教材教法考试说明及样题一样题二doc定稿.docx
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教材教法考试说明及样题一样题二doc定稿
金堂县高中英语教师教材教法考试说明
Ⅰ.考试性质
2014年县高中英语教师教材教法考试是为了深入贯彻落实金堂县教师工作会议精神，准确把握全县教师业务水平现状的考试，其目的是按照新课程标准全面考查教师在英语学习及课标、考纲、教材方面的达标程度。
考试既有水平考试的性质也有促进教师不断学习提高及终生学习的性质。
其结果是进一步提高我县教师理解教材、使用教材的能力，促进教师的专业化成长。
Ⅱ.命题指导思想
金堂县高中英语教师教材教法考试遵循有利于发展教师的业务水平，有利于提高教师的业务能力，有利于教师更好的了解新课程标准的内容和理念。
根据高中英语新课程标准对教师的业务能力的要求，并结合我县高中英语教学的实际，以教师的能力测试为主导，考查教师对高中英语学科基础知识，对新课程标准在实际教学中的指导和探究能力，突出学科意识，学科思维，科学素质和人文素养的考查，并在试卷结构，试题设计等方面适度创新。
Ⅲ.考试内容
1．考核目标与要求
（1）语言知识
要求教师掌握并能够运用英语词汇，语法基础知识以及所学功能意念和话题（见高考考纲），要求词汇量为3000左右。
（2）语言运用能力
阅读
要求教师能读书，报，杂志中关于一般性话话题的简短文段以及公告，说明，广告等，并能从中获取相关信息，教师应能：
1.理解归纳语篇的主旨和要义；
2.理解语篇中具体信息；
3.根据语篇上下文推测词义；
4.作出简单判断和推理
5.理解语篇的基本结构；
6.理解作者的意图，观点和态度。
写作
要求教师根据提示进行书面表达，教师应能：
1.准确运用语法和词汇
2.使用一定的句型和词汇，清楚，连贯地表达自己的意思。
2．考试范围与要求
所考内容为必修1-必修5所包涵的所有内容，
3．考试形式和试卷结构
（1）考试时间
考试限定时间120分钟。
（2）分值分布
试卷满分为100分，其中选择题20分，非选择题80分。
（3）难易比例
试卷包括容易题，中等难度题和难题，以中等难度题为主。
（4）试卷结构，题型，时间分布等
试卷由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷组成，第Ⅰ卷为基础题（其中包括单项选择题，阅读理解，完形填空，写作）。
第Ⅱ卷即第五部分和第六部分，第五部分为教学设计和教学案例分析，第六部分课程标准，考纲及“533课堂”教学改革。
第一部分英语知识运用
本部分都是单项选择题共10小题每小题1分，满分10分。
每题在一句或两句中留出空白，要求教师从每题所给的4个选项中选出最佳选项。
第二部分阅读理解
本部分测试教师阅读理解能力。
阅读理解共5个小题：
每个小题2分，共10分。
要求教师根据所提供短文的内容（共有1篇短文，总阅读量不低于260词），从每题所给的4个选项中选出最佳选项。
第三部分完形填空共10小题每小题1分，满分10分。
此题为一篇短文，其文中有10空，每空后面小括号内提供了最基本的词根。
教师可以通过其提供的词根进行变形后填空。
第四部分写作
书面表达共1题，满分10分。
要求教师根据所情景，用英语定一篇约120个单词的短文。
情景包括目的，和内容等：
提供情景的形式有图画，图表，提纲等。
第五部分教学设计案例分析
教学设计部分考查教师对新课程标准理念的理解和在实际教学中的运用能力，计40分，要求用英语进行表达，其形式既可以用文字形式也可以用表格形式进行表达。
而案例分析共计10分，需要结合教学中的实际根据新课改的理念进行合理地分析。
第六部分简答、填空及判断题
本题共计10分其内容为新课程标准要求，533课堂教学模式理念，高中英语的考纲要求等。
试卷题目数，计分和时间安排如下：
题类
内容
题量
计分
时间（分钟）
选择题
第一部分
英语基础知识
一、单项选择
10
10
10
二、阅读理解
5
10
10
非选择题
三、完形填空
10
10
10
四、书面表达
1
10
20
第二部分
教材教法、课标、考纲及“533”
五、教学设计
1
40
45
六、案例分析
1
10
15
七、新课标，考纲及“533”
10（空）
10
10
附：
样题一、样题二
金堂县高中英语教师教材教法考试
英语试题（样题一）
第一部分：
英语基础知识：
（共40分）
一、单项填空（共10小题；每小题1分，满分10分）
从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
1.Theyhadbeenat_____warforfiveyears,andtherewasstillnosignthatthewarwouldcometo_____end.
