完整word版六年级语文上册期末考试试题附答案.docx
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完整word版六年级语文上册期末考试试题附答案
2019-2020年六年级语文【上册】期末考试试题附答案
班级:
姓名:
学号:
题号
知识基础
积累运用
口语交际
阅读
习作
总分
得分
试卷说明:
1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
|得分|评柱人］
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）
1、辨字组词。
嫌（）驰（
）辨（）洋（
）
谦（）弛（
）辩（）痒（
）
2、下列带点字容易读错，
请你在止确的音节卜面打V。
|栗了（1iSu）
摩平（momo）
含糊（huhu）
寺院（sishi）
计较（jiaojiao）
养尊处优（chuchu
3、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打"V”，有错的在错字上打"x”，并把正确的字写在括号里。
1•凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）
2•支体（）名义（）优稚（）堂惶（）甜密（）
3•予备（）稀奇（）元霄（）面俱（）枚瑰（）
4•白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）
4、先比一比，再各组两个词语写下来。
框（）峻（）蝉（）债（）
眶（）竣（）婵（）绩（）
5、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。
在中
华儿女的心中，占有不可取代的地位。
像、、等带有“龙”字的
成语，都表示赞颂和祝福。
得分评卷人
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1病句修改。
（用正确的修改符号在原句上修改）
（1）李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。
（2）怎么？
他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。
2、按要求写句子。
（1）湖面很平静。
（改比喻句）
（2）云南的夏天是个美丽的地方。
（修改病句）
（3）雪花落在头发上。
（扩句）
（1）、当我骄傲自满、得意忘形时，父亲就会给我（）,让我认清自己。
（2）、学习上有时会碰到（），但我从来不害怕，总是想方设法战胜它。
（3）、在赛场上，他非常有针对性和攻击性，一上来就给了对手一个（）。
（4）、他总爱跟我（），我让他往东，他偏要往西。
得分
评卷人
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、口语交际。
进入六年级后，学习压力渐渐加大了。
可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会
让自己收获许多。
但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也
极力反对。
你怎么看这个问题？
你想对沉迷其中的同学说：
。
你想对极力反对的家长说：
。
你想对自己说：
。
（如用上格言警句就更好了。
）
得分］评卷人
四、阅读短文，回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、古文欣赏。
伤仲永
<北宋〉王安石
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时
第3页共9页
之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：
“泯然众人矣。
<译文〉金溪平民方仲永，世代以种田为业。
仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。
父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且
自己题上自己的名字。
这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。
从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
同
县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。
他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
我听说这件事很久了。
明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。
叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。
再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：
“他才能完全消失，和普通人一样了。
”
孟母三迁
孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：
“此非吾所以处子也。
”遂行市旁，孟子又嬉为贾人衒（xudn）卖之事，母曰：
“此又非所以处吾子也。
”复徙居学宫之旁,孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：
“此可以处吾子矣。
”遂居焉。
<译文〉孟子年少时，家住在坟墓的附近。
孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍。
孟母见此情景，就觉得这个地方不适合居住，于是就带着孟子搬迁到市场附近居住下来。
可是，孟子又玩闹着学商人买卖的事情。
孟母又觉得此处也不适合孟子居住，于是又搬迁到书院旁
边住下来。
此时，孟子便模仿儒生学作礼仪之事。
孟母认为，这正是孟子所适宜居住的地方，
于是就定居下来了。
1.“孟母三迁”这则故事广为流传，它可用一成语来说理，这个成语是
。
2•你从“孟母三迁”这则故事中得到什么启示？
请作简要回答。
3.仲永的父亲和孟子的母亲的教育方法产生截然不同的结果，请对此谈谈你的看法。
2、综合阅读
1、小学阶段，我们学习了许多描写人物的课文，一提到神机妙算，你一定会想到
;一提到杰出爱国，你一定会想到;一提到美丽、庄重，你一定
会想到;一提到为人民服务的好战士，你一定会想到。
（请在横
线上填写恰当的人物名字）
2、中外名著的很多情节脍炙人口，请从下面提供的情节完成题目。
故事情节
出自哪本名著
情节的主人公
三顾茅庐
完璧归赵
临死刖的严监生
孤独勇士绝望岛遇『『星期五"
3、先阅读,再回答问题。
选自《真理诞生于一百个问号之后》
无独有偶。
17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香味扑鼻而来，他这才发现花圃里的玫瑰花开了。
他本想好好欣赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验安排，便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水
的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。
不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。
谁知当水落到花瓣上
后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸
会变红。
那么，这种物质到底是什么？
别的植物会不会有同样的物质？
别的酸对这种物质会有什么样的反应？
这对化学研究有什么样的意义？
这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使
波义耳进行了许多实验。
由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石
蕊地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。
利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸--石蕊试纸。
在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
1、在文中找出下列词语的近义词。
2、按“发现问题t研究问题t解决问题”用“//”给段落分为三层。
4、用一句话概括波义耳所进行的科学实验。
5、这个故事告诉我们什么?
得分评卷人
11
五、习作（本题共计30分）
1作文。
请你写一写印
400左右。
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福象比较深的事以及成长过程中的懂得的某一种生活道理。
题目自拟，字数
要求：
①语句通顺，书写工整。
2条理清晰，叙述完整。
3作文格式正确。
有真情实感。
试题答案
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）
1、略
2、栗子（Iisu）摩平（momo）含糊（huhu）
寺院（sishi）计较（jiaojiao）养尊处优（chuchu）
3、答案如下：
1•凝然（V）摸仿（模）遮面（V）沽萎（枯）勿忙（匆）
2•支体（肢）名义（V）优稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）
3•予备（预）稀奇（V）元霄（V）面俱（具）枚瑰（瑰）
4•白瓷碗（V）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎）辩是非（辨）
4、相框，峻岭，蝉蛹，负债
眼眶，竣工，婵娟，成绩
5、龙腾虎跃龙凤呈祥生龙活虎
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1、
（1）在“条理”前加“有”。
（2）将“或者”替换成“还是”
2、略
3、净：
净化室内空气；劲：
制热、制冷强劲；静：
噪音很小，十分安静。
|
4、泼冷水，拦路虎，下马威，唱反调
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、要点提示：
读书是有利于人的成长和发展；读书可以让人长知识；读书时要注意合理安排自己的时间每空的回答言之有理，针对性强即可。
四、阅读短文，回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、1•近朱者赤，近墨者黑。
2•这则故事给我们的启示是说明社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系。
孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。
3•能够针对两人不同的教育方法发表自己的看法，言之成理，语句通顺者即可给分。
2、1、诸葛亮詹天佑居里夫人张思德2、刘备蔺相如严监生鲁滨孙
3、略
五、习作（本题共计30分）
1、略.
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