五年级英语下册全册表格式导学案冀教版.docx
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五年级英语下册全册表格式导学案冀教版
五年级英语下册全册表格式导学案（冀教版）
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Lesson31:
AreyouReadyforaQuiz?
课型
新授
补充导学案
主备人
目标点击
、
我能通过自学，读会第一部分的歌谣。
2、
通过自学我能正确的回答第二部分的三个问题。
3、
通过自学我还能读懂91-96页的故事，并讲给
大家听。
重难点
第二部分的回答问题及故事
时间预设
自主学习12分钟••合作交流20分钟••当堂检测8分钟
导学参考
学习流程（Learning
procedure）
第一关：
测
、
我能自学，读会读懂第一部分的歌谣。
瞧，我知道这些句子的汉语意思。
whatdidyoudo?
________________
Iwalkedtoschool.______________
Iwenttothezoo._______________
IsawSantaandhesaid:
“Ho!
Ho!
”______________
Ihurtmytailandbrokemyshoe.________________
2、自学之后，不看书我也能把下列句子的单词补充完整。
①Showyourgreencard______therightanswerand
yourredcard______the______answer.
②How_____you_____?
Look____theanswers______.
第一关，我为自己打（
），满分10分
、
我能与同伴合作、讨论找出第二部分三个问题的答案，并展示给大家。
①__________________________
②__________________________
③__________________________
2、我能与同伴合作读完故事，并通过各种方法解决故事中遇到的难题。
第二关,组长为我打（
），满分10分
读了故事之后，我能顺利的完成下面的习题。
（选词填空）
.LittleZekelivesinEmma′s_______.
2.EmmaandLittleZekeare_________.
3.HehelpsEmmaandEmma______him.
4.Emmahasasock______herdesk.
5.Itisa_______forLittleZeke.
6.LittleZeke______inthesock.
7.Tess______LittleZeke′sfriend,too.
8.In______morning,Tessputsjuiceand_____in
Emma′sdesk.Atlunchtime,_____hasasandwichandmilk.Sheputs______inEmma′sdeskforLittleZeke.
word
List
gift
she
friends
in
donuts
desk
is
the
helps
sleeps
them
第三关,我为老师打（
）老师为我打（
）满分10分
学了本课，我对课文知识掌握很好，能完成老师编写的下面的习题。
Emma
Tom
LittleZeke
Tess
.Emmahasa____,__________juice,apairof_______andan_________.
2.Tomhasa_______,a__________,___________juiceanda___________.
3.LittleZekehas_________juice,a________,a_______
andapairof_________.
4.Tesshasa__________,a_________,an________and
__________juice.
这节课，老师为我打（
）满分100分
课后反思
课题（topic）
Lesson32:
Again,Please!
课型
新授
补充导学案
主备人
郭丽萍
审核人
安慧敏
年级
五
目标点击
、
我能很好的掌握本单元所学的动词的过去式，并会运用。
2、
对于句子whathappened?
Thisis______atthe________.
Thisgiftisfor________.我都能熟练运用，并且自己编对话。
重难点
动词的过去式
时间预设
自主学习12分钟••合作交流20分钟••当堂检测8分钟
导学参考
学习流程（Learning
procedure）
测
我能很快写出下列动词的过去式。
go_______
point_________
want________
help________
laugh_________
walk_________
eat_________
talk________
look________
work________
play_________
jump________
see_________
like_________
is__________
fall________
break________
hurt________
第一关，我为自己打（
），满分10分
我能与同伴合作交流共同完成下面的任务，并展示
给大家。
（用所给词的适当形式填空）
.
I_____toschooltoday.
2.
I______toarestauranttohavesupperyesterday.
3.
whathappened?
I_______myarm.
4.
I_____happytoday,butI_____sadyesterday.
5.
we____giftsforyouinBeijing.
6.
I______asandwicheveryday.I_____icecreamyesterday.
7.
wesawpeople________kites.
8.
______yougoshoppinginBeijing?
第二关,组长为我打（
），满分10分
1.
分组对话。
每组抽一名学生拿着一些照片用“Thisis________atthe__________.”介绍。
2.
情景表演。
每组抽两名学生表演下列对话。
A:
whathappened?
B:
Ifell.Ibrokemyleg.
A:
Let′sseeadoctor.
B:
well,let′sgo.
（老师为每组的精彩展示打分）
第三关，我为老师打（
）
老师为我打（
）
满分10分
通过本课的学习，我能很快完成下面老师设计的达标检测题。
（画出文中五处错误的地方，并在横线上改正）
mr.wood:
Danny!
whathappentoyoutail?
Danny:
Ibreakmytail!
Ifellatthepalacemuseum.
mr.wood:
PoorDanny!
Danny:
Ihurtsmynose,too.
mr.wood:
oh,no!
.___________
2.___________
3.___________
4.___________
5.___________
这节课，老师为我打（
）满分100分
课后反思
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