教科版七年级政治上册分析题总复习.docx
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教科版七年级政治上册分析题总复习
期末分析题复习
【【活动探究题
1.主题班会的设计包括以下几个方面：
（1）班会主题：
根据材料的中心思想确定，要有启发性，号召力，简洁明快。
（2）班会形式：
如小品、朗诵、讨论、演讲比赛，专家讲座等
（3）班会准备：
①让全班同学明确活动目的；②提前通知特约嘉宾；③确定主持人及其发言内容；④收集相关资料；⑤布置会场
（4）活动步骤：
①主持人做发言→②展示相关影像或图片→③开展相关讨论，提出合理化建议→④学生代表及特邀嘉宾发言→⑤总结发言
（5）活动意义：
通过┈┈┈┈┈了解┈┈┈┈┈提高（增强）┈┈┈的意识（或认识、观念等）
2.社会调查活动方案设计一般包括：
⑴、调查题目（标语、口号）：
注意围绕主题
⑵、调查目的：
通过┈┈┈┈┈了解┈┈┈┈┈提高（增强）┈┈┈
⑶、调查方法：
问卷调查、实地考察、参观访问（个别采访）、座谈会、上网查询、数据统计、观察记录等。
⑷、调查对象：
根据实际情况确定。
⑸、调查准备：
①确定活动时间、地点。
②拟定调查问题。
③对学生进行分组、明确任务。
④强调注意事项
⑹、调查问题：
根据实际情况确定。
⑺调查活动步骤：
①拟定调查提纲，明确各组职责。
②采访有关人员、实地调查或参观访问。
③整理调查资料，就调查结果讨论交流。
④写调查报告，向有关部门提合理化建议。
※※※※
1、你认为学校设立校训有什么作用？
校训是为了树立良好校风，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范；它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌；它还是学校文化的一部分，深深地影响着一代又一代学生。
2、告别了小学，走进中学，我们开始崭新的生活，逐步走向成熟。
结合所学知识想一想：
中学生活给我们提出了哪些新的要求？
要适应中学的学习；
要遵守新的规则；
要承担新的角色。
3．小淘是个淘气鬼。
天天丢三落四，不是忘记了带语文书，就是忘记了带数学书，而且学习没有计划，有时连作业都搞错。
如果你是他的好朋友，会从哪些方面去帮助他改进？
帮助他科学合理地安排时间，制定符合自己的计划，并监督执行。
帮助他检查作业，让他养成好的学习习惯。
4.有一位以全省理科高考第一名的成绩考入复旦大学的学生，从小就有下棋、弹琴、练书法、打篮球等多种兴趣爱好。
他用怀念的语气说：
“从小学到中学，我有那么多的兴趣爱好，不管我现在是否还喜欢，都给我带来了益处。
从棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从诗词里，我学到了音律美和对称关。
由于这些爱好曾使我努力学习，即使现在我不再有那么强烈的兴趣，但从中学到的知识仍然能不断给我智慧和启迪。
”
（1）你从材料中悟出了什么道理?
答：
文明高雅的娱乐和休闲活动可以对我们的学习产生积极的作用。
（2）结合材料说说文明高雅的娱乐对促进我们学习有什么帮助?
