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自由作文素材
自由作文素材
【篇一：
作文素材】
中考作文审题秘诀：
拆想
拆想原则：
第一，拆想后应形成并列互补或递进互补关系。
第二，拆想角度宜大类优先。
拆分要追求大类穷尽，拆分后的单项可合成还原为整体。
【主题拆想】【人物拆想】【时空拆想】【多重拆想】
中考作文审题秘诀：
拆想朝芳
中学作文题，尤其是中考题，总离不开励志修身等人生教育的大主题。
但在写作实践中，往往会碰到立意容易但行文空洞的问题。
产生这一问题的主要原因是我们的作文教学还缺少一套科学的训练方法，也就是缺少审题思维训练的成熟方法。
解决这些问题的有效方法是，在范畴思想指导下对题目所涉及的主题、人物和时空进行审题拆分，或对话题进行其他的范畴拆分。
在拆分基础上展开作文，使文章既有实在的内容又有深入的思考和清晰的逻辑。
拆想原则：
第一，拆想后应形成并列互补或递进互补关系。
第二，拆想角度宜大类优先。
拆分要追求大类穷尽，拆分后的单项可合成还原为整体。
根据笔者的教学实践，下面选择近年的中考题为例进行分析。
【主题拆想】
主题拆想是将题目主题进行拆分或对话题对象进行拆分。
这种拆分因直接针对主题，难度最大，在教学中应加强训练。
例1,2010年福建莆田中考作文题“走过风雨”，“走过”可拆分为递进式：
熬过了多变狂暴凄冷的风雨
体验了多变狂暴凄冷的风雨
战胜了多变狂暴凄冷的风雨
超越了多变狂暴凄冷的风雨
例2，2010年南京卷“我做主”的主题可拆分为递进互补式：
追求自由，我的选择我做主
追求独立，我的事情我做主
趋于成熟，许多事情能做主
勇于负责，大家事情我做主
例3，2008年四川眉山卷“战胜自己坚强起来”，根据“坚强”的反义词可将“战胜自己”拆想为并列互补式：
战胜自己的怯懦，坚强起来
战胜自己的自卑，坚强起来
战胜自己的忧郁，坚强起来
【人物拆想】
人物拆想就是将行为的主人进行拆想，从而降低难度，逐层展开文章。
这种拆分要避免名人大集结的简单并列作法，力求拆分后形成互补或递进关系，拆分角度宜大类优先，拆分追求大类穷尽。
例4，2009年山东泰安卷“习惯”的主人可拆分为并列互补式：
勤奋者与懒惰者的习惯
严谨者与粗心者的习惯
远忧者与近虑者的习惯
例5，2008河南卷“学会合作”，“合作”行为之主体可拆想分为：
a类比递进式
蜜峰学会合作，才完成了采蜜和筑巢
狮子学会合作，才成为了草原之王
人学会合作，才能有利于个人和社会的共同发展
b并列互补式
游戏中的人，要学会合作
工作、生活中的人，要学会合作
学习中的人，要学会合作
c递进式
流水线上的固定伙伴，必须学会合作
临时活动偶尔结伴的人，同样要学会合作
就连竞争关系中的人，也要学会合作
【时空拆想】
时空拆想，是通过不同时间、不同空间来展示场景情景，使文章内容充实主题深化。
这种拆想难度最小，在主题拆分、人物拆分难以进行时，选择时空拆分可以绝处逢生，并能很好的避免那种观点后简单罗列例子的作法。
例6，2010年四川卷“守望”的时空可拆分为互补式：
校园读书时，（守望友谊的纯洁）
走入社会时，（守望理想的崇高）
人到中年时，（守望脱俗的淡泊）
人到暮年时，（守望久违的童真）
例7，2009浙江嘉兴卷“不走寻常路”的空间可以拆想成递进互补式：
上山采撷不走寻常路，寻常路上无芳草
日常生活不走寻常路，寻常路上无欣喜
科学探索不走寻常路，寻常路上无奥秘
例7，2008年四川内江卷“仰望蓝天”的时空可拆想为：
a并列互补式
高原上，仰望蓝天的联想
原野中，仰望蓝天的联想
山林里，仰望蓝天的联想
b并列互补式
清晨仰望蓝天，体会朝阳初升的无限联想
白天仰望蓝天，体会云朵漂移的美好感受
夜晚仰望蓝天，体会心星相印的心灵沉思
c并列互补式
春季仰望蓝天，告别沙尘，祈盼春雨
夏季仰望蓝天，企盼急雨，凉爽宜人
秋季仰望蓝天，天高气爽、闲云悠悠
