健康管理师申请表常用.docx

健康管理师申请表常用.docx

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健康管理师申请表常用

保健按摩师认证申请表

培训机构名称：

宁夏起航职业技能培训学校

所在省市

申考岗位

健康管理师

照

片

学习方式

所考级别

姓名

性别

出生年月日

身份证号

学历

职业

单位

QQ号

联系

工作单位

电子信箱

学习健康管理师的目的及未来职业方向（必填）

继续教育中心意见：

日期：

财务负责人签字：

日期：

学员须知

1、交费须知：

学员须将各项费用交于指定收款人，否则财务将不予认可。

本校收款人：

宁夏起航职业技能培训学校

2、报名须知——退费规定：

自报名之日起，3天内退全额；4-7天内退总额的60%；7天后概不退费，含报名当日。

享受分期付款者及远程学员不予退费。

退费不包括教材费。

学校教学方式为滚动开班，开学日期以报名当天为准。

咨询师签字：

学员签字：

年月日

备注

附报名资料：

同底一寸彩照6张，二寸彩照2张，身份证复印件1张，学历证复印件1张。

养老护理员（中级）认证申请表

培训机构名称：

宁夏起航职业技能培训学校

所在省市

申考岗位

养老护理员

照

片

学习方式

所考级别

姓名

性别

出生年月日

身份证号

学历

职业

单位

QQ号

联系

工作单位

电子信箱

学习养老护理员的目的及未来职业方向（必填）

继续教育中心意见：

日期：

财务负责人签字：

日期：

学员须知

2、交费须知：

学员须将各项费用交于指定收款人，否则财务将不予认可。

本校收款人：

宁夏起航职业技能培训学校

2、报名须知——退费规定：

自报名之日起，3天内退全额；4-7天内退总额的60%；7天后概不退费，含报名当日。

享受分期付款者及远程学员不予退费。

退费不包括教材费。

学校教学方式为滚动开班，开学日期以报名当天为准。

咨询师签字：

学员签字：

年月日

备注

附报名资料：

同底一寸彩照6张，二寸彩照2张，身份证复印件1张，学历证复印件1张。

产假申请表

姓名

单位

分娩日期

请假日期

是否晚育

是否社保

本人申请

签名（盖章）：

年月日

单位意见

自年月日起

同意休假天

至年月日止

签名（盖章）：

年月日

备注

同意年月日回来上班

签字

年月日

哺乳假申请表

姓名

单位

分娩日期

请假时间

独生子女证号

是否社保

本人申请

（说明请假原因及起止时间）

签名（盖章）：

年月日

单位意见

自年月日起

同意休哺乳假

至年月日止

自年月日起至年月日止本人工资

签名（盖章）：

年月日

备注

同意年月日回来上班

签字

年月日

申请编号：

浙江省中小学心理健康教育教师

上岗资格证书·申请表

申请人：

工作单位：

申请日期：

2021.11.20

申请类别：

C级资格证书

浙江省中小学心理健康教育指导中心编制

浙江省中小学心理健康教育教师

上岗资格证书申请表填写说明

一、岗位职责

持有C级资格证书的教师可以应聘我省中小学心理健康教育教师岗位，可以单独从事心理辅导课的教学，并且可以在A证教师的指导下进入学校辅导室从事个别辅导的实习工作。

二、申请条件

1、持有教师资格证；

2、获得C级资格证书培训合格证或省自考委颁发的《心理健康教育基础知识培训合格证书》。

三、申请程序

1、申请人从省教科院网站下载C级资格证书申请表，填写完毕，交区、县中小学心理健康教育指导中心初审；

2、由区、县指导中心填写审查意见，汇总交市指导中心复审，复审通过后由市指导中心统一向省指导中心提出资格认证申请；

3、省指导中心根据市指导中心的申请，委托“浙江省学校心理健康教育专业指导委员会”负责对各市申请教师进行资格认证；

4、省指导中心根据“浙江省学校心理健康教育专业指导委员会”的认证意见，核发C级资格证书。

四、免试条件

1、已获得心理学、教育学本科或专科文凭者申请C级资格证书可免于培训考核，直接申请资格认证；

2、获得心理学、教育学本科或专科文凭、心理辅导课累计超过20课时且有市级三等奖以上心理健康教育成果获奖者可免试申请C级资格证书。

五、填表须知