A.不填;不填B.the;anC.不填;anD.the;the
2.Thefullmoonisa_____offamilyreunion,whichiswhythatdayisalsoknownastheFestivalofReunion.
A.signB.symbolC.sightD.signalgradually
3.Afewdaysaftertheeggsare_____,youngfrogscalledtadpolescomeoutofthemandgrow.
A.liedB.layC.laidD.lain
4.ThankstoPierredeCoubertin,theOlympicGames_____in1896.Nowtheyhavebecomethegreatestsportseventintheworld.
A.revivedB.wererevivedC.hadrevivedD.hadbeenrevived
5.Thetoursareverypopularinourtravelagency,soit’sbestto_____aheadoftime.
A.bookB.orderC.arrangeD.declare
6.OfcourseIamnotplayingatrickonyou.How_____yousaysuchathing?
A.mustB.canC.needD.shall
7.—HaveyouheardofPeter?
—Yes.He_____hisownbusinesswiththehelpofhisuncleaftergraduatingfromuniversity.
A.putupB.pickedupC.madeupD.setup
8.Don’tbediscouraged,Bob!
Thechancesare_____youwillbechosenasanexchangestudentsoon.
A.whatB.whetherC.thatD.which
9.Afirebrokeoutinthebuildingatabout7:
30onTuesdaymorning,_____inthedeathofayounggirl.
A.havingresultedB.resultedC.toresultD.resulting
10._____itsspecialeffectsareexcitingtowatch,thereistoomuchviolenceinthisnewfilm.
A.BeforeB.UnlessC.UntilD.Although
二、阅读理解（共5小题；每小题2分，满分10分）
阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D），选出最佳选项。
A
WhenPengLiyuansteppedofftheplaneinMoscow,thewholeworldwantedtoknowwhodressedtheelegantfirstlady.Thereporterreleasedthesecret—MaKe.
PengLiyuanhasbeenwearingMaKe'sdesignsformorethanadecade,afactthatwasonlyhighlightedrecentlywhenshewasonherfirststatevisit,accompanyingherhusbandPresidentXiJinping.TheelegantandattractivePeng,formerlyapopularsinger,hasbeencomparedwiththeUS’firstladyMichelleObamaandFrance’sCarlaBruni-Sarkozy,sincesteppingofftheairplaneinMoscowonMarch22.Suddenly,everyonewascurioustoknowmoreaboutthefirstlady’swardrobe.
Evenso,Maprefersalow-keyapproach.“Ifyoueatatastyeggwhywouldyouwanttoseethehen?
”shesaysofallthemediaattention.
Ma’srelationshipwithPengbegan10yearsagoafteraconcertinGuangzhouwhenareportertoldPengsheknewthedesignerbehindthelabelExceptiondeMixmind.PengaskedforanintroductionbecauseshewasafanofMa’sdesignsandhadbeenwearingthemforyears.
Thetwonaturallybecamefriends.Masays:
“Thepaintingreflectsthepainter,andclothesreflectboththedesignerandthewearer.Someonedesiresfameandwealth,orloveandsympathy;whatyouhaveinyourheartisreflectedinthedesign.Thosewhodon’tsharemyphilosophywon’tbuymyclothes.Pengisacaringperson,devotedtocharityandenvironmentalprotection,whichisexactlywhatI’mdoingnow.”
However,regardlessofthebr
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