中心小学201X年度工作总结取得的成绩有教学质量在同类校评比中范文模板 12页.docx
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中心小学201X年度工作总结取得的成绩有教学质量在同类校评比中范文模板12页
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中心小学201X年度工作总结,取得的成绩有,教学质量在同类校评比中
篇一：
中心小学201X年秋季学校工作总结
中心小学201X年秋季学校工作总结
中心小学201X年秋季学校工作总结
一学期来，我校工作在上级有关部门和社会各界的关心支持和全体师生的共同努力之下，围绕南安市201X年教育工作要点，以迎接“均衡发展”国检为契机，以办人民满意的教育为目标，以“促进均衡、提升质量、树立形象”为工作主线，以实施素质教育为重点，深化教育改革，规范学校管理，提升教育质量，凸显办学特色，努力构建出学校工作新常态，使学校进一步得到稳步发展。
一、以基本均衡为主线，优化教育格局
1.继续做好后标准化学校建设。
认真对照后标准化学校建设整改意见，采取有力措施，做好整改补强及设备设施管理使用工作，全面提高标准化学校的办学水平。
投入近5万元，添置一批体音美、科学、数学器材，；投入2万多元，对校园德育文环境文化进行重新布置；投入2.2万元，添置200套学生课桌椅；投入5万多元，建设校园围墙；利用节假日，发动师生义务对所有建筑物外墙进行重新粉刷、清洗。
切实提高教学仪器设备的使用率，充分盘活动资源。
2.积极构建关爱服务体系。
一是实施“二女户”关爱工程，建立帮扶制度，在生活、学习上有针对性地进行关心扶助。
二是实施“留守儿童”教育关爱工程，建立健全“留守儿童”档案资料、联系卡和动态监测机制、结对帮扶制度，通过电话、视频等沟通联系方式，形成以学校教育为主，家庭、社会共同配合的关爱网络，不断提高“留守儿童”的教育水平。
三是倡导全社会关注经济困难家庭子女的教育问题，争取“xx镇七彩人生教育基金会”支持，对5位家庭经济困难学生进行帮扶。
3.不断深化结对帮扶工作。
参照我市“师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核”的小片区管理工作经验要求，做好与美星小学的结队帮扶工作，在改善办学条件、提升教学水平、加强课题研究、培养学生特色及开展教工活动等方面，不断创新形式，提高帮扶成效。
如本学期分别于10月15日、11月19日、11月26日开展合作教研活动，有效促进了校际间的交流，实现共赢，取得了良好的预期效果。
二、以精细管理为保障，提高办学效益
1.全面规范办学行为。
加强督促检查，确保开齐上好规定课程，杜绝挤占、挪用、折扣等现象。
严格控制学生在校时间，合理安排大课间活动,根据气候特点，在后半学期利用大课间时间开展冬季长跑运动，利用下午放学后半小时时间组织当天没有体育课的班级开展课外体育活动，确保学生每天锻炼1个小时。
严格控制学生课外作业总量，严禁占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，严格控制考试次数和科目，严禁按成绩排列学校、教师、学生的名次。
2.有效实施精细化管理。
认真落实《xx中心小学校园精细化管理实施方案》，做好《xx中心小学学校精细化管理校长日志》、《班主任工作周记》等有关过程性工作记载，坚持“重细节、重过程、重落实、重质量、重效果”，建立横到边、纵到底、全覆盖的学校管理体系，以改革创新的精神和求真务实的态度，力推学校行政、教师、教学、教研、后勤、学生等方面的细化管理，力求把小事做细，细事做精，在精细中求规范，在规范中求优化，向细微处要质量，全面提升学校的管理水平和教育质量。
3.切实加强教学质量监控。
根据《南安市义务教育阶段学校教育质量监控意见》要求，建立学段学习目标检测与分析制度，全面加强对学校教学工作的动态管理，定期与不定期对学校教学质量管理进行检查与指导，努力提高教学质量。
一是认真组织参加片区单元练习卷的命题工作，结合语数学科集体安排表同时做好单元试卷命题工作；二是结合教学常规检查，做好平时语数学科测试与非语数学科考查及分析反馈工作；三是组织各学科期末考试，对语数学科进行抽考，统一评卷和质量分析。
