届全国高考英语复习专题训练 定语从句.docx

届全国高考英语复习专题训练 定语从句.docx

《届全国高考英语复习专题训练 定语从句.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届全国高考英语复习专题训练 定语从句.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

届全国高考英语复习专题训练定语从句

2020届全国高考英语复习专题训练

定语从句

2020届全国高考英语二轮复习备考建议

（一）.以词汇为抓手，培养词汇的活用能力。

3500词汇常抓不懈，时刻贯穿课堂，以讲练结合的形式逐一过关。

指导学生科学地记忆单词依然是二轮复习的重点。

过好词汇关才会有挑战高分的资本。

（二）.以阅读和写作为重点，搞好专题突破，提升能力。

1.阅读是考查学生语言运用能力的主要形式，体裁多样，内容广泛。

因此，应选择不同体裁如记叙文、说明文、议论文、应用文以及不同题材如科普知识、人物传记、历史文化、新闻报道等时效性较强而且学生感兴趣、难易度与高考相近的文章，让学生限时阅读。

因为学生在限时阅读时，精力集中，思维积极，理解效果好，可以提高阅读速度。

（阅读理解四篇，30分钟，目的是提高阅读速度，培养良好的阅读习惯。

然后，马上讲评，可以让学生讲，老师补充。

）

阅读中要克服心理障碍，其表现为长句障碍、词汇障碍、文化障碍以及话题体裁障碍（有同学一看到科普类、社会文化类的文章，头就昏了，马上产生畏惧心理），这就要求老师对学生心理指导，并帮助他们提高长难句的分析能力以及答题技巧，往往文章难的，设题简单，并告诉他们如何从文章中找到答案，陌生词不是那么可怕。

2.写作：

2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲要求考生根据提示进行书面表达。

书面表达能力的提高一方面需要大量阅读，另一方面离不开反复地进行语言基本功的训练。

而英语写作能力的培养必须由简到繁，由易到难，由浅入深，循序渐进地进行训练。

平时强化词汇、语法知识的运用，背诵一定篇数的经典范文，并在此基础上多读、多写，养成良好的写作习惯。

考生应该加强审题的训练，熟悉英语的五种简单基本句型，写好英语简单句。

背课文和范文佳作，并且模仿其中的高级表达，学会使用这些高级表达来润色自己的文章。

熟悉和了解高考书面表达的评分标准以及得分档次。

加强书写的工整和美观。

（三）、听力训练要常抓不解，久久为功。

除了每天坚持听一套听力材料外，还应在课堂上对学生听力技巧的训练。

听力训练材料应精心挑选，应有梯度、难度、长度、趣味性和多样性（以高考的难易程度为标准）。

鼓励学生得满分。

精选材料，精泛结合，科学安排，每天必练，朗读原文，培养语感。

（四）、强化专题复习，并优化专题复习的模式。

首先，高三英语教师对近几年的高考试题进行研究探讨，并划分成专题模块，总结出解题技巧与方法，课前统一教案，提高教学效果。

其次，在每一专题复习开始之时，我们首先把近几年的高考题展示给学生，要求每一位学生以“实战状态”进行自测，然后公布答案，讲评，分析考纲考点，使学生明确自己当前的基础水平，明确该专题的复习目标，并且确定个体学生的训练重点，该规范的规范，该挖掘的挖掘，该拓展的拓展。

再次，结合我们精心挑选的训练题进行专题复习训练。

做足够数量的题目，精讲精练，要求人人过关，重在激活旧知，再塑能力。

只有会思考的学生，才是成功的学生，不断反馈复习效果，调控复习进程。

在训练中，充分发挥学生的才智和主体参与意识，师生共同总结出解题的技巧、方法和规律。

最后，教师根据复习情况，进行“过关检测”，检查该专题的复习效果。

根据检测情况，分析班级整体与个体学生已经形成和目前达到的知能水平，决定是否继续进行强化训练，务必把“过关检测”落到实处。

一、考法解法

命题特点分析

定语从句是历年来模考中非常重要的语法点，每年的试题中都会涉及到该板块的相关知识。

该板块主要考察考生是否能够清楚定语从句的基本结构，即先行词+关系词+定从，此外，考查学生是否能够准确定位先行词、关系词及定从的位置，并对定语从句的句子结构做出准确分析，从而判断是用关系代词还是用关系副词。