1、请用黑/蓝墨水钢笔据实填写，字迹端正清楚。

2、本表应填写一式三份，县、市、省指导中心各留一份，可按同样规格复印。

3、请提供本人近期脱帽半身正面二寸标准照四张，三张照片分别粘贴在三份表格上，一张用于证书制作，背面请写上姓名和单位。

4、请将所提供的复印件按表格中“复印件清单”的顺序依次编号排好，固定在本申请表的最后面。

5、应递交的复印件参见附录。

姓名

性别

男

出生年月

1982.06

本人近期

脱帽二寸

半身照片

现任

职务

教师

现任

职称

一级教师

已获

学位

学士

工作

单位

龙游县第三中学

通信

地址

龙游县

324400

联系

Email

最高学历

本科

毕业学校

上饶师范学院

所学

专业

化学

心理健康教育培训情况

时间

专业（课程）

举办单位

—11.16

新课程下的教师专业素养、心理辅导课堂观摩

衢州市教育培训中心

—

如何上好一节心理辅导课

我对学校心理健康教育的思考

衢州市教育培训中心

—

怎样才算是一节好的心理健康课

上好心理健康课的技巧

衢州市教育培训中心

—

快乐心理学

个案辅导

衢州市教育培训中心

—

团队辅导

心里危机干预

衢州市教育培训中心

—

班级辅导新思路

如何交往

衢州市教育培训中心

本

人

简

历

时间

工作单位

所任职务

工作内容

2005.08—2021.07

常山县三衢中学

教师

班主任、科学教学

2021.08—2021.07

龙游县泽随实验学校

教师

班主任、科学教学

2021.08—至今

龙游县第三中学

教师

班主任、科学教学

—

—

—

本

人

获

奖

或

发

表

的

相

关

论

文

时间

论文题目

主办单位或杂志名称

获奖级别

与心理健康教有关的德育论文也可以填上

相

关

的

奖

励

或

荣

誉

称

号

时间

名称

主办单位

备注

心

理

健

康

教

育

工

作

经

历

本人自工作至今始终担任班主任职务，平时就能把心理健康教育全面渗透在学校教育的全过程中，在各项班级管理工作、学科教学中都注重对学生心理健康的引导教育，培养孩子开朗、合群、乐学、自助的独立人格，帮助学生调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

单位（盖章）

2016年11月20日

是否申请免试《知识培训考核》

否

申请理由

无

是否申请免试认证

否

申请理由

无

自我分析及申请的理由

请对自己的心理做一个简要分析（包括性格、气质、情绪、思维等），并简述自己申请做心理健康教育教师的理由。

一、自我分析 

我是一个安静踏实，真诚坦率，表面冷静，内心热情的人。

性格随和，内敛又带点活泼。

我热爱生活，热爱工作。

在生活中有自己的理想和追求，尽情享受人生的乐趣。

在工作中严格要求自己，做事有责任感，遇事不甘落后，能发挥自己的个性和才能，并从工作的成果中获得成就感。

我能正视自己，接纳自己，善解人意，适应环境，与他人和谐相处。

我在气质方面是忧郁质和多血质的结合，情感反应强烈，但是变化有时快，有时慢。

富有自我体验，精力充沛，坚韧执着。

我在气质方面是综合型的。

我心境良好，能控制自己的情绪。

会下意识地控制自己的消极情绪，转换自己的消极情绪，能勇敢面对挫折，胜不骄，败不馁。

在快乐的时候，会把自己的快乐传达给周围的人，带给周围的同事一份愉悦的心情。

情绪较稳定，能设身处地地为他人着想，能与他人产生同理心，获得同感，与人交往态度温和细致。

我的抽象思维多于形象思维，思维逻辑性强，喜欢有内在逻辑和条理的事情，喜欢利用事实，深思熟虑之后作出决定。

但偶尔喜欢想象，喜欢直觉思维。

二、申请理由 

我大学属于师范类本科，学习过《教育心理学》、《儿童教育心理学》等心理学课程。

自己平时还研读了《社会心理学》等心理学著作，在理论上有了一定的积累。

我喜欢学习心理学知识，因为我想通过“心理健康教育”这面镜子全面了解自身，知其足知其不足，以科学的方法进行不良心理区域的优化与改造，进行心理的自我控制与调节，不断提高自已的心理健康水平，不断提高自身素质与修养，以提高自己的生活水平和幸福指数。

