中秋节传统教育.docx
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中秋节传统教育
中秋节传统教育
篇一:
传统文化教案——中秋节
第9课中秋节
一、教学目标
1、知识目标:
了解中秋节丰富的文化内涵;了解有关中秋节的知识、民俗、神
话传说;感受传统节日的习俗,拓宽知识面。
2、能力目标:
培养学生提出问题,主动探究、与他人合作的意识,能够收集利
用信息的能力。
3、情感目标:
激发学生对家乡、对祖国的热爱。
二、教学重难点
1、教学重点:
感受传统节日的习俗,了解有关中秋节的知识、民俗、神话传说。
2、教学难点:
指导学生在探究过程中提出有分量的问题。
三、教学准备:
教学课件、月饼实物。
四、教学过程
(一)导入新课。
1、(出示课件:
月亮图片)提问:
你看到了什么?
这是什么时候的月亮?
(展示实物)看老师拿的是什么?
过什么节吃月饼?
当学生回答“中秋节”时,问今年的中秋节是什么时候?
八月十五。
每年的中秋节都是农历八月十五。
以前你是怎么过中秋节的?
找学生说一说。
2、今天,老师和同学们集体过一次中秋节,怎么样?
出示课题:
中秋节。
教师引读课题。
(二)新授课。
1、中秋,是一个在中国人看来仅次于春节的传统节日,同学们你知道中秋节的
来历吗?
(课件出示:
)每年农历八月十五日,是传统的中秋佳节。
这时是一年秋季的中
期,所以被称为中秋。
在中国的农历里,一年分为四季,每季又分为孟、仲、季
三个部分,因而中秋也称仲秋。
八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆,更明
亮,所以又叫做“月节”,“拜月节”,“八月节”。
中秋之夜,月色皎洁,
人们把如玉如盘的朗朗圆月,视为团圆的象征,也就自然会期盼与家人团聚。
远
在他乡的游子,也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。
所以,中秋又称“团
圆节”。
中秋晚上,我国大部分地区还有烙“团圆”的习俗,即烙一种象征团圆、类
似月饼的小饼子,饼内包糖、芝麻、桂花和蔬菜等,外压月亮、桂树、兔子等图
案。
祭月之后,由家中长者将饼按人数分切成块,每人一块,如有人不在家即为
其留下一份,表示合家团圆。
2、归纳中秋节的别称。
原来中秋节还有那么多的名字啊!
(课件出示)“仲秋节”,“月节”,“拜月节”,“八月节”,“团圆节”。
3、那同学们有没有听到过有关于月亮的传说或故事?
(找学生说一说。
)请学生讲故事,再问:
还听说过什么故事
?
想不想听老师讲?
教师讲述这个故事。
(课件出示)①吴刚伐桂——传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。
汉朝时有个
叫吴刚的人,醉心于仙道而不专心学习,因此天帝震怒,把他居留月宫,令他在
月宫伐桂树,并说:
“如果你砍倒桂树,就可获仙术。
”但吴刚每砍一斧,斧起
而树创伤就马上愈合,日复一日,吴刚伐桂的愿望仍未达成,因此吴刚在月宫常
年伐桂,始终砍不倒这棵树,因而后世的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月
桂的形象。
②嫦娥奔月——相传,远古时候天上有十个太阳,晒得庄稼枯死,民不聊生,有个叫后羿的英雄,他同情受苦的百姓,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多太阳,并严令最后一个太阳按时起落,为民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。
后羿有个美丽善良的妻子叫嫦娥。
一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇王母娘娘,便向王母求得一包不死药。
据说,服下此药,能即刻升天成仙。
然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。
一天后奕不在家,一个坏徒弟威逼嫦娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。
由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
一天后奕不在家,一个坏徒弟威逼嫦娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是蓬蒙
的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。
由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
但琼楼玉宇,高处不胜寒,所谓“嫦娥后悔吃灵药,碧海青天夜夜心”,正是她倍感弧寂之心情的写照。
嫦娥向丈夫倾诉说:
“平时我没法下来,明天乃八月十五月圆之时,你用面粉作丸,团团如圆月形状,放在屋子的西北方向,然后再连续呼唤我的名字。
到三更时分,我就可以回家来了。
”翌日,照妻子的吩咐去做,届时嫦娥果由月中飞来,夫妻重圆,中秋节做月饼供嫦娥的风俗,也是由此形成。
于是八月十五,做月饼也成为期盼与远方亲人团圆的一种方式。
现在,“嫦娥奔月”不再仅仅是那个古代的美丽故事。
“嫦娥工程”是国务
院正式批准绕月探测工程立项后,绕月探测工程领导小组的名称,并将中华人民共和国第一颗绕月卫星命名为“嫦娥一号”。
于20XX年10月24日18时05分成功发射升空!
“嫦娥奔月”的成功,标志着我国航天活动已拓展到深空探测研究领域,因而意义重大。
由神话变成事实的过程,以后会有二号三号...估计再以后还会有吴刚一号、吴刚二号。
③朱元璋与农民起义——相传中秋节吃月饼据说始于元代。
当时,朱元璋领导汉族人民反抗元朝暴政,约定在八月十五日这一天起义,但官兵搜查得很严,传递消息非常困难,于是军师想出主意,以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中传递消息,呼唤众人准时起义。
后来,朱元璋终于把元朝推翻,成为明朝的第一个皇帝,虽然其后满清人入主中国,但人们仍旧庆祝这个象征推翻异族统治的节日,中秋节吃月饼的习俗便在民间传开来。
4、展示现在我们中秋节食用的月饼图片。
师:
讲到这个故事,此时你最想干什么?
