全国中学生语文能力竞赛初赛九年级试题.docx
《全国中学生语文能力竞赛初赛九年级试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国中学生语文能力竞赛初赛九年级试题.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
全国中学生语文能力竞赛初赛九年级试题
2012年全国中学生语文能力竞赛初赛
九年级（初三）组赛题
（试题总分：
150分答题时间：
150分钟）
一、倾听·交流（15分）
答题提示：
听录音，按要求回答问题。
1．听词语，选出读音有错误的一项（）（2分）
A.奢望擎天撼地B.禀告骇人听闻
C.嗥鸣义愤填膺D.吞噬味同嚼蜡
听歌朗诵，回答问题。
（5分）
2．这一节诗歌赞美的对象是：
。
（填诗中的四个字）（2分）
3．诗歌中诗人撷取了雪莲、、、四个新美而富有活力的意象来比喻、象征歌咏的对象。
（3分）
听一段材料，回答后面问题。
（8分）
4．本文主要采用对比手法，作者从哪几方面进行对比？
（4分）
5．谈一谈你对本文中“各扫门前雪”的理解与看法。
（4分）
二、积累·运用
6．阅读下面的语段，按要流域回答问题。
（6分）
夏秋的川西大草原天高气爽，日出晨曦，帐篷点点，炊烟缭绕，牛羊漫野，牧哥悠悠，风情醉人，这里是（名声在外享誉世界）的《康定情歌》的原创之地。
草原可游览的内容丰富。
可赏草地风光，可骑马驰骋草原，可观梅花鹿牧声，可去黄河九曲第一弯lǎn（）胜，可住帐篷宾馆，也可去寺庙参观朝拜；可听牧歌悠扬，可（垂钓捕捞）黄河鱼野炊，可去森林采野菇，还可以品尝飘香的奶茶，清澈的青稞酒。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
（2分）
lǎn（）胜青稞（）
（2）请你根据语段的语言风格，为文中两处横线选择合适的词语。
（2分）
（3）上面语段中有一处标点符号使用错误，请找出来并修改。
（2分）
7．趣填成语（每两个括号中的字能组成一个词语）。
（4分）
力争上（）（）题万里借题发（）（）人深省
出类拔（）（）而代之一干二（）（）为乌有
8．说话要注意得体，但听话也要注意其潜台词，也就是要弄清其言外之意。
《三国演义》中写到晋国司马炎灭吴国并俘虏吴王孙皓，在接见孙皓命他就座时，司马炎说：
“朕设此位久矣。
”
这句话的言外之意是
（15个字以内）（2分）
9．仿照画线句子，从课内外人物中选取一个事例，再写一名，要求所写句子与前两句形成排比，且句式相近（字数不要求一致）。
（4分）
带着信念出发吧。
因为有了信念，海鸥乔那坦冲破了世俗的偏见，为理想而展翅翱翔；因为有了信念，，；因为有了信念，，。
让我们带着信念出发，迎接更回美好的明天！
10．长城是中华民族的象征，是每个炎黄子孙心中永恒的爱，然而你的好朋友晓云游玩过长城回来后，兴高采烈地告诉你，她在长城刻了自己的名字。
你听了以后，该怎么对她说呢？
（3分）
11．阅读下面材料和图片，完成相关题目。
（3分）
下面的图片是一位同学在“漫游语文世界”的学习活动中收集到的社会用字的照片，请运用你所学的语文知识，从规范的用字的角度说说你对这幅图片中汉字书写的看法。
舞彩缤纷
12．综合性学习。
（5分）
毕业前夕，班级要制作一期以“光阴故事”为主题的手抄报。
请你根据要求，完成下面的题目。
（1）光阴似箭，岁月无情。
你认为没有表达这一主题的一项是（）（2分）
A．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
B．近水楼台先得月，向阳花木易为折。
C．闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
D．未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
（2）时光匆匆，岁月留痕。
记录光阴流逝的或许是一本尘封的日记，或许是一片枯黄飘落的树叶，或许是一张历经沧桑的脸庞……请你从生活中选取一个镜头，并借助联想作简要描绘。
（40字左右）（3分）
13．阅读下列材料，写出你从中获得的信息。
（3分）
材料一：
有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。
