教育顶岗实习报告.docx
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教育顶岗实习报告
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话记得朱自清《匆匆》里有这么一段“太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
”当时读到这里时,心里有淡淡的忧苦,我的小心脏受到了重重的一击,不禁感叹“岁月如流”。
实习生活马上就要结束了,即将离开,是那么的不舍,在这里的日子是那么快乐,回忆在脑海中肆意地穿梭。
我开始回忆,回忆实习这段日子,回忆每一天的点点滴滴,开始总结我的收获。
短短的两个月,我的实习工作变成四分部:
教育见习、教学工作、班主任工作、和教育调研。
这些工作,让我经历了从一个学生到一个老师的演变。
讲台上,教室里,操场上,机房里,办公室里,宿舍里,一幕幕场景,一串串笑声,汗水与收获共同见证着我的成长。
一.教育见习
谢谢你,我的新同事
在实习开始的第一周,我们便进行了教育见习,主要是到各个班级去听老师的。
一开始,我们都不知道怎么听,不知道从什么方面着手,只是傻傻的把老师上的内容给抄下,就像回到了当初的高中时候的学习。
每个老师都有自己的上风格,不知道如何去评价。
后和樊老师交流,发现原听要这样听,要听老师如何突破本节的重难点,要听老师上的语言,要听老师的问题设置,也要看学生听的一个状态以及老师的教态。
堂不是老师在上面的表演,而是学生和老师一种互动,一种知识火花的碰撞。
二.教学工作
很感谢,遇到你们
教学工作是我们这次实习的重头戏。
上学期在微格教室有过一些训练,但对于上真正的战场,我们还是经验不足的。
经过一周的听,我知道了上要注意那些内容,和之前我备的还是多少有些出入的,又由于我是我们小组第二个上,我的准备时间还是相当足够的,所以在这边我又重新备了。
通过和老师交流,我了解到备是一个比较艰辛的历程,要不断地改,不断地练,要备的详细,考虑的非常全面,把堂可能会出现的问题,都一一考虑到,才能建构出一堂不错的堂。
虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度,但我还是不断地靠近这个目标。
我的第一节是《神奇的手》,这是我初为人师的第一节。
因为是第一节,所以我准备了很长时间,自我感觉很是充分。
但是一开始上,还是稍稍有点紧张的,就连叫上都忘了,幸好,我私下问了问,学生都没发现我的紧张。
这节我以0年的春晚节目《千手观音》作为导入,很快激发了学生的兴趣。
并鼓励学生讲台玩手影游戏,没想到大家会用手做出那么多的动物。
从学生兴趣入手,不仅为学生搭建了一个展示平台,还让学生体会到了成功的喜悦,把堂推向高潮。
这一节是有评的,建中老师给我这节一定的评价和建议。
老师说,总的说,对第一次上讲台的我说,这堂还是相当成功的堂。
当时听了,很是开心。
当然也是有很多不足的,老师说,给学生讲的还是太少了,要更放宽时间给学生;;也许第一次上的内容试讲了很多了,所以很顺利的上了下,便也显得上有点随意;同学说,口头禅还是比较多,比如“是吧··”。
上第二节时,我的组长,还有其他一起实习的同学,也过听我的。
他们比我的早三个月,也算是我的小老师,帮助我进步,心里甚是感动。
在选的过程中我也是很苦恼的,因为这里资限制,好多不能上,这里是住宿学校,也没办法去让他们搜集材料,就连剪刀小刀这里也是不让学生带的,所以对美术有了很大的限制。
为了让这里的学生全面发展,我不能跟他们以前的美术老师一样放弃,让孩子们上自习。
于是我想各种办法,给他们创造多跟美术接触的机会。
没剪刀我就跟各位老师借,每个班六组,我就借六把,一组一把去完成剪纸,折纸作品。
没有橡皮泥我就在我们的小厨房活点面,渣红萝卜,黄瓜汁自制橡皮泥,虽然颜色不是十分多,但是孩子们的想象力与灵巧的手,也做出了十分漂亮的作品。
这里虽然不是重点中学,他们虽然不是最优秀的孩子,但他们确是最听话,最善良的,最努里的,我的好学生。
三.班主任工作
相聚是一种缘分
班主任工作是实习的一项重要工作,到xx初级中学之后,学校就安排我作为初一110班的班的实习副班主任。
110班里有47个学生,47张不同的脸。
带110班的班主任是樊老师。
每个学生都很特别,我们班主任也很特别。
一直觉得,相聚是一种缘分,正如临走时,樊老师对我说的:
“开学没多久,xx初级中学,了一批实习老师。
我们班,了你,成了副班主任。
给一个不怎么美丽的110班增添了一道不可抹去的色彩。
那一天,突然发现,原这就叫缘分。
”
在这个班级里,有个泪,有个笑,更多的是感动,这个班级,很温馨。
下面开始,就是我做副班主任生活的点点滴滴。
班主任常规工作
我一直觉得我是一个很幸运的实习生,因为我们班主任樊老师对我很好,她很信任我,从一开始,就让我协助他一起管理班级。
在班主任樊老师的指导下,开始我的班主任工作。
班主任工作虽然很繁琐,但是也学到了很多东西。