答：
不仅可以使我们劳逸结合、提高我们的学习效率，而且可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，培养我们的高雅情趣，促进我们全面发展。
（3）你有哪些高雅的情趣，请你写几个。
答：
上网浏览新闻、看书、画画、游泳、打篮球、下棋等
５．黄鹏是一个身高1.68米的初中学生，平时特别爱好打篮球，而且技术也还不错。
他的爸爸准备让他上体校，专门学习篮球专业。
所以他平时上课总是不好好学习，要么和同学讲话，要么睡觉。
别人批评他，他总是振振有词：
我准备去打篮球的，学不学文化课无所谓。
结合材料和所学知识，黄鹏同学的观点对吗？
说说你的理由。
他的观点不对。
（2分）因为：
（1）中学时期是为我们各方面的知识、技能、能力等素质全面发展打基础的时期。
打篮球也要有文化知识，也需要能力，所以还是要学好文化课。
（4分）
（2）发展特长和学习文化知识二者相互促进，相互补充。
发展特长离不开坚固的基础知识作保证；学习基础知识又为发展特长提供条件。
（4分）
６．小李这几天总是感觉身心疲惫、头昏脑涨，上课反应迟钝，看书注意力不集中，学习效果差，真是着急。
看着同学们都在暗自较劲，自己又不能落后，周末还得继续学习。
正忙着做题时，同学小刘硬是把小李拖到篮球场。
一场运动下来，小李出了一身汗。
也真怪，身体感觉很舒服，脑子也不再昏昏沉沉了。
小刘笑着说：
“回家做作业吧，你肯定比平时做得快，信不信？
”晚上，小李翻开书本做作业。
奇怪，今天的题做起来怎么特别顺手！
这真让人弄不明白：
在学校时，自己觉得这些题很难的呀！
难道是自己突然变聪明了吗？
结合上述材料和所学知识回答下列问题：
（1）你认为小李“突然变聪明”的原因是什么？
是他在紧张学习之后，适时地放松（打篮球），使大脑得到了调节，从而提高了学习效率。
（2）小李的事例能给我们哪些启示？
在学习中要注意娱乐和休闲，因为它不仅可以使我们劳逸结合，提高学习效率，而且可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，培养高雅的情趣，促进我们的全面发展。
（3）“一张一弛，乃文武之道”。
我们在“驰”的过程中应把握哪些原则？
“驰”就是适当的放松，休闲、娱乐，我们应该把握的原则有：
健康；有节制；节俭；符合自己的个性和爱好特长。
７、据调查，进入初中后很多同学总觉得没小学好玩。
没时间休息，作业、科目又多，知识也不如小学好学，考分没小学高，老师好像也不那么事事安排好，很多事要自己解决，真的很烦。
（1）你还有什么样的感受？
（能写出感受就可以给分。
）
（2）请提出至少三条好的建议供大家参考。
关键是我们在面对新的学习的时候，采用不同的方法和策略，要注意把握，学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，运用合理的学习方法，做到事半功倍等。
（3）请说说你提出这些建议的理由是什么？
学习中苦中有乐，要学会享受学习，不断摸索尝试适合自己的学习方法，把握学习的新节奏等。
８、有一位以全省理科高考第一名的成绩考入复旦大学的学生，从小就有下棋、弹琴、练书法、打篮球等多种兴趣爱好。
他用怀念的语气说：
“从小学到中学，我有那么多的兴趣爱好，不管我现在是否还喜欢，都给我带来了益处。
从棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从诗词里，我学到了音律美和对称美。
由于这些爱好曾使我努力学习，即使现在我不再有那么强烈的兴趣，但从中学到的知识仍然能不断给我智慧和启迪。
”
（1）你从材料中悟出了什么道理?
答：
文明高雅的娱乐和休闲活动可以对我们的学习产生积极的作用。
（2）结合材料说说文明高雅的娱乐对促进我们学习有什么帮助?
答：
不仅可以使我们劳逸结合、提高我们的学习效率，而且可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，培养我们的高雅情趣，促进我们全面发展。
（3）你有哪些高雅的情趣，请你写几个。
答：
上网浏览新闻、看书、画画、游泳、打篮球、下棋等
９、有人曾问过一位诺贝尔奖获得者：
“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢？
”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：
“我在幼儿园里学到了最重要的东西——把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
"
①习惯的力量是巨大的，习惯造就成功。
②在学习中，我们必须树立良好的学习习惯。
③良好的习惯有利于提高效率，使我们获得成功。
④我们应该培养良好的生活和学习习惯。
１０、你是怎么理解自主学习的?
平时你又是怎么做的?
自主学习，要独立 地自觉地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖老师和父母的监督。
怎样做（酌情给分答案略）
１１、生理的变化必然会引起心理的变化。
找找你的身心变化后，结合所学知识回答问题：
（1）你的这些变化说明了什么问题？
说明我们进入了青春期。
（2）自身的变化，可能给我们带来哪些方面的烦恼？
生理变化的烦恼；青春的萌动带来的烦恼；闭锁与开放的烦恼；依赖与独立的矛盾。
（3）你觉得可以采用哪些方法解决我们的烦恼？
了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确对待自己的生理和心理变化；培养健康的兴趣爱好，转移注意力；参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理；找家长、朋友、老师或者心理辅导教师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。
１２、强强是个很听话的孩子，从幼儿园到上小学从没有让家长操过心。
可自从上了中学，他就像变了一个人似的，做起事来我行我素，常常使家长着急。
如：
“回家晚；星期天出去找同学玩，也不和家长打声招呼。
”许多事强强认为没有必要告诉家长，可父母总是要管，强强感到真烦恼。
根据以上材料，结合所学的知识，回答下列问题：
（1）你认为强强出现这种变化的原因是什么?