冬季仰望蓝天，暖日高照、瑞雪纷飞
【多重拆想】
在审题时，某一题目可进行多重拆分，就是在主题、人物与时空几个方面都进行拆分，进而找到最适合自己的创造性表达角度。
例8，2008年黑龙江卷“珍爱时间”，主题可依次拆想：
a并列互补式
工作学习的时间
生活中的零散时间
人际交往的时间
休闲游玩的时间
b并列互补式
强度高的时间中（不拼就意味着浪费时间）
长度大的时间中（不能坚持就意味着浪费时间）
密度高的时间中（不合理的间隙就意味着浪费时间）
c递进式
为自己珍惜时间（苦学习，勤训练）
为他人珍惜时间（少开会，不发言）
为社会珍惜时间（办实事，不折腾）
“珍爱时间”人物依次拆分为：
a并列递进式
学生珍惜时间（会换来更多个人发展的生空间）
上班族珍惜时间（为国家后代换来更大的空间）
老年人珍惜时间（为儿女社会换来更多的时间）
b并列递进式
身处逆境者（珍惜时间意味着早早走出困境获得成功）
如日中天的昂扬者（珍惜时间意味着会有意想不到的收获将等着你）
为事业画上圆满句号的人（珍惜时间，意味着把成功经验地传递后来者）“珍爱时间”时空拆分依次拆想分为：
a递进式
书房中挑灯夜读的细节
院落里早出晚归的情景
大街上步履匆匆的景象
b并列递进式
【篇二：
材料作文素材】
1．阅读下面两则材料，根据要求作文。
材料一古希腊著名演说家戴摩西尼年轻的时候为了提高自己的演说能力，躲在一个地下室练习口才。
由于耐不住寂寞，他时不时就想出去溜达溜达，心总也静不下来，练习的效果很差。
无奈之下，他横下心，挥动剪刀把自己的头发剪去一半，变成了一个怪模怪样的“阴阳头”。
这样一来，因为头发羞于见人，他只得彻底打消了出去玩的念头，一心一意地练口才，演讲水平突飞猛进，最终成为了世界闻名的大演说家。
材料二1830年，法国作家雨果同出版商签订合约，半年内交出一部作品，为了确保能把全部精力放在写作上，雨果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部锁在柜子里，把钥匙丢进了小湖。
就这样，由于根本拿不到外出要穿的衣服，他彻底断了外出会友和游玩的念头，一头钻进小说里，除了吃饭与睡觉，从不离开书桌，结果作品提前两周脱稿。
而这部仅用5个月时间就完成的作品，就是后来闻名于世的文学巨著《巴黎圣母院》。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
审题立意精析及优秀作文
1.审题指导
这是一道新材料作文题，构思前应先读懂材料。
题中的两则事例都说明这样一个道理：
断掉退路来逼着自己成功，是许多智者的共同选择。
立意提示：
一个人要想干好一件事情，想成就一番事业，就必须心无旁骛、全神贯注地追逐既定的目标；在漫漫人生路上，当我们难于驾驭自己的惰性和欲望、不能专心致志前行时，不妨斩断退路，逼着自己全力以赴地寻找出路，往往只有不留下退路，才能更容易地赢得出路，最终走向成功。
例文引路
愿化扁舟
没有什么可以使我停留/除了目的/纵然两岸有玫瑰/有绿荫/有宁静的港湾/我是不系之舟。
——题记
向往梦中的博雅塔，在圆形的绿地守望自己的梦想。
为了走近她，我愿化为扁舟，即使道阻且长，也要溯洄求之。
凭着不灭的热情将希望点燃，我在一灯如豆的暗夜里且歌且吟，博雅塔化为对岸的伊人，若隐若现中用她恒久的魅力召唤着我。
前行的书海浪高一浪，但每次波浪袭来，都夹杂着历史雄浑的回音。
那声“破釜沉舟”的断喝增强了我面对恶浪的信心。
我愿在风口浪尖紧紧握住手里的舵，任凭日月旋转，它是我不变的航标。
我将“退路”抛弃在云间天涯，我将信誓挂在风帆浪尖。
前行的书海低潮不断。
消沉中我看到太史公坚毅的双眸。
一介书生与威武大帝分庭抗礼，断然接受酷刑又毅然埋头著书。
他将“退路”丢在世人冷嘲热讽的眼神中，他将退路丢在令人齿冷心寒的羞辱里。
他把执着的信念化作如椽大笔，将自己的英雄梦、男儿志、肝胆心熔铸成颗颗闪光的墨字。