四是配合市局对四年级教学质量监控情况进行抽查，为教育改革和研究提供参考依据。
4.致力推动学校特色发展。
在国学教育项目上继续开展特色教学与研究。
开展国学教育课堂研讨活动，提高课堂教学水平；分别在期中、期末举行两次国学教育竞赛展示活动，不断提升教育实效。
5．注重培养学生兴趣特长。
充分充分盘活学校各功能室设施设备，坚持每周两次的少年宫活动时间，培养学生的兴趣特长。
一学期来，我校学生在参加各级各类竞赛活动中，共有56人次获奖。
特别是在南安市青少年科技创新大赛中，我校选送的作品共有5件获奖，其中二等奖2件、三等奖3件，随后又在泉州级比赛中获得三等奖2件。
三、以安全稳定为保障，提供和谐环境
1.领导重视，制度保证，措施到位。
把安全工作列入重要议事日程，校园隐患排查小组、法制宣传小组、交通、防溺水、森林防火、食品卫生安全小组具体分工负责组织实施。
层层签订责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
建立学校安全应急事故处置预案制度，建立事故处置领导小组，制定各种意外事故处置预案制度。
2.以安全教育活动为载体，增强安全教育的效果。
上好开学第一堂安全课，各班主任从校园安全、交通安全、防溺水、用火、用电安全、食品安全、活动安全等方面，对班级学生进行了全面安全教育。
积极组织各班学生上好安全教育信息平台上的两周一课安全教育课。
通过播放宣传标语、举行安全手抄报比赛、观看安全教育影片、发放“致家长一封信”等,使全体师生与家长的安全意识得到了进一步提高。
3.开展“全国交通安全日”系列活动。
利用宣传栏、黑板报、电子屏、手抄报、国旗下讲话、交通安全知识讲座等形式，号召师生们时刻注意交通安全，做到知法守法，确保安全，避免事故发生，在全校形成了“争做文明交通小卫士”的热潮。
4．落实制度，排查隐患，及时整改。
实行安全巡视制度，发现问题，随时解决。
加强“三间”（课间、午间、上放学期间）等重点时间段巡视管理，避免管理出现空档。
实
行节假日校领导带班教师值班制度，严格执行责任追究制度。
坚持校园安全隐患检查制度，发现安全隐患及时整改。
5．积极开展“平安校园”等级创建工作。
成立由主要领导挂帅的“平安校园”等级创建领导小组，制定实施方案，明确目标任务，落实创建机构和具体责任人，形成学校领导负主责、分管领导具体抓、班子成员协同抓的工作格局。
通过各种载体和多种形式广泛宣传“平安校园”等级创建的目标、任务和工作要求，提高师生员工参与创建的积极性和主动性。
要充分利用各种媒体，加大“平安校园”创建宣传力度，不断提升学生家长和社会公众对“平安校园”等级创建的知晓率和支持度。
四、以教育科研为支撑，提升教学质量
1．继续开展集体备课活动。
对语文、数学、艺术、科学、品德等学科实行集体备课，认真制定活动计划，完善活动机制，提升活动实效。
各位老师认真按照进度参与集体备课，准时上传教案，积极参与网络研讨。
中心组织对各年段老师的教案编写情况进行联评，我校吴彩虹、王龙星、李端红、李惠英、黄添珍、黄友利、占炳坤、黄玉娇、黄顺福获评优级。
2．立足于学生、教师的实际情况，在开学初制定出学校教研活动学期计划，继续开展人人上一节公开课活动。
建立xx中心小学教师微信群，除了方便平时交流、通知外，还把它作为校本研讨的一个平台。
3．举行梅罗九片区校长听课评课活动，李仕良老师执教的《心正笔正的柳公权》和黄玉娇老师执教的《长方形的周长》都获得听课老师的一致好评，体现了我校老师的良好形象，进一步促进我校教研水平。
4．坚持“走出去、请进来”，创造条件为老师们充电鼓气。
本学期我校多次派出中青年教师到各兄弟中心、兄弟学校进行听课研讨和学习交流，促进了教师的专业成长。
5.鼓励教师积极撰写教育论文，参加各种评选活动，踊跃向教育刊物投稿，做专业型的老师。
全学期共有8位老师撰写的论文获奖或发表。
如黄添珍老师的《搭乘信息技术快车，提高科学教育实效》在南安市、泉州市青少年科技教育论文评选分别获得二、三等奖，《用语言表达为美术创作添彩》在中小学艺术教育科研论文暨“阳光下成长”征文活动评选中获三等奖，《欣赏自我做最好的自己》在南安市心理健康教育优秀教学设计评选中获三等奖；黄伟灿的《浅谈信息技术在小学数学学科中的应用》在南安市“三优联评”论文评选中获二等奖。
五、以活动形式为载体，推进德育水平