在青春期，开始意识到自己不再是小孩子了，感到自己正在变成“大人”，渴望父母、老师把自己当成“大人”看待。
开始从依赖走向独立，有了独立意识。
（2）对强强这样做，你的看法是什么?
不赞成他的做法，这样会使父母和孩子之间的矛盾更加严重。
（3）强强要变得更加成熟，应该怎么做?
经常和父母、老师沟通；找心理老师咨询；参加集体活动；培养健康的兴趣爱好等。
１３、小力说：
“真糟糕，满脸的青春痘像雨后春笋，真烦人。
”
小孙说：
“哎，你看我五短身材，又矮又胖，让我怎么会有自信呢？
”
小云说：
“我倒没有你们那样的烦恼，可总觉得心里孤独，没有人能理解我。
”
（1）上述三位同学各因为什么产生了烦恼？
小力和小孙是因为生理方面的变化产生了烦恼；
小云是因为心理方面的变化产生了烦恼。
（2）你觉得他们应如何摆脱烦恼，快乐成长？
他们三人应正确对待生理和心理方面的变化，这些青春期生理发育和心理矛盾造成的烦恼，都是我们成长过程中的正常现象。
小力和小孙应坦然接受现实，具体方法见书5：
了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确对待自己的生理和心理变化；培养健康的兴趣爱好，转移注意力；参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理；找家长、朋友、老师或者心理辅导教师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。
１４、聪明的小强走进中学时，信誓旦旦，说要怎么样努力学习，实现自己的理想。
可一段时间后，他慢慢地失去了信心，感到迷茫。
如果你是他好朋友，会怎样帮助他？
告诉他在认识自我时，要以真实的 “现实自我”为对象，在激励和发展自我时，可以以“理想自我”为目标；学会正确评价自己。
１５、有人说：
“看自己一朵花，看别人豆腐渣”。
这种观念正确吗？
说说你的理由。
这种不能正视自己不足，也看不到别人长处的观点是错误的。
正确认识和评价自己和别人，必须掌握科学的方法，如果只用自己的长处跟别人的短处相比，就会沾沾自喜、骄傲自大，错误地高估自己、低估别人，自以为是，听不进别人的批评和忠告，不能取人之长、补己之短，其结果必然停滞不前，甚至惨遭失败。
正确的态度是全面地、发展地看待自己和他人，既要看到自己或他人的长处、优点，又要看到自己或他人的短处。
要善于取人之长、补己之短。
１６、森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼：
“大！
”大象登台表演，动物们也欢呼：
“大！
”这时，台下角落里一只青蛙气坏了，心想：
“难道我不大吗？
”
青蛙“嗖”地跳上一巨石，拼命鼓起肚皮，并神气飞扬地高喊：
“我大吗？
”“不大！
”传来一片嘲讽之声。
青蛙不服气，继续鼓起肚皮。
随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。
可怜的青蛙，到死也不知道它到底有多大。
（1）你知道青蛙为什么鼓肚皮吗？
青蛙过于自信、好强、过高估计自己的能力等（言之有理即可）
（2）青蛙和大象比“大”这种行为是否聪明，为什么？
不聪明。
可从青蛙不能正确对待自我，缺乏对自己的正确评价等角度去分析。
（3）为了避免青蛙的悲剧发生，我们应该用什么方法来认识自己？
比较评价（全面评价、一分为二的评价）、他人评价、心理测量与评价
１７、据报载：
在陕西榆林的王家河村有一个“羊孩”。
因为长年没人照料，六岁男孩拴拴，从刚会走路开始就被拴在了一棵树上。
整整六年的时间，和他做伴的只有一只山羊。
六岁的拴拴不会说话，只能用“咩、咩”的羊叫声表达感情。
拴拴的妈妈在他四个月大的时候去世了，爸爸又智力低下，全家唯一的劳动力是他74岁的奶奶……因为没有人教，他没有一点生活自理能力，无论吃饭、穿衣，都要别人帮忙。
从来没有同村小孩和拴拴一起玩耍，每天和他做伴的只有家里的老山羊。
拴拴和羊很亲，可是对人却没什么反应……。
