苏教版第五册上复习.docx
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苏教版第五册上复习
苏教版第五册上复习
第一单元
1.《让我们荡起双桨》
本诗描写的是少年儿童的生活，表达的是少年儿童愉悦的感情。
（1）让我们荡起双桨，小船儿推开____波浪____，海面倒映着__美丽的白塔___，四周环绕着__绿树红墙___。
小船儿轻轻__飘荡____在水中，迎面吹来了__凉爽的风__。
文字描绘了一幅这样的画面：
白色的___塔___，葱绿的__树木____，红色的_墙__，蓝色的_大海_。
多美呀！
（2）“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
”这里“红领巾”指的是“少先队员”，“阳光”指的是“党和人民对少年儿童的关怀”。
（3）“做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活？
”这里我们“尽情欢乐”的情景有少先队员们一边划船一边歌唱。
谁给我们安排下幸福生活？
答案是：
党和祖国。
2.《学会查“无字词典”》
（1）“无字词典”指的是生活中的学问；“学会查‘无字词典’”指的是要学会留心观察，用心体验生活，从生活中学习语言。
（2）“惊涛拍岸”用生活中的现象可解释为：
海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。
“骄阳似火”的解释为：
烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。
（3）延伸
“大雨滂沱”的解释为：
天空中乌云滚滚，电闪雷鸣；“烈日当空”的解释为：
夏天，太阳光非常强烈；“湖光山色”的解释为：
碧水青山的景色，譬如“西湖”；“连绵起伏”的解释为：
山一座连着一座。
（4）多音字
jià假期sì骄阳似火
假似
jiǎ假如shì似的
（5）背诵
爸爸意味深长地对聪聪说：
“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！
3.《古诗两首》
（1）《山行》这首诗的作者是唐朝杜牧。
诗中描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋景图，表达了诗人对大自然美景的喜爱之情。
最能体现诗人喜爱枫林秋色的诗句是：
“停车最爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”
（2）《山行》诗句的意思是：
深秋时节，山间一条石头小路，弯弯曲曲地伸向远方。
在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几乎人家。
我停下车子不走，是因为我喜欢这深秋时节枫树林的晚景，要尽情观赏。
被秋霜打过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。
（3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
“坐”的意思是：
因为；“于”的意思是：
比。
（4）《枫桥夜泊》这首诗的作者是唐朝张继。
这首诗写的是夜间停船枫桥的所见所闻，诗人看到的景物有霜天残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到的声音有乌啼和钟声。
诗中的一个“愁”字，表达了诗人当时的心情。
（5）《枫桥夜泊》诗句的意思是：
月亮渐渐落下去了，栖息在树上的乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜，使夜空充满了凉意。
江边的枫树黑糊糊的一片，渔船上的灯火在风中摇曳，我与愁思相伴难以入眠。
在这充满寒意的夜半，只有城外的寒山寺的钟声悠扬回荡，传到船上来。
（6）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
“啼”的意思是：
啼叫；“愁”的意思是：
忧愁。
（7）古诗两首背诵。
4.《做一片美的叶子》
（1）走进树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。
每一片叶子形态各异-----你找不到两片相同的叶子。
无数片不同的叶子作者相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
用文中的句子解释：
形态各异：
你找不到两片相同的叶子。
相同的工作：
把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
（2）背诵
绿叶为大树而生。
春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄，冬日飘零------回归大树地下的根。
第二单元
5.《北大荒的秋天》
（1）这篇课文描写了北大荒秋天的天空、小河和原野的景色，表达了作者对北大荒热爱的感情。
（2）“原野热闹非凡。
成片的大豆……把人们的心也给燃烧起来了。
”
a这段话的中心句是“原野热闹非凡”。
通过对原野上的“大豆”、“高粱”和“榛树叶子”的描写，表现了原野热闹非凡的特点。
b“笑声”、“演唱”两个词可以看出这里作者把大豆和高粱当作人来写（拟人手法），还把榛树叶子比作“一团团火”（比喻手法）。
c“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
”这句话的理解是：
人们看到粮食成熟了，丰收了，心里十分高兴。
（3）字词积累
银灰血红橘黄金黄天蓝绛紫粉红
zhuǎi转文
转zhuǎn转眼间