心理学技巧给班主任工作和学科教学的带来巨大地促进作用。

与学生的沟通与交流中，恰当的心理学方法与技巧能更好地开启学生的心扉，能更有效地培养全面发展的学生。

在教学中，了解学生的心理，把握好学生的心理，才会有高质量的课堂教学。

从而实现教育教学的有效化。

服务于家庭社会，保障家人朋友的心理健康。

当今社会生活节奏快、生活压力大，有些心理问题虽然看不见，但是囤积在人们内心深处，长时间压抑下，终究会积少成多，引发各种问题。

掌握心理健康教育疏导方法，可以适当用心理暗示法、实践体验法、动机增加法等方法进行疏通引导，让我们的家人朋友更加和谐向上。

申请人（签名）

2016年11月20日

工

作

单

位

推

荐

意

见

负责人（签名）

单位（盖章）

年月日

县

区

指

导

中

心

审

查

意

见

负责人（签名）

单位（盖章）

年月日

市

指

导

中

心

审

核

意

见

负责人（签名）

单位（盖章）

年月日

省

指

导

中

心

审

核

意

见

负责人（签名）

单位（盖章）

年月日

以下由省心理健康指导中心填写

省指导中心对免试申请的审核意见

参加认证时间

年月日

参加认证地点

准考证编号

认证结论

培训考核证书号码

发放证书时间

年月日

证书编号

附录：

申请人需递交有关资格证书的复印件清单：

1、个人身份证

2、教师资格证

4、学历证书

5、C级资格证书培训合格证或省自考委颁发的《心理健康教育基础知识培训合格证书》

6、心理辅导课开课证明及公开课证明

7、各种相关荣誉证书以及相关论文、论著等

入职申请表

应聘部门：

应聘岗位:

填表日期：

年月日

姓名

性别

身高

照片

籍贯

民族

体重

联系

婚姻状况

出生年月

学历

毕业院校

专业

身份证号码

身份证

地址

计算机

能力

□熟练□一般□较差

政治面貌

□中共党员□共青团员□群众

受过何种

培训

技术水平

语言水平

普通话：

□流利□良好□一般英语：

□流利□良好□一般

粤语：

□流利□良好□一般语：

□流利□良好□一般

是否与任何现在或以前在公司任职之人士相识：

□是□否

姓名：

职务：

与申请人关系：

学历经历

起止时间

学校名称

专业

获取证书情况

备注

工作经历

起止时间

公司名称

部门/

职务

直接领导姓名/

联系方式

离职原因

家庭情况

姓名

关系

工作单位

联系

紧急事项联系人

姓名

关系

有效

联系

要求薪金及福利

宣言

1、本人在此申请书中所填写一切均属真实，愿意接受真实性调查，如有假词讹报者，自愿接受由此带来的一切后果；

2、本人同意培训考核结果如果不合格将不结算工资的声明，对此无任何异议。

声明人签名：

日期：

以下为面试和审批程序，由公司相关部门填写。

人力资源部初试

形象仪表

□优秀□良好□一般□较差备注：

行为举止

□优秀□良好□一般□较差备注：

电脑操作

□熟练（熟练操作相关Office软件）□较好（每分钟50字左右、熟练

□制表）□一般（打字40—30字、制表不熟）□较差

语言水平

普通话：

□流利□良好□一般英语：

□流利□良好□一般粤语：

□流利□良好□一般语：

□流利□良好□一般

专业技能

□熟练□良好□一般□较差备注：

专业知识

□全面□良好□一般□较差备注：

沟通能力

□优秀□良好□一般□较差备注：

初试意见

综合评价：

□建议复试□储备□不予考虑

签名：

日期：

用人部门意见

复试人意见

签名：

日期：

经理/总监

意见

签名：

日期：

中心总监

意见

签名：

日期：

总经办意见

签名：

日期：

以下内容由人力资源部根据最后批准意见填写

部门

职务

职位等级

试用期工资

试用期

其他

备注:

员工本人签名：

人力资源部经理

意见

根据其负责人复核意见及薪资管理规定，建议定其岗位为（级），

试用期薪资为：

试用基本工资元，试用期为月，

其他。

签名：

日期：

总经理批准

综合以上复核意见及根据薪资管理规定，批准定其岗位为（级），

试用期薪资为：

试用基本工资元，试用期为月，

其他。

签名：

日期：