阅读上述材料，结合所学知识回答下面的问题：
（1）你认为导致拴拴成为“羊孩”原因是什么？
长年没人照料，缺乏正确的人际交往。
（2）人类为什么离不开正常的交往？
与人交往是人类心灵和精神的内在需要；个人的发展和社会的进步都离不开交往。
（3）作为中学生，正常的交往有什么重要作用？
有利于扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力，也有利于情感、意志和人格的健康发展，有助于道德、审美等素质的提高。
１８、某中学七年级
（1）班就男女生交往问题展开了一次讨论。
小红说：
“男女生不应交往太多，那样容易让人说闲话。
”小明说：
“男女生交往可以让我们学到许多从同性同学身上学不到的东西，所以我主张男女生多交往。
”
你的观点是什么呢？
请简要说明。
我认为男女同学之间应该正常交往。
因为无论是生理上还是心理上，男女同学之间，男女两性都存在着差异，但两者在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋，各有各的价值。
男女同学之间正常交往，有益于我们的身心健康发展。
男女同学之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
１９、班长杨昆是一个直言快语的人，在同学中有很多知心朋友，在班上也很有威信，深受同学和老师的拥护。
在谈到其中的原因时，他说：
“最根本的一条就是对人要坦诚，平等待人。
我从不乱捧别人，有事请我帮忙，如果答应，我就努力做到，不会就从不轻易许诺。
我是班长，当与同学在某些方面有不同意见时，我从不强求；我的学习成绩好，但我从不把自己看得高人一等。
”
（I）说说班长杨昆为什么深受大家的喜爱?
因为他尊重人， 平等待人，能理解和关心他人。
（2）对我们有哪些启示?
我们要向他学习，在生活中做到尊重他人，宽容他人，关心和理解他人，帮助他 人。
（3）对于和你有不同意见的同学，你是怎么对待的?
要耐心听取他人的不同意见，平等地和他人协商，不能强加于人。
２０、人类需要交往，交往是一门艺术，需要认真学习，才能成功地进行交往。
成功的人际交往的前提条件（交明交往的内在基础）有哪些？
（1）平等与尊重
（2）宽容与理解（3）关心与互助（4）负责与合作
２１、“天空宽容了云朵，才拥有了彩霞。
江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚。
土地宽容了种子，才拥有了丰收。
人生宽容了遗憾，才拥有了成功。
”这首诗带给我们的启示什么？
宽容待人，接纳所有不同的人，是人际交往的基本原则之一；学会宽容，具有宽阔的胸怀、豁达大度的气量；宽容会使我们的生活更加美好。
２２、李某是七年级的学生，身有残疾，行动不便，但他坚持上学，从不迟到，学习成绩良好。
刘某拿他的生理缺陷取笑，要强的李某在同学们的讥笑中掉下了眼泪。
请你针对刘某的行为进行辨析。
刘某的行为不对；因为，每一个人都希望拥有与他人一样的平等权利，希望得到他人的尊重；刘某不尊重人的行为，应该受到道德谴责；交往中应该不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人；尊重他人，才能得到他人的尊重。
２３、班长杨昆是一个直言快语的人，在同学中有很多知心朋友，在班上也很有威信，深受同学的拥护。
在谈到其中的原因时，他说：
“最根本的一条就是对人要坦诚，平等待人。
我从不乱捧别人，同学有事请我帮忙时，如果答应，我就努力做到，不会就从不轻易许诺。
我是班长，当与同学在某些方面有不同意见时，我从不强求；我的学习成绩好，但我从不把自己看得高人一等。
”
根据上述材料，结合所学知识和自身的实践，回答下面问题：
（1）班长杨昆深受同学们拥护的理由是什么？
平等待人；尊重他人，理解和关心他人。
（2）现代社会成功的人际交往的前提条件和文明交往的内在基础是什么？
平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作。
