步步高届高考生物一轮总复习精品讲义 第26讲 人和高等动物的神经调节 新人教版.docx
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步步高届高考生物一轮总复习精品讲义第26讲人和高等动物的神经调节新人教版
第26讲 人和高等动物的神经调节
[考纲要求] 1.人体神经调节的结构基础和调节过程（Ⅱ）。
2.神经冲动的产生和传导（Ⅱ）。
3.人脑的高级功能（Ⅰ）。
考点一 反射和反射弧[重要程度：
★★☆☆☆]
1．神经调节的基本方式：
反射。
2．反射：
在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，具有神经系统的动物才会出现反射现象。
3．完成反射的结构基础：
反射弧。
1．如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），据图回答问题：
（1）正常机体内兴奋在反射弧中的传递方向是单向的。
（2）切断d、刺激b，会（会、不会）引起效应器收缩。
（3）兴奋在结构c和结构b中的传导速度不相同（相同、不相同）。
（4）Ⅱ处发生的信号变化是化学信号→电信号。
2．根据反射弧的结构与功能，确定下表中结构破坏对功能的影响（注：
仅破坏反射弧的其中一部分）
被破坏的结构
有无感觉
有无效应
感受器
无
无
传入神经
无
无
神经中枢
无
无
传出神经
有
无
效应器
有
无
易错警示 与反射、反射弧有关的3个注意点
（1）反射必须有完整的反射弧参与，刺激传出神经或效应器，都能使效应器产生反应，但却不属于反射。
（2）神经中枢的兴奋只影响效应器的效应活动，而不影响感受器的敏感性。
（3）非条件反射的完成可以不需要大脑皮层的参与，但条件反射的完成却必须有大脑皮层的参与。
1．下列关于反射弧的叙述，正确的是（ ）
A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应
B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官
C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱
D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓中
答案 A
解析 在同一个反射弧中，神经冲动的传递一般是从感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，如果这个反射弧只有两个神经元组成，那么刺激传出神经可使效应器产生与刺激感受器相同的反应。
因为在反射弧中兴奋的传导是单向的。
感受器是感觉神经末梢，效应器一般是运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体。
神经中枢经传出神经把兴奋传递给效应器，不会影响感受器的敏感性。
人体的神经中枢包括大脑皮层、小脑、脑干和脊髓等，如完成条件反射的反射弧的神经中枢在大脑皮层。
2．如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断，下列叙述正确的是（双选）（ ）
A．该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经
B．若①处受到破坏，刺激③仍能引起④的反射活动
C．结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
D．刺激③时，能产生兴奋的结构是③④
答案 CD
解析 根据题意，该图表示反射弧的模式图，可以判定①表示神经中枢，②表示传入神经，③表示传出神经，④表示效应器，⑤表示感受器。
若①处破坏，刺激③时，④效应器会产生具体效应，但是由于反射弧不完整，不能再称为反射；效应器包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体。
刺激③时，能产生兴奋的结构有③④，即传出神经和效应器。
3．在用脊蛙进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：
刺激部位
反应
破坏前
破坏后
左后肢
左后肢
收缩
右后肢
收缩
左后肢
不收缩
右后肢
不收缩
右后肢
左后肢
收缩
右后肢
收缩
左后肢
不收缩
右后肢
收缩
上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是（ ）
A．感受器B．感受器和传入神经
C．传入神经和效应器D．效应器
答案 C
解析 在熟知反射弧结构的前提下，应通过分析破坏前的实验现象推出存在的反射弧，通过破坏后的实验现象推出可能被破坏的反射弧结构，综合分析并得出结论。
由表可知：
破坏前，刺激左后肢和右后肢的反应一样，说明具有这样的反射弧：
“左后肢→神经中枢→左后肢”、“左后肢→神经中枢→右后肢”、“右后肢→神经中枢→右后肢”、“右后肢→神经中枢→左后肢”。
破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构后，刺激左后肢，左、右后肢都不出现收缩的现象，说明是感受器或传入神经受到损伤；刺激右后肢，左后肢无反应但右后肢能收缩，说明“右后肢→神经中枢→右后肢”的反射弧完整，而“右后肢→神经中枢→左后肢”的反射弧不完整，说明神经中枢之前的结构正常，左后肢不收缩说明破坏的是神经中枢之后的结构，即传出神经或效应器。
反射弧中传入神经和传出神经的判断
（1）根据是否具有神经节：
有神经节的是传入神经。
神经节如图中的c。
（2）根据突触结构判断：
图示中与“
”相连的为传入神经（b），与“
”相连的为传出神经（e）。
（3）根据脊髓灰质结构判断：
与膨大部分相连的为传出神经，与狭窄部分相连的为传入神经。
（4）切断实验法：
若切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的位置），肌肉不收缩，而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。
考点二 兴奋在神经纤维上的传导[重要程度：
★★★★☆]
1．传导形式：
以电信号形式传导。
2．静息电位和动作电位
膜电位表现
产生原因
静息电位
内负外正
K＋外流
动作电位
内正外负
Na＋内流
3．局部电流：
在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在电位差而发生电荷移动，形成了局部电流。
4．
（1）传导方向：
双向传导。
（2）传导特点：
与膜内的局部电流传导方向一致，与膜外的局部电流传导方向相反。
1．
如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图，据图回答有关问题：
