培训放在首位，强化教师教学技能，进一步提高学校管理的品位，做到理论与实践结合，集中与分组讨论相结合，教师“自学”与“互学”相结合，培训与考核相结合。

以“课例”为载体进行教学型培训；以“课题”为载体进行研究型培训；以“学”为着眼点进行学习型培训。

按培训要求开展了以教研组为单位开展“主题研讨”活动；对继续教育教材，认真研读，做好笔记及读书心得体会，贴近教师课堂教学生活培训的内容，教师相互学习相互启发，有实效、有吸引力。

　　五、严格教师培训考核工作

　　年末我园对每位教师的培训研修情况，根据园内的相关制度、细则进行严格考核，考核过程坚持公开公正，使考核结果能真正地反映出每位教师一年来的学习情况及效果。

同时，幼儿园将把此项考核结果，作为教师的年终考评的重要依据，作为评优树模的重要依据。

　　六、整理收集材料，充实教师发展档案袋

　　教师培训工作领导小组在认真做好培训、考核工作的同时，随时做好了教师继续教育的档案管理工作，严格按照方案开展培训工作，并及时做好培训记录、考勤记录、培训者的培训讲稿或提纲、教师的学习心得、学习笔记、研讨案例、教师教育教学案例等材料收集，充实教师档案袋，为教师今后的继续学习奠定基矗。

　　七、培训成果

　　通过一年来的培训，我园教师师德修养得到大幅提高，教师的教育教学理念有了很大转变，课堂教学行为的有效性，课堂教学能力都有所提高，园内的每一位教师都超额完成了当年的培训任务，整个教师培训工作运转平稳高效，成绩突出。

　　总之，一年来，我园的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合；集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。

　　XXXX幼儿园

　　XX年XX月XX日

　　篇二：

学分认证部XX

　　学分认证部XX-XX上半年工作总结XX-XX上半年是旧的学分认证方式圆满收尾的一年，也是新的学分认证方式欣欣开局的一年。

在这承前启后的关键时间里，认证部仍以稳中求进的态度逐步提高工作质量，又以积极创新的理念快速适应新的认证方式。

在学分审核、学分审核复核、以及对将毕业大四学生学分不足问题方面均有突出表现，较好的完成学校和学院交给我们任务的同时，又能积极筹划工作活动，提高工作质量，充份发挥了本部在学生工作中的重要地位。

·换届：

于XX年9月7日进行部长换届竞选，乘热打铁，又于进行副部长竞选，副部长是部里中坚力量，在调节上下工作上起到犹为重要的作用，故对他们的选拔中，对其学习成绩、工作能力、性格、就读专业、日常考察以及未来认证工作的需要等各方面，最后全面考量出副部长的人选。

其中，张淼、姜博巍、梁志会三人竞选部长失败，服从其本人志愿成为学分认证部副部长。

张杨、张健、周铁严三人竞选成为学分认证部副部长。

随后开始进行了干事的纳新工作，虽然之前已经有了一系列纳新计划，但计划赶不上变化，由于时间、军训、设计专业副部长外出写生等原因，第一次干事的纳新较为不顺，在张淼、姜博巍、梁志会三位副部长的努力下，于12日的干事竞选以及次日的干事二次竞选中，共纳到24名干事，为认证部注入了新鲜的血液。

在干事中，李则霖、刘伯涛、史雪蕊、路天宇等干事表现较为突出。

·工作分配：

由于副部长人数较多，部门工作内容复杂，清晰有序的工作分配，能使工作更好更快的完成。

因此对于副部长各自的工作需要做好有规矩的详细分配。

在学分审核以及日常活动认证需所有副部长进行，由于副部长的专业等方面几乎不同，因此保证了每次的工作都会有副部长在场。

在日常的认证活动中，姜博巍、张淼两人负责活动认证章以及刷卡机器钥匙的送还。

张杨负责每次活动认证的认证时间预定。

梁志会、张健、周铁严三人进行辅助工作。

每次认证前副部长需先分配好各自以及干事的工作。

当部长不在场时，每次都均需一名副部长进行工作的汇报。

电脑文件、打表等问题由张健、张杨、姜博巍三人负责。

若部内需主办活动则由姜博巍、张健负责。

在学分审核工作后期，学分审核复核，主要由张淼、姜博巍负责。

给10级学分不足的学生打电话做好记录，副部长各自负责分配的班级，梁志会主负责。

干事由六名副部长平均分配，带领其进行部门工作，待干事熟悉环境后，由所有副部长共同相互带领。

·学分审核：

一直以来，学分认证部都担任着机械学院所有学生课外活动的审核工作，这也是学分认证部每学期最重要的一件工作，因此，学分认证部比其它部门要更早，更认真地投入大量的工作当中。

