兼职班主任计划.docx

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兼职班主任计划

兼职班主任计划

篇一：

兼职班主任实施方案

兼职班主任实施方案

根据学院“百年立校”的指导方针，借鉴先进经验，提高学生学习兴趣，解决学习和生活中的实际困难，提高学生学习质量，结合本系教学和学生工作的实际情况，特制定本办法。

一、基本原则

以行政班级为单位设置兼职班主任。

兼职班主任要具有强烈的责任感，工作认真负责，关爱学生，有一定的组织管理和思想政治教育工作能力。

二、兼职班主任职责

1、协助辅导员开展学生思想政治教育工作。

2、帮助学生正确理解专业特性，制定专业学习规划，充分调动和激发学生专业学习的积极性、主动性，不断提高专业素养。

帮助和组织学生积极参加各种专业技能培训，获取相关的职业资格证书。

参与就业教育指导等工作。

参与指导学生开展各项社会实践、专业实训、顶岗实习等。

3、协助辅导员的班级日常管理。

深入教室、宿舍，了解学生的思想动态，纪律表现；及时发现问题，及时教育处理，化解不良隐患。

协助辅导员开展形式多样的第二课堂活动和班级校园活动。

4、协助辅导员做好家庭困难、学习困难、心理困惑学生的帮扶工作。

从思想、学习、生活上关怀学生，及时协调解决或反映学生所遇到的突出问题和需求，尽力为学生排忧解难，帮助他们正确处理学

习、生活、择业、交友等方面的问题。

参与班级奖助学金的评定工作，共同做好学习困难学生的转化工作，参与学生心理健康教育工作。

三、兼职班主任的要求

1、每学期参加班级的党、团活动或班会等1-2次，与辅导员深入交流2次。

2、每学期为班级开展各类专业教育报告、辅导或讲座1-2次，激发学生专业学习的积极性、主动性，不断提高专业素养。

3、组织学生进行英语强化练习，每月至少一次；

4、每学期深入学生宿舍走访、谈心，了解学生的学习生活、家庭困难、社会交往、心理健康等情况，帮助和指导学生解决实际问题（不少于2次）。

5、每学期到所任班级听课，通过听课了解教师授课和学生的学习思想情况，有针对性地做好工作，或参加第二课堂活动，听课或参加班级活动学期不少于2次。

6、通过先进的电子联系方式（电话、电子邮箱、QQ、微信等）及时与辅导员、学生进行沟通和交流。

加入该班的QQ群或微信群，动态了解班级情况，及时解决、反映学生问题。

7、要有工作计划和总结，要对班级工作进行记录，内容包括开展工作情况、学生思想动态分析、学生学习和生活情况、存在的问题和改进措施、对学院学生教育管理工作的意见建议等。

8、所有做过的事情要有记录，有痕迹。

四、兼职班主任的考核

1、每学期对兼职班主任进行一次工作考核，具体考核工作由系党政联席会负责。

将兼职班主任所带班级的学生的测评、辅导员对兼职班主任的测评以及班级获得的荣誉综合评价。

2、考核结果将作为兼职班主任年度评优、职称评定推荐等的重要依据。

3、班级荣获学院级以上先进集体表彰的，系内将给予班主任表彰和奖励。

篇二：

兼职班主任管理办法

兼职班主任管理办法（意见征求稿）

第一条为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，切实加强大学生教育和管理工作，提高教师与管理人员的政治素质、组织能力及教育管理水平，形成全员关爱学生，关心学生，全员育人的氛围，建立兼职班主任学生管理工作队伍，特制定本管理办法。

第二条兼职班主任实行聘任制度，任期三年，必要时可以连任。

以行政班级为单位设置兼职班主任，聘任的范围以本系（院）专任教师与具有高校教师资格的管理人员为主，任职期间不得随意更换。

第三条兼职班主任任职的条件

1、具有良好的思想政治素质，拥护中国共产党的领导，自觉坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的路线、方针和政策；道德品质优良，乐于奉献，以身作则，为人师表。