结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占了95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写潦草的约占70%。
材料二：
上海的一份“汉字书写现状”调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%~80%。
材料三：
北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课和标准》所规定的“正确、端正、整洁”的要求。
三、阅读·鉴赏（45分）
（一）阅读下面这首宋词，回答后面问题。
（5分）
清平乐
黄庭坚
春归何处？
寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇①。
【注释】
①蔷薇：
即蔷薇花，夏天是蔷薇花盛开的季节。
14．作者到处追寻春天的踪迹，词的上片追问的对象是“”；下片追问的对象是“”。
（2分）
15．全词通过多次追问春天的归处，表达了作者怎样的思想感情？
（3分）
（二）阅读《刘南垣开喻门生》，回答后面问题。
（10分）
刘南垣开喻门生
国朝①尚书刘南垣公，请老②家居。
有直指使者③，以饮食苛求属吏，郡县患之。
公曰：
“此吾门生，当开喻之。
”俟其来，款之，曰：
“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。
但老妻他往，无人治具④，家常便饭能对食乎？
”直指以师命，不敢辞。
自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。
比食至，唯脱粟饭⑤，豆腐一器而已。
各食三碗，直指觉过饱。
少顷，佳肴美酝，罗列盈前，不能下箸。
公强之，对曰：
“已饱甚，不能也。
”公笑曰：
“可见饮馔⑥原无精粗，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳。
”直指喻其训，后不敢以盘飧⑦责人。
【注释】①国朝：
指明朝。
②请老：
告老。
③直指使者：
官名，亦称直指。
④治具：
下厨房，烧饭。
⑤脱粟饭：
即糙米饭。
⑥饮馔（zhuàn）：
指酒肴。
⑦盘飧（sūn）：
盘中之食物，亦称盘餐；在此引申为饮食。
16．解释下列加点词的含义。
（2分）
（1）比食至（）
（2）罗列盈前（）
17．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（4分）
（1）直指以师命，不敢辞。
（2）可见饮馔原无精粗，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳。
18．直指使者面对“佳肴美酝”“不能下箸”的原因是什么？
（2分）
19．阅读本文，从某一方面谈谈你的体会。
（2分）
（三）阅读《生命的胡杨》，回答后面问题。
（10分）
生命的胡杨
文/巴图尔
踏着厚厚的浮土行走在胡杨林里，这些令人生畏的虚土，早已张开了热情的怀抱，无论我们怎样躲避，也逃不过它们的侵袭，一股脑地扑向了我们。
只有置身于这样的环境之中，你才会真正体会到生命的价值。
可以说我对胡杨是敬慕有加的，从内心深处感受到一种生命的倔强与高傲，深深地打动我的灵魂。
而对这些春天奉献一片翠绿，秋天又捧出一色金黄的胡杨，我心中有太多的感动与深思了。
而它们生存的环境如此恶劣，置身于大漠戈壁之中，它们用一生不变的理想与追求，实践着它们对生命的渴望。
只有这个时候你的心灵和灵魂，会被这样的一种斗志而震撼，你会不由自主地敬慕它们。
无论它们脚下站着的土地是何等贫瘠，身处在怎样的一种恶劣环境之中，胡杨都不会轻易放弃对生命的渴望，放弃对绿色的向往。
无论那样一片绿色有多么小，无论那样一片绿色有多么泛黄，都蓄积了胡杨一身的力量，只为了那一片并不太耀眼的绿色。
哪怕是死了，也不肯倒下高贵的身躯，立在大漠戈壁之中承受时光大刀的砍伐，依然不改对生命的执著。
倒下又能代表什么？
既不是屈服也不是放弃，更不是屈膝向上苍的乞怜，而是用另一种生命的姿态体验着时光匆匆而逝的脚步。
面对大漠戈壁，胡杨是永远打不垮砸不烂的勇士，它们是永远斗志昂扬的王者。
它们没有可以炫耀的王冠，也没有斩妖除魔的战刀。