在9月11日学校下发《关于开展XX-XX各学年大学生课外活动学分申报审核的通知》文件后，便开始着手进行该份工作。

由于今后认证本盖章认证替换为刷卡认证，所以本次学分审核需要将每名同学的认证本上所有学分计算出来，这是个十分巨大的工作量，可谓任重道远，所以更不敢有丝毫懈怠，几乎不间断的，我们立即为各班班长支书开会，收取学分认证本与附表，为了节约工作资源，提高工作效率，加强工作质量，为学分审核争取到更多的时间，（范文先生）其中附表让各班班长支书完成电子版打印。

由于刚刚结束纳新工作，因此9月14日第一天的学分审核在社团办公室、发展规划部等社团联合会的所有副部长帮助下完成。

又不敢放松，几乎马不停蹄地于当晚给部内干事开会，进行了部门工作的介绍，学分审核的工作方法，介绍了干部类加分方式以及近几年的变化、各类别活动的分值等。

于15日带领干事开始了学分审核的工作，经过了长达半个月绷紧神经的奋战，一直到9月28日校认证部、督察部进行审核。

期间，全部上下人员在所有休息时间进行一遍又一遍的学分统计，六名副部长：

张淼、姜博巍、张杨、张健、梁志会、周铁严均表现优秀，干事中，李则霖、刘伯涛、史雪蕊、路天宇、胡宽、吴晓敏表现较为突出。

本次学分审核失误数为9，各学院低错误率排名第三，受校团委通报表扬，向同学和老师交上一份满意的答卷，也为以往的认证方式画上了圆满的句号。

·大型活动：

在运动会本部们负责收听学校广播的项目检录通报，在元旦晚会本部门负责入场前在场外查点各班级人数以及晚会的学分事后

　　认证。

由于认证部期间工作较为多，因此在这两场大活动中虽然完成了份内的事，但毕竟参与较少，希望在今后的工作中更加合理安排好部门中的工作，在此类活动中多多参与进来。

同时在社团文化节，本部门担任了视频的拍摄和制作。

·学分认证：

本学期共进行认证23场，其中文体艺术与身心发展类17场、思想道德教育类1场、学术科技与创新类5场。

由于从本学期开始，学分认证方式推陈出新，由以往的课外活动记载证书上记录并盖章的认证方式改为在打卡机上刷学生卡的认证方式，而且以往认证方式有现场认证、事后认证、补认证三种，现今不再设立补认证。

因此认证的规则、流程也与以往大不相同，故上到部长，下到干事无不都对每场认证严阵以待。

除了督察部已经对各项活动进行打分外，校学分认证管理中心也会对学院的每次认证进行评估。

为了今后工作的顺利进行，于是在社团主席的组织的团学联各部门副部代表以及各协会会长的两个会议上对校团委最近颁发的《辽宁石油化工大学社团活动学分认证管理条例（试行）》进行讲解，认证流程上总体和过去大同小异，但仍需要注意几点：

超过7个工作日主办方未联系相应学分认证机构，超出指定时间，视为放弃认证，学分认证机构有权不予认证。

活动主办方联系认证部，确定认证方式认证地点、拟定认证日期，认证部在提前2-3各工作日联系校学分认证管理中心，告知活动信息，预定活动认证时间。

活动负责人联系督察部，认证时需督察部、校认证部均有工作人员在场方可进行。

由于认证时需要带领人员从教室排队到打卡机处进行认证，而大部分学生仍对管理条例了解不深，较之前要难以控制，所以认证过程中的纪律要做好保证。

认证过程中活动主办方负责维持现场纪律，认证部会从旁进行辅佐。

在日常的认证工作中，副部长张淼、张杨、张健表现相对突出，干事中李则霖、刘伯涛、史雪蕊、路天宇、李世龙、胡宽表现较为突出。

·活动：

一直以来学分认证部都负责着学院每场活动的认证，做着幕后的工作，因此本部门计划跳出幕后去办一场活动，但由于上一学期的工作较为繁忙，精力有限，时机尚不成熟，-范文-先生-举办获得的计划不得不搁浅。

副部长张杨担任着3D协会的会长，在本学期中举办了一场学术科技类的讲座，在讲座开始的前两天本部门进行了10级大四学生的讲座预定，优先大四学生参与该讲座，10级参与人数大约100人，有效解决了一部分大四毕业生学分不足的问题。