2、具有强烈的责任感，工作认真负责，关爱学生，有一定的组织管理和思想政治教育工作能力。

第四条兼职班主任的聘任程序

1、公布招聘事项。

由各系（院）公布兼职班主任的拟招聘信息、资格条件及其他有关事项。

2、报名。

由申请人员向各系（院）提出申请，各系（院）综合考察后确定拟聘任兼职班主任人选。

3、审核和审批。

各系（院）将拟聘任兼职班主任人员名单报学生工作处审核，学生工作处审核合格后报学院主管领导审批。

4、聘任。

学院主管领导审批合格后，予以聘任。

并将聘用名单报组织人事处备案。

第五条兼职班主任的职责

1、开展学生思想政治教育工作。

开展理想信念教育、爱国主义教育、民族精神教育、社会主义荣辱观教育和社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

2、开展专业教育，提高职业素质。

帮助学生正确理解专业特性，制定专业学习规划，充分调动和激发学生专业学习的积极性、主动性，不断提高专业素养。

帮助和组织学生积极参加各种专业技能培训，获取相关的职业资格证书。

参与就业教育指导等工作。

参与指导学生开展各项社会实践、专业实训、顶岗实习、工学结合管理。

3、班级日常管理。

深入教室、寝室，了解学生的思想动态，纪律表现；了解班级到课率、寝室文明的情况，及时发现问题，及时教育处理，化解不良隐患，以日常管理为切入点，抓好学风班风建设。

积极引导学生开展形式多样的第二课堂活动和班级校园活动。

4、做好“三困生”（家庭贫困、学习困难、心理困惑）的帮扶工作。

从思想、学习、生活上关怀学生，及时协调解决学生所遇到的突出问题和需求，尽力为学生排忧解难，帮助他们正确处理学习、生活、择业、交友等方面的问题。

重点关注家庭经济困难、学习困难、心理困惑的学生，参与班级奖助学金的评定工作，共同做好学习困难学生的转化工作，参与学生心理健康教育工作。

5、积极参加学院组织的年度辅导员技能竞赛活动。

6、完成学生工作处和各系（院）党总支安排的其它工作。

第七条兼职班主任的工作要求

1、思想政治教育：

利用学生党、团活动或班会等形式，开展专题讲座、座谈会、报告和辅导，强化思想政治教育，指导解决学生中带有普遍意义的事情。

要求每学期为班级开展各类思政教育讲座、报告、座谈会4-5次。

2、开展专业教育：

要求学期为班级开展各类专业教育报告、辅导、讲座1-2次，激发学生专业学习的积极性、主动性，不断提高专业素养。

3、帮扶“三困”学生：

深入学生宿舍走访、谈心，了解学生的学习生活、家庭困难、社会交往、心理健康等情况，帮助和指导学生解决实际问题。

每学期要有两个“三困”学生（家庭贫困、学习困难、心理困惑）帮扶转变案例记录。

4、坚持听课、参加班级活动制度：

兼职班主任要求每学期到所带班级听课，通过听课了解教师授课和学生的学习思想情况，有针对性地做好工作，要求参加形式多样的第二课堂活动和其他班级校园活动，听课或参加班级活动学期不少于4次。

5、要求每周下寝不少于4次，检查督促班级文明寝室创建工作，做好学生日常养成教育，树立的班级样板寝室力争评

为院级文明寝室。

6、通过电话、电子邮箱、QQ、微博等联系方式，及时与学生进行沟通和交流。

兼职班主任要加入该班的QQ群，动态了解班级情况，及时解决、反映学生问题。

7、建立兼职班主任工作日记。

兼职班主任要有工作计划和总结，要对班级工作进行记录，内容包括开展工作情况、学生思想动态分析、学生学习和生活情况、存在的问题和改进措施、对学院学生教育管理工作的意见建议等。