1．加强行为规范教育，培养良好习惯。
坚持不懈地抓好养成教育，重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯和安全教育上。
在开学初，集中对全校学生学习贯彻新修订的《中小学生守则》。
坚持了常规检查评比。
检查评比做到了客观公正。
并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。
把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流动红旗，以抓好班风促校风。
2．贯穿国学主线，创新德育形式。
打造德育文化新景观，利用国学教育基金，利用围墙、挡土墙等空间制作悬挂社会主义核心价值观宣传牌、“五爱”教育宣传牌、安全教育宣传牌，进一步对校园环境进行美化、教育化。
3．建设劳动基地，拓宽德育渠道。
把劳动基地建设管理与学科教学、品德教育有机融合，培养学生热爱劳动良好的意志品质，同时在“劳动最光荣”、“珍惜粮食”、“节约用水”、“环境保护”等方面得到熏陶。
4．抓好主题活动，讲求德育实效。
通过开展各项特色主题活动，对师生进行思想品德教育，培养学生的良好行为习惯。
如：
开展纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年系列活动。
开学初通过国旗下讲话、图片展、组织收看“开学第一课”等，形成宣传教育的强大声势。
号召广大学生牢记历史、勿忘国耻，珍惜美好生活、勤奋学习，增强学生的爱国情感。
开展第18届推普周活动。
紧扣“依法推广普通话，提升国家软实力”的活动主题，充分利用LED电子展示推普标语；开展“啄木鸟在行动”活动，自查纠正一切错别字、繁体字等不规范字，举行首届“6+1”快乐汉字听写大赛，提升了师生和群众依法规范使用国家通用语言文字的意识和水平。
开展国家宪法日暨全国法制宣传日宣传教育活动。
通过举办专题讲座、出版班级板报、LED滚动屏、举行普法知识竞赛、法制征文等这一系列的活动让学生在潜移默化中得到熏陶，展示了他们对于宪法和法律的理解与感悟，培养了全校学生的法律意识，提高了学生的自我保护能力。
举行“庆元旦暨国学教育成果展示”活动，通过举行中华经典故事演讲比赛活动，鼓励学生以经典同行，弘扬中华传统美德；通过举行师生书画作品、科技小制作竞赛及展示活动，充分展示了xx中心小学师生积极昂扬的精神风貌。
经过努力，我们做了很多工作，付出了很多汗水，也取得了许多成效。
但同时也存在着不少的不足之处。
如：
国学教育方面，有些环节抓得还不够扎实；校园安全隐患还存在不少，特别是交通方面的安全隐患不少；师德师风建设有待进一步加强，个别老师缺乏责任心;学生的身体素质整体呈下降趋势等等。
今后，我们将针对存在的不足之处，努力整改，持续推进学校发展。
1．继续深入开展国学教育特色项目，加强国学教育的教研力度，着力解决在教学实践中的一些疑难困惑。
2．紧紧抓住安全这根弦不放松，进一步落实“一岗双责”制度。
加强师生安全教育和值日制度的落实，维护好课堂和课间午间的秩序，督促保安人员做好每天上放学期间的交通疏导，确保校园安全稳定。
3.加强师德师风建设。
各位老师要树立大局意识、团结意识和有为意识。
要营造团结、互助、协作、进取的良好大家庭氛围。
同事之间要加强团结，做到不利团结的话不讲、容易引起误会的话不讲、消除他人积极性的话不讲。
4．加强班级管理，各班要有比拉赶超的精神，继续做好卫生、纪律、文明教育等工作，特别是“三评比”成绩比较落后的班级，更要对标加差，积极抓好整改，争取在下个学期中班风和学习成绩有更大的进步。
当然，我们还要对“三评比”的评比制度进行完善，使评比更具客观性和激励性。
5.提高少年宫活动实效，加强过程管理，把好学员入门关，帮助学生结合自身兴趣特长合理选择适合自己的项目，这样更有利于发现各方面的苗子，培养出优秀尖子。
6．采取措施提高学生身体素质。
开展好体育课程，尽量避开本班语数老师兼任本班体育科目，加强监督检查，确保开齐上足体育课。
通过各种形式进行宣传，杜绝孩子因为偏食而造成营养不良现象。
保证学生每天至少一小时的体育锻炼时间。
xx中心小学
201X年1月18日
篇二：
中心学校201X年工作总结