·学分审核复核：

为确保每位同学的学分权益得到充分尊重，校团委在学分审核工作后开始接受学分审核工作的复合申请以及学分认证错误核实。

对于学分复核，涉及获奖申请须提交奖状复印件，遗失需学院同意开申请注明活动时间名称主办单位以及获奖情况，各类证明、复核材料均需打印加盖公章，手写无效。

最后由本部门集中上报到校团委。

由于工作量庞大，为保证工作效率，对副部长进行各自分工，按其所在寝室负责收取复核材料，姜博巍负责第五宿舍、梁志会负责龙源K座以及D座、张淼负责龙源N座、张健负责顺华，之后统一上交到张杨处进行汇总和电子材料。

最后由姜博巍负责打印电子版加盖公章以及活动认证章开出证明并交至校团委。

·10级大四毕业生：

由于应届毕业生需修够的课外活动学分，所以每年大四毕业生的学分是否足够都是一项重要问题。

11月20日校学分认证管理中心对大四学生的学分进行了公示，在社团办公室的帮助下将电子表格进行修改，在每人名字和学分后留出一块空白处，随后向10级各班下发文件，对自己学分无异议的同学在空白处签字，次日对学分有异议的同学进行汇总，进行第二次的学分复核，同时收取班级学生学分确认签字以及学分不足学生的电话号码，该工作由姜博巍、张淼二人完成。

12月7日向校团委递交10级学生班级干部名单。

于12月25日，校学分认证管理中心再次对大四学生的学分进行了公示，此次公示包括了之前的的复核结果以及本学期所获学分，共88人学分不足。

在自主学分转换之后，现还剩31人仍未达到学分，大四学生学分不足对其本人是相当严重的问题，我认证部也将其视为自己的责任，若有大量学生因为学分问题得不到毕业，认证部脸上也无光，希望能在我们的努力下，让更多的学生不因学分问题而发愁。

·下学期工作计划：

在接下来一学期的工作中，首先要解决10级大四毕业生学分不够的问题，保证好每一名学生都能顺利毕业。

其实是进一步完善入场

　　的认证工作，由于新的认证方式出台不久，一切可能还不是十分成熟，所以在接下来的工作中要完善部门的工作方式，在减轻自身工作的同时减少活动在认证方面的扣分。

在完成自身的本职工作同时，多多参与团学联的工作。

同时对于副部长和干事的培养在本学期中也至关重要，指出其自身不足并对其进行正确引导，比如在干事方面，部门的干事普遍较为老实，耐心、细心是性格上的基本要求，在以后应多加锻炼其沟通能力、胆识以及表达能力。

在副部方面则要更加注重其工作能力、组织能力和领导能力。

副部和干事是未来部门的关键力量，因此对其培养也是至关重要。

刚刚过去的上半年里，面对着复杂繁琐的工作，全部门下上励精图治，圆满完成任务。

以后的工作中，定将科学谋划，积极作为，务实发展，将工作计划正确付诸实施，使本部整体水平达到一个新的高度。

　　篇三：

学分建设工作总结

　　学分建设工作总结

　　市营1082班是一个团结争创优秀的班级。

思想上进，积极向党组织靠拢；生活团结友爱互相帮助亲如一家人。

在XX年上学期各个同学都有了自己的人生规划，并且在一定程度上取得了一些成绩。

　　一、坚定的政治方向

　　全班同学热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护党的路线和方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，倡导科学发展观，为建设和谐社会，构建和谐校园贡献一份力量。

