七年级语文下册第六单元检测卷附答案.docx
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七年级语文下册第六单元检测卷附答案
七年级语文下册第六单元检测卷
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写古诗文中的名句名篇。
（10分）
（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。
①_______________，惟解漫天作雪飞。
（韩愈《晚春》）
②此夜曲中闻折柳，___________。
（李白《春夜洛城闻笛》）
③____________，惟吾德馨。
（刘禹锡《陋室铭》）
④岱宗夫如何？
_______。
（杜甫《望岳》）
⑤愿驰千里足，______。
（《木兰诗》）
⑥______________________，不问苍生问鬼神。
（李商隐《贾生》）
（2）默写陆游《游山西村》的前四句。
______________________
______________________
______________________
______________________
2.阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（9分）
没有一代人的青春是容易的。
青春如果没有了奋斗，没有了挣扎，没有了希望，没有了绝望，还叫什么青春？
我告诉各位，青春是一生当中最A.________（迷惘 快乐）、焦虑、充chì着绝望、挑战的时期，但是____________________________________？
我告诉你，说青春美好的人，全部是在B.________（记忆 回忆）的时候下的定义，亲自走过的人，没有几个人说过青春美好，除非你喊空洞的口号。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（3分）
挣扎（ ） 挑战（ ）充chì（）
（2）下面词语中，“虑”的含义与文中“焦虑”的“虑”含义相同的一项是（ ）（2分）
A.千虑一得 B.深谋远虑 C.不足为虑
（3）在文中选择正确的词语填空。
（2分）
A．________B．________
（4）请在横线处补写一句话，使上下文语意连贯。
（2分）
______________________________
3.运用课外阅读积累的知识，完成
（1）～
（2）题。
（4分）
（1）《海底两万里》的作者是法国著名的小说家____________。
这部小说体裁上属于________小说。
（2）下列属于《骆驼祥子》中的人物是（）
A.常四爷 B.刘四爷 C.刘麻子 D.李三
4.某校七
（1）班同学正在举行“漫游语文世界”的综合性学习活动，请你参与到其中来。
（12分）
（1）【趣解汉字】某同学的“趣解”汉字给了大家很多启发，也请你参照示例，“趣解”下面汉字中的任意一个。
（4分）
备选汉字：
出 沙 劣 碑
示例：
梦，趣解：
林间有夕阳，如画一样的美丽风景。
汉字：
__，趣解：
________________。
（2）【语文纠错】下面是从小明作文中摘抄的部分，其中有一些语病，请你帮助他修改。
（4分）
【A】那一年夏天，我和妈妈一起到莫愁湖去赏荷。
【B】这里的荷花真是婀娜多姿、千姿百态。
【C】有的像害羞的小姑娘，躲在碧绿的荷叶下；有的好奇地探出头来，望着这美丽的湖面。
【D】她们在微风中尽情地翩翩起舞。
【E】水中的鱼儿开心地在荷叶下嬉戏玩耍，自由自在。
【F】荷叶挨挨挤挤的，就像一把把油绿的大伞。
【G】它们有的轻浮于湖面，有的亭亭玉立，似层层绿浪，又如片片翠玉。
【H】在这么美的景色面前，使我不禁想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句来。
①画线句【H】是一个病句，正确的改法应为：
_____________________。
（2分）
②上述语段中有一句写景顺序不当，应将【____】句放在【____】句之后。
（2分）
（3）【鉴赏文学】请仿照下面画波浪线的句子，再举一篇你熟悉的文学作品，说说你对这一文学作品的认识。
（4分）
我国古典文学作品，语言精练而又富于形象美。
《木兰诗》虽然篇幅短小，不足400字，却记叙了木兰从军12年的事情，而且形象鲜明，情节生动，气韵流畅。
________________________________
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
[一]（18分）
邂逅霍金
①自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。
青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。
我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。
②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。
③7月1日下午，一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的ORCHARD（果园）茶室，经过剑桥河边时他告诉我，傍晚霍金常在这里散步，有时可以遇见他。
于是霍金成了我们的话题，我问这位学西方哲学的博士生是否看过《时间简史》，他说看过，但也没有看完。
这使我颇感自慰，我的选择看来是明智的。
④六时半，当我们从茶室回家又经过剑桥河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。
⑤车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思？
都是，或许都不是。
在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。
⑥这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。
