高三语文知识点拓展精炼检测题14.docx
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高三语文知识点拓展精炼检测题14
语文知识复习拓展精练(14)
阅读下面的文言文,完成题。
王霸字元伯,颍川颍阳人也。
少为狱吏,常慷慨不乐吏职,其父奇之,遣西学长安。
汉军起,刘秀过颍阳,霸率宾客上谒,日:
“将军兴义兵,窃自不知量,贪慕威德,愿充行伍。
”秀日:
“梦想贤士,共成功业,岂有二哉!
”遂从击破王寻、王邑于昆阳,还休乡里。
及刘秀为司隶校尉,道过颍阳,霸请其父愿从,父日:
“吾老矣,不任军旅,尔往,勉之。
”霸从至洛阳。
及光武为大司马,以霸为功曹令史,从渡河北。
宾客从霸者数十人,稍稍引丢刘秀谓霸日:
“颍川从我者皆逝,而子独留。
努力!
疾风知劲草。
”及王郎起,郎移檄购刘秀。
秀使霸至市中募人,将以击郎。
市人皆大笑,举手揶揄之.刘秀即南驰至下曲阳,传闻王郎兵在后,从者皆恐。
及至库沱河,候吏还白:
“河水流撕,无船,不可济。
”官属大惧。
刘秀令霸往视之。
霸恐惊众,欲且前,阻水,还即跪日:
“冰坚可渡。
”官属皆喜。
刘秀笑日:
“侯吏果妄语也。
”遂前。
比至河,河冰亦合,乃金叠堂渡,未毕数骑而冰解。
秀谓霸日:
“安吾众得济免者,卿之力也。
”霸谢日:
“此明公至德,神灵之祜,虽武王白鱼之应,无以加此.”秀谓官属日:
“王霸权以济事,殆天瑞也。
"从平河北,常与臧宫、傅后共营,霸独善抚士卒,死者脱衣以敛之,伤者躬亲以养之。
光武即位,以霸晓兵爱士,可独任,拜为偏将军。
建武二年,更封富波侯。
九年,玺书拜霸上谷太守,领屯兵如故,捕击胡虏,无拘郡界。
十三年,卢芳与匈奴、-t5恒连兵,寇盗尤数,缘边愁苦。
诏霸将弛刑徒六千余人,与杜茂治飞狐道,堆石布土,筑起亭障,自代至平城三百余里。
凡与匈奴、乌桓大小数十百战,颇识边事,数上书言宜与匈奴结和亲,又陈委输可从温水漕,以省陆转输之劳,事皆施行。
三十年,定封淮陵侯。
永平二年,以病免,后数月卒。
(选自《后汉书》,有删改)
1.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)少为狱吏,常慷慨不乐吏职,其父奇之,遣西学长安(5分)
(2)比至河,河冰亦合,乃令霸护渡,未毕数骑而冰解。
(5分)
2.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
(8分)
长安秋望
赵嘏
云物凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼.
紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美①不归去,室戴南冠学楚囚②。
【注】①鲈鱼正美:
指西晋张翰为官时见秋风起而思吴中“莼羹”、鲈鱼,弃官还乡。
②楚囚:
指春秋楚人钟仪,曾为晋国牢囚,在牢中之时头戴南冠。
(1)请简要分析诗歌颔联写景的角度与作用。
(4分)
(2)请简要赏析诗歌颈联中的“愁”字。
(4分)
3.按要求将名篇名句填写在下面的横线上。
(两题任选一题)'(5分)
(1),谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
(苏轼《念奴娇赤壁怀古》)
歌台暖响,、春光融融;,。
(杜牧《阿房宫赋》)
李白在《蜀道难》中用夸张手法写蜀地闭塞的句子是:
,。
(2),黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
(《齐桓晋文之事》)
桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。
,。
(苏轼《赤壁赋》)
杜甫在《客至》中点明所居之处恬静优美的诗句是:
,。
阅读下面的文章,
柳信
宗璞
(1)今年的春,来得特别踌躇、迟疑,乍暖还寒,翻来复去,仿佛总下不定决心。
但是路边的杨柳,不知不觉间已绿了起来,绿得这样浅,这样轻,远望去迷迷蒙蒙,像是一片轻盈的、明亮的雾。
我窗前的一株垂柳,也不知不觉在枝条上缀满新芽,泛出轻浅的绿,随着冷风,自如地拂动。
这园中原有许多花木。
这些年也和人一样,经历了各种斧钺虫豸之灾,只剩下一园黄土、几株俗称瓜子碴的树。
还有这棵杨柳,年复一年,只管自己绿着。
(2)少年时候,每到春来,见杨柳枝头一夜间染上了新绿,总是兴高采烈,觉得欢喜极了,轻快极了,好像那生命的颜色也染透了心头曾在中学作文里写过这样几句:
嫩绿的春天又来了
看那陌头的杨柳色
世界上的生命都聚集在那儿了
不是么?
