开题报告.docx

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开题报告

四川外语学院成都学院ChengduInstituteSichuanInternationalStudiesUniversity

本科毕业论文工作情况记载表

系别英语师范系

专业英语_

年级2009级

学号0914142934

学生何伟_

指导教师李霞

四川外语学院成都学院教务处制

2012年12月10日填

四川外语学院成都学院本科毕业论文开题报告

学生姓名

何伟

专业

（专业方向）

英语

（师范）

所在系

英语师范系

指导教师

（姓名职称）

李霞

（讲师）

论文题目

（中文）

浅析广告翻译及其基本技巧

论文题目

（外文）

AnalysisoftheAdvertisingTranslationanditsBasicTechniques

题目来源

自选（√）备选（）

开题时间

2012年4月24日

选题的意义与基本内容：

Nowadays,underthesituationofeconomicglobalization,theinternationalization

isbecomingmoreandmoreobvious.Aseveryoneknows,thecompetitionofcommoditiesisfierce.Soagoodqualitywillbenecessaryifyouwantyourproductpopularandattractivetotheconsumeramongothercompetitors.AsMarkTwainsaysthatmanyasmallthinghasbeenmadelargebytherightkindofadvertising,advertisementhasbecomeoneofthemostimportantproductofcultureinthemodernage.

So,asuccessfuladvertisementisalsoanindispensablepart.Duetothedistinctionsofthelanguages,cultures,custombackground,theunderstandingofthesameadvertisementamongdifferentnationsisdifferent.Wewillpaymoreattentiontotheadvertisingtranslation.Andanalysisoftheadvertisingtranslationanditsbasictechniquesisn’tunnecessary.Iwilltalkaboutsomelanguagefeaturesofadvertisingtranslationfromthreeaspectssuchasvocabulary,syntaxandrhetoricaldevicesinthispaper.Besides,Iwilltellyousomemethodsandprinciplesofadvertisingtranslation.

相关资料收集情况：

1.崔刚．广告英语[M].北京：

北京理工大学出版社,1993.105-110

2.汪涛.广告英语[M].合肥：

安徽科学技术出版社,2001

3.成昭伟刘杰辉.译理探微—英汉互译的基本问题EssentialsofTranslationBetweenEnglishandChinese国防工业出版社，2009.6ISBN978-7-118-06291-5

4.李克兴.论广告翻译的策略[J].中国翻译,2004

5.刘法公.论广告词的汉英翻译原则[J].外语与外语教学,1999

6.周晓,周怡.现代广告英语[M].上海:

上海外语教育出版社,1998.

7.宁建新.实用广告英语[M].郑州:

河南人民出版社,1997.

8.孙晓丽.广告英语与实例[M].北京:

中国广播电视出版社,1995.

写作进度安排：

2012年5月26日~8月27日

完成论文初稿的写作，此间有问题与导师通过电子邮件等方式联系交流

2012年8月27日前

把论文初稿发给导师审查

2012年8月28日~10月27日

等待指导教师修改并接受修改意见

2012年11月29日

上交论文第二稿

2012年11月30日~12月30日

等待指导教师修改并接受修改意见

2013年1月16日

上交论文第三稿

2013年1月17日~2月25日

等待指导教师修改并接受修改意见

2013年2月26日

完成第三稿的修订，论文定稿

论文提纲：

I.Introduction

II.广告翻译的语言特点

Languagefeaturesinadvertisingtranslation

A.词汇特点（LexicalFeatures）

1.用词简单，通俗易记（simplewords,remembereasily）

2.创新拼写，新颖别致（innovationspelling,special）

3.使用缩略语（useofabbreviation）

4.使用英语形容词及形容词的比较级和最高级（theuseofadjectiveandtheuseofthecomparativedegreeandsuperlativedegreeofadjectives）