zhuàn转动
（4）背诵全文。
6.《西湖》
（1）心旷神怡：
心情舒畅，精神愉快；
连绵不断：
接连不断，一起一落，形容山。
（2）会用“犹如”、“像”、“仿佛”、“宛如”造句。
（造比喻句）
（3）延伸
饮湖上初晴后雨
宋苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
（4）多音字
huà姓华
华
huá中华
（5）背诵全文。
7.《拉萨的天空》
（1）拉萨的别称是“日光城”，“重庆”的别称是“山城”，“昆明”的别称是“春城”，“哈尔滨”的别称是“冰城”，“南京”的别称是“石头城”，“济南”的别称是“泉城”，“广州”的别称是“羊城”，“潍坊”的别称是“鸢都”。
（2）拉萨天空总的特点是“湛蓝”、“透亮”，还可以这样形容拉萨的天空：
“蓝晶晶”、“纯净”、“明洁”；这样的天空蓝得让人神往，让人久久不忍移开。
（3）背诵全文。
第三单元
8．《蒲公英》
1.这则童话故事写的是蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各有不同。
大多数蒲公英种子听从了太阳公公的话，到黑黝黝的泥土中，结果茁壮成长，竞相开放。
可一颗种子认为沙漠里有数不尽的金子，它会成为百万富翁，结果它干死了。
还有一颗种子认为湖泊能给它带来欢乐，结果它淹死了。
这则童话故事告诉我们做事不要被表面想象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。
2.假如你是太阳公公，你会怎样劝告那两颗落到沙漠里、湖泊里的小种子？
例：
劝告那颗落到沙漠里的种子：
沙漠虽然金光闪闪，可是它没有你成长需要的水分和营养，你会干死的。
劝告那颗落到湖泊里的种子：
湖泊里没有你成长需要的营养，你会淹死的。
3.多音字
bó停泊
泊
pō湖泊
4．用“嘱咐”、“只有……才……”造句。
（1）嘱咐：
（长辈对使用于晚辈）告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。
例：
妈妈嘱咐我上课要认真听讲。
（2）只有……才……
（前后两者的联系是一定的，唯一的。
）
只有上课认真听讲，才能考出好成绩。
5.复述文章。
9.《三袋麦子》
1.这篇童话故事讲的是土地爷爷送给小猪、小牛和小猴各一袋麦子，三个小动物对麦子不同的处理方法。
小猪把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品吃了；小牛把麦子保存好，慢慢享用；小猴把麦子种下了地，获得丰收。
可以看出：
小猪是憨厚可爱的，小牛是善于计划的，小猴是聪明能干的。
2.多音字
gān干净
干
gàn能干
3.复述文章。
10.《哪吒闹海》
1.注意“哪吒”的读音“nézhā”。
2.东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。
3.夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。
可别小看这小小的乾坤圈，它不一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。
找出哪吒的动作，“一闪“、“躲过”、“随即取下”、“扔去”，可以看出哪吒非常的机灵。
4.注意书写“胡作非为”、“兴风作浪”的“作”同。
5.复述课文。
第四单元
11.《第八次》
1.布鲁斯躺在木板上，望着屋顶，无意中看到奥一直蜘蛛正在结网。
忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。
蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。
就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。
可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。
布鲁斯感动极了。
他猛地跳起来，喊道：
“我也要干第八次！
”
他四处奔走，招集被打散的军队，动员人民起来抵抗。
经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。
布鲁斯的第八次抵抗成功了。
（1）表示蜘蛛并不灰心的句子是：
就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。
（2）布鲁斯躺在模板上看到蜘蛛第八次把网结好了，此刻心里会想些什么？
他会想：
连一只小小的蜘蛛面对困难时都不放弃，干了八次才成功，我也要继续抵抗到底，干第八次。
（3）他第八次取得成功的原因是：
他恢复信心，发动人民的力量，坚持抗战。
2.多音字
jī几乎mò磨坊
几磨
jǐ几天mó磨合
3.反义词
失败（成功）信心（灰心）
12.《卧薪尝胆》
1.“卧薪尝胆”在文中的具体意思：
晚上，睡在柴草上。
他还在屋子里挂了一只苦胆，每段饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
“卧薪尝胆”现在的意思是：
刻苦自励，为国家报仇。
勾践卧薪尝胆的原因是：
想让自己的国家强大起来，血洗耻辱，灭掉吴国。
2.课文大意排序：
（1）会稽战败，勾践求和；
（2）来到吴国，受尽耻辱；
（3）不忘耻辱，卧薪尝胆；
（4）转弱为强，灭掉吴国。
3.字词解释
（1）“卧薪尝胆”的“薪”意思是：
柴火、柴草。
（2）“报仇雪恨”的“雪”意思是：
洗掉、除去（耻辱、仇恨、冤枉等）。
（3）“免除后患”的“患”意思是：
祸害、灾难。
4.需注意的生字词
会（kuài）稽（jī）免（miǎn）除屈（qū）辱（rǔ）建（jiàn）议（yì）