除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。
他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。
我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。
⑦或许是霍金独特的形象震撼了我。
对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。
⑧或许是周围的人感染了我。
当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
⑨霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。
⑩霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，凭着他的才华和毅力，他完全能为人类做出更杰出的贡献。
⑪霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？
他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。
⑫我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。
⑬愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。
5.结合全文回答，霍金“超常的魅力”除了目光外，还表现在哪些方面？
（回答不少于三点）（4分）
____________________________
6.在第⑥段中作者为什么“既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”？
（4分）
____________________________
7.作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么？
请分条陈述。
（4分）
____________________________
8.最后一个自然段中，作者为什么希望霍金在“平静”中度过他的一生？
（4分）
___________________________
9.阅读下列材料，回答问题。
（2分）
一次学术报告结束之际，一位女记者问：
“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？
”霍金的脸庞充满恬静的微笑，他艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出标准的伦敦音，宽大的投影幕下缓慢而醒目地显示出如下一段文字：
“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心……”
你认为霍金的回答反映了他怎样的人生态度？
_________________________
[二]（22分）
真心英雄
在新加坡乘车旅行时，我有时会从红山区附近经过。
每次路过这里，我都会想起发生在三十多年前的一件事，那件事至今仍深深印在我的脑海里。
现在，红山区到处都是高楼大厦，但是在我小时候，红山区很多都是普通平房，我就是在那里长大的。
和现在的高级住房相比，那时候的房子非常寒酸。
当时，我家住在一座居民楼的二楼，家里只有两间卧室。
楼下是一排商铺，我记得有一家理发店，里面挂满了印度宝莱坞电影明星的照片。
我和三个哥哥经常去那家理发店，让理发师按照我们最喜欢的电影明星的发型给我们理发。
回到家后，两个妹妹就会打趣，说我们想把自己打扮成明星的样子。
1983年的时候，我14岁，一天上午，我和妈妈待在家里，哥哥们上班，妹妹们上学，我等着下午去上课。
我正在屋里做作业，突然听到外面一阵骚乱。
起初我觉得没有什么异常，一楼是商铺，顾客们经常和老板吵嚷起来，但是那天，我很快感觉出与往日不同。
“快跑！
把摩托车从店里推出来！
”有人这样大喊。
接着，空气里传来了刺鼻的烟火味。
我打开前门往外瞧，只见外面一楼冒着浓烟，一直冲到了楼上，原来是一家摩托车店着火了。
妈妈正在厨房里做饭，听到动静后，她急忙拉着我出了门，沿着浓烟滚滚的走廊向外跑。
我们朝着走廊尽头的楼道跑去，但是刚跑几步，妈妈就停下了脚步。
她转回身，朝原路跑了回去。
我不知道她为什么往回跑，只好跟在她身后。
原来，妈妈是想起了住在隔壁的一位七十多岁体弱多病的中国老太太，我们叫她“麦琦姑姑”。
妈妈使劲敲着老太太家的门，但是里面没动静。
四周的烟越来越浓了，我看到很多邻居跑向了安全地点，有的人身上还穿着睡衣。
“她可能已经跑出去了！
”我哭着朝妈妈喊。
妈妈拒绝放弃。
“我知道她还在屋里，”妈妈一边敲门一边说，“下楼，萨吉。
赶快跑！
”
我吓呆了，站在那里迈不动一步。
这时，我和妈妈都开始咳嗽起来，眼睛被熏得刺痛。
时间好像凝固了，虽然我们也许只在那里站了两三分钟，但似乎过了很久。
就在我感觉快要窒息的时候，门开了。
麦琦姑姑站在门口，一脸不知所措的样子。
妈妈说对了，麦琦姑姑一点也没觉察到外面的火情。
妈妈拽着麦琦姑姑的手，带着她下了楼，来到了安全地点，一大群人正在那里观望着起火现场。
摩托车店的大火已经烧到了我们住的二楼。
消防队员很快赶到了，开始用消防水枪救火。
明白发生了火灾，麦琦姑姑失声痛哭，她紧紧拉着妈妈的手，眼泪顺着她的脸颊流了下来。
她和妈妈说着什么，在混乱中，我听不清她说的话，但是我能看到她脸上的感激之情。
后来我得知，妈妈敲门时，麦琦姑姑正在睡觉，如果妈妈去晚了，她就危险了。
后来，我问妈妈当时是否害怕，妈妈回答：
“如果一个你爱的人正面临危险，你的脑子里就不会有害怕的念头。
”
我上学的时候，每当要写一篇关于见义勇为的作文时，我首先想到的是士兵们冒着生命危险救人的故事，但我从来没想到过要写我的妈妈，虽然妈妈在危难之中义无反顾地救出了年迈的邻居。
长大之后经历得多了，我才更深地理解了妈妈的难能可贵，她平时只是个胆小而又平凡的人，但她真的又是我心目中的又一位英雄。