（3）学校生活中，对于和你有不同意见的同学，你会怎么对待的？
耐心听取他人的不同意见，平等地和他人协商，不能强加于人。
２４、“文明诊所”来了三位同学：
第一位，张勇同学十分健谈，但他并不受欢迎。
他一旦与人交谈，就扯开话匣子，只要别人一开头，就一直说下去。
而当对方说话时，他要么插觜，要么干脆不听，偶尔还来一句：
“朋友，你说的都是什么呢？
”
第二位，刘丽。
同学们都不喜欢刘丽，因为她从来不说同学的好话。
只要听到有人夸别人，她说插进去说自己，而且一说自己就是没完没了，直到大家散去，她才悻悻离开。
第三位，小伟。
小伟是个思维活跃的人，在课堂上好抢答问题。
往往是别人还没有答完问题，他就急于发表看法，而且言辞激烈，对别人持反对意见，这使得班内的同学对他很反感。
运用所学的知识，解决下列问题：
（1）请你为他们诊所一下找出他们不受欢迎的原因。
他们不受喜欢的原因是在交往中，不懂得尊重他们，缺少社交礼仪。
（2）请你给他们开“药方”，治好他们的病。
张勇应学会倾听，少说，即使要说也要等人说完了再去说。
刘丽要学会先赞美他人，这是一种最容易引起对方好感的人际交往形式。
小伟不要急于抢答，发表看法要等适当的机会，而且语气要随和。
（3）你认为，要想和他人和谐交往，建立良好的人际关系，应该如何做？
①要不断加强自身修养，做一个热心人：
②要讲文明，有礼貌；
③要平等待人，尊重他人，团结同学；
④要学会倾听，学会表达，学会赞美他人等。
（结合成功交往的艺术和前提条件来谈也可）
２５、礼貌是人生习惯的第一件大事。
有礼走遍天下，无礼寸步难行。
礼貌是聪明的事，无礼是愚蠢的事。
（1）以上谚语共同说明了什么？
以上谚语共同说明了礼貌的重要性。
⑵你打算怎样做一个懂礼貌、讲礼貌的人？
做一个懂礼貌、讲礼貌的人，应当：
学会平等待人、尊重他人、宽容他人、理解他人、关心和帮助他人，注意语言文明、行为文明，学会表达、倾听。
（言之有理即可。
可参考课本P76、78、79、81、83、85、87、89、91）
２６、奶奶非常疼爱刘星，每天都给他一些零花钱。
可刘星并没有把这些钱花在正经事儿上，而是拿去玩网络游戏。
妈妈为此十分气愤，想教训刘星一顿，可奶奶总是袒护刘星。
奶奶的做法对吗？
请你运用所学知识予以辨析。
⑴不对。
⑵宽以待人，是人际交往的基本原则之一。
但是，对人宽容并不等于无原则的纵容。
奶奶的做法只会是刘星更加放纵自己，不利于其健康成长。
（参考课本P79、81。
言之有理即可）
２７、七年级学生小凡最近心情一直很烦躁，因为快要考试了。
从小学到初中，她最头疼的就是考试，并不是他学习成绩不好，而是每回考试他都要挣第一。
父母单位不景气，工作很辛苦，他们把所有的希望都寄托在林凡身上，盼望他能出人头地，所以对他的学习成绩很在意。
学校老师也因他成绩好，额外关注。
为此，小凡学习一直很刻苦，在班上是数一数二的好学生，为了让父母高兴，他每回都力争考第一，但现在课程多了、难度也大了、他已经好几天都吃不下饭睡不着觉，整天忧心忡忡，害怕考试失败。
根据上述材料和漫画，结合学习知识，回答下面问题：
⑴小凡的这种情绪对考试有益吗？
为什么？
对考试没有好处（无益于考试）；因为过度的紧张会使大脑神经失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、记忆力、思维能力和创造力会全面下降。
⑵如果你是小凡，会怎么办？
正确看待考试和分数，学会自我调节；积极暗示自己，相信自己能取得好成绩；适当的放松身体，调节自己过度紧张的心理。
⑶如果你是林凡的好朋友，你又该如何帮助她？
叫他合理安排学习时间，适当加强营养与锻炼，正确看待学习与分数。
２８、考试是社会生活中经常遇到的事情，请结合身边的实际回答下列问题。
（1）、你知道有哪些类型的考试？
期中、期末、中考、高考、考研、考证、考职称、考公务员等（任答出三种即可）。
（2）、有人说，考试是舞台；也有人说，考试是擂台。
你赞同哪种观点？
说说你的理由。