该板块知识的掌握对学生有一定的难度。

解题方法荟萃

对定语从句的考查重点为对关系代词和关系副词的考查。

考生在答题时要弄清关系代词和关系副词所替代的先行词和关系词在从句中所作的成分。

1、先行词是“人”时，要考虑关系代词who（在从句中作主语），whom（在从句中作宾语），that（在从句中作主语或宾语），whose（在从句中作定语）。

2、先行词是“事物”时，要考虑关系代词that/which（在从句中作主语或宾语），whose（在从句中作定语）。

3、先行词是“时间名词”时，要考虑关系副词when（在从句中作时间状语），有时when可以用“介词+which”来替代。

如果关系词在从句中作主语或宾语（动词或介词宾语）时要考虑关系代词that/which。

4、先行词是“地点名词”时，要考虑关系副词where（在从句中作地点状语），有时where也可以用“介词+which”来替代。

如果关系词在从句中作主语或宾语（动词或介词宾语）时要考虑关系代词that/which。

5、先行词是“原因名词reason”时，要考虑关系副词why（在从句中作原因状语）或介词for+which。

如果先行词reason在从句中作主语或宾语（动词或介词宾语）时要考虑关系代词that/which。

二、真题剖析

1.Sheandherfamilybicycletowork,_________helpsthemkeepfit.

A.whichB.whoC.asD.that

【答案】A

【解析】考查非限制性定语从句。

句意：

她和家人骑自行车去上班，这有助于她们保持健康。

“____helpsthemkeepfit”是非限制性定语从句，该从句修饰整个主句，引导词在从句中做主语，故该从句应用关系代词which引导。

A选项正确。

2.Kate,_________sisterIsharedaroomwithwhenwewereatcollege,hasgonetoworkinAustralia.

A.whomB.thatC.whoseD.her

【答案】C

【答案】考查定语从句关系词。

句意：

凯特已经去澳大利亚工作了。

我们在大学的时候，我和她姐姐共住一室。

分析句子，句中先行词为Kate，在非限定性定语从句中作名词sister的定语，故用关系代词whose。

故选C。

3.Self-drivingisanarea_______Chinaandtherestoftheworldareonthesamestartingline.

A.thatB.whereC.whichD.when

【答案】B

【解析】考查定语从句。

句意：

自动驾驶是一个中国和世界其它国家都在同一起跑线的领域。

句中先行词为area，在从句中作地点状语，故用关系副词where，相当于inwhich。

故选B。

4.Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin2014_______showedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromallcauses.

【答案】that/which

【解析】定语从句的关键是找到先行词且准确分析从句的句子成分。

先行词为study研究，定语从句中缺少主语，故填that或which。

【易错点】本题考查定语从句。

分析定语从句需抓住两点：

1.找准先行词；2.看先行词在从句中所作的成分。

抓住这两点，再根据句意，从而能够判断出正确的关系词。

5.Theyalsohadasmallpondwhichtheyraisedfish.

【答案】which前加介词in或which---where

【解析】此处考查关系副词引导定语从句的用法或介词+关系代词（which/whom）引导定语从句的用法。

先行词为pond（池塘），定语从句中缺地点状语，因此使用where或inwhich。

【易错点】准确分析定语从句中的所缺成分是本题的关键。

6.In1963theUNsetuptheWorldFoodProgramme,oneof_______purposesistorelieveworldwidestarvation.

【答案】whose

【解析】考查定语从句。

先行词是“theWorldFoodProgramme”，“世界粮食项目”的目的之一是……，whose在定语从句中作定语，这里限定purposes，故填whose。

句意：

1963年联合国建立了世界粮食计划署，其目的之一就是为了缓解世界范围内的饥饿问题。

【易错点】准确分析定语从句中的所缺成分是本题的关键。

7.Thelittleproblems________wemeetinourdailylivesmaybeinspirationsforgreatinventions.

【答案】that

【解析】句意：

我们在日常生活中遇到的小问题可能就是伟大发明的灵感。

此句是定语从句，从句缺少宾语，先行词是problems，用that。

8.Myeldestson,________worktakeshimallovertheworld,isinNewYorkatthemoment.

【答案】whose

【解析】句意：

我最大的儿子，他的工作带他去全世界，现在在纽约。

本句是一个非限定定语从句，先行词是myeldestson,根据句意和空后名词，确定引导词做定语，在定语从句中只有引导词whose修饰名词做定语，意为：

…的…。

故填whose。

9.Ilivenextdoortoacouple________childrenoftenmakealotofnoise.

【答案】whose

【解析】试题分析：

题目考查定语从句的关系词。

acouple是先行词，这对夫妻的孩子很吵，children和couple是所属关系，故用whose作定语，whosechildren相当于thechildrenofwhom，故选A。

10.Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears,noneof________hasbeenproved.