金果坪乡中心学校201X年工作总结201X年，金果坪乡中心学校在县教育局和乡党委政府的正确领导下，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求，坚持“德为首、智为重、体为本、特为根”十二字办学思想，以科学管理为抓手、以队伍建设为重点、以质量提升为核心、以平安创建为保障的工作理念，经过全乡广大教职员工的共同努力，圆满完成了阶段性工作任务，取得了令人满意的成绩。
现就一年来的工作情况总结如下：
一、走老区教育路子打造特色教育
1、加强目标管理，超前谋划
开学初，乡中心学校与各学校幼儿园签订了党风廉政建设、教育教学、综治安全、教育收费、信访维稳、食品安全、计划生育等相关内容的目标责任书。
2、突出“两基”管理，推进教育均衡发展
采取措施，将“控辍防流”工作落到实处。
严格划片招生，确保学生就近入学。
确保适龄儿童少年全面入学接受规定的义务教育。
201X年春全乡中学生在校人数706人，小学在校学生数1287人；201X年秋全乡中学在校学生631人，小学在校学生1402人。
中、小学学生入学率100%，巩固率100%。
3、共谋教育策略，提升教育质量
中心学校以教育质量为魂，狠抓“备、教、辅、改、考”等环节，强化中小学常规教育教学工作的督导与检查，落实教师教
学效果的考查评价，特别是学期中途举行的全乡教学常规大检查。
将“课内比教学”常态化，夯实常规。
切实加强中考复习备考工作，201X年全乡“小考”正在步步前进，与其他学校差距越来越小；中考稳中有升，201X年上巴一中公费线20人，巴二中公费线109人。
教育质量不说有亮点，但却在进步，呈现稳中有升的良好态势。
4、以红色教育基地为依托，力推素质教育
一是发挥老区、金果品牌的作用，走红色教育之路，全面实施素质教育，创设育人环境和科研氛围。
结合红三军革命烈士、段德昌等革命先烈事迹，开辟第二课堂，培养学生良知，播种文明。
明确规定将弘扬老区革命传统，彰显红色文化特色作为创建特色校园文化的主要内容。
每年利用清明节扫墓、革命烈士公祭日、五四青年节开展缅怀先烈的红歌竞赛、观看具有教育意义的革命电影等活动，并利用宣传橱窗，讲红色故事，唱红色歌曲，扬红色精神。
二是重视学生身体及心理健康教育。
认真落实学生心理健康课，加强对学生的心理教育、心理问题疏导，把培养学生健康的个性、健全的人格作为学校教育的首要任务。
充分利用学校体育课的开设、课间操的落实、课外体育活动及校园体艺节的组织实施，努力确保将学校“阳光体育运动”真正落到实处。
201X年4月举办了全乡第四届小学生乒乓球运动会，参加了全县第七届小学生乒乓球“光明杯”运动会。
三是开展“我喜爱的一本书”主题征文活动，举办“中华魂”演讲、征文活动，开展“安全叙事”征文活动，开展科技大赛等活动。
5、强党建，抓队伍，弘扬育人正气
一是狠抓党建促校风、教风、学风。
201X年春季学期，重新组建、完善段德昌初级中学党支部组织，重温入党誓词，撰写心得体会。
中心学校教育总支组织党员教师集中会议学习3次，切实发挥好党员教师的模范带头作用。
通过开展专项治理托管办班、补课，征订教辅资料，滥发津补贴等行动，营造风清气正的教育环境，加强党风廉政建设，弘扬育人正气。
二是加强教师队伍建设。
通过“两抓一带”（抓师德、抓专业，带活一批新教师）培养和造就了一支风清气正、德能兼备的教师队伍。
一方面以争做“四有”好老师主题实践活动为契机，加强教师队伍的师德师风建设，进一步增强教师“高压线、守规矩”意识。
坚持教师个人师德师风承诺制度，加强正面学习引导，强化教师队伍的遵规守纪意识；另一方面夯实常规管理，着眼内涵发展。
落实“五课”制度，加大督查力度确保上课表、有教师、能落实。
中心学校突出对学校教育教学工作的监控，严格落实月查制度，不定期组织专班，深入全乡中小学，就学校教育教学工作适时开展督查活动；第三是变“输血”为“造血”，营造教育“新势头”。
中心学校在全乡中小学全面落实校内学科骨干教师对新招考教师的“传帮带工程”，通过“结对子”、“四课一帮
扶”、“送教下乡”、“课内比教学”、“开门听课”等措施，全面引领新教师成长，培养、打造乡内“学科带头人”，为老区教师“输血充电”，让老区教育教学“强壮筋骨”。
三是加强中小学校长队伍管理。
坚持“德才兼备、以德为先”的原则选配、调整校长及学校校级领导班子。
强化对校长队伍的实绩考核评价，确保校长岗位责任制的全面落实。