10.文章叙述了“三十多年前的一件事”，请根据文章内容简要概括事件的起因、经过和结果。
（6分）
_________________________
11.“我”认为妈妈是个“胆小而又平凡的人”，但在文末又说她是“英雄”，这样说是否矛盾？
请说明理由。
（4分）
__________________________
12.“她和妈妈说着什么，在混乱中，我听不清她说的话。
”请结合情节内容，想象当时麦琦姑姑对妈妈说的话。
（不少于50字）（4分）
___________________________
13.结合语境，简要分析文中画线句子的作用。
（4分）
___________________________
14.请从人物描写的角度品析下列句子。
（4分）
（1）“我知道她还在屋里，”妈妈一边敲门一边说，“下楼，萨吉。
赶快跑！
”
___________________________
（2）时间好像凝固了，虽然我们也许只在那里站了两三分钟，但似乎过了很久。
___________________________
[三]（15分）
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？
”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
15.解释下列加点词在文中的意思。
（5分）
（1）山门圮于河____________
（2）阅十余岁____________
（3）竟不可得____________
（4）湮于沙上____________
（5）必于石下迎水处啮沙为坎穴______
16.翻译下列句子。
（4分）
（1）棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
_____________________________
（2）其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
_____________________________
17.请用简洁的语言概括本文的主要内容。
（2分）
______________________________
18.在寻找石兽的问题上，寺僧和讲学家犯了什么错误？
为什么只有老河兵提出了正确的方法？
（4分）
_______________________________
三、写作（55分）
19.以《我真的很不错》为题，写一篇作文。
【提示与要求】
（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
第六单元检测卷参考答案
1.
（1）①杨花榆荚无才思 ②何人不起故园情 ③斯是陋室 ④齐鲁青未了 ⑤送儿还故乡 ⑥可怜夜半虚前席
（2）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2.
（1）zhátiǎo斥
（2）C（3）A.迷惘 B．回忆 （4）为什么所有的人都说青春美好呢
3.
（1）儒勒·凡尔纳 科幻
（2）B
4.
（1）示例：
出 出群“山”之上的“山”，脱颖而出成就卓越
（2）①删去“使”②EG
（3）示例：
《登幽州台歌》尽管篇幅不长，只有四句22个字，却表现了诗人怀才不遇、寂寞悲怆的情绪，而且语言苍劲、音节顿挫、意境悲壮。
5.①取得非凡杰出的科学成就；②直接挑战传统权威理论；③以坚强毅力战胜罕见疾病；④以乐观的态度面对人生。
6.①霍金独特的形象震撼了“我”，对这样一位像超人那样奋斗的人，任何干扰都是一种罪恶；②周围的人感染了“我”，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
7.①他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代；②他也生活在一个科学技术高度发达的时代；③霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活。
8.希望人们能够让霍金远离各种干扰，像常人一样平静地生活，这才是对他最大的尊重。
9.乐观、坚强、有理想、有爱、有感恩的心等。
10.起因：
一楼摩托车店着火，浓烟一直冲到楼上。
经过：
正往外跑的妈妈转身使劲敲邻居麦琦姑姑家的门。
结果：
妈妈拽着麦琦姑姑的手下楼，到达安全地点。
（6分，每点2分）
11.不矛盾。
妈妈平时是一个胆小而又平凡的女子，但遇到危险时，她不顾个人安危，义无反顾地救出了年迈的邻居，正是这一对比，进一步突出了这样的举动是不平凡的，是一位真正的英雄所为。
（4分，意思相近即可）
12.示例：
谢谢你，我的好邻居。
如果不是你冒着生命危险使劲敲门，叫醒我，也许我今天就葬身火海了。
谢谢，谢谢你！
（4分，答案开放，符合情境即可）
13.既写了环境，又写了人们遇到火情时的反应，表明火情严重；同时反衬出妈妈在危急火情下救人的壮举。
（4分，意思相近即可）
14.
（1）语言描写和动作描写，表现出妈妈救人的坚决和面对凶险时的义无反顾，同时也表现了妈妈对子女的关心、爱护。
（2分，意思相近即可）
（2）心理描写，描写“我”的心理感受，表现出火情的危急和“我”内心的焦急之情。
（2分，意思相近即可）
15.
（1）倒塌
（2）经过，经历 （3）终了，最后 （4）埋没 （5）咬，这里是侵蚀、冲刷的意思
16.
（1）划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）找了十多里，没找到（它们的）踪迹。
（2）河水撞击石头返回的冲击力，一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成坑洞。
17.本文记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局。
18.寺僧和讲学家都犯了脱离实际、主观判断的错误。
老河兵则从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确方法。
19.略。
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