谋（móu）臣努（nǔ）力夫（fú）差（chāi）奴（nú）仆（pū）
5.造句
建议
例：
老师建议我要多看书。
6.这篇文章告诉我们的道理是：
只有艰苦奋斗，发愤图强，不轻敌，才能取得胜利。
7.延伸
大禹：
三过家门而不入
花木兰：
替父从军
赵括：
纸上谈兵
8.熟读课文第二至第四自然段。
13.《世界上第一个听诊器》
1.法国医生雷奈克从两个男孩玩跷跷板的游戏中受到启发，用喇叭状的空心木管发明了世界上第一个听诊器。
这则故事告诉我们只要善于观察，肯动脑筋，就能有所发现、有所创造的道理。
2.课文内容回顾
（1）一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个玩跷跷板的男孩吸引住了。
“缓步”说明他连走路都在思索着如何能及早发现人体内异常变化。
（2）原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！
雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。
这里的感叹号和“果然”表现出雷奈克惊讶和恍然大悟的心情。
（3）他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。
啊！
呼吸声、心跳声都听到了！
两个感叹号说明雷奈克非常欣喜。
3.造句
（1）如果……就……
例：
一个人如果经常不运动，他的身体就会出现异常。
（2）果然
例：
天气预报说今天下雨，今天果然下雨了。
4.多音字
zàng内脏
脏
zāng弄脏
5．需注意的生字词
异常效果缓步诊断
6.说说雷奈克发明听诊器的经过。
7.延伸
英国贝尔发明了世界上第一个电话。
美国爱迪生发明了世界上第一个留声机。
英国瓦特发明了世界上第一个蒸汽机。
第五单元
14.《东方之珠》
1.填空。
（1）香港被人们称为“东方之珠”，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。
（2）每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。
（3）在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。
它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。
2.一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
（1）文中把港湾里的灯光比作“五颜六色的焰火”，说明了灯光颜色非常的多。
（2）文中又把“马路上一串串明亮的车灯”比作奔流不息的长河，说明了马路上的车非常的多。
（3）整段文字是围绕“一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋”这句话来写的。
（4）学习这段话的写法，围绕“一到节假日，大街上就热闹起来了”写一段话。
（试着用比喻、拟人的手法）
3.词语积累
驰名中外和举世闻名意思相近，意思都是在世界上都很有名。
碧波荡漾说明湖水碧绿，人流如潮说明人多，琳琅满目形容商品多，川流不息形容车多，鳞次栉比形容高楼密集。
4.造句
（1）倾听：
例：
小时候，奶奶常常给我讲故事，我在旁认真地倾听。
（2）闪耀
例：
夜晚，天空中有无数的繁星在闪耀。
5.背诵课文。
15.《小露珠》
1.课文内容填空。
（1）黎明的时候，小动物们纷纷和小露珠打招呼。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。
”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。
”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。
”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
仿照上述写法，写一样小动物和小露珠打招呼。
例：
“早哇，像玛瑙那么透明的小露珠。
”爬到花朵上的小蚂蚁对小露珠说。
小动物们喜欢小露珠是因为小露珠的外表美。
（2）金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
植物们喜欢小露珠是因为小露珠滋润了它们，小露珠的心灵很美。
（3）向日葵向它点头，白杨树向它招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。
大家多么想把小露珠留住呀！
（4）大家都喜欢小露珠的原因是小露珠不仅外表美，心灵也很美。
2.造句
越来越……越来越……
例：
小明看的书越来越多，他的知识越来越丰富。
3.多音字
lè快乐jìn数不尽
乐尽
yuè音乐jǐn尽管
zuàn钻石qū曲折
钻曲
zuān钻圈qǔ歌曲
4.需注意的生字词
降临植物英俊穿戴袭来吹奏
5.背诵全文。
16.《石榴》
1．石榴成熟的过程：
抽枝——长叶——开花——结果。
2.热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。
石榴一天天长大，一天天成熟。
它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满地子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
（1）描写石榴外皮色彩的词语有：
青绿色、青中带黄、黄中带红、一半儿红、一半儿黄。
（2）拟人句：
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满地子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