第八条兼职班主任由学生工作处宏观统筹管理，各系（院）具体指导、管理和考核。

申请担任兼职班主任的教职工需在每年9月1日～15日按要求向学生工作处递交书面申请，逾期不予受理。

第九条兼职班主任的考核。

1、学院每学期对兼职班主任进行一次工作考核，具体考核工作由各系（院）党总支负责。

考核结果将作为兼职班主任年度绩效考核、职称评定、职务晋升、津贴发放等的重要依据。

2、兼职班主任的考核结果分优秀、良好、合格和不合格四个等级，并具体评定出考核分数。

优秀：

积极主动做好兼职班主任的工作要求，认真履行兼职班主任工作职责，所管理的班集体团结向上，学风良好，课堂纪律及宿舍纪律卫生较好。

圆满完成学生工作处和所在系（院）党总支要求的各项班级工作。

考核分数90分及以上。

良好：

较好地做好兼职班主任的工作要求，履行兼职班主任职责，所管理的班级体学风良好，成绩较好，课堂纪律和宿舍卫生较好。

本人较好的完成了学生工作处和所在系（院）党总支交办的各项班级工作。

考核分数80分及以上。

合格：

基本履行兼职班主任职责，基本能完成兼职班主任的工作要求。

考核分数60分及以上。

不合格：

未能按要求完成工作要求，履行兼职班主任职责较差。

考核分数60分以下。

第十条考核结果的使用。

1、考核结果与兼职班主任任职、职称晋升、津贴发放、评先评优直接挂钩，并计入个人业务档案。

2、考核结果为不合格的将作如下处理：

解聘兼职班主任职务；不予晋升高一级专业技术职务；不能参与各类评先评优。

3、学院在职称评定、职务晋升、评先评优时，在其它条件相同的情况下，优先考虑优秀兼职班主任。

第十一条本制度从年上学期起施行，由学生工作处负责解释。

学生工作处

篇三：

兼职班主任计划书2

兼职班主任计划书

旅游管理学院12级陈敏钰

兼职班主任在华师拥有悠久历史和良好的口碑。

兼职班主任是辅导员的助手、新生的班主任、师兄师姐，在新生管理工作中扮演着非常重要的角色。

兼职班主任的个人形象、言行举止都能潜移默化地影响着新生，工作的好坏、得失，直接关系着新生的成长。

因此，提高兼班个人素质、工作能力，做好兼职班主任工作计划尤为重要。

为了更好的做好兼班，合理规划日后兼职班主任工作，我将工作计划按开学前期准备、开学中工作开展、后期巩固三部分制定，阐述如下：

一、前期准备

（一）个人准备

1.理论知识准备。

作为一名旅游管理学院的本科生，我更加深刻地认识到自己呆在教育理论和实践方面的不足，所以会提前学习相关理论做好知识储备，并且认真查阅兼职班主任的相关案例总结，汲取经验，今后更好地工作。

