亲子育儿知识课堂 递进式破译绘本密码.docx
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亲子育儿知识课堂递进式破译绘本密码
《递进式破译“绘本”密码》
达芬奇密码海报图
在开讲之前，荷西姐姐说个题外话。
大家是否熟悉与《哈利.波特》齐名的小说《达.芬奇密码》吧!
它由美国作家丹.布朗所作，以750万本发行成绩打破了美国小说的销售记录。
这本书的魅力就在于隐藏在达芬奇艺术作品中的密码线索，破译天才索菲.对荼芙《蒙娜丽莎》《达芬奇自由像》《最后的晚餐》颠覆性的解密。
大家有兴趣可以去阅读。
大家肯定很奇怪，荷西姐姐为什么要提它呢？
因为，我们儿童绘本和达芬奇的美术作品一样都隐藏众多的秘密，需要家长和孩子们一起去破译。
爸爸妈妈会说，小孩子看的绘本有啥秘密？
荷西姐姐你说的太神乎其神了吧。
好吧！
今天，大家就和荷西姐姐一起去绘本中，共同破译这神秘密码下的精神世界吧！
今天的提纲，先让大家过目一下，有个直观的认识：
一、绘本解密的方法
二、从情感角度解密绘本---《北极熊不会撒谎》
三、从哲学角度解密绘本---《淘气獾和胆小兔》
四、从心理角度解密绘本---《送给小熊的箱子》
五、从诙谐角度解密绘本---《小熊戏水》、《你究竟是谁》
六、绘本选择
七、荷西姐姐对绘本的认识
一、绘本解密的方法
（一）绘本的认识
什么是绘本?
大家一定都清楚了，但为了严谨性，在这里，荷西姐姐还是要界定一下。
对于绘本历史、发展，想必大家都熟悉，这里不累述。
其实国内对于绘本内涵的理解好小于“绘本”一词最初所涵盖的范围，更多的人，包括我都将绘本=西方的图画书。
今天就这是这个范围内谈绘本。
大家也知道，绘本包括图画与文字，即图码和文码。
“文字+图画=带插画的书”“文字×图画=绘本”。
有了这一认识，大家就应该知道绘本的密码就藏在这二维空间里。
要解密除了了解这些，还要知道绘本图画书的组成要素。
从外在结构看，“绘本=封面+环衬+扉页+正文+封底”
从内在结构上，“绘本=主题+人物+情节+图画”
从综合结构上，“绘本=逻辑+色彩+媒材+细节+节奏+……”
大家可以看到，从不同角度出发，绘本的组成要素挺多的。
培利·诺德曼在《阅读儿童文学的乐趣》说：
“一本绘本至少包含三种故事：
文字讲的故事、图画暗示的故事，以及两者结合后所产生的故事。
”
好了，这是热身运动。
开始正式介绍破译方法。
（二）解密方法
一般可以按照外在结构顺序来解密也就是按照书的顺序来，封面、环衬、扉页、正文、封底。
环衬和扉页的阅读得强调一下。
翻开封面之后，有一张紧连着封面和内文的衬纸，内文之后还有一半和封底相连，这就是前后环衬。
环衬是最容易被漏看的一页！
但是其实环衬都是经过精心设计的，它们的颜色往往与讲述的故事十分吻合，内容正文故事息息相关。
前后环衬遥相呼应，有时还会提升主题，甚至说出故事之外的另一个结尾。
环衬有时还会起到“幕布”的作用，有时则为故事营造氛围，提供暗示。
1、扉页
扉页又叫书名页，通常在环衬之后出现，简单写出这本书的书名、作者、出版社名称等信息。
除了文字信息之外，扉页上还会有图画，这些图画有时会告诉你这本绘本的主人公，有时会设置一些悬念，要等你读完绘本才能明白作者的良苦用心。
此外，媒材、细节、色彩等也是很重要的。
2、正文
扉页之后就进入正文了。
绘本的正文由文字和图画共同讲述一个故事，篇幅在十几页到二十几页不等。
3、媒材
媒材指的是图画的美术表现手法。
其实有所的绘画形式都可以作为表现手法，比如油画、水彩、墨碳、版画、丙烯、数位画等。