我将这种精神化为扁舟前行的动力，面对一次次低潮，不屈不挠。
与风雨搏斗才会抵达目的地。
在与风雨相逢时，我将“狭路相逢勇者胜”的信条当作寒光凛凛的长剑。
风中亮剑，雨中拼搏，龙般腾跃，雷般狂啸，风声雨声涛声里，我是一叶钢筋铁骨的舟，以虎啸龙吟的气势，劈波斩浪，一路航行。
愿化扁舟。
皎洁的月光里，博雅塔凭栏遥望，挥手召唤。
我看到她闪闪的星眸，我看到她熠熠的光彩。
我微笑着挥剑斩断身后的缆绳，破釜沉舟，不屈不挠，勇敢亮剑，风雨无阻，向
彼岸驶去。
愿化扁舟，前行是唯一的使命。
2．阅读下面的材料，根据要求作文。
有位哲人说：
社会是锅沸腾的开水，关键看用什么材料投入。
第一种是生鸡蛋，第二种是胡萝卜，第三种是干茶叶。
结果呢？
第一种被煮硬了，不再有梦想与鲜活。
第二种被煮软了，变成软塌塌的胡萝卜泥，随遇而安，迁就规则。
而第三种呢，干巴巴的茶叶渐渐舒展开来，一锅清水变成喷香的茶水。
当人被世界改造时，是一种滋润的、舒展的、找到自我的状态，同时凭借自己的力量又一次次改造世界。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求作文。
窗外有一只小雀，它不会飞翔，也不会盘旋，它不能像那些大的禽类那样顺着气流，直上白云苍穹之间，作大俯瞰或大航行。
它是一个现实主义者，从一棵树到另一棵树，从一个楼檐到另一个楼檐，生存于市井之中，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。
它那么小，落在枝上就是近视眼中的一个黑点，是逗号还是句号都看不清。
低飞，跳跃，啄食，梳理羽毛，发出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚忍或欢快。
它是点缀在人类生活过程当中的活标点：
落在冬季枯枝上时，是逗号；落在某一个墙头上时，是句号；好几只一起落在电线上时，是省略号；求偶时一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，是分号。
它们被人所起的名字，是麻雀。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求作文。
一粒深埋地下的种子，必须以生命的奔跑历经寒冬，冲破厚厚的土层，才能将生命的绿意伸向蓝天。
一滴小水珠，必须以生命的奔跑流入小溪，奔向江河，汇入大海，才会永不枯竭，才能成就其博大。
一颗蚕蛹，必须以生命的奔跑经历各种艰难和痛苦，才能成为一只美丽的蝴蝶，翩跹于万紫千红的春天。
奔跑是能量蓄积后的爆发，是一种速度，一种力量，一种品质，一种质量和效率。
生活就是这样，人生就是这样，每当太阳升起时，就应该毫不迟疑地向前奔跑。
生命不息，奔跑不止。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求作文。
《礼记》曰：
“君子慎独。
”
元代大学者许衡一日外出，因天气炎热，口渴难耐。
正好路边有一棵梨树，行人纷纷去摘梨解渴，只有许衡一人不为所动。
有人问他：
“为什么你不摘梨呢？
或许这梨根本就没有主人。
”许衡说：
“梨虽无主，我心有主。
”
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
6．阅读下面的材料，根据要求作文。
一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。
年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。
一路人见了，对年轻人说，“一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？
”年轻人说，“我不是怕狗，而是不想与狗纠缠”。