可它们有铁一般的意志，有钢一般坚韧的性格。
就连时光老人拿它们也无可奈何，只能留下一串长叹滚入宇宙的河谷中残喘。
生一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不朽。
这是多么令人敬畏的誓言，有了这样坚如磐石般的誓言，还有什么做不到的呢！
你看这样一株傲立在沙漠之中的胡杨枯木，它是何时死去的呢？
这已经不重要了。
时光老人毫不留情地带走了它的生命，可它依然傲立在大漠之上，展示它不屈的精神和对生命的渴望。
和这样一棵枯死的胡杨面对面，不由地心里便产生一种强大的力量，在我的体内蔓延。
在我的精神世界里扩大，以致会让我感到一种坚硬的东西，在我的思想里，在我的血脉里滚荡。
胡杨默默地承受着大自然的考验，面对大漠风沙的洗礼，依然不改对生命的渴望。
无论生得有多么艰难，它们也一定把心中的绿色绽放枝头。
无论那样一片绿叶有多么泛黄，那也是对生命的一种承诺，一种信念。
走在秋天的胡杨林中，金色的梦想，就像一幅永不褪色的画卷，把生活一次次地点燃，把我们朴素无华的心点燃。
踏着秋天的脚印，我们走进胡杨一腔金色的思想中，感受到一股温暖的力量在血管里流淌。
面对一株株塔里木河两岸的胡杨，我们知道没有理由怨天怨地，没有理由不把人生活出精彩来。
哪怕是让生命像流星一样，划破夜空的宁静，那也十分知足，它留下最美最耀眼的一瞬，那已经足够了。
沉思之中，我领悟一种生命自生自发的渴望，胡杨用最原始最无奈的生命，对抗着日渐恶劣的环境，积一身的力量，绽放在枝头的是它们对生命的渴望，是它们最美丽的梦的衣裳。
（选自《人民日报》，有改动）
20．第②段说“它们用一生不变的理想与追求，实践着它们对生命的渴望”，请从文中找出概括胡杨“实践着它们对生命的渴望”的语句。
（3分）
21．文章第段作者面对一棵枯死的胡杨“感到一种坚硬的东西，在我的思想里，在我的血脉里滚荡”，试联系全文，根据你的理解，揣摩出当时作者的心理。
（70字左右）（4分）
22．好的文学作品能够唤起读者丰富的联想。
作者笔下的胡杨让你想到了什么？
请你参考下面示例，仿写一句话。
（3分）
示例：
胡杨的奉献让我想到了中华大地上那些淡泊名利的精英，那些默默奉献的无名英雄，他们如中流砥柱，撑起了祖国的建设事业。
（四）阅读《城市的性格》，回答后面问题。
（11分）
城市的性格
文/游宇明
一直喜欢现代感强的城市，我对某座城市的印象好不好，往往取决于城市街道宽不宽、写字楼高不高、公园是否优雅、广场漂不漂亮……爱美是人类的天性，而城市的美是社会美的一种极致。
不只是我一个人喜欢城市外在的美，这几年全国各地到处搞广场、音乐喷泉、人工绿地，从官员这方面看，固然有追求政绩的意思，另一方面其实也与人们崇尚城市外在的美有关。
假设广场、音乐喷泉、人工绿地等不能让城市更美丽，官员搞这些政绩工程也会有所顾忌的。
城市如人，外在的美是它的面孔、身材，内在的精神则是它的“性格”。
不同的城市有着自己不同的“性格”，比如北京的哲学、上海的另类、深圳的多元，但是我觉得城市的“性格”中有一些东西是共通的，失去了它们，城市的品位就会大打折扣。
城市应该公正公平。
一个城市建得很漂亮，自然讨人喜欢，然而，如果这种漂亮是建立在对强势者的谄媚和对弱势者的剥夺上，它的漂亮就有些来路不正。
优秀的城市应该关注每一个市民的喜怒哀乐，一个社会可以有明显的贫富，人的能力不同，获得的物质待遇自然也有区别，但不能有过分的贵贱之分，至少在基本权利上，人与人应该完全平等。
一个势利的城市不是多数人的城市，也不可能得到人们出自内心的热爱。
安全感是城市“性格”的又一个要素。
你在一个城市住一天两天，留意的也许只是它的美丽，在一个城市果长了，会特别看重生活的平安。
你去广场放风筝，一边望着天空，一边得担心放在上衣口袋里的两百块钱，这风筝不会放得很痛快；你好好地走在路上，突然有人向你低价推销彩屏手机，你高高兴兴买了一个，回家一看，却是假的，你可能对购物产生恐惧……城市的安全感讲起来好像虚无缥缈，实际上却联系着我们的衣食住行，影响着对社会、他人的态度。
城市还必须使人快乐。
一个优秀的城市应该了解大多数市民需要什么，有针对性地办一些实事。
市民遇到了难以克服的困难，城市管理者要做到在第一时间出现在他们面前，成为他们的兄弟姐妹，充当他们的主心骨，激发他们对生活的信心……也许这些事情有些琐碎，但市民的心情往往是由这些鸡毛狗碎的事决定
升级会员 