专题七句子仿写与排序.docx
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专题七句子仿写与排序
专题七句子仿写与排序
一、句子的仿写
（一）仿句知识点
1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
例1：
生活就是一块五彩斑斓的调色板。
希望就是___________________________。
【解析】这道题目从句式上看是陈述句。
在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。
如：
希望就是一颗永不陨落的恒星。
希望就是一盏永不熄灭的明灯。
2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。
例2：
什么样的年龄最理想？
什么样的心灵最明亮？
什么样的人生最美好？
什么样的青春最辉煌？
鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，____________________________；海燕说，_______________________。
太阳说，_________________________________。
【解析】该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。
如：
我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。
3、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
。
例3：
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_________________________________________________，________________________,_________________。
【解析】这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。
除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。
这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。
（二）解题指导
从上面的考查点上，同学们可以了解到，仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面入手：
1、审清题干，明确仿照内容。
找出例句中的显形信息或者隐性信息。
但是一部分同学总认为题干就那么几句话，有什么好审的，我看了一眼都能背出来。
殊不知，背出来了也不等于你就审清楚了。
另一种情况是一部分同学心中似乎明白了，但不能在答案中有效地体现出来，可谓“心中有，手中无”。
要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。
我们可以分解出三个显性要求：
①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。
（检查答案时，我们要反躬自问：
有主语吗？
主语恰当吗？
与下句的关系密切吗？
句式一致了吗？
）
仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。
隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。
隐性要求也是复杂的。
但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：
看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系；看语体色彩，看感情基调；看关键性词语等等。
同学们要十分重视对隐性要求的分析。
2、找全其模仿点，确定陈述对象
（1）句子形式：
因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。
这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要一一加以分辨，防止“走形”。
等。
在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。
如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。
（2）修辞角度：
这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。
这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。
如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。
同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。
比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。
（3）色彩角度：
如有一道考题的例句主要内容是“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。
”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。
而且仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。
例4：
钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；_________，____________________；_____________________，___________________________。
【解析】仿写这个句子，从形式上看，必须与例句相同，肯定否定的两个句式组成转折复句，几个复句又必须组成排比句；从语意上看，“能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西，“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西，仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。
如：
钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。
钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。
钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。
钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。
钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。
钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。
（三）实战演练
1.根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。
要求运用修辞方法，语言生动形象。
生活是一面镜子。
你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。
这恰如：
悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；：
乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰。
【解析】此题考查句子仿写的能力。
解题时要结合要求，分析例句的结构，抓住主要的几个关键词及其特征，写出符合答题要求的语句。
经过分析，应该采用对比的写法，前后对比鲜明，必须使用一种修辞手法，结构形式大体是“乐观的人，把什么视为什么，一点点什么怎么样”。
2．联系上下文，在横线上依次填写恰当的语句。
什么是美?
不同的观察会有不同的收获。
沉稳的静景是凝固的美，欢快的动景是流
动的美；流畅的直线是直爽的美，优雅的曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的
美，宁静的村庄是清幽的美。
只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵，
生活中处处都有美。
【解析】此题考查语段中仿写句子的能力．注意句式：
……的……是……的美。
仿写的句子要与所给句子的对应词语构成反义词。
同时一个词的反义词有很多，还要与句中的相关词语合理搭配。
3.仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。
＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【答案】示例：
青松，在寒风的抽打中，站成伟岸的雄姿。
示例二：
梅花，红风雪的洗礼下，站成坚贞的傲骨。
【解析】此题是以仿写的形式考查学生的语言运用能力、解答时内容主旨要和例句一样，同时要注意修辞手法相同、句式相同。
4.仿照下面的句子，在横线上再写三句话。
要求句式、结构与例句相同，内容符合语境。
假如我是一个画家，我就要用缤纷的色彩，来描绘春天的五彩斑斓。
①加入我是一名歌唱家，我就要用优美的歌声，来歌唱祖国的繁荣昌盛。
②假如我是一位诗人，我就要用动情的诗篇，来讴歌大海的波澜壮阔。
③假如我是一名作曲家，我就要用动听的音符，来谱写社会的安定和谐。
④假如我是一名战士，我就要用宝贵的生命，来捍卫祖国的和平安宁。
5.美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。
请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。
例句①：
老师说：
“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。
”
例句②：
旅游者说：
“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。
”
农民说：
“麦浪滚滚，硕果累累的秋拳就是美，一种丰裕富饶的美。
”
游客说：
“鸟语花香，绿树成荫的黔南第一山就是美，一种自然的美。
”
【解析】此题考查了学生的仿写能力。
句子内容要符合人物身份特征。
美的内容可以是很多事物，体现有善于发现的眼睛。
二、句子衔接与排序考题
句子的衔接和排序试题是中考试卷中的传统试题，它既考查了学生的审题和判断能力，又考查了学生的逻辑思维和想象能力，是一种综合性比较强的试题。
句子衔接、排序试题主要考查考生理解句子的能力和运用句子组段的能力，这就好比给梁山好汉排座次，需要较强的技巧性。
也就是说，只要同学们能掌握一定的实战技法，作答此类试题也并不是很难。
我们归纳了此类试题中的一些常见题型，现分别给出如下解答技巧：
（一）考点解析
1.话题和陈述的对象要一致
例1：
填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（D）
他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生。
放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自觉地弯腰拾起放进垃圾筒里，____，班会上，他受到了班主任的表扬。
A．班主任发现了他B．自己发现了班主任
C.自己被班主任发现了D．这被班主任发现了
【解析】从叙述的对象看，本题叙述的对象是“他”，所以横线上应填写的句子的叙述对象也应该是“他”，这样全句才能保持统一。
再者，从施动和受动的角度看，插入句应为被动句，符合这两个要求的只有C、D项。
但事实上老师发现的是“他”做的好事，C中“自己”不当；D中“这”则指代“他把垃圾放进垃圾桶”这件事，所以此题当选D。
解答这个题目应从话题是否统一，对象是否一致着手。
2.句子排列要合乎一定的顺序
例2：
将①——⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（D）
人生总是与苦难同行，____。
①在苦难中奋起②有的人甘于沉沦⑧而有的人不甘于沉寂
④最终获得了成功⑤苦难成了他抱怨命运的理由
A．②⑨⑤①④B．⑤②③①④
C．③①④②⑤D．②⑤③①④
【解析】这是一道句子排序题，题中给出的句子是一个表达某个观点的议论性句子，横线上等待排序的是对这个议论句进行阐述论证的五个短句。
也就是说，同学们需要给这五个句子排序。
我们知道给句子排序是有一定顺序的，有的按时间顺序，有的按空间顺序，有的则按逻辑顺序。
经过观察，此题不合时间顺序也不合空间顺序，那么我们就按照逻辑顺序来考虑：
第③句开头有一个表示转折的连词“而”，因此它前面必有意思相对的句子，所以②必在③前；按照语意相连的原则，②应与⑤一组，⑧则需与①④一组。
3.所述事物前后需照应
例3：
根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（B）
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，____。
好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。
在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
A．痛苦和快乐是相生相成的B．快乐和痛苦是相生相成的
C．在生命中痛苦总是相伴的D．在生命中快乐总是相伴的
【解析】本题只看几个选项内容是做不出的。
我们需要把备选的项放入横线，观察句子所述事物前后的照应，才能选到最恰当的项。
横线前面讲了生命与快乐、痛苦的关系，所述事物的顺序是先“快乐”后“痛苦”，因此与之相接的横线上的句子也应该是先“快乐”后“痛苦”，这样用词照应，顺序照应，上下文衔接就恰当了。
至于C、D两项，由于它们只讲到一个方面，与开头两个方面不能照应，故都不合适。
4.语境、气氛、音韵需统一
例4：
结合语境，填入横线处最恰当的一项是（A）
北京奥运会的圣火跨越了干山万水，传遍了五洲四海。
无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们，都会从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。
“圣火”的传递，____。
A．让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下
B．表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环旗下
C．让世界各地了解北京奥运，弘扬了和平与友谊的奥运理念
D．表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的奥运理念
【解析】这里给出了一个语段，让结合语境选择结尾句。
作答此题的关键是先要弄明白这个语段的“语境”是什么。
本段的语境是什么呢？
给出的语段讲述了奥运圣火传递的意义，这就是这个语段的语境。