路人说，“在通往远方的途中，会遇到许许多多像‘恶狗挡道’一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎能到达远方呢？
”
年轻人回答说，“正因为通往远方的途中有许许多多的障碍，所以才要有选择地去避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程。
有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径”。
路人摇摇头，笑了笑，转身而去。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
7．阅读下面的材料，根据要求作文。
南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？
纪录片《深蓝》详尽地展示了企鹅登陆的过程。
在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。
潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。
这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。
人生何尝不是如此？
企鹅的沉潜原则一定能给你一些启示。
请根据你对这则材料所蕴涵哲理的理解，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
8．阅读下面的材料，根据要求作文。
父子二人经过五星级饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。
儿子不屑地对他的父亲说：
“坐这种车的人，肚子里一定没有学问！
”
父亲则轻描淡写地回答：
“说这种话的人，口袋里一定没有钱！
”
根据材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，不要写成诗歌。
9．阅读下面的材料，根据要求作文。
罗伯特?
科赫是十九世纪末德国著名的医生。
有一天，他为国王看病，国王说：
“你给我看病，不能像看别的人那样！
”罗伯特非常平静地回答说：
“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。
”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
10．阅读下面的材料，根据要求作文。
鸡蛋向内打破是食物，向外打破是生命。
人生亦然，向内打破是压力，向外打破是成长。
——李嘉诚
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
11．阅读下面的漫画材料，根据要求作文。
2016年高考新材料作文考前训练十六题及审题立意详解
漫画中的两只乌鸦，可能会让你产生一些联想和感悟，请据此写一篇不少于800字的文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
12．阅读下面的材料，根据要求作文。
孩提时，我摔倒了嚷着要大人抱起我，妈妈说，有人帮你是你的福运，自己起来才是生活的常态?
?
失恋时，我流泪了关上心门不再相信爱情，妈妈说，有人相伴是你的福运，寻寻觅觅才是生活的常态?
?
年老时，疾病宣判了我的生命期限，我对孩子说，曾经拥有是我的福运，终要告别才是生活的常态?
?
在你眼中，哪些属于生活的常态？
上面的材料能引起你怎样的联想？
请以“生活的常态”为题，写一篇文章。
除诗歌外，文体不限，不少于800字。
13．阅读下面的材料，根据要求作文。
高雅的艺术作品，凝重而丰厚，能叩击人的心灵，开阔人的心胸与眼界，提升人的文化品位?
?
但往往不易被大众接受。
通俗的艺术作品，自由而随性，能够让人纾解压力，放松身心?
?