学生可能会回答:
吃月饼。
那咱们就一起来看看月饼吧。
(课件出示)月饼,原本是祭月时供品的一种,因为中秋祭祀的是圆月,所以人们把它做成圆形,以后成了民间互相馈赠的礼品。
月饼最早出现于唐代,宋代时已有荷叶、金花、芙蓉、嫦娥、月宫、桂树、玉兔之类的图案等花色。
东坡曾以“小饼如嚼月,中有酥和饴”来赞誉月饼。
南宋人周密在《武林旧事》里,提到各种蒸食的糕饼中,已有“月饼”在列。
由于我国各地生活习俗不同,月饼在制作上、品种上和口味上各有特点。
按品种有广、潮、京、宁、苏、滇等式,口味有甜咸之分,馅料有荤素之别。
八月十五月圆夜,大家一起边品尝边赏月,象征着一家团团圆圆。
5、中秋节的名族风俗。
我们的祖国地域广大,民族众多,那每个地方过中秋节都只是吃月饼吗?
学
生可能回答:
不是。
师:
中国的土地辽阔,风俗各异,中秋节的活动也是多种多样的,并且都有各自的地方特色。
那位同学可以给大家讲一讲你知道的。
比方说:
(课件出示)①赏月。
在中秋节,我国自古就有赏月的习俗,《礼
记》中就记载有“秋暮夕月”,即祭拜月神。
周代,每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。
在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行。
南宋,民间以月饼相赠,取团圆之义。
晚上,有赏月、游湖等活动。
明清以来,中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
今天,月下游玩的习俗,已远没有旧时盛行。
但设大香案,摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果,设宴赏月仍很盛行,人们把酒问月,庆贺美好的生活,或祝远方的亲人健康快乐,和家人“千里共婵娟”。
②中秋节还有许多的游戏活动,首先是玩花灯。
中秋是我国三大灯节之一,过节要玩灯。
当然,中秋没有像元宵那样的大型灯会,玩灯主要只是在家庭、儿童之间进行的。
③江苏地区的中秋夜,妇女们多外出在月下游玩,或互相拜访,或结伴去佛寺尼庵,或举行盛大的文艺活动。
甚至玩到四更鸡鸣。
这一风俗当地叫做“走月亮”。
上海的习俗与江苏差不多。
只是中秋夜,妇女外出游玩必须要走过至少三座桥,因而叫做“走三桥”。
④山东省庆云县的农家,在这天祭祀土谷神,称为“青苗社”;诸城、临沂等地除了祭月外,还上坟祭祖。
⑤许多地方还形成了很多特殊的中秋习俗。
如香港的舞火龙、安徽的堆宝塔、广州的树中秋、晋江的烧塔仔、苏州石湖看串月、傣族的拜月、苗族的跳月、侗族的偷月亮菜、高山族
的托球舞等。
中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
6、古往今来,人们边赏月边饮酒作诗,常用“月圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”,客居他乡的游子,更是以月来寄托深情,好多优美的诗句流传至今,被奉为绝唱。
如:
唐代诗人李白的《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
唐代诗人李白的《月下独酌》花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。
暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
醒时同交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。
宋朝诗人苏轼的《水调歌头》明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年?
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间!
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
师:
今年的中秋节和我们祖国母亲的60岁生日相邻很近,读了那么多诗,希望课下同学们把自己喜欢的句子背诵下来。
三、拓展活动。
1、在我们生活中还有没有关于中秋节的歌曲呢?
今天老师还给同学们带来了一首歌谣,下面我们一起来欣赏一下吧!
(课件播放)儿歌《爷爷为我打月饼》。
唱完后问:
“爷爷为我打了一个什么样的月饼?
”让学生说完后接着问:
“你为爷爷做了什么?
”
师:
八月十五爷爷给我打月饼,我给爷爷唱歌谣,同学们一定要发扬我们中华民族尊老、敬老的传统美德。
2、那今年的中秋节同学们会怎样度过呢?
外出的爸爸妈妈可以在家和你一起过
中秋节吗?
如果不可以,你打算怎样在中秋节表达你对亲人们的思念和祝福呢?
小组内讨论,再指名让学生说一说。
3、课下把你的思念和祝福制作好了,传递给你们远在他乡的亲人。
四、全课总结。
中秋节的活动真是丰富多彩。
今天我们一起“赏月”、“吃月饼”、讲故事、唱歌谣、读古诗,还了解了祖国各地过中秋的风俗。
今天这节课的中秋节过得真开心,希望同学们能在即将来临的中秋佳节,皓月当空,把酒邀月,与家人团聚,共叙亲情,谢谢,下课。
篇二:
中秋节主题班会教案
中秋节主题班会教案
杨峰
一、活动目的:
1、中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间:
20XX年9月25日
三、活动准备:
苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼
四、活动地点:
八(7)班教室
五、活动过程:
老师导入:
中秋节,是中国的传统节日。
从去年开始,国家把这个节日定为法定节日,休息一天。
从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。
今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节。
一、中秋节的来历和风俗
1、中秋节的由来
(1)老师:
同学们,每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?
月亮像什么?
(有月亮。
月亮像玉盘、像圆饼。
)
(2)、出示圆形月饼,让学生比较。
老师:
月亮在最圆的时候是什么日子?
(每个月的十五日左右。
)
(3)、说中秋节的由来。
老师:
谁知道中秋节的来历?
(4)、小结:
同学们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节。
它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日。
中秋的另一个说法是:
农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
(1)老师引:
中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。
“月圆人团圆”,
那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了
老师:
有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事?
生:
嫦娥奔月(后羿射日):
(2)指名讲述嫦娥奔月的故事。
(3)引导学生讲述不同版本的传说,吴刚伐桂;玉兔捣药等等。
老师(小结):
看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。