（3）熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满地子儿。
这句话好在哪里？
这里将石榴当作了人来写，写出了石榴的成熟时的外形，显得活泼、生动。
3.仿照课文最后一段，写一种水果。
4.需注意的生字词
喜讯活泼驰名中外
5.背诵全文。
第六单元
17.《石头书》
1.课文内容填空
川川不禁笑了起来，说:
“这书上有书吗？
”
“有啊，你们来看：
这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。
这些都是石头书上的字。
”
磊磊问：
“这书上有画？
”
叔叔说：
：
“有。
这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。
”
“化石？
化石能说明什么呢？
”川川和磊磊一起问。
“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。
后来，这里变成了大海。
又过了很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座大山。
”
“看懂了这些又有什么用呢？
”川川特别爱刨根问底。
“用处可大了。
这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”
（1）石头树上的字是指雨痕、波痕和矿物，石头书上的画是指树叶、贝壳和小鱼。
从雨痕、树叶，我们知道了这里曾经是一片密林，从波痕、贝壳和小鱼，我们知道了这里曾经是一片大海。
（2）“刨根问底”的意思是把事情的前因后果都搞清楚。
这在课文中是川川（谁）在向勘探队员问问题（干什么）。
（3）“看懂了这些”中的“这些”指的是什么？
联系上下文。
“这些”指的是石头书上的那些“字”和“画”，有雨痕、波痕、矿物、贝壳、树叶和小鱼。
（4）川川还刨到了哪些学问？
川川刨到了“哪座山下埋着煤炭，哪座地下藏着矿石……”
18.《小稻秧脱险记》
1.一拥而上：
一起拥上来。
不由分说：
不容系辩解。
有气无力：
语音低沉，没有力量。
2.一天，水稻田里发生了激烈的争吵。
一群杂草（气势汹汹）地要小稻秧把营养交出来。
小稻秧不愿意交出营养，这群杂草（不由分说），（一拥而上）地跟小稻秧抢营养，真是（蛮不讲理）！
3.纷纷：
A多而杂乱；B接二连三。
（1）秋天一到，树叶纷纷落下来。
（多而杂乱）
（2）课堂上，同学们纷纷向老师提出不理解的问题。
（接二连三）
收拾：
A整顿，整理；B消灭，杀死。
（1）这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！
（消灭，杀死。
）
（2）星期天，妈妈叫我收拾一下自己的小房间。
（整顿，整理）
5.造句
（1）纷纷……下雨了，街上的人们纷纷打起了伞。
（2）激烈……布鲁斯王子带领人民经过激烈的斗争，终于取得了胜利。
19.《航天飞机》
1.通过比较的方法，写出了航天飞机的特点：
飞得高，飞得快，外形大，本领大。
2.需注意的生字词
无影无踪智慧维修竟然
20.《军神》
1.课文内容填空。
（1）军神是指刘伯承，他是一个意志坚强、勇敢的人，沃克医生称他为一个真正的男人汉，一块会说话的钢板，你是一位军神。
（2）手术前，刘伯承坚决不愿意使用麻醉药，坚定认为能忍受痛苦，心情也很平静！
手术中，连一向镇定的沃克医生都双手微微颤抖，可刘伯承一声不吭，一条崭新的床单竟然被他抓破了。
手术过后，沃克担心刘伯承会晕过去，刘伯承笑着说在数刀数。
在这种情况下，沃克称刘伯承为一个真正的男子汉，一块会说话的钢板，一位军神！
。
（也就是沃克医生为什么称刘伯承为“军神”的原因）
2.理解课文内容
年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。
手术结束，崭新的床单竟被抓破了。
理解：
刘伯承在手术中忍受着巨大的痛苦，但是他却挺过来了，可以看出他非常的坚强。
21.《掌声》
1.课文内容
小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。
就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。
那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。
掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。
故事十分动人，她的普通话也很好。
当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。
小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。
（1）在文中找近义词。
猛烈（热烈）持续不断（经久不息）
（2）“注视”是集中目光看的意思，请你至少再写四个表示看的词：
凝视、注目、瞩目、目视、正视、凝望。
（3）大家的注视的目光中包括很多话语，但都是大家对小英的鼓励。
第
一次掌声是大家对小英的鼓励和鼓舞。
第二次掌声是大家对小英的赞扬和欣赏。
（4）“小英向大家深深地鞠了一躬”的原因是她很感谢大家。
“在同学们的掌声里微笑着走下讲台”，我们知道此时的小英已经变得开朗、自信。
（5）小英有哪些变化？
为什么会有这些变化？
小英由原来的忧郁、自卑变得开朗、自信，她开始和同学们一起游戏、交谈，甚至还走进学校的舞蹈房。
变化的原因是因为同学们给了她掌声，掌声给了她生活的勇气。
2.延伸
掌声是一首美妙的歌，能唤起人们的勇气!