语段中没有讲“北京奥运会的特色”所以不选B、D；根据这个语境我们发现A、C都是讲圣火传递意义的，但语段中讲到的“进取”，D项中没有体现；而“进取”、“友谊”、“和平”都能由“五环旗”来涵盖，因此此题选A最为恰当。
（二）实战演练
1．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（B）
故宫，位于北京市中心，又名紫禁城，。
故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。
故宫，外国是一条护城河，四周是3400米的城墙。
城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致，。
①为中国古建筑中的杰作
②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫
③整个建筑被两道坚固的防线围在中间
A．③①②B．②③①C．②①③D．①③②
【解析】此题考查句子的衔接。
相比较而言，这道题的难度．不大，因为三个空缺处前后的句子所写的内容各有侧重。
如第四个句子“玲珑剔透．造型别致”说的是故宫建筑方面的成就。
因此它后面的句子与之有关，即可以判断出应是“为中国古建筑中的杰作”；“外围是一条护城河”与三个备选句子中“整个建筑被两道坚固的防线围在中间”是相联系的，从“围”字理解也可以推断出，先说出“围在中间”，才有“外围”的说法；最后剩下的备选句子“今天人们称它为故宫，意为故去的皇宫”，放在第一空是最合适的。
因为前面是对故宫的名称介绍。
2．下列句子的排列顺序，正确的一项是（D）
①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。
②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。
③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。
④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。
⑤另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音，这部分称为‘卡符”。
⑤一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。
①这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。
A．②③⑤⑥⑦①④B．④②①⑤⑥③⑦
C．⑦①②④③⑥⑤D．④③⑥⑤①⑦②
【解析】此题考查句子的排序。
这七个句子中．第⑤⑥两个句子，从顺序来看，第⑥个句子肯定在第⑤个句子前面。
因为句子中的“一部分”“另一部分”使然；第③④两个句子，从逻辑关系上看．第④个句子在第③个句子的前面。
而且第③个句子中提到“两部分”。
很明显⑥⑤是在第③个句子的后面；用相同的方法，可以明白第①个句子在第⑤个句子后面。
由此看来，此题就不难了。
3．下列句子顺序正确的一项是（C）
①那该是大自然在多长的时间里的杰作！
②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。
⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！
A.⑤②③④①B.③⑤①②④C.③②④⑤①D.⑤①③②④
【解析】此题考查给句子排序。
这五个句子中，联系最紧密的是②与④两个句子，且可以判断出②句在④句的前面，这是在介绍地球土壤的形成过程。
很快我们又可以推断出③句是在这两个句子前面。
剩下的两个句子，⑤句肯定是在①句的前面，也就是说③②④与⑤①这两个模块是可以确定的了。
那么到底是哪个模块在前面呢?
从人们的认识规律来看。
肯定是先认识到地球土壤的形成过程（每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层）后才会由衷地感叹土壤厚达五十米的华北黄土高原是“大自然在多长的时间里的杰作”。
因此③⑨（多⑤①的顺序就出来了。
4．把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。
（只填序号）（⑤②③①④）
出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。
__________；__________；_________；_________。
_________。
其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。
①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量
②壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳
③腹部的四角各攀附一条立体飞龙
④方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽
⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤。
【解析】此题考查句子的衔接与排序。
这个语段是按照“总一分一总”的形式介绍莲鹤方壶，所填各项，是按照从上到下的顺序；根据标点符号的提示，最后一句应是总说。
由此可确定句子的顺序。
5．填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（C）
我们也许做不了光芒砑射的太阳，那就做一盏光线柔和的路灯，照亮行人前方的路；________；我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵，那就做一棵翠色欲流的小草，装点无边的春色。
A．我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪
B．我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海
C．我们也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪，滋润两岸干涸的土地
D．我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海，滋润两岸干涸的土地
【解析】本题考查句子的衔接。
通过阅读发现，该语段的格式特点是：
“我们也许做不了……那就做一盏（量词）……照亮（动词）……”，通过这个句式特点判断，只有C项符合题意。
6．在下面语段的空白处依次填入的一组句子，排序正确的一项是（D）
生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。
但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：
那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎，那些坎坷不平的经历。
让你的人生时而像水一样流淌，，时而像山路一样跌宕起伏，。
生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转，柳暗花明②可以改编成散文③悠闲而又充满诗意④可以改编成小说
A.②①④③B.②④①③C.④②③①D.②④③①
【解析】此题考查对不同文体特点的认识和给句子排序能力。
散文的特点是随意平和，这和“柴米油盐的琐碎”对应；“坎坷不平的经历”和小说对应；“水”对应悠闲诗意；“路”对应峰回路转。
7．依次填人下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（D）
蜜蜂可以搜索人为设埋的地雷。
蜜蜂为什么具有此非凡本领呢?