我们是湖工的一份子，我们要为建设和谐校园增光添彩。

从入学至今，班级同学都在奋发进取，积极向党组织靠拢，在提高自身修养方面从来没有片刻懈怠。

在25名同学中全班已有1名正式党员，1名预备党员，1名发展党员以及2名入党积极分子，大多数人都已经向党组织递交了入党申请书。

身边有了榜样，在思想上就有了动力，班级素质和理论水平在全班同学的推动下不断提高。

思想上的积极向上，整体水平的不断提高，良好的精神风貌不仅为党组织壮大了队伍力量，也为整个班级带来了荣耀。

通过一年的班级工作，同学们的思想认识水平得到了普遍提高，个人理论修养水平正在向系统化迈进。

我们一致认为，在以后的学习和生活中，班级的思想水平会达到一个新高度。

　　二、严肃的班级管理

　　今年我们成功实现班委换届。

新一届班委会都是按组织程序产生，并且班委会成员自身素质高，学习成绩均在班级前列，以身作则，努力为同学服务。

　　过去的半年中，全班同学为班级活动的开展付出了努力，特别是班委的同学倾注了很多心血。

我们在做好老师和同学之间沟通的桥梁和纽带的同时，认真完成老师交办的各项任务，为广大同学服务。

　　在班级事务中，我们充分发扬民主机制，涉及班级比较重大事务时，由班长和团支书召开班会，集体讨论，集思广益，群策群力。

同时，我们注重班务的公开，把班委的想法及时和大家沟通，实行班费透明制度，确保每一分钱都用在实处。

　　在班级管理中，建立了班级成绩进步奖学金，对学习进步的个人进行物质和精神奖励。

激励了全班同学共同努力学习，营造了“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好班级氛围。

此次活动以来，我们班同学不仅端正学习态度，更加把学习落实到了实处，很多同学都取得了很大的进步，获得了大家的一致肯定。

同时，我们也对其给予了一定的奖励，希望他们能够更上一层楼，坚信自己还可以做得更好。

　　三、优秀的班级学风

　　我们班的学习成绩较好，但各种考试的通过率不是很高。

从XX年6月份英语四级考试之后，我们班已有4人通过四级考试（班上总共25人）。

此外，截止到XX年9月份的国家计算机等级考试，已有2人通过了国家计算机等级二级考试。

11～12学年我们班有2人获得二等奖学金、1人获得三等奖学金、3人获“国家励志奖学金”等奖励。

虽然我班的同学在各项事务中取得的成就不是很突出，但这些成绩的取得都是大家共同努力的结果，这与我们班良好的班风是分不开的。

我们班的到课率较高呢，几乎零迟到率，听课认真而著称。

在课堂上，很少看见打瞌睡不认真听讲的同学，作业交的最齐的也是我们班。

我班本学期在学习学风方面有了很大的提高。

　　四、和谐的班级生活与活动

　　本学期我班进行了专业课程市场调研活动，为期一星期，全班同学全体出动，4人一组，分组行动，下到每个寝室去调查访问以及街头访问。

其中每组同学调查问卷不少于100份，在相互鼓励和支持下，我班的同学完成的情况非常好，得到了我们的辅导老师的充分肯定。

对任何一个集体而言，团结的重要性是不言而喻的。

团结是一个集体生存的基础，是班级之所以成为集体的重要保障。

团结是一种力量，是我们不断前进的动力。

我们班同学在学习上互相帮助，生活上互相关心，思想上互相进步。

在本学期期中，我班还举办了班集体烧烤活动，在此次活动中我班的同学们相互互动，无形中增进了我们班同学之间的情谊。

　　五、缺点和不足

　　第一，班级学风建设。

我们班本学期在学风建设上总体上说做的不错。

但是，要达到学院学风优良班和校学风特优班的目标，我们还需要在各方面继续努力。

本学期班级学风建设量化考核中，优秀班集体的评选中落选了，在班集体的奖项获得方面我班得重点开拓。

　　第二，学习方面。

大学不像高中那样有那么频繁的考试，但个人学习情况就不能很好的得到及时反馈。

至于期末有少数同学挂科的现象，主要还是其自身应该重视起学习，树立自己的学习目标，从平时的学习、消化、积累开始，“临场抱佛脚”的效果毕竟有限。

班委本学期在同学学习的宏观面上还是处于“无为”状态。

各班委要从自身做起，以身作则，起到学习上的带头作用。

班委要“宏观引导，微观带头”，在班级形成良好的、积极的学习氛围，调动起每个同学的学习积极性。

学习方面，我们的工作方针是：

平时用点功，考试放轻松；每天有所得，消灭不及格。

　　第三，个人活动参与。

虽然本学期同学个人获奖上取得了不错的成绩，但从整个班说，参与各级各类活动的同学比例并不是很高。

大家应该积极参加各类活动，从活动中锻炼自己，展

　　示自己，这不论对个人还是班级都是十分有益的。

另外，班级工作总结中，提出了一点很好的建议。

在同学个人、小组团体参加比赛、活动时，应该发动其他同学到现场为之加油鼓劲。

不仅班级活动大家要积极支持，个人的比赛活动，我们也应同样给他/她以全班的支持。

最后，我们忠心感谢学校和商学院领导对班级的关心与支持，忠心感谢老师们的辛勤工作，正是有了你们的关爱我们才能不断进步，不断向前发展！

　　篇四：

教育学会分会工作总结

　　我校努力适应新课程改革的不断推进和实现科研兴校发展战略的需要，形成了比较浓厚的教育科研氛围，以提高教师整体素质为目标，注重培养一支适应新课改、具有超前理念、业务精良的新型教师队伍，促进了教师的专业发展。

