三年级下语文素材9《剪枝的学问》知识导学 苏教版.docx

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三年级下语文素材9《剪枝的学问》知识导学苏教版

苏教版三下语文9《剪枝的学问》知识导学

课文知识点

一、生字组词

叔shū（叔叔、表叔、叔公）

挥huī（挥手、指挥、挥动）

夺duó（争夺、抢夺、光彩夺目）

抚fǔ（抚摸、抚育、抚养）

摸mō（摸底、摸索、摸头）

留liú（留学、留意、留言）

暑shǔ（暑假、暑期、炎暑）

蛋dàn（下蛋、鸡蛋、脸蛋）

理lǐ（理会、道理、理由）

二、多音字

好hǎo（好像）hào（好奇）

结jiē（结实）jié（结网）

三、近义词

疑惑——怀疑  吸收——吸取 

将信将疑——半信半疑

四、反义词

粗壮——弱小 吸收——排泄 

将信将疑——深信不疑

五、理解词语

将信将疑：

有些相信，又有些怀疑。

疑惑：

①怀疑困惑。

②怀疑困惑之处。

浓郁：

（花草等的香气）浓重。

欢天喜地：

形容非常欢喜。

光鲜：

明亮鲜艳，整洁漂亮。

嬉戏：

游戏；玩耍。

六、课文结构

第一段

（1）：

简介王大伯是远近闻名的“种桃能手”。

第二段（2、3）：

写“我”在桃园见到王大伯等人在剪枝，感到很奇怪，王大伯向“我”介绍了剪枝的原因，可“我”仍然将信将疑。

第三段（4）：

写春天来了，桃花盛开，“我”盼望桃树早日结果。

第四段（5）：

写桃子丰收了，“我”在惊喜的同时真正理解了王大伯的话。

七、句子解析

1.王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。

“远近闻名”“总是”“那么大”“那么甜”等词语写出了王大伯是“种桃能手”。

2.春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。

浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。

这里的景物描写写出了桃园繁茂的美丽景象，预示着丰收在望。

作者运用了比喻和拟人的修辞方法，把盛开的桃花比作“红云片片”，生动形象地说明桃花开得多而艳；“欢天喜地”一词把蜜蜂当做人来写，赋予其人的情态，形象地描述了蜜蜂忙于采蜜的景象。

3.啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。

桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。

这两句话写出了桃子丰收的景象。

“一棵棵”“挂满”反映桃子结得多；“光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋”运用比喻的修辞方法，反映出果实的丰满。

4.看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：

“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。

这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。

”

王大伯的话解答了“我”的疑惑，也回答了剪枝是什么的问题。

剪枝就是剪掉不结果实的枝条，是为了增加收成。

这学问就是：

“减少”是为了“增加”。

八、问题归纳

1.为什么说王大伯是远近闻名的种桃高手？

因为王大伯家树上结的桃子总是那么大，那么甜。

2.为什么要剪枝呢？

因为那些剪掉的枝条长得粗壮，它只吸收营养，不结果实。

这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。

3.本文的线索是什么？

 本文是以“我”“满怀好奇—一脸疑惑—将信将疑—又惊又喜”的心理变化为线索来进行叙述的。

4.这篇课文给了我们怎样的启示呢？

本文借“剪枝的学问”揭示了生活中的多与少，得与失的辩证关系，告诉我们一个深刻的道理：

有时“减少”是为了“增加”。

同时启发我们：

生活处处有学问，我们要随时留心周围的事物，注意向生活学习，向一切有经验的人学习。

九、课文主题

本文记叙了“我”在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，深入浅出地说明“减少”是为了“增加”的道理，告诉我们：

生活处处有学问，要做有心人。

十、教材课后习题

找出分别带有“满怀好奇、一脸疑惑、将信将疑、又惊又喜”这四个词语的句子，体会“我”的心里变化。

“我”因为新奇而对果园里的桃树很好奇，看到王大伯在剪枝，不知道他们在干什么，所以很疑惑；王大伯向“我”解释，“我”不太相信，所以是将信将疑；又一次来看到树上光鲜红润的桃子“我”心里既惊讶又高兴，所以是又惊又喜。

剪枝的学问是什么？

它给你的生活和学习带来什么启发呢？

剪枝的学问是指剪枝是为了收获更多更大的果实。

我们在学习上要专而精，不要涉猎太多，致使什么也弄不明白，造成囫囵吞枣的现象。

同步练习题

课时1

一、给下面加点的字加拼音，标调。

  （ ）  （ ）  （ ） （ ）  

  疑惑   盼望  一番   浓密

二、看拼音，写词语。

huī wǔ    duó zǒu  dào lǐ   liǎn dàn

（    ）    （    ）   （    ）   （    ）

shū shu   fǔ  mō   shǔ jià   liú xià

（    ）    （    ）   （    ）   （    ）

三、写出下面词语的近义词。

能手—（   ）  浓郁—（   ） 吸收—（   ）

将信将疑—（     ）  挥舞—（   ）  

四、把下列词语补充完整。

将（  ）将（  ）  又（  ）又（  ）  远近（  ）（  ）

满怀（  ）（  ）  一脸（  ）（  ）  （  ）天（  ）地

参考答案：

一、huò pàn fān nóng

二、挥舞 夺走 道理 脸蛋 叔叔 抚摸 暑假 留下

三、能人 茂盛 汲取 半信半疑 挥动

四、将信将疑 又惊又喜 远近闻名 满怀好奇 一脸疑惑 欢天喜地

课时2

一、组 词。

 叔（  ） 挥（  ） 摸（  ） 理（  ） 

椒（  ） 辉（  ） 模（  ） 狸（  ） 

二、读读句子，试着将加点的词语换成另外一个词。

1.我将信将疑：

减去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗?

2.宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。

三、给加点字选择一个正确的义项填在括号里。

1.王大伯是远近闻名的种桃能手。

（  ）

  A.人体上肢前端部分；B.拿着； C.亲手； D.擅长某种技能的人。

2.这根枝条长很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实。

（  ）

  A.景物；  B.光彩；  C.一点不剩；  D只，单。

四、照样子，把句子换一种说法。

例：

浓郁的花香引来了无数的蜜蜂。

浓郁的花香把无数的蜜蜂引来了。

无数的蜜蜂被浓郁的花香引来了。

王大伯剪下了一根根枝条。

____________________。

_____________________。

参考答案：

一、 叔叔 花椒 挥动 辉煌 抚摸 模样 道理 狐狸

二、1.半信半疑 2.盼望

三、1.D  2.D

四、王大伯把一根根枝条剪下了。

  一根根枝条被王大伯剪下了。

图文解读