2.向前辈兼班请教经验。

以前担任兼职班主任的师兄师姐具有丰富的经验，多找他们交流，更加了解兼班工作中的实际，一定会有更深刻的感悟。

3.学习社团兼职时间管理。

进入大三，学生社团工作已经完成卸任。

兼职工作也会放下，具有充裕的时间全身心的投入到兼职班主任工作中。

4.个人形象和素质能力管理。

经过大一大二的沉淀，摆脱了当年的稚气，更加的成熟稳重，脾气和性格也得到了磨砺。

成为兼班，要给师弟师妹稳重可靠又平易近人的感觉，亦师亦友是我要做到的目标。

（二）新生报到工作准备

1.灵活利用新生交流群。

建立好一个Q群作为14级的新生交流群公布在华师陶园BBS、华师后院BBS等网站，为新生提供一个交流的平台，大家可以在里面交流让他们在入学前找到归属感。

这个群可以作为一个科普群，有心积极的师兄师姐可以在群内解决师弟师妹的问题，而且在今后的也可以作为一个信息发布群，发布一些有关新生的信息，提供无微不至的关怀。

在军训结束后，师兄师姐退群，让这个群正式成为14级的级群。

2.了解学生情况，存储学生电话。

在新生报到时，除了签到，还会让学生填写一份比较详细的信息表，建立好班级的学生档案，为今后的班级建设铺垫。

而且信息需要跟踪更正。

在新生报到当天，会努力记住新生的样子和名字，让他们感到亲切。

并且会在当天在手机里存储好所有学生的电话，他们打电话给我的时候我可以说出他的名字，倍感亲切，而且有问题也能第一时间联系学生。

3.熟悉新生报到工作流程和学院接待新生的工作安排。

4.制作兼职班主任名片。

向新生派发名片，让新生了解本人，并且有问题能第一时间找到本人，这一举动也能让家长放心把孩子交给我们。

5.布置新生宿舍。

让新生有一个温暖的家。

（三）军训前期建设

1.校园环境熟悉。

和我们学院的导游服务队合作，请导游服务队的队员带新生游园，了解熟悉校园的基本信息，更方便他们日常学习生活。

2.意识教育。

新生刚入学，处于高中和大学生活过渡期，所以必须抓好意识教育：

（1）华师母校的观念。

组织学唱校歌，学校历史介绍等活动让学生了解学校基本概况，行成“我是华师人”的意识观念。

（2）尊敬师长、礼貌待人的意识。

秉承学院口号知书达理。

（3）遵纪守法、服从管理的意识。

（4）班级团队意识。

军训以班级为单位集训，同学们的集体观念就会比较强。

然而学生组织以及各社团招新后，许多同学都有各自发展的平台，所以必须在此之前帮助同学们树立“班级是我家”的意识，给他们发挥的空间，让他们凝聚成一个团结的班集体。

（5）自律、自强、自爱的意识。

新生从高中生到大学生最大的不同就是需要更自律、自强、自爱。

在大学，没有家人的看管与束缚，有了更多的时间和自由，更需要同学们自我管理、自我克制、自我监督。

同学们要自立自强、自尊自爱，要承认自我并努力实现自我价值。

（6）安全保护意识

3.新生见面会和新老生交流会。

全体学生首次聚集的机会，小组形式进行展示，让大家了解自己，鼓励学生个性展示自己的才艺。

邀请师兄师姐下宿舍和新生零距离交流，解决新生的问题。

4.团体建设活动。

和学院的拓TEamwoRK工作室合作，开展一次团队培训活动。

促进新生的交流，并且在新生军训前再次进行团队意识教育，为军训打好基础。

5.首次班会举行。

组织自己班的学生开展第一次班会，主要是班内同学的相互了解和交流。

团队意识教育和推选军训负责人，负责跟进军训事宜。

二、中期工作开展

（一）军训

1.意识培养（同上）

2.共同成长。

军训是新生入学最早遇到的一个挑战，他们刚到学校还比较茫然、心里较为不安，需要兼职班主任告知军训情况以及注意事项，令新生减少军训时的躁动不安，帮助新生更好地坚持完成军训的磨练。

并且和他们一起坚持，和他们一起在军训中共同成长。

3.同学关爱。

设计小天使帮助活动，让同学们在军训中互相帮助，互相关爱。

3.兼班关怀。

在同学们还没有带电脑的时候，兼职班主任要多到宿舍走访，主动

与新生交谈，了解他们的情况，兼班可以加新生飞信，加强与同学们

之间的联系。

为了更好地促进本班同学的沟通与交流，增进彼此之间的感情。

（二）班级建设班级建设

分为五个方面：

班级管理、学风建设、文体建设、党团建设、特色建设

1.班级管理

（1）组建班委会。

班委会是班级建设的主心骨，设正副班长、团支书、学习委员、生活委员、文娱委员、体育委员。

入学军训时期，留意积极的同学。

在选举中也保持公平公正。

班委成立后，及时召开班委会，明确分工，形成体系。

并且培养他们的团队意识，把班建共组逐渐过渡到他们手上，真正的自主管理。