但也常常因为缺乏深度，
易遭淘汰，难成永恒。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
14．阅读下面的材料，根据要求作文。
有一群青蛙组织了一场比赛，目标是登上一座很高的塔。
一大群动物在塔下观看比赛，为参赛者加油。
旁观者都不相信那些青蛙能够爬到塔顶。
“哎呀，这太难了！
他们永远无法爬到塔顶。
”“他们根本没机会成功，塔太高了！
”
开始有些青蛙一只接一只地摔下来。
那些步伐稳健的青蛙，听了议论后，也都放弃了。
一些小青蛙看着眼前的高塔，更是没有信心，站在原地未动。
最后，其他青蛙都放弃了攀爬。
只有一只青蛙，经过一番努力，终于到达了塔顶。
原来，那只登上塔顶的青蛙是个聋子。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
15．阅读下面的文字，根据要求作文。
一只鹿到小河边来饮水，他低头看到了河水中自己的倒影。
鹿对自己两只又大又粗、枝杈美丽的角非常满意，可他看了看自己的四条腿，说：
“只是我的腿不太漂亮，又细又弱。
”突然，一只狮子不知从什么地方窜了出来，朝鹿扑了过去。
鹿撒腿就往一大片空地跑了过去，狮子被远远地甩在了后面。
可他刚一拐进林子，头就被树枝挂住了，狮子追上来逮住了他。
临死之前，鹿说：
“我是个地道的傻瓜！
我认为丑陋软弱的，却救了我；而我引以为自豪的，却断送了我的性命。
”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
16．阅读下面的材料，根据要求作文。
一对西班牙父子因一些事情关系变得紧张，男孩离家出走，父亲心急如焚，遍寻不着后，在马德里的报纸上刊登寻人启事。
儿子名叫帕科，在西班牙这是个常见的名字。
寻人启事上写着：
“亲爱的帕科，爸爸明天在马德里日报社门前等你，一切既往不咎。
我爱你。
”隔天中午，报社门前来了800多个“帕科”，等待宽恕。
上面的材料，引发了你怎样的联想或感悟？
请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求必须符合文体要求；角度自选，立意自定，标题自拟；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
【篇三：
高考作文素材契诃夫的自由与善良】
契诃夫诞辰155年：
契诃夫的自由与善良
有很多人发表过很多对于契诃夫的评语，我现在尤其看重这三句：
一句是契诃夫的好友高尔基说的：
“你是一个我见过的最最自由的人，对什么也不顶礼膜拜。
”
一句是著名作家爱伦堡说的：
“如果契诃夫没有这样少有的善良，他就写不出他已经写出来的这些作品。
”
一句是俄国契诃夫学会主席拉克申说的：
“契诃夫生活在19世纪，但他的思想属于20世纪。
”
自由是对一切美好事物的欣赏
“自由”，是个常常挂在契诃夫嘴边的词，《套中人》是一篇让人读来很郁闷的小说，但到了小说结尾，套中人别里科夫死了之后，契诃夫便唱起了自由之歌：
“啊嘿，自由，自由！
甚至是对自由的某种暗示，甚至是对自由的微小希望，都能给灵魂插上翅膀。
”
对于契诃夫来说，自由的心态是一个人获得内心平静的必要条件。
契诃夫在名作《第六病室》里，将这层意思说得非常透彻：
“您是个有思想、爱思考的人，在任何环境里，您都能保持内心的宁静，对于生活的自由而深入的思索，和对于人世间无谓纷扰的蔑视--这是两种幸福，人类最高的幸福。
”
那么怎样才能成为一个自由的人呢？
契诃夫在一封书信中写过一句振聋发聩的话：
“把人身上的奴性一滴一滴地挤出去。
”
自由的人，在契诃夫的理解里，一定会对于世上一切美好的事物有欣赏的热情。
契诃夫欣赏美丽的大自然，也欣赏美丽的女人。