好了，第一大点就是把范围、方法、专用名词的问题解决掉，下面正式解密。
二、从情感角度解密绘本---《北极熊不会撒谎》
封面
《北极熊不会撒谎》是瑞士著名儿童图画书作家赛德的一部力作。
大家仔细观察：
这本书的封面和封底是连成一幅画的，在浅蓝色的整体基调上，一条贯穿全图的红围巾、飞翔的北极熊和玛丽脸上憧憬的笑容交织在一起，让人感受火热般的温情，预示着故事的主题。
环衬
环衬上同样浅蓝的基底色，一大一小两排脚印由原及近，进一步暗示着全书的主旨。
正文
大家开始从物的角度出发，后来有了感官感受，除了大家的感觉外，是不是还看到了粉红的画面，它是否烘托出了家的温暖，看到妈妈温柔关切的眼神了吗，莉莉在妈妈的眼神中，拖着一条长长的红围巾走向屋外白色的场景，让人期待即将发生的故事。
这是第二页，大家有何感想？
莉莉离开温暖的家，来到家外的浆果林。
漫山遍野的茫茫白雪中冰箱、浆果与围巾采用了统一的饱和度极高的红色调，让寒冷的画面充满了温暖，这一抹抹醒目的红色暗示着它们与故事的紧密关联？
现在，我们在跳出书本身，换个角度看绘本吧！
这幅图和刚才第二幅，它们有何共同之处。
它们都采用透视构图方式，从旁观者的角度看整个画面环境，这种处理手法使得画面与文字是两种不同的叙述方式。
文字是以孩子的口吻讲述，而画面则是在表现独立于两个人物之外的第三者所看到的东西。
这种表达方式让阅读者得到了一种不同的阅读体验，使得画面更有故事性。
除了图，字可是没这功能的。
从媒材的角度，大家说说，这本书采用了怎样的绘画手法？
为了不耽误时间，我就不等大家回答了。
《北极熊不会撒谎》这本书采用水彩的表现手法，用淡淡的颜色做基地，用饱满的颜色做中心，让人感到北极熊和莉莉之间的友谊像水彩一样柔和又纯粹。
跳过故事的情节设计，我们从细节角度品读绘本吧！
比较这两幅图，找相似处。
体会作者为什么要这样设计呢，目的何在？
一个怕黑的小姑娘莉莉到森林中采集浆果,巧遇了正在酣睡的北极熊,莉莉一开始不认识北极熊，经过交流两人由陌生到熟悉，又通过不可思议的飞翔，北极熊得到了莉莉完全的信任，最后在北极熊的陪伴下莉莉克服了自己怕黑的心理，莉莉将自己最爱的红围巾送给北极熊，两人建立起了真挚的友谊。
比较这两幅画面，背景基色不同，什么相同？
莉莉回家后，和妈妈一起穿着白色的衣服，像北极熊一样躺在地上享受美味的浆果，让小朋友立刻联想起了消失的北极熊，让人感到北极熊已经真正走到了莉莉的心理，随时和她在一起，她真的再也不怕黑了。
由表要及里。
这种细节暗藏着作者要表达的深刻内涵。
原来很多家长认为绘本是低幼的，错、错，家长的认识水平没到位。
所以绘本阅读能力是需要培养的。
这是最后一页，大家看到了什么？
这里是作者的最精彩的一笔。
最后，莉莉站在海边遥望远方，北极熊就在远方，远方海平面的天空是黄色的，莉莉的围巾也变成了红黄相间的颜色，再一次让我们感到，北极熊没有消失，永远留在了莉莉的心理。
这本书还有许多细节之处耐人品读和游戏，比如贯穿全文的小企鹅，北极熊的活动路线图，还有妈妈坐的北斗七星图……都等着小朋友们去发现，去游戏呢！
3、从哲学角度解密绘本---《淘气獾和胆小兔》
《淘气獾和胆小兔》是瑞士的图画作家尼古拉斯的一部力作。
我们先认识一下天蓝色。
天蓝色又称湛蓝，类似天空晴朗的颜色，它代表宁静、清新、自由，很多都喜欢它，荷西姐姐也不例外。
其实，天蓝色和粉红色一样，都是安抚色，一看到就让人的心情感到放松，自由自在。
再看人物形象，一只淘气地獾和一只胆小的兔都被尼古拉斯刻画得栩栩如生,人物形象特点与书名遥相呼应，哈哈！
矛盾的对立从这里开始......