赞同是舞台，考试不过是一次特殊的作业或练习，是对学习成效的一次检验或“诊断”；考试是同学们相互展示的自己的一个舞台。
２９、从有考试制度以来，就伴随各种各样的作弊现象。
请你结合所学知识谈谈你对作弊的看法。
作弊可能会带来一时的“好处“，但从长远看来，它不但不能给我们带来好处，而且会造成许多不良地后果。
对个人而言，它掩盖了自己存在的问题，被人发现后给自身名誉造成损害，侥幸成功也会遭受良心谴责。
对社会而言，作弊破坏了良好的社会风气，违背了诚实守信的原则，破坏了社会的公平。
我们应坚决反对作弊，正确处理分数、成绩与诚实、公平的关系。
３０、有同学说：
“每天都有很多作业，这些作业在很多练习册和参考书中都有答案，有时候实在来不及做，偶尔抄一次现成答案，也没什么关系。
”请你对此同学的观点加以辨析。
这个观点是错误的。
因为：
偶尔的抄袭是一个错误的行为，无论多么微不足道，其错误的性质都是不会改变的；对微小的错误放松警惕，有了一次，就会滋生出第二次、第三次，养成坏习惯；小错误越积越多，对自己的要求也会越来越低，最终会酿成大错，甚至违法犯罪。
３１、心灵体验：
不你遇到下列事情时，你会怎么办？
请如实填写。
（1）考试时，自己的好朋友有道题不会做，要我帮他，你会：
拒绝他，考试结束后告诉他作弊的危害性（或不良后果）
（2）好朋友在作弊，我看见了，我会：
A检举揭发或B暗示他不要作弊（考完后劝他向老师承认错误）
（3）平时考试时，老师把自己的成绩加错了，使自己得了高分，我会：
找老师减分，维护自己诚实的品质
（4）对待分数，我的态度是：
①我们要重视分数，关注分数，但不要片面理解分数、过于看重分数。
取得分数固然可喜，得了低分，也不必垂头丧气、丧失信心。
②以理性的、平静的态度看待分数，客观分析分数所反映的问题，及时地总结和吸取经验教训。
３２、某校七年级
（1）班同学针对考试中存在的作弊现象展开了讨论：
小明：
通过作弊可以得到好成绩，让父母、老师和同学们刮目看。
小红：
作弊是心神不定，不利于健康；一旦被发现会让人瞧不起。
小玲：
关键时刻的作弊有可能改变自己的命运。
请你想一想，他们谁说得对？
为什么？
小红的说法是正确的。
小明小玲的说法是错误的。
因为：
（1）作弊虽然得到一时的好处，但从长远来看，作弊不但不能带来真正的好处，而且会造成许多不良后果。
①对于个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人；
②作弊被人发现后会失去信誉，造成名誉上的损失；
③即使侥幸作弊成功，也可能导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担。
④对于社会而言，作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了维系社会公共秩序的诚实与公正原则。
（2）好的成绩和分数应该来自勤奋学习，来自科学的学习方法。
３３、张朋的好朋友王水在放学回家的路上对他说：
“今天考试的时候我偷偷抄了答案，老师没有发现我，估计会是满分。
”张朋正在为自己考试有一道题没有做出来而自责，听了这话，他对王水说了一段话，引发了两人之间的一场争论。
（1）想想张朋会说什么?
可能会说“你考试作弊得再高的分也算不了什么!
”或是“那让老师表扬你吧!
”
（2）你怎么看待王水的行为?
考试作弊是一 种缺乏诚实品质的表现；虽然可能会得高分，但这是自欺欺人，不利于自己今后的发展，应该予以批评。
（3）你平时考试是怎么做的?
答案略。
３４、2008年1月10日，中青网刊发了一篇题为《学〈范进中举〉学到哭：
学生日记透露学习压力》的文章。
文章披露了辽宁省沈阳市和平区一名八年级学生的部分日记内容：
“我们上语文课学《范进中举》了。
老师在讲课时，下面就隐隐约约传出哭泣声，好几个同学和我一样哭了……我深知分数就意味着能否从家长那里得到心仪的运动服，能否被带去吃肯德基，能
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