【答案】which

【解析】句意：

关于人类为什么哭的时候会流泪，科学家已经提出了很多理论，没有一个被证明了。

使用定语从句，先行词是theories，指物，定语从句中用代词+介词+关系代词which引导。

故选B。

三、试一试

示例1：

【题干】Janepausedinfrontofacountersomeattractivetieswereondisplay.

【答案】where

【解析】考查限制性定语从句的引导词。

先行词为acounter，在从句中作地点状语，故要用关系副词where。

示例2：

【题干】Hedesiredtofollowthatgirl，butlongedforthewomanspirithadtrulycompanionedandsupportedhim.

【答案】whose

【解析】考查限制性定语从句的引导词。

先行词是thewoman，定语从句中名词spirit缺少定语，故要用whose。

示例3：

【题干】Maybeyouhaveahabitisdrivingyourfamilycrazy.

【答案】that/which

【解析】考查限制性定语从句的引导词。

habit是先行词，which或that引导的是定语从句，并且在从句中作主语，不能省略。

四、分层训练

基础过关

1.【题干】OppositeisSt.Paul’sChurch,_____youcanhearsomelovelymusic.

【答案】where

【解析】句意：

你们在对面的圣保罗教堂能听到一些动听的音乐。

先行词为St.Paul’sChurch,将先行词代入定语从句后为：

YoucanhearsomelovelymusicinSt.Paul’sChurch.由此可知关系词在从句中作地点状语，故用where。

2.【题干】Thenumberofsmokers,_________isreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.

【答案】as

【解析】句意：

正如报道的那样，吸烟的人数仅在一年内就已经减少了百分之十七。

本题考查非限制性定语从句。

先行词为整个主句的内容，关系词在定语从句中作主语，故填as。

asisreported正如报道的那样。

3.【题干】Someexpertsthinkreadingisthefundamentalskillupon_________schooleducationdepends.

【答案】which

【解析】句意：

有些专家认为阅读是学习皎月所以来的基本技能。

先行词为skill，将先行词代入定语从句后为：

Schooleducationdependsuponthefundamentalskill.由此可见关系词在定语从句中介词upon的宾语；本句中介词upon已被提前，故答案为which。

4.【题干】Asthesmallestchildofhisfamily,Alexisalwayslongingforthetime_____heshouldbeabletobeindependent.

【答案】when

【解析】句意：

作为家里最小的孩子，Alex总是期盼着他能够独立的时候。

先行词为time，将先行词代入定语从句后为：

Heshouldbeabletobeindependentatthetime.由此可见关系词在定语从句中作时间状语，故答案为when。

5.【题干】Thebooksonthedesk,______coversareshiny,areprizesforus.

【答案】whose

【解析】句意：

桌上那些封面闪闪发亮的书是我们的奖品。

本题考查定语从句。

先行词为thebooks，与从句中的covers为所属关系，故答案为whose。

6.【题干】We’llreachthesalestargetsinamonth______wesetatthebeginningoftheyear.

【答案】which/that

【解析】句意：

一个月以后我们将会达到年初所定的销售目标。

在本句中，先行词是thesalestargets，关系代词在定语从句中作set的宾语，所以填关系代词which/that。

7.【题干】Inourclassthereare46students,halfof_____wearglasses.

【答案】whom

【解析】句意：

我们班有46名学生，其中有一半戴眼镜。

先行词为46students，将先行词代入定语从句后为：

Halfofthe46studentswearglasses.由此可见关系词在定语从句中作of的宾语，且表示“人”，故用whom引导。

8.【题干】Ellenwasapainterofbirdsandofnature,_____,forsomereason,hadwithdrawnfromallhumansociety.

【答案】who

【解析】句意：

艾伦是一个专画鸟类和自然风景的画家。

由于某种原因，她远离了人类社会。

此题考查非限制性定语从句。

先行词是Ellen，关系词指人并且在从句中作主语，所以只能用who。

9.【题干】Ididn’tbecomeaseriousclimberuntilthefifthgrade,______Iwentuptorescueakitethatwasstuckinthebranchesofatree.

【答案】when

【解析】句意：

我直到五年级才真正成为一个攀登者，那时，我爬到树上去拿一个被挂在树枝上的风筝。

在本句中，先行词为thefifthgrade，设空处在定语从句中作时间状语，故填when。

10.【题干】Theexactyear______AngelaandherfamilyspenttogetherinChinawas2008.