现将我校教育科研和教育分会的工作总结如下。

　　一、立足本校，加强管理和培训。

　　学校领导班子加强管理，制定和完善相关的制度，从制度上约束教师参加培训。

　　1、坚持校本培训与教科研相结合。

（1）抓实常规备课、教学。

（2）定时进行新课程的培训。

　　为把校本培训落到实处，学校科研室制定了详细的培训计划，使每次培训做到有主讲、有内容、有考核形式，如各学科由教师组长对学科教师进行教材教法培训，要求教师结合所学内容写体会。

学校结合时政培训教师，不断更新教育观念。

　　2、注重对青年教师的培训。

　　为使青年教师尽快进入角色，胜任教学工作，在教研组内开展了拜师学艺活动，学校制定了详细的规定。

教师的教学水平、研究能力、上课、听课、评课的水平得到很大程度的提高，逐步走向成熟。

青年教师的成长为学校的发展带来了新的生机与活力。

　　3、加强了对骨干教师的培养及辐射作用的发挥。

　　学校制定出详细计划，加强了对各级骨干教师的培训，并注重考核，要求骨干教师就自己教学经验写课改的经验，为全校教师上公开课。

　　二、加强了“十二五”期间科研课题的管理工作，形成了比较浓厚的教育科研氛围，提高了科研课题质量，使我校教育科研课题的各项工作扎实、有序地进行。

　　三、建立和不断完善教师学习共同体，促进教师专业化发展。

　　1、整合资源，形成共同发展目标

　　在新理念、新课程、新课堂指导下，我们除了充分利用校外资源外，还积极挖掘和开发校内教师资源，充分发挥学校教师集体的智慧，提高培训的质量和效

　　益，实现培训资源共享。

并将“沟通—认同-整合”的办学理念融入师资队伍建设，把提升教师主动发展意识作为队伍建设的首要任务，以个体价值的实现激发专业发展动力

　　2、骨干引领，优化教育资源

　　我校充分发挥骨干教师在研究实践中的引领、辐射作用，制定本校校级骨干教师评聘、管理与考核制度，发挥这部分教师在校内的引领作用。

教师们共享教育资源，不仅促进了教师间情感的融合，更达成了彼此间的合作。

每学期骨干教师要展示一节研讨课、做好一次专题讲座、引领组内教师开展互助式的“听课、说课、评课”活动，并进行反思与重建，为教师专业发展提供了保障，提供了教师间互相协作、共同发展的机会。

　　3、举办论坛，构建学习共同体

　　通过举办教育论坛营造“和而不同”的氛围，一方面加强了教师之间的沟通与交流，增进相互的理解，另一方面又促进了教师的反思，教师的个体差异起到提携、互补的作用，进而公共知识被转化为个人知识，个人难题转化为公共话题并通过集体的力量寻找解决问题的突破口，构成一种加速个人智慧学习和实践创新的良性循环，促进教育理念向教学行为转化。

　　4、倡导读书，创建学习型组织

　　总之，我校通过构建教师“学习共同体”的探索和实践,促进了教师的专业化发展。

　　四、重视借鉴外来经验为我所用。

　　1、鼓励教师外出学习

　　学校创设条件为教师外出学习提供物质保障，并要求外出学习教师回来后及时汇报，把新的经验传递给其他教师，获益匪浅。

　　2、诚邀专家学者来校讲学

　　通过专家学者的新授，教师开扩了视野，活跃了思维。

　　五、积极组织全体教师到学院参加继续教育培训，完成学院布置的各项任务，及时取送文件材料，征订书籍等。

　　六、积极做好教育学会分会优秀教育教学成果的征集工作。

　　我校多名教师参加了优秀教育教学成果的参评活动，获得证书，收获很大。

　　篇五：

学分认定策划书

　　“素质与能力拓展学分”认定工作

　　策

　　划

　　书

　　电气与信息工程学院团总支学生会

　　科技创新部

　　目录

　　一、活动背景................................................................................1

　　二、素质与能力拓展学分类别......................................................1

　　三、学生必修素质与能力拓展学分要求.......................................1

　　四、活动目的................................................................................1

　　五、活动时间................................................................................1

　　六、活动对象..................................................................................1

　　七、主办单位................................