那年轻的眼睛般的鲜亮呵一一
(3)老师在这最后一句旁边打了密密的圈。
我便想,应该圈点的,不是这段文字,而是那碧玉妆成绿丝绦般的杨柳。
(4)抗战期间在南方,一个残冬,我家的小花猫死了。
那是我第一次看到什么是死。
它躺着,闭着眼。
我和弟弟用猪肝拌了饭,放在它嘴边,它仍一动也不动。
“它死了。
”母亲说,“埋了吧。
”我们呆呆地看着那显得格外瘦小的小猫,弟弟呜呜地哭了。
我心里像堵上了什么,看了半天,还不离开。
(5)“埋了吧,以后再买一只。
”母亲安慰地说。
(6)我做了一篇祭文,记得有“呜呼小花’’一类的话,放在小猫身上。
我们抬着盒子,来到山坡。
我一眼便看中那柳伞下的地方,虽然当时只有枯枝。
我们掘了浅浅的坑,埋葬了小猫。
冷风在树木间吹动,我们那时都穿得十分单薄,不足以御寒的。
我拉着弟弟的手,呆呆地站着,好像再也提不起玩的兴致了。
(7)忽然间,那晃动的枯枝上透出的一点青绿色,照亮了我们的眼睛,那枝头竟然有一点嫩芽了,多鲜多亮呵!
我猛然觉得心头轻松好多。
杨柳绿了,杨柳绿了,我轻轻地反复在心里念诵着。
那时我的词汇里还没有"生命"这些字眼,但只觉得自己又有了精神,一切都又有了希望似的。
(8)时光流去了近四十年,我已经历了好多次的死别,到一九七七年,连我的母亲也撒手别去了。
我们家里,最不能想象的就是没有我们的母亲了。
母亲病重时,父亲说过一句话:
“没有你娘,这房子太空。
”这房子里怎能没有母亲料理家务来去的身影,怎能没有母亲照顾每一个人、关怀每一个人的呵叱和提醒!
然而母亲毕竟去了,抛下了年迈的父亲和她的儿女。
(9)两个多月过去,时届深秋,园中衰草凄迷,落叶堆积。
我从外面回来,走过藏在衰草落叶中的小径一一这小径,我曾在深夜里走过多少次啊.请医生,灌氧气,到医院送汤送药,但终于抵挡不住人生大限的到来。
我茫然地打量着这园子,这时,侄儿迎上来说,家里的犬猫一一“狮子”死了,是让人用鸟枪打死的,已经埋了。
(10)这是母亲喜欢的猫,是一只雪白的狮子猫,眼睛是蓝的,在灯下闪着红光.这两个月,它天天坐在母亲房门外等,也没有等得见母亲出来.我没有问埋在哪里,无非是在这一派清冷荒凉之中罢了.我却格外清楚地知道,再没有母亲来安慰我了,再没有母亲许诺我要的一切7.深秋的冷风将落叶吹得团团转,枯草像是久未杭理的乱发,竖起来又倒下去.我的心直在往下沉,往下沉一一.忽然,我看见几缕绿色在冷风中瑟瑟地抖颤,原来是那株柳树.在冬日的萧索中,’柳色有些黯淡,但在一片枯黄之间,它是在绿着.“这容易生长的、到处都有的一普通的柳树,并不怕冷.”我想着,觉得很安慰,仿佛得到了支持似的.
(11)清明时节,我们将柳枝插在母亲骨灰盒旁的花瓶里,柳枝并不想跻身松柏等岁寒之友中,它只是努力尽自己的本分,尽量绿得长一些,就像一个普通正常的母亲,平凡清白的人一样.
(12)柳枝在绿著,这些煞丝垂柳,是会织.出大堑春光的.
(文章有删改)
4.联系前后文,完成下面两个小题。
(4分)
①解释第(3)段“应该圈点的,不是这段文字,而是那碧玉妆成绿丝绦般的杨柳竹中“圈点”的含义(2分)
②请赏析首段画线句子的妙处。
(2分)
5.文中两次写到猫死,作者这样写分别有怎样的用意?
请结合文意简要分析o(6分)
6.联系全文,分点概括题目“柳信”的内涵o(6分)
7.请分析最后一段划线句子的作用o(6分)六、(15分)
8.根据下面一则材料拟写一句话新闻,不超过20字。
(3分)
2010年6月,网络作家“唐家三少”成为第一个加入中国作协的网络作家,这被视为传统文学莽正在逐渐接纳、包容网络文学的一个信号;2011年11月,“唐家三少”作为首位肉络作家代表,出现在中国作协代表大会上.42010年,鲁迅文学奖以及随后的茅盾文学奖,首次将网络作品纳入参评范围,这也是中国官方文学奖项首次向网络文学敞开大门.
9.仿照下面这句话的句式,仍以“人生”开头仿写两句话,组成一个排比句。
(6分>
人生如一支歇,应谊多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符;
仿句:
10.有人建议把《阿Q正传》从现行教材中删去,有人却认为应该保留。
对此,你赞成哪一种建议呢?
结合课文内容或艺术特色谈谈你的看法。
不少于两点理由,不超过l的字。
(6分)
11.阅读下面的材料,根据要求作文。
(60分)
燕子衔泥筑巢,有家的味道;蜜蜂采花酿蜜,有事业的味道;赛场拼搏,有火辣的味;静屋读书,有淡雅的味道;住在乡间,有乡村的味道;栖在城市,宥城市的味道……味道是一种感觉,克盈我们的生活.调好人生的味道,生活会有滋有味,多姿多彩。
请以的味道”为题,写一篇文章。
要求:
①在横线上添加恰当的词语,将题目补充完整。
②自定立意,自选角度,除诗歌外文体
不限.⑨不要套作,不得抄袭。
④不少于800字。
参考答案