【答案】which/that

【解析】句意：

安杰拉和她的家人一起在中国度过的确切年份是2008年。

在本句中，先行词是theexactyear,关系词在定语从句中作spent的宾语，故填which/that。

智能拓展

11.【题干】I’msorrynottohaverepliedtoyourletterearlier,for_____,Imustsay,Iapologize.

【答案】which

【解析】句意：

很抱歉没能早点给你回信，对此我必须道歉。

考查定语从句。

从句中Imustsay为插入语，可忽略不计。

定语从句的先行词为前面“nottohaverepliedtoyourletterearlier”这件事，代入定语从句后为：

Iapologizeforit。

由此可见先行词在定语从句中作介词for的宾语，故答案为which。

12.【题干】Almosteveryteenagerwillexperienceaperiodintheirlife_____theyaren’tcontentwiththeirparents.

【答案】when

【解析】句意：

几乎每个青少年都会经历一段对父母不满的时期。

考查定语从句。

先行词为aperiod，将先行词代入从句后为：

Theyaren’tcontentwiththeirparentsintheperiod.由此可见，先行词在定语从句中作时间状语，故答案为when。

13.【题干】TherearemanynewcentralleadersinChinanow,of______manyonceworkedinthewesternprovinces.

【答案】whom

【解析】句意：

在当今中国很多新的中央领导中有很多曾在西部身份工作过。

先行词为newcentralleadersonceworkedinthewesternprovinces.由此可见，先行词在定语从句中作of的宾语且指“人”，故答案为whom。

14.【题干】Hewaseducatedatthelocalhighschool,after______hewentontoPekingUniversity.

【答案】which

【解析】句意：

他在当地的一所高中上的学，后来考上了北京大学。

此题考查定语从句。

先行词为前面的主句，将先行词代入定语从句后为：

HewentontoPekingUniversityafterhewaseducatedatthelocalhighschool.由此可见，先行词在定语从句中可与after构成时间状语从句，故答案为which。

15.【题干】AsastudentofSeniorThree,hehasverylittlefreetime____hecanspenddevelopinghisowninterest.

【答案】that/which

【解析】句意：

作为一名高三的学生，他几乎没有空闲时间去培养自己的爱好。

先行词为time，将先行词代入定语从句后为“hecanspendthetimedevelopinghisowninterest.”。

由此可见先行词在定语从句中作spend的宾语，故答案为that/which。

16.【题干】AttherequestofsomeEnglishlearners,hehaspublishedalotofbooks,oneof___isaboutEnglishidioms.

【答案】which

【解析】句意：

应一些英语学习者的要求，他出版了许多书，其中有一本是关于英语习语的。

先行词为books，将先行词代入从句后为：

OneofthebooksisaboutEnglishidioms.由此可见先行词在定语从句中作of的宾语，故答案为which。

17.【题干】Notfarfromthebuilding,therewasagarden,____ownerseatedinitplayinghide-and-seekwithhischildreneveryafternoon.

【答案】its

【解析】句意：

在离那栋大楼不远的地方有一个花园。

花园的主任每天下午坐在花园里和孩子们玩捉迷藏游戏。

本题易误选成whose，因为考生误认为本题考查定语从句，但如果为定语从句，seated前应加was。

此处为独立主格结构，itsowner为逻辑主语。

18.【题干】Drive-inshavelargeparkinglots______customersareservedintheircarsbywaitresses.

【答案】where

【解析】句意：

“免下车”餐厅有很大的停车场，顾客可以在自己的汽车里接受服务员的服务。

考查定语从句。

largeparkinglots是地点，且关系词在从句中作地点状语，所以填where。

19.【题干】Withthefastdevelopmentofagriculture,thepeople,in_____villageshetaught10yearsago,havelivedahappylife.

【答案】whose

【解析】句意：

随着农业的快速发展，在她10年前教书的村子里，人们一直过着幸福的生活。

考查定语从句。

inwhosevillage=inpeople’svillage，关系词在从句中作定语，所以填whose。

20.【题干】Theresultwasnotthesameastheyhadexpected,_______wasratherdisappointing.

【答案】which

【解析】句意：

结果和他们预料的不一样，相当令人失望。

考查非限制性定语从句。

Which在从句中作主语。

21.【题干】Wehopethemeasurestocontrolhouseprices,aretakenbythegovernment,willsucceed.

【答案】which

【解析】句意：

我们希望由政府实施的控制房价的措施能成功。

所选项引导非限制性定语从句，修饰先行词measures，并在从句中作主语，故用which。

22.【题干】Thesing