开展校长队伍的学习、交流活动，提升校长治校履职的能力水平，201X年4月下旬，全乡选派了4名校长赴北京师范大学参加了中小学骨干校长提高培训班的学习。
暑假期间、10月、11月，部分学校校长、教务主任纷纷赴各地培训“充电”。
四是开展正风肃纪、做“四有”好老师主题实践活动。
各学校结合本校实际制定了切实可行的实践活动实施细则，学校教师签订了参与实践活动的计划承诺书。
组织教师开展了一系列实践活动。
（1）组织教师开展读书阅读活动。
学习教育政策法规、学习业务知识、阅读名著名篇。
（2）开展“一师一优课、一课一名师”活动。
在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目“晒课”30节，推荐“优课”16节参加县级“优课”评选，完成上级分解的“晒课”指标任务。
我乡中心小学田艳琼、童彩波；段德昌初级中学聂友明、易高峰获州级“优课”荣誉，尤其是聂友明老师的“优课”已被推荐为“部级优课”，荣获国家级“优课”荣誉。
（3）组织教师开展征文活动。
开展“我的教育故事”征文活动、“美语、禁语”整理征集活动。
（4）10月初，开展
“中华魂”征文、主题演讲活动。
6、打造和谐安全校园，做到守土有责、守土尽责
一是明确工作责任。
每学年年初，中心学校不断强化安全管理，与各学校签订了安全工作目标责任书，传达了上级关于开学安全工作的相关要求和文件精神，各校对校园及周边进行了安全隐患大排查，并建立台帐。
认真制定了切实可行的规章制度和工作计划，层层签订安全目标责任书，真正做到安全工作天天讲，时时抓。
二是进一步完善工作机制，各学校均成立了安全工作领导小组，建立了安全应急机制，开展了安全隐患集中整治活动和安全教育周活动，对安全隐患实行定期排查。
三是加强校园周边环境治理，营造良好的校园环境氛围。
不定期在乡综治办、派出所的安排部署下，积极参与有关部门联合进行的校园周边环境专项整治活动，为营造良好校园环境，各校安装了校园监控。
四是狠抓安全教育。
各学校严格按要求上好生命安全和心理健康课，确保生命安全和心理健康课教师、教案、课时、效果“四落实”；加强学生行为规范教育，开展文明行为养成教育，减少不安全行为，降低事故率，重点教育学生不玩易燃、易爆、有毒、有害物品，不攀爬围墙、栏杆及其他危险物，不打架斗殴，不食用过期变质或不明食品，不擅自到江、河、塘、水库等水域嬉戏游泳，不私自外出郊游、野炊或在外留宿，不做任何危及自身及
篇三：
海孜中心小学201X-201X学年度第二学期学校工作总结
海孜中心小学201X--201X学年度第二学期
学校工作总结
本学期,根据教育局、中心校的要求,我校的教育教学工作坚持以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导,以全面提高教育教学质量为中心,以推动课改工作向纵深发展为重心，继续发扬“勤奋好学，团结共事”的工作作风，弘扬“爱岗敬业，团结协作，努力进取，争取第一”的教育精神，积极深化课堂教学改革，扎实推进素质教育，进一步强化校园文化建设，抓好新课程改革，带动校本教研再上新台阶，为全面提高教育教学质量做出了不懈的努力。
现将本学期所做工作总结如下：
一、学校工作。
1.严格学习制度。
要求全体教师按时参加的学习，并记好学习笔记。
2.开展丰富多彩的师德建设活动。
3、开展丰富多彩的教育活动。
利用班队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和安全演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。
4、加强安全检查，及时整改。
⑴开展常规检查。
学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期安全检查。
学校对电线和教师宿舍、教室进行安全检查。
（2）严格执行安全隐患排查整改制。
（3）认真做好值班工作，明确值班职责，责任到人，确保了校园安全稳定。
5、重新修订了学校的各项制度。
使我校的制度更加科学化、合理化、易操作化。
二、教育教学工作
1、加强教师队伍建设，提高整体素质。
（1）、我校严格执行课程计划,促进学科均衡发展,校委会成员定期巡棵，督促不严格执行课程计划的教师转变工作思想,规范自己的教学行为.