掌声是一朵芳香的花，花香能够使人振奋起来！
掌声是一轮早晨的太阳，能给我们带来一缕阳光！
掌声是一把钥匙，可以打开勇气的大门！
掌声是闪闪的星星，能把孤独的黑夜照亮！
3.需注意的字词
区分“忧郁”和“犹豫”
忧郁：
指心情、性格方面；
犹豫：
指行为方面。
4.背诵最后一自然段。
22.《金子》
1.词语填空。
（1）听说能挖到金子，于是淘金者（蜂拥而至），但是结果一无所获，他们只好（扫兴离去）。
（2）虽然下着（倾盆大雨），但是战斗在河堤的战士们（埋头苦干），终于战胜了洪水，保护了人民群众的财产。
2.“这里没有金子，”彼得若有所悟，“但这土地很肥沃，我可以种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。
如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……”
彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
五年以后，彼得终于实现了他的梦想。
他不无骄傲地对人说：
“我是唯一找到真金的人！
我的金子就在这块土地里。
”
（1）字词理解
若有所悟：
好像有所醒悟
不无骄傲：
非常骄傲
（2）彼得“悟”到的是：
土地肥沃，可以种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。
如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……”
（3）彼得培育花苗用了自己“全部精力”，请你想想他用自己的精力做了多少事？
例：
彼得戴着帽子，拿着锄头翻松泥土，播下种子，浇水施肥。
当杂草横生的时候，彼得要除草；当有害虫的时候，彼得要喷洒农药……
（4）彼得的梦想是找到真金；真金是指发财致富的方法—勤劳和智慧
；通过彼得的经历，让你明白了：
只有通过自己辛勤地劳动，才能拥有财富，获得成功。
第八单元
23.《每逢佳节倍思亲》
1.课文内容
唐朝诗人王维写的《九月九日忆山东兄弟》：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
“每逢佳节倍思亲”的意思是：
每到美好的节日，就更加思念家乡的亲人了。
“遍插茱萸少一人”中的“少一人”是指王维。
全诗表达了王维对家乡亲人的思念之情。
2.延伸
春节：
正月初一
元宵节：
正月十五
中秋节：
八月十五
端午节：
五月初五
重阳节：
九月初九
3.背诵《九月九日忆山东兄弟》
4.字词理解
（1）搀扶老人，领着孩子。
（扶老携幼）
（2）形容兴致很高，精神饱满。
（兴高采烈）
（3）彼此相隔遥远，难于相见。
（天各一方）
（4）内心的想法非常多。
（思绪万千）
24.《孙中山破陋习》
1.《孙中山破陋习》中的“陋”是指破除，“陋习”是指不合理的习俗，这篇课文里指的是“缠脚”。
2.课文内容
孙中山又是生气又心疼，便对妈妈说：
“你为啥要姐姐受这份罪呢？
姐姐缠了脚，还能下田干活呢？
”
妈妈叹了口气说：
“孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀！
女孩子不缠小脚会被人家笑话的。
”
“既然知道缠小脚不好，就不该去做。
别人笑话怕什么！
”
“你年级小，还不懂得这些事。
”妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门……
以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。
这件事深深地刺痛了他幼小的心。
（1）孙中山“生气”是因为：
妈妈同意给姐姐缠脚，“心疼”是因为缠脚给姐姐带来很大的痛苦。
（2）“还不懂这些事”中的“这些事”指的是：
像缠脚一样的陋习，你从妈妈“含着泪水”体会到：
妈妈内心很矛盾，很伤心，但没有办法，怕人家笑话。
这件事“深深地”刺痛了他幼小的心可以体会到：
姐姐缠脚这件事对他的伤害很深。
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