实验小学教育教学工作总结.docx

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实验小学教育教学工作总结

实验小学教育教学工作总结

在区教体局的正确领导下，以秉承“妙珠启智  厚德育人”为办学宗旨，以“弘扬传统文化培养创新人才”落实素质教育为办学目标；在全校师生地共同努力中，围绕“特色兴校、品牌立校”的工作思路，构建智慧校园，深化教学改革，全面提升学校办学水平。

在过去的一学年里，我校教学工作开展顺利，教学质量稳步提高，具体工

作总结如下。

一、规范常规管理，提高教学质量

   学校教育教学常规工作规范扎实，是学校稳步发展的前提和保障。

我们始终以学校常规管理作为抓手，有序开展工作。

1．召开教学专题会，制定教学计划。

凡事预则立，不预则废。

为确保新学期教学工作扎实有序地开展，开学伊始，教学部门召开新学期教育教学工作专题会议，部署新学期教学工作。

会议由校长、教学副校长、教导主任、教研主任及各学科教研组长参加，凝心聚力，共同谋划学期工作。

2. 建设教研组，发挥教研效力。

每学期教研组工作计划、总结、活动报道、成果展示一应齐全。

学校明确教研组长及全组成员职责，提升教研组长业务水平和组员的科研能力，促进学校教学质量提高。

教研活动结合课题有计划，定时、定点、定人、定主题进行教研活动，保证教研实效性。

3. 坚持月度检查，扎实常规管理。

学校成立月度检查小组，成员由校级领导、教导主任、教研组长组成，对教师的备、教、改、辅进行全面细致检查，并及时反馈跟进整改，与绩效挂钩，实施奖励机制，矫正、激励教师教学行为。

4. 聚焦课堂教学，提高课堂实效。

校内实验课、各类评比课、“推门听课”、复习研讨课,都有效地提升教师课堂教学水平。

5.实施学业评价，注重质量评估。

在学期末，教导处认真组织期末学业测评工作，安排教师进行试卷数据分析，并召开反馈总结会、建立完备的学业评价资料，扎实稳步推进学校教学质量提高。

二、开展多层培训，保驾师资研修

 专家引领，专题培训，自我研修，是实现教师专业成长的有效途径。

本学年，学校组织开展内容丰富，形式多样的师资研修培训工作，推进教师专业成长。

如立足以校为本，面向全体教师开展的持续扎实的校本培训。

培训内容包括国学经典、智慧校园管理、书法知识和技能、“合肥教育云平台”、微课制作、智慧校园平台使用培训等。

此外，全体教师依据个人学科业务情况，自主选择区、市、省乃至国家级层面的教师学科集中培训或网络研修。

培训实现了多层面，全方位立体式专业技术和专业素养的提升可能。

教师各类研修，学校精心组织，保驾护航。

三、倡导活动育人，落实素质教育

贯彻教育方针，深化素质教育。

课堂教学虽是主阵地，实践活动，更是少年儿童喜闻乐见的形式。

为此学校开张了一些列有益于身心健康的活动。

1、研学旅行。

学生先后来到野生动物园、蜀山西扩森林公园；棠樾牌坊群、鲍家花园、屯溪老街、唐模风景区参观，以及走进“庐江昆虫王国”。

为学生提供走出校园，亲近自然，饱览名胜，瞻仰古迹，开拓视野好平台。

2、感恩教育。

教师节、母亲节、毕业典礼抓住契机实施感恩教育。

如母亲节“让爱在温馨中绽放”；毕业典礼“感恩母校”；教师节“小小贺卡，点点深情”；。

3、普通话推广。

在第19届推普周，围绕“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”这个主题，开展了一系列丰富多彩的推普活动。