环衬
环衬上不同以往的绘本，出现了迷宫样的游戏图样，立刻吸引小朋友想一探究竟的欲望。
原来这里是淘气獾的家，卧室、客厅、餐厅、书房、卫生间……獾之家真是舒服又温馨啊！
趣味也由此而生了。
正文第一页
首页出场的是餐厅，曾在扉页中左下方出现，孩子们马上熟悉起来，不觉得突然。
但人物的填充，立刻让场景饱满起来，淘气獾是不是像极了自己淘气的样子，孩子可能会会心一笑，原来自己就是小淘气獾。
再看看獾爸爸和獾妈妈的手势，是不是像极了我们父母们对淘气行为的态度！
！
！
（注意水龙头的把手，像不像獾的眼睛，这里运用了超现实主义的绘画手法耶！
）
又有何感觉？
？
？
？
是对小淘气淘气特点的具体解读，让人捧腹大笑，小淘气獾的形象特点进一步凸现。
家长可以让孩子说说，小淘气獾有哪些行为是淘气的？
！
（很好的互动题材，不容错过啊！
）
故事介绍：
小淘气獾是一个淘气大王，他的“淘“是这本书要表现的核心。
小淘气獾总是戏弄别人，从不听爸爸妈妈的话。
它闯进鸡窝拔小鸡尾巴上的毛，又将笼子里的兔子全放出来；它带着胆小兔惹怒公山羊，被抛到小狗的食盘里，又被暴怒的小狗追赶……这么爱闯祸的小淘气什么时候才能长大？
它真的什么都不怕吗？
它能交到好朋友吗？
是不是很可爱的人物形象。
（哈哈，是不是就像我们家的宝贝儿！
）
另外，尼古拉斯对于人物性格刻画是破费心思的。
他将动物的眼神、动作拿捏得恰如其分，传神到位，充分体现了尼古拉斯对细节刻画的高超艺术。
一头一尾两幅图，大家对比一下，说说看到了、感受了什么？
矛盾的对立统一。
从细节的层面上，比较出彩是场景的呼应，比如：
一头一尾餐厅场景的呼应，暗示了时间的线索，从早饭开始到晚餐结束，讲的是淘气獾一天的生活。
此外，大家还发现什么没有？
清晨，小淘气獾穿着红短裤，凳子一个脚翘起来，满地都是吃掉的豆子。
晚上，你能看出谁是“淘气獾”吗？
再对比一下。
森林场景的呼应，除了暗示时间线索外，还有小淘气獾心理的变化。
阳光散满森林，小动物们都惊讶地望着奔跑的小淘气獾，天真无邪、无所畏惧一览无余，让我们感到“释放”；黑夜静悄悄，有生命的消失，无生命的灵性悄然而至，而淘气獾脸上紧张害怕，让我们感到心的“收拢”，但胆小兔微笑的表情，在这里处理得很好，鲜明对比之下，是矛盾统一的象征。
里面很有深意，还得大家一边看书一边慢慢体会与思考。
《淘气獾和胆小兔》通过描述小淘气獾一系列淘气行为，与其性格相反的胆小兔对话，到后来戏逗山羊、惹怒波宙的角色对换，将故事情节逐步推向高潮，物极必反后，角色行为发生了戏剧化的转变，从最初的对立到逐渐的融合，胆小兔勇敢了，淘气獾开始有所畏惧了。
这种矛盾由对立到统一的变化，会无形中影响我们的孩子，让胆小的孩子和淘气的孩子心理发生应该发生的变化，让家长认识到孩子只有通过亲自体验和经历，才能学会成长。
矛盾的对立与统一的哲学思想，正是这本书最吸引我的地方。
最后，大家是不是想知道，封面为什么要选择天蓝色？
这里，荷西姐姐不回答，大家有兴趣自己去发现吧！
既然是破译，还是自己破译比较有成就感。
四、从心理角度解密绘本---《送给小熊的箱子》
封面
《送给小熊的箱子》是德国著名儿童图画书作家萨斯基娅胡拉的一部力作。
封面和封底同样是一幅完整的画卷，基底色由冷色调的浅蓝变成了暖色调的黄绿，顿时让人感到温馨。
仔细瞧瞧，所有故事的主人都公惟妙惟肖的刻画在封面上：
沉睡的小熊，兴奋的狐狸、疑惑的老狼、生气的獾、激动的松鼠，还有躲在树后胆小的兔子，这是怎样充满悬念的箱子呢？