5.使用各类复合词（theuseofcompoundwords）

B.句法特点（SyntacticFeatures）

1.多用简单句，口语性强（simplesentence,strongspokencharacteristic）

2.多用祈使句（imperativesentence）

3.多用现在时（thepresenttense）

4.省略句出现频繁（ellipticalsentence）

C.修辞特点（RhetoricalFeatures）

1.双关语（Pun）

2.明喻和暗喻（SimileandMetaphor）

3.拟人（Personification）

4.重复（Repetition）

5.押韵（Rhyme）

6.对偶（Antithesis）

7.夸张（Hyperbole）

III.英语广告的翻译技巧

TranslationTechniquesinEnglishAdvertisement

A.直译/异化翻译

1.ThecasesofLiteralTranslation

2.TheBenefitsofLiteralTranslation

B.意译/归化翻译

3.ThecasesofLiberalTranslation

4.ThebenefitsofLiberalTranslation

V.Conclusion

指导教师意见：

指导教师签名：

2012年4月24日

本科毕业论文指导情况记载表

第

一

次

交流指导时间2012年4月24日

指导教师修改意见

指导教师签名：

学生签名：

年月日

第

二

次

交流指导时间2012年7月30日

指导教师修改意见

指导教师签名：

学生签名：

年月日

第

三

次

交流指导时间2012年9月10日

指导教师修改意见

指导教师签名：

学生签名：

年月日

第

四

次

交流指导时间2012年10月8日

指导教师修改意见

指导教师签名：

学生签名：

年月日

第

五

次

交流指导时间2012年10月25日

指导教师修改意见

指导教师签名：

学生签名：

年月日

第

六

次

交流指导时间年月日

指导教师修改意见

指导教师签名：

学生签名：

年月日

指导教师论文指导的主要工作情况（由指导教师本人填写）：

指导教师对毕业论文的评语：

论文成绩（百分制）：

指导教师签名：

年月日

论文答辩小组评语：

答

辩

小

组

姓名

职称

单位

签名

答辩成绩（百分制）：

答辩小组组长签字：

年月日

指导教师所给成绩

（百分制，占50%）

评阅教师所给成绩

（百分制，占20％）

答辩成绩

（百分制，占30％）

毕业论文总成绩

系答辩委员会审核意见：

答辩委员会主席签字：

单位（签章）年月日

注：

论文总成绩在论文答辩完成后，由答辩小组组长填写。

教务处制

四川外语学院成都学院本科毕业论文评分参考标准

序号

项目

分数（优）

（90分以上）

分数（良）

（80—89）

分数（中）

（70—79）

分数（及格）

（60—69）

分数（不及格）

（60分以下）

权重

1

选题

选题有重大的价值。

选题有较重大的价值。

选题有一定的价值。

选题一般。

选题陈旧，没有意义或论题不成立

10％

2

理论水平或实用价值

论文有独到的见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，学术水平较高或实用价值较大。

论文有一定的见解，或对某一问题分析较深入，有一定的学术水平或实用价值。

论文能提出自己的看法，内容能理论联系实际。

论文中个人见解不多。

论文有较大毛病，或学术水平、实用价值低，或有抄袭现象。

35％

3

论证能力

论点正确，论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概括能力，有说服力。

论点正确，论据可靠，有一定的分析能力和概括能力，能运用所学理论和知识阐述有关问题。

论点正确，论述有理有据，但独立研究体现不足，论文缺乏一定的深度。

论点基本正确，但缺乏分析概括能力和研究能力，照搬他人观点，拼凑的痕迹明

基本论点有错误，或主要材料不能说明观点，或有抄袭现象。

20％

4

文字表达

论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语句通顺，语言准确、生动。

论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言通顺、准确。

论文结构基本合理，层次比较清楚，文理通顺。

论文结构不合理，逻辑性不强，论述基本清楚但不完整，或说服力不强．文理较通顺，有少量语法错误。

内容空泛，结构混乱，文字表达不清，文题不符，或文理不通，或有抄袭现象。

20％

5

态度与规范要求

充分参考和引用与课题相关的经典和最新论文资料，态度认真，论文完全符合规范化要求。

大量参考引用相关资料，态度比较认真，论文达到规范化要求。

较多参考和引用相关资料，态度尚好，论文基本达到规范化要求。

能够参考和引用相关资料，态度不认真，论文勉强达到规范化要求。

参考和引用资料不足，态度马虎，论文达不到规范化要求或有抄袭现象。

15％

注：

各系可根据本系的特点，制定出更切合本系实际、更详细的评分标准。