4、组织学生开展十小“神算达人”计算比赛及区数学小日记、小论文的评选活动。

5、经典诵读《满江红》参加蜀山区第六届“广玉兰”杯中小学生“中国梦爱国情成才志”经典朗诵展演。

6、十月达标运动会、冬季“三跳”阳光长跑比赛，增强了学生体质，锻炼学生意志。

7、科幻画社团参加蜀山区第五届社团嘉年华活动。

本社团由28名学生组成，为对科幻画感兴趣学生提供了一个交流和学习的平台。

8、“六一”校园文化艺术节；“亮我风采喜迎新年”联欢会，多姿多彩，快乐不断。

9、校园安全主题队会。

教育学生懂得：

珍爱生命，善待自己。

10、读书节活动，倡导师生共度好书；校长老师做榜样，在十小“妙珠讲坛”上李延好校长与老师们分享《康熙大帝》读书心得；教研组长李先清以《我说孝庄》为题谈漫谈一段历史传奇；营造了浓郁的读书氛围，展现深厚的文化底蕴。

11、第二届“我爱经典”古诗文汉字书写大赛，培养学生书写规范、端正、整洁良好习惯。

12、第五届“校园好声音”合唱比赛；英语讲故事比赛；迎新年英文歌唱比赛。

有力地营造了健康和谐、积极向上的校园文化氛围，体现了向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

13、组织团队参加在蜀山区校园科技动手做活动。

14、珠算操、珠心算比赛，健身益脑活动。

一言以蔽之。

我校活动形式多样，校园文化丰富多彩。

教师、学生乐此不疲，积极参与，文、理、静、动相得益彰，劳逸结合；学生的听、说、读、写、唱、算、做、演全面发展，素质教育落实不言而喻。

四、融入练兵活动，提升专业技能

外修德行，内练技能。

为提高教师教育教学专业技能。

学校组织教师积极参加各类练兵活动。

如蜀山区教师基本功大赛；安徽省资源平台的微课、论文、晒课；信息化应用三项作品评比；教育教学信息化大赛；教师空间评比；“优课”评选；全国信息技术与课程融合大赛；“全国中小学创新课堂教学大赛”课例研讨课。

在各类练兵活动中，全体教师都能积极地尝试运用先进的信息技术、多媒体教学系统。

在课堂教学中注重以学生为主体，教师能做到善用、巧用、活用信息技术手段，充分展现了信息技术创新课堂的便捷、高效；优化课堂教学结构，改变课堂教学模式。

练兵活动成效显著，成绩突出。

五、搭建帮扶平台，助力教师成长

我校大力发挥市、区级骨干教师的辐射及“传、帮、带”作用，实施青蓝工程，搭建帮扶平台，营造良好氛围，形成学习共同体，促进年轻教师快速成长。

对于年轻教师培养，学校既给担子，也给机会如：

公开课——年轻教师优先上，明优点，弥不足；外出学习——年轻教师优先走出去，引进来；区教研室组织的各项观摩课教研活动，鼓励年轻教师踊跃参加；外地学习机会，更是优先考虑年轻教师。

现我校的年轻教师在区、市、省、国家级的比赛中频频获奖一、二等奖好成绩。

陶青、杜斌、卢恋、李芹芹、舒文娟、尚昌红、姚博雯等一批新进年轻教师迅速成长起来，在基本功比赛、微课、论文、创新课例、信息技术书应用大赛等系列活动中，均获得优异成绩。

六、立足科研兴校，提高办学品质

我校申报了《基于数字化教学平台的教学设计研究》的课题研究，制定了十里庙小学课题实施方案并取得阶段性成果，在课题研究过程中，师生在信息技术环境下教育教学活动所取得的丰硕成果是和斐然成绩。

