三年级下语文素材9《剪枝的学问》知识导学 苏教版.docx
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三年级下语文素材9《剪枝的学问》知识导学苏教版
苏教版三下语文9《剪枝的学问》知识导学
课文知识点
一、生字组词
叔shū(叔叔、表叔、叔公)
挥huī(挥手、指挥、挥动)
夺duó(争夺、抢夺、光彩夺目)
抚fǔ(抚摸、抚育、抚养)
摸mō(摸底、摸索、摸头)
留liú(留学、留意、留言)
暑shǔ(暑假、暑期、炎暑)
蛋dàn(下蛋、鸡蛋、脸蛋)
理lǐ(理会、道理、理由)
二、多音字
好hǎo(好像)hào(好奇)
结jiē(结实)jié(结网)
三、近义词
疑惑——怀疑 吸收——吸取
将信将疑——半信半疑
四、反义词
粗壮——弱小 吸收——排泄
将信将疑——深信不疑
五、理解词语
将信将疑:
有些相信,又有些怀疑。
疑惑:
①怀疑困惑。
②怀疑困惑之处。
浓郁:
(花草等的香气)浓重。
欢天喜地:
形容非常欢喜。
光鲜:
明亮鲜艳,整洁漂亮。
嬉戏:
游戏;玩耍。
六、课文结构
第一段
(1):
简介王大伯是远近闻名的“种桃能手”。
第二段(2、3):
写“我”在桃园见到王大伯等人在剪枝,感到很奇怪,王大伯向“我”介绍了剪枝的原因,可“我”仍然将信将疑。
第三段(4):
写春天来了,桃花盛开,“我”盼望桃树早日结果。
第四段(5):
写桃子丰收了,“我”在惊喜的同时真正理解了王大伯的话。
七、句子解析
1.王大伯是远近闻名的种桃能手,他家树上结的桃子总是那么大,那么甜。
“远近闻名”“总是”“那么大”“那么甜”等词语写出了王大伯是“种桃能手”。
2.春天到了,桃花开了,王大伯的桃园红云片片。
浓郁的花香引来了无数的蜜蜂,它们欢天喜地地在花间飞舞。
这里的景物描写写出了桃园繁茂的美丽景象,预示着丰收在望。
作者运用了比喻和拟人的修辞方法,把盛开的桃花比作“红云片片”,生动形象地说明桃花开得多而艳;“欢天喜地”一词把蜜蜂当做人来写,赋予其人的情态,形象地描述了蜜蜂忙于采蜜的景象。
3.啊,只见一棵棵桃树上挂满了桃子。
桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛胖娃娃的脸蛋。
这两句话写出了桃子丰收的景象。
“一棵棵”“挂满”反映桃子结得多;“光鲜红润,仿佛胖娃娃的脸蛋”运用比喻的修辞方法,反映出果实的丰满。
4.看我一脸疑惑的样子,王大伯拿起一根剪下的枝条,笑了笑,对我说:
“你别看这根枝条长得粗壮,其实它只吸收营养,不结果实。
这种枝条不剪掉,到了春天就会疯长起来,把许多养分夺走。
”
王大伯的话解答了“我”的疑惑,也回答了剪枝是什么的问题。
剪枝就是剪掉不结果实的枝条,是为了增加收成。
这学问就是:
“减少”是为了“增加”。
八、问题归纳
1.为什么说王大伯是远近闻名的种桃高手?
因为王大伯家树上结的桃子总是那么大,那么甜。
2.为什么要剪枝呢?
因为那些剪掉的枝条长得粗壮,它只吸收营养,不结果实。
这种枝条不剪掉,到了春天就会疯长起来,把许多养分夺走。
3.本文的线索是什么?
本文是以“我”“满怀好奇—一脸疑惑—将信将疑—又惊又喜”的心理变化为线索来进行叙述的。
4.这篇课文给了我们怎样的启示呢?
本文借“剪枝的学问”揭示了生活中的多与少,得与失的辩证关系,告诉我们一个深刻的道理:
有时“减少”是为了“增加”。
同时启发我们:
生活处处有学问,我们要随时留心周围的事物,注意向生活学习,向一切有经验的人学习。
九、课文主题
本文记叙了“我”在桃园看剪枝并了解剪枝的原因,深入浅出地说明“减少”是为了“增加”的道理,告诉我们:
生活处处有学问,要做有心人。
十、教材课后习题
找出分别带有“满怀好奇、一脸疑惑、将信将疑、又惊又喜”这四个词语的句子,体会“我”的心里变化。
“我”因为新奇而对果园里的桃树很好奇,看到王大伯在剪枝,不知道他们在干什么,所以很疑惑;王大伯向“我”解释,“我”不太相信,所以是将信将疑;又一次来看到树上光鲜红润的桃子“我”心里既惊讶又高兴,所以是又惊又喜。
剪枝的学问是什么?
它给你的生活和学习带来什么启发呢?
剪枝的学问是指剪枝是为了收获更多更大的果实。
我们在学习上要专而精,不要涉猎太多,致使什么也弄不明白,造成囫囵吞枣的现象。
同步练习题
课时1
一、给下面加点的字加拼音,标调。
( ) ( ) ( ) ( )
疑惑 盼望 一番 浓密
二、看拼音,写词语。
huī wǔ duó zǒu dào lǐ liǎn dàn
( ) ( ) ( ) ( )
shū shu fǔ mō shǔ jià liú xià
( ) ( ) ( ) ( )
三、写出下面词语的近义词。
能手—( ) 浓郁—( ) 吸收—( )
将信将疑—( ) 挥舞—( )
四、把下列词语补充完整。
将( )将( ) 又( )又( ) 远近( )( )
满怀( )( ) 一脸( )( ) ( )天( )地
参考答案:
一、huò pàn fān nóng
二、挥舞 夺走 道理 脸蛋 叔叔 抚摸 暑假 留下
三、能人 茂盛 汲取 半信半疑 挥动
四、将信将疑 又惊又喜 远近闻名 满怀好奇 一脸疑惑 欢天喜地
课时2
一、组 词。
叔( ) 挥( ) 摸( ) 理( )
椒( ) 辉( ) 模( ) 狸( )
二、读读句子,试着将加点的词语换成另外一个词。
1.我将信将疑:
减去这些枝条,来年真的能长出更多更大的桃子吗?
2.宋国有个农夫,他巴望着自己田里的禾苗长得快些,就天天到田边去看。
三、给加点字选择一个正确的义项填在括号里。
1.王大伯是远近闻名的种桃能手。
( )
A.人体上肢前端部分;B.拿着; C.亲手; D.擅长某种技能的人。
2.这根枝条长很粗壮,其实它光吸收营养,不结果实。
( )
A.景物; B.光彩; C.一点不剩; D只,单。
四、照样子,把句子换一种说法。
例:
浓郁的花香引来了无数的蜜蜂。
浓郁的花香把无数的蜜蜂引来了。
无数的蜜蜂被浓郁的花香引来了。
王大伯剪下了一根根枝条。
____________________。
_____________________。
参考答案:
一、 叔叔 花椒 挥动 辉煌 抚摸 模样 道理 狐狸
二、1.半信半疑 2.盼望
三、1.D 2.D
四、王大伯把一根根枝条剪下了。
一根根枝条被王大伯剪下了。
图文解读