（2）、规范教师的教学常规，引导教师在备、教、改、辅、改上下工夫，全校教师皆能围绕教学这个中心，紧紧围绕高效优绩这个灵魂，认真搞好教学工作，。
学校加强了周查月报工作，增强了教学管理工作的针对性和实效性，促进了我校教学常规管理工作的不断加强，教学管理水平的不断提高，从而促进我校教育教学工作的全面提高。
2、实现课程改革的新突破，全面提高教育教学质量。
我校进行了四次集体备课、教学笔记研讨和课改问题汇集活动；进行了新教师培训、中青年教师培训、“走出去、请进来”、“一帮一”、“多帮一”、“同课异构”和听骨干教师示范课活动，使我校的课堂教学水平有了很大的提高。
3、加强了动态评估检查的力度
为了检查、督促全体教师的各项工作，我们先后四次检查了老师的备课、作业批改、第二课堂、班主任工作等，对广大教师工作中的优点及时地给予了肯定和表扬，对工作中存在的问题和不足提出了批评和建议。
4、狠抓学生的书写不放松。
开学初，学校就把抓学生的书写纳入了教学检查的内容中，要求教师从各科作业书写抓起，在班级中开展了书写评比活动，到目前，学生的书写有了很大的提高，下学期学校将在此项工作上再加大力度，力争使学生的书写达到普遍提高的目的。
5、加强毕业班的教学工作。
组织五年级全体教师定期召开五年级阶段总结会议，认真分析考试成绩，认真总结，寻找学科差距，明确指标，加强了优等生与学困生的辅导工作，讲求实效；及时汇总了学生在学习、思想等方面存在的问题，商讨解决的办法，部署了复习阶段的任务。
四、学生管理
本学期，我校认真落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》，本着切近实际、切近未成年人的原则，以爱国主义为核心，以良好的行为习惯为主线，通过每周的升旗时国旗下的讲话，晨会周会，各科教学、阅读活动、征文活动等加大对学生的教育力度，使学生能健康成长。
五、后勤管理
本学期，我校节约开支，注意管好用好校产，加大了对学生安全教育的力度，踏踏实实做好学校的安全工作，同时加强对师生的安全教育，提高了学生的安全意识和自我保护意识。
杜绝了校舍等方面的事故发生。
六、少先队工作
1.“六﹒一”儿童节。
我校给学生过了一个愉快而富有意义的节日，使每个孩子体验到了自己节日的快乐，举行了庆六一文艺汇演。
，到处都是飞扬的彩旗，到处都是身穿节日服装的孩子，到处都是欢歌笑语。
2.加强“说普通话，写规范字”活动。
经过一学期的要求，我校学生的字体书写规范了，普通话说的比以前流畅了，语言表达能力提高了。
3、学风建设活动。
通过学风建设月活动，我校的学风端正了，班风正了，学生学习的积极性和主动性提高了。
4、学习雷锋活动。
通过学习雷锋活动，同学们知道了“帮助他人，快乐自己”，主动地清理了街道的垃圾，起到了教育作用。
5、庆祝“三﹒八”妇女节活
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