他曾说：
“与大自然的亲近是幸福的必要条件。
”他也坦承：
“我永远不会成为托尔斯泰主义者。
因为对于女人，我首先欣赏她的美丽。
”他还说：
“我爱欣赏被好多男人欣赏和追逐的女人，在她的周遭有多少希望、多少眼泪、多少美妙。
”而这是与契诃夫的创作相关联的。
他作品中的可爱女性，如那位“牵小狗的女人”的“周遭”，有着多少希望、多少眼泪、多少美妙啊！
契诃夫的自由心态的一大特征，诚如高尔基所说--“对什么也不顶礼膜拜”。
他1895年创作剧本《海鸥》时，就明确声明他“毫不顾忌舞台规则”，他“违背所有戏剧法则，写得像一部小说”。
他这样的创新思维自然很难得到当时俄国戏剧界的普遍认可。
但契诃夫去世半个世纪之后，全世界的著名的戏剧人纷纷承认契诃夫开创了散文化戏剧的先河。
他的突破传统戏剧规范的戏剧创作，开启了现代戏剧的新纪元。
这是对契诃夫在戏剧创作中的自由追求的最大褒奖。
苏联作家缺少契诃夫的善良
讲契诃夫的品性，说的最多的是他初期的谦虚，当然也说他的善良。
我在上文引用的爱伦堡的那句称颂契诃夫善良的话，是他在1960年出版的《重读契诃夫》那本书里说的。
当年读这本书，我没有十分在意这句话，但这几年来当我自己也开始写点剧本的时候，才真切地感觉到爱伦堡那句话的重要。
一个作家如果没有善良的好心肠，是写不出感人的作品来的。
但爱伦堡说契诃夫的善良，是常人难以企及的，是“少有的善良”。
高尔基在回忆契诃夫的文章里，倒是举出了一个实例，详细记述了契诃夫对他说过的一番话：
“如果我有很多钱，我就为得了病的乡村教师在这里建一所疗养院……给富有教育人民的使命的人支付微不足道的几个小钱，是荒唐的！
不能允许这样的教师衣衫褴褛地出行。
这是对正在做着非常重要的工作的人的侮辱。
您知道吗，当我见到教师的时候，见到他的谦卑和寒酸相，我心里就很难受，我觉得对于教师的这种贫困潦倒，我自己也富有某种责任。
”
世上有几人能说出这样的充满悲悯情怀的话来。
１
那天在首都剧场看《万尼亚舅舅》，第三幕当教授与万尼亚舅舅发生严重冲突的时候，为万尼亚舅舅抱屈的苏妮亚对她的教授父亲哀求说：
“爸爸，应该做个仁慈的人！
我和万尼亚舅舅是多么不幸！
应该做个仁慈的人……我和万尼亚舅舅拼命地劳作，省吃俭用，把钱都寄给了你……我们没有白吃面包！
……但你应该理解我们，爸爸，应该做个仁慈的人！
”这段台词我翻译过，我很熟悉，但我坐在剧场里听孔维怀着哀愁在舞台上动情地倾诉的时候，我也几乎要流泪。
中国翻译过一本帕乌斯托夫斯基的随笔集《金蔷薇》，里面谈到20世纪的俄国作家和19世纪的俄国作家契诃夫的差距时，说了这样一句话：
“今天的苏联作家缺少契诃夫的善良。
”
契诃夫的现代启示录
最最困扰20、21世纪人类的危机是生态危机，但早在欧洲的现代化起步的100多年前，契诃夫便用最明确的语言来向人们发出生态危机的警示了。
请听《万尼亚舅舅》里的那位医生是怎么说的：
“我可以退一步承认出于需要而伐木，但为什么要毁灭森林？
俄罗斯森林在斧头上呻吟，几十亿树木遭到毁灭，野兽和鸟类也要失去栖身之地，河流在干涸，美丽的风景将永远消失……”
契诃夫的绝命作《樱桃园》更是个现代启示录。
一座美丽的樱桃园，因为没有现实的经济效益而面临将被砍伐掉改建成别墅楼的命运。
契诃夫在100多年前就意识到了物质世界对于精神家园的蚕食乃至鲸吞。
而这也正是纠缠着现代人的一大困惑。
这就是为什么《樱桃园》成了在当今世界演出最多的契诃夫名剧。
这也就是我们为什么读契诃夫的小说或看他的戏，常常觉得他与我们离得很近很近。
童道明，中国著名戏剧评论家及俄罗斯文学翻译家，中国戏剧界公认的契诃夫研究专家。
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