因为蜜蜂，。
加之，因此在搜索同样面积的情况下，。
①它们的工作远远比狗有效②在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐
③这种昆虫经常是群体出动④可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体
A．①②③④B．②①③④C．③①②④D．②④③①
【解析】本题考查语句衔接能力。
段落末尾谈到“在搜索同样面积的情况下”，这其实是进行比较，因此，选择第①句“它们的工作远远比狗有效”。
第一空首先提及“嗅觉”，第二空紧接着谈到“识别……气体”。
8将“不仅皇家建筑如此，民间建筑中也频繁出现狮子的形象”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（C）
（A）在古代小品建筑中，人们最熟悉的形象莫过于狮子。
（B）我们参观北京故宫，从天安门进去，首先见到的是天安门前金水桥左右的两只石雕狮子；进了紫禁城，在太和门两旁又可以见到两只铜铸的狮子；内廷的入口乾清门左右也有镀金的铜狮子。
（C）在民间，稍微富有的人家总喜欢在门口的抱鼓石上雕两只小石狮子。
各地城乡的寺庙、衙署，农村的祠堂门口，都可以见到各式各样的狮子。
（D）狮子为什么折磨受欢迎呢？
大概是因为人们喜欢狮子守门所带来的喜庆与安详，喜爱“狮子狮子，事事如意”所蕴含的意义吧。
【解析】A、B、D项不恰当。
给出的话属于过渡句，是说由皇宫到民间，C项前面说的是皇家建筑中的情形，后面说的是民问的情形，所以选C。
9．下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是（A）
（1）当爬上山顶，发现自己是孤独的。
（2）如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。
（3）山顶，除了梦想，也是荒芜的。
（4）可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。
（5）人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。
（6）就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。
A.（5）（6）（4）
（1）（3）
（2）B.（5）
（1）（3）（6）（4）
（2）
C.
（1）（3）
（2）（5）（4）（6）D.（3）
（2）（5）
（1）（4）（6）
【解析】这几个句子是《走一步，再走一步》中的，是记叙“我”随同伴爬上一块高地后的紧张心理活动。
应依据人物的行进顺序和心理活动排列相关语句，力求反映人物此时的心理活动情状。
语句排序可采用以下顺序：
①找有关时间、地点、人物、环境等总体上的句子．、②按发展逻辑排列顺序。
③再找有总括的句子。
或情感升华的句子作未。
10．下面句子顺序调整正确的一项是（D）
①姐姐一直知道我渴望有一个笔记本的愿望，特意从内蒙古的呼和浩特把日记本寄给了我。
②越抄越多，当日记本已经被我幼稚的字体填满了大半本的时候，我想如果我能将这个日记本写满的话，这就是我自己的一本书了！
③这一年，姐姐当上了劳动模范，单位奖励了她一个日记本。
④它是我中学时代至关重要的宝贝，我开始将以前写在田格本或横格本上的东西，一一抄写在这个日记本上。
⑤第一次用上日记本，是上初二时候。
⑥那是一个非常漂亮的日记本，墨绿色的漆面，雪白的道林纸，里面还有彩色的插页。
A．①⑥⑤③④②B．③①⑥⑤④②C．⑤③⑥④②①D．⑤③①⑥④②
【解析】解题的关键是搞清楚句与句之问的关系。
抓住一些标志性的连接性词语，确定中心句和安排的顿序此题是按照时间的先后顺序记叙了日记本的事情，抓住代词“这一年”“那”“它”所指代的具体内容进行思考。
这几个句子是记叙自己第一次用上日记本的经历，应据此排列相关语句。
11．给下列句子排序，最恰当的一项是（C）
①它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着产品是无污染的、充满健康和活力的产品。
②我国绿色食品行业民展也很快，日前已有203家企业开发了389种绿色食品。
③最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。
④现在国际上绿色食品的生产企业已达1．64万家，它们的产品行销全球各地。
A．①②④③B．②④①③C．③①④②D．④②③①
【解析】这类试题综合考查了我们的语言理解能力、语言组织能力、思维判断能力。
，回答时要抓住语句中的标志词、使语言符合人们认识事物的一般规律，探明语序内在的逻辑性。
解题思路：
绿色食品——对绿色食品的诠释——国际——我国。
12.下面语句正确的排列顺序是：
①③⑤④⑥②
①极目远望
②那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高
③那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡
④那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层
⑤像冲锋陷阵的大军
⑥像秋天田野上盛开的棉朵
【解析】在语段中正确地衔接上下文．及运用句子组段的能力。
此段文字所写内容顺序依次是“远望——波涛——浪花”，排列起来应是①③④②，⑤⑥两句分别是形容句③、句④的。
最后一句总写“波浪”。
所以解答句子排序试题，要注意找出所写对象，梳理层次，注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后
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