为进一步提高教师运用数字化教学平台的能力，展示新进教师的风采，不仅在语数外三大学科深入研究，还在艺体组积极开展数字化教学平台教学研讨系列活动。

如美术老师郑斐的《画汽车》、音乐老师王唯欣的《乃哟乃》以及体育老师黄凯的《蹲踞式起跑》纷纷上研讨课。

为提升教师信息素质,提高教师运用数字化教学平台的能力，三位教师运用畅言、smart、师训通等数字化教学办公系统，技术娴熟,收到了良好的教学效果。

七、重视家教工作，增强教育成效

为了提高教育科学性，实效性，学校申报了《基于智慧校园的家校有效沟通途径的研究》。

我校利用校微官网，多个时段，组织开展家长学校活动。

实现家校携手合力构建和谐健康育人环境。

如毕业班家长主题讲座；一年级新生家长上岗培训会；“家校同心，呵护童心”家长学校主题沙龙等。

学校利用构建智慧校园契机，数字化校园环境下，通过更加便捷高效的沟通交流的平台提高家校合力构建良好育人环境。

每每开展活动，校园微官网在短期内，点击量都会过千。

八、研发校本课程，丰富课程内涵。

我校《妙珠课程》历经几学期尝试探索，在全体教师的共同努力下，研发出学科拓展类、体育类、艺术类、技能类四大类型32门课程，《神奇珠心算》《国学经典》《田径运动》《科学乐园》《童声合唱》等课程都深受学生喜爱。

其中《神奇珠心算》1-3年级均有开设，并配有研发《快乐珠心算》校本教材；《国学经典》课程与安徽习礼堂教育科技有限公司、弘毅教育研究院合作，设置了启智班、养正班、明德班，此外在教学软件系统、教材编配、课堂指导等方面都得到大力支持，确保了课程资源、教学质量，得到家长师生欢迎。

九、招生程序规范, 毕业推荐严谨

学校在5月开始对周边幼儿园适龄儿童进行摸底调研，6月组织学习《蜀山区2017年秋季招生工作实施方案》解读文件精神-并制定实验小学2019年秋季招生方案-在学校公示栏张贴招生海报、在校园网上公示招生方案进行宣传工作，同时做好家长来校咨询登记工作-7月初按教体局统一要求正式招生。

本学年，由教导副主任王琴负责我校2019年毕业生户口审核及推荐工作。

在班主任的大力配合下，历经几个月的漫长工作周期，繁琐而又复杂的推荐工作顺利完成。

十、彰显特色办学，立足人本文化

目前我校本着“弘人本情怀扬传统文化”的办学精神，形成以珠心算；特殊教育；国学经典三大主题的办学特色。

1、珠心算。

我校是中国珠心算教育教学实验学校，同时也是合肥市珠心算特色学校。

自1997年至今20多年来取得了合肥市举行的所有珠心算比赛第一名，多次取得安徽省小学生珠心算比赛团体一等奖。

2018在徐州举行的“彭城杯”国际珠心算邀请赛，获得团体一等奖。

在武汉举行的“荆楚”全国十强珠心算邀请赛中，获得闪电心算精英奖。

2018“半岛杯”珠心算邀请赛在山东省举行。

这是第二届全国范围内的庆祝世界珠心算日的大型赛事活动。

本次比赛全国共有58个参赛单位，541名选手参加比赛。

9名学生获得个人特等奖，1名学生获得一等奖，其中陈晓荣同学还获得最强大脑优秀奖，进入前10强。

学校将一如既往地搞好珠心算教育教学工作，培养更多的珠心算优秀人才，传承珠算文化。

2、特殊教育。

我校是蜀山区唯一一所单独设立培智班的学校，2019年9月正式开班，现在有培智儿童14名，专职教师3名。

学校为培智班设计了不同于其他普通班的课程，除了语文、数学、音乐、美术等基础课程，课程内容也根据孩子们的接受程度而定，经常性地组织这些孩子外出社会实践，希望用无私的关爱，为这些特殊儿童打造一个温暖的多彩新世界。

目前培智班已配备了专门的教学场所、先进的教学设备、家长休息室和康复训练室，免费提供教材、校服，真正让学校培智班成为智障学生的“知识乐园”，为他们撑起一片湛蓝的天空。