我的班主任生活是从早上6点20分开始的,简单的洗漱之后,就看学生跑操,看完跑操又加上仓促的早餐,为的是能够赶在7点到达室监督早读。
这边的学校生活安排的很紧凑。
每天早上七点开始早读,然后是上,下午五点下后学生又要开始公区打扫,匆忙吃完晚餐,七点开始晚读,晚修。
作为副班主任,每天还要跟进晚修,晚读。
所以除了在上,其他时间,我基本都在办公室,巡看班级情况,了解班级动态,及时帮学生解决问题。
直到晚上九点才离开办公室。
离开办公室之后,不是直接回去自己宿舍休息,而是去学生宿舍,看看学生休息情况,监督学生的作息。
xx中学的教学,很注重学生的全面发展。
所以学生的学习生活,不是单调的,而是丰富多彩的。
每一周,除了常规的程,还有第二堂活动,包括心理学,体验,实验,操作,影视鉴赏等。
为了锻炼学生的体魄,学校也规定了每周三下午下全体高一学生到操场跑步,所以每周三,我和班主任都会去操场给学生加油打气。
每周的活动,除了跑步,还有每周一早上的升国旗,班会等。
我还针对我们班情况开展了两次主题班会,一次班干会议。
参加了年级大会,协助班主任对班级进行月考分析,制作军训生活的视频等。
走进学生生活
班主任工作的第一周,就是了解班级基本情况。
所以在第一周,我就主动联系班主任樊老师,向他了解班级情况,包括每一个学生的基本情况。
在短短几天的时间里,我认识了整个班的学生,记得他们的样子,还有他们的名字。
为
做好学生思想工作也是班主任工作的一项重要的任务。
我们110班是出了名的比较特别的班级,因为有比较多的学生比较特别,很难处理。
有些学生直接和班主任顶嘴,还有学生对班主任发脾气。
虽然我只是一个实习班主任,但是我爱我的学生,我想尽自己最大的努力帮助学生。
我记得老师跟我说过的一句话:
“作为一个班主任,首先要爱学生,你爱学生,学生才爱你;其次是感同身受,要感受到学生的真实想法,才能够对症下药,帮助学生成长。
”
我一直觉得,那些所谓特别的学生,背后都有他们的故事。
只有深入他们的内心,才能够帮助他们成长。
我是从阅读学生周记入手。
虽然批改周记,写评语是很花时间,很累的事情,但是我内心却对这份工作充满了渴望。
从学生周记中,我了解到很多是我所不知道的事情,他们会说很多他们的心事:
生活、学习、人际交往中遇到的挫折,家庭情况乃至自己对家人的偏见等。
当读到他们在各方面有所进步时,我会替他们开心,当读到他们的失落和迷惘时,我会替他们担忧、着急。
我会在评语里面给他们一些建议,还有鼓励。
最有针对性的一种方式是找学生单独聊天。
每一次学生闯祸,和班主任或同学闹矛盾,我就会找个时间,单独约他(她)出谈谈,首先是爱的教育,用爱感化学生,然后让学生说出自己这样做的缘由,从学生的角度去分析学生出现问题的原因,然后对症下药,让学生感受到你是真正帮他(她)走出困境,给了他(她)生活的动力,甚至改变了他(她)一生的命运。
主题班会
我先后开展了两次班会,一次感恩母亲节。
主题班会的开展,不但让学生在学习上有所收获、思想上有所感化,而且还培养了学生孝顺,礼貌的情操。
主题班会一:
“感恩母亲节”是在刚的第二周,通过播放《感恩的心》和伟大母亲的新闻报道的视频,让学生了解母亲的不易,激励学生继续奋斗。
接着告诉学生,要孝顺父母,认真学习,这样父母才不会努力白费。
班会学生反响很好,班主任樊老师也给予我高度的肯定和赞扬。
主题班会二:
“情绪调节”是在学生月考后开展的。
第一次月考,有人欢喜有人忧。
我们班超过一半的学生在这次月考后情绪比较低落。
为了帮学生调整心态,走出情绪的困扰,我特意安排了这一节班会。
关于这节内容的设计,我也是花了很多心思的,因为这节主题班会,不单单是让学生学会如何去调节情绪,还要让学生们学会换位思考,用积极的心态对待生活,对待身边的人。
让学生学会心怀感激,珍惜所有。
在班会的最后,我特意安排了俞洪敏的一分钟励志演讲,鼓励学生,要用自己人生的目标,即使再辛苦,也要坚持下去。
五、总结
经历两个月的实习生活,让我初尝了身为一个班主任的酸甜苦辣。
在这两个月里,作为一名实习班主任,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热爱实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们华南师范大学的形象,给实习学校留下好的印象。
这两个月的教育实习,也让我体会到了要真正做好一名美术教师不是一简单的事情。
做一名美术老师,不仅需要将自身所学到的理论知识尽可能的运用到教学活动中,还有体现自己的专业价值,要不断提高自己的综合素质,了解现代教育技术领域各方面的知识。
近两个月的实习工作让我体验了做班主任和做老师的不同感受,体会到了教育的辛苦和快乐。
在这里我紧张过、努力过、开心过。
在这里,我学到了不少我没有学过的东西。
六、尾声
别离,有点不舍,但不怅然;有点遗憾,但不悲观。
今天,我们就走了,也许会远离你们的生活,但会在某个时刻,很庆幸地,想起,有这么一帮学生。