每个孩子都会带着期待走进书中......大家期待吗？
环衬透露了什么密码？
环衬的基底色由黄绿变成了更暖意融融的橙黄，不再是封面那热闹的风格，太阳笼罩下的树林发出呼噜声，让人感到此处静悄悄，小熊的呼噜吗？
由闹到静，进一步激发了孩子想去书中探个究竟的欲望。
正文第一页：
荷西姐姐不讲了，回家体会。
下图是环衬。
评析这幅画。
这幅图，大家说需要看文字吗？
松居直说：
绘本对图的基本要求是不需要文字，图画就具有讲故事的能力。
这张图的形象主角是狐狸，我们遮住文字，问问孩子狐狸在干什么？
抛开文字的描述，狐狸疑惑的表情，弧线的运动轨迹，窥探的行为，无一不完整地透露出这张图的核心信息。
在课堂里，不用把故事弄明白，只要课程结束后，能知道怎么解密就是我要传达给大家的核心信息。
大憨熊的绘本馆《爱的教育》第二辑的五本书只是我讲课的载体。
要是有课堂，有多媒体，能语言、形体、表情互动，这课才有听头。
嘿嘿，现在荷西姐也没办法。
这两幅图，是这本书藏的最深的地方，需要大家去挖掘，荷西姐姐只是抛砖引玉，因为时间关系，不再细细道来。
作者不仅有对孩子要说的话，还有对家长说的话啊！
好书不厌白回读，自有深意在其间。
谁能说绘本只是低幼呢？
五、从风格角度解密绘本---《小熊戏水》、《你究竟是谁》
风格：
诙谐幽默、清新自然、庄重典雅、童趣盎然
不好意思，我上传的是德文原版图，无所谓，它的名字是《你究竟是谁》
这两本书是大憨熊的绘本馆《爱的教育》第二辑的五本书比较浅显易懂的。
环衬里秘密？
？
扉页里的设计目的？
？
？
正文中，没有太多细节的设计，但每一张图都在诉说着正在发生的故事。
《小熊戏水》中小熊的嗨是真的嗨啊，荷西姐姐都被小熊情绪感染了，也想跳入水中戏水啦！
特别是小熊筑泳池，兔子、鸭子和红胸鸲筑泳池的场景，采用连续的画面完整呈现筑泳池的细节，图画的叙事性多强，这里还需要语言吗？
！
小熊的泳池只有一条鱼和一块大石头，兔子、鸭子和红胸鸲的泳池有？
条鱼和多少石头？
哈哈，又是细节的暗示。
我快速上传的图文，大家不用细看，只需要感受他的风格。
绘本的风格是不同的，就是这五本也是各不相同。
这套绘本的价值和魅力在于：
它没有一句教条，却能够满足孩子的需要；没有一丝说理，却能够启发父母深思；没有一点喧闹，却能够激起读者的会心一笑。
好了，准备收尾了。
六、绘本选择
《小熊戏水》、《你究竟是谁》简单易懂
《北极熊不会撒谎》耐人品味
《送给小熊的箱子》《淘气獾和胆小兔》发人深省
我每本书都写了具体详细的推文，去看就行了。
不过先自己破译，然后再看。
七、荷西姐姐对绘本理解
三个关键词：
生命力、影响力、感悟力
“生命力”：
经典绘本不是一次读完的，它需要同一时期反复多次，不同时期往复递进
“影响力”：
经典绘本将丰富孩子的情感、拓宽生活的经验、增加学习动机、培养艺术的美感
“感悟力”：
经典绘本会让你的心灵跨域时间与空间，在某一时刻和作者产生共鸣，破译隐藏其间的精神密码，获得满足感。
最后，感谢大家！
荷西姐姐用辛弃疾的《青玉案》的最后一句结束今天的分享：
众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
讲的不到位的地方，请大家包涵。
荷西姐姐还总结出了五读法则。
下次有机会再讲吧！
再见，不辛苦，对大家的支持再一次表示感谢
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