3、国学经典教育。

为顺应教育发展的新趋势，积极传承中华传统文化。

本学年，我校举行国学经典进校园暨安徽首家“青少年国学教育创新实践基地”揭牌仪式，引进国内最先进的“国学能力提升系统”，用创新的教学模式，对低年级汉字学习能力、高年级古诗文阅读理解能力进行系统化的教学，让每一个学生在国学经典中励志，在读书中快乐成长，提升学生的文化艺术修养，全面推进素质教育。

十一、回首教学成效，喜获硕果累累：

1、在“一师一优课”评比中收获颇丰教育部中央电化教育馆公示了2018-2019年度“一师一优课、一课一名师”部级“优课”获奖作品名单，十里庙小学有8节课获得部级“优课”称号。

此外，有14节课获市级“优课”，9节课获省级“优课”。

23节课获区级“优课”；

2、教师参加全国小学信息技术与教学融合优质课大赛余锐、刘晓亮、姚博雯三位老师参加了本次大赛模拟展示课和微课两种课型的决赛，均取得二等奖的优异成绩；

3、第九届全国中小学创新（互动）课堂教学大赛， 6位参加教师均获奖项，1人获一等奖，2人获二等奖，3人获三等奖。

其中最难能可贵的是张菊香老师获的二等奖，张菊香执教十小培智班，与培智班的10个孩子反复磨合，多次修改教学设计，最终获得优异成绩。

4、蜀山区基本功比赛中，卢恋、陶青、陶菲3人分别获一等奖，李筱岚、李先清、杜斌、余锐、刘晓亮、张菊香、金丹、戴莉、沈召梅等9人均获获二等奖；

5、音乐教师余锐的微课荣获2016年安徽省一等奖；

5、信息化应用三项作品评比课件教学设计论文金丹、舒文娟、吴敏等老师获一二三等奖；

6、教育教学信息化大赛学科社区、课例、微课等方面，刘晓亮、尚昌红、舒文娟、沈召梅、杜斌老师等获一二三等奖；

7、蜀山区“童心向党”中小学（幼儿园）合唱比赛结果，合唱队歌曲《留给我》喜获小学生组（小合唱）一等奖；

8、《快乐的音乐课》第二届舞蹈节舞蹈比赛结果揭晓，获比赛一等奖。

9、2019年合肥市元旦越野赛跑男女团体各第四名。

10、2018“半岛杯”珠心算邀请赛在山东省举行。

9名学生获得个人特等奖，1名学生获得一等奖，其中陈晓荣同学还获得最强大脑优秀奖，进入前10强；

11、在省新闻出版广电总局举办的“农家书屋，我的梦”征文活动。

喜获佳绩，学校组织选送的6篇作品均获奖，荣获特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，尚昌红、王传华、张雪、骆梅四位辅导老师也分别获得“优秀指导教师”的荣誉称号。

12、在蜀山区校园科技动手做活动中荣获季军团队。

13、参加蜀山区首批教育信息化试点及智慧校园创建工作。

十二、近几年办学成果

近年来，学校的各项工作都取得了可喜的成绩。

学校先后获得以下殊荣：

中国珠心算教育教学实验校、安徽省电化教学一类达标学校、安徽省珠心算教育实验小学、合肥市素质教育示范校、合肥市特色学校、合肥市语言文字示范校、合肥市“体育、艺术2+1”示范校、合肥市数字化校园、合肥市绿色学校、合肥市文明单位，合肥市家教名校、合肥市安全文明校园、合肥市红领巾示范学校、合肥市德育先进集体、合肥市卫生先进单位、合肥市校园篮球特色学校等荣誉。

十三、思考与困惑

　　1、由于老校原因，学校现是分南北校区，1-3三年级与4-6年级分两校区，开展教研活动不便。

　　2、年轻教师业务技术能成长迅速，成绩斐然。

但中老年教师与时俱进意识近年来明显增强，但信息技术能力方面有提高但缓慢。

　　3、教师参与各类教育教学活动积极性较高，但主动参与课题研究还比够。

一学年已经过去,驻足回首,我们“重常规, 倡科研，齐心协力抓质量”；展望明天,定会“沐春风,求发展,与时俱进谱新篇”。