（1）图中兴奋部位是A（用字母表示）。
（2）图中弧线最可能表示局部电流方向。
（3）图中兴奋的传导方向是A→C和A→B。
2．根据如图受刺激部位细胞膜两侧的电位变化曲线，回答相关问题
a点——静息电位，K＋通道开放；
b点——0电位，动作电位形成过程中，Na＋通道开放；
bc段——动作电位，Na＋通道继续开放；
cd段——静息电位恢复形成；
de段——静息电位。
1．下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（ ）
A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大
C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维传导兴奋的基础
答案 C
解析 神经细胞内K＋浓度明显高于膜外，而Na＋浓度比膜外低。
静息时，由于膜主要对K＋有通透性，造成K＋外流，电位表现为外正内负，受到一定强度的刺激时，钠离子通道打开，导致Na＋大量内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负。
兴奋在神经元之间的传递是通过突触完成的，只能单向传递。
故C错误。
2．如图所示，兴奋既可以在神经纤维上传导，也可以在神经元之间、神经元与肌肉细胞之间传递。
据图分析正确的是（ ）
A．a处可实现电信号到化学信号再到电信号的转变
B．轴突膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反
C．②处对应的轴突膜上，钠离子通道是开放状态，钾离子通道是关闭状态
D．兴奋在a、b细胞间的传递可以是双向的
答案 C
解析 a处可实现电信号到化学信号的转变；轴突膜内侧局部电流的方向与兴
奋传导方向相同；②处对应
的轴突膜上，钠离子通道是开放状态，钾离子通道是关闭状态，兴奋在a、b细胞间的传递是单向的，所以C选项正确。
膜电位的测量
测量方法
测量图解
测量结果
电表两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧
电表两极均置于神经纤维膜的外侧
考点三 兴奋在神经元之间的传递[重要程度：
★★★★★]
1．写出甲图中标号代表的结构
①轴突，②线粒体，③突触小泡，④突触前膜，⑤突触间隙，⑥突触后膜。
2．写出乙图中A、B、C代表的突触类型
A：
轴突—细胞体型；
B：
轴突—树突型；
C：
轴突—轴突型。
3．单向传递的原因：
神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。
观察下面兴奋传递的图示，据图回答有关问题：
（1）填充相关结构的名称。
（2）写出兴奋传递的过程：
轴突→突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜。
（3）据图探究突触和突触小体的区别
①组成上的不同：
突触小体是上一个神经元轴突末端膨大部分，其上的膜构成突触前膜，是突触的一部分；突触由两个神经元构成，包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。
②信号转变的不同：
在突触小体上的信号变化为电信号→化学信号；在突触中完成的信号转变为电信号→化学信号→电信号。
易错警示 关于兴奋传递的3个易错点
（1）神经递质释放方式为胞吐，体现了生物膜的结构特点——具有一定的流动性。
递质被突触后膜上的受体（糖蛋白）识别，其作用效果为促进或抑制。
（2）递质的去向：
神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用，为下一次兴奋做好准备。
（3）在一个反射的完成过程中，同时存在兴奋在神经纤维上和神经元之间的传导，突触数量的多少决定着该反射所需时间的长短。
1．止痛药（如杜冷丁）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变，试推断它的作用机制是（ ）
A．与突触后膜的受体结合
B．与突触前膜释放的递质结合
C．抑制突触前膜递质的释放
D．抑制突触小体中递质的合成
答案 A
解析 由题干中“检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变”可排除B、C、D项。
杜冷丁与突触后膜的受体结合，从而使乙酰胆碱失去与突触后膜受体结合的机会。
2．美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。
多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。
下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是（双选）（ ）
A．突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关
B．突触小体可完成“电信号→化学信号”的转变
C．神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转
D．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
答案 AB
解析 存在于突触中的神经递质如多巴胺以小泡形式运输到突触前膜，再以胞吐形式运出细胞，在此过程中需要高尔基体和线粒体的参与；突触小体是轴突末端膨大的部分，能实现电信号到化学信号的转变；神经递质作用于突触后膜后，引起突触后膜兴奋或抑制，突触后膜兴奋，膜电位发生逆转，而突触后膜抑制，膜电位差不会逆转而是相差更大；兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，而在神经元之间以电信号→化学信号→电信号的形式传递。
3．如图为反射弧的结构模式图，a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的微电表，用于记录神经兴奋电位变化；d表示神经与骨骼肌连接的区域（属于突触的一种）。
下列叙述正确的是（ ）
A．用电极a刺激神经，不能引起骨骼肌收缩
B．d内信号变化：
电信号→化学信号→电信号
C．用电极b刺激骨骼肌，c处能记录到电位变化
D．用电极b刺激骨骼肌，刺激处骨骼肌细胞膜外为正电荷
答案 B
解析 用电极a刺激神经，则兴奋能在传出神经纤维上双向传导，并能引起骨骼肌收缩，A错误；d表示神经—肌肉接头，是突触的一种，所以神经冲动在此处由电信号转变为化学信号再转变成电信号，最终引起肌肉收缩，B正确；用电极b刺激骨骼肌，由于d的存在，c处不能记录到电位变化；用电极b刺激骨骼肌，刺激处骨骼肌细胞膜外为负电荷，故C、D错误。
1．突触传递异常分析
（1）正常情况下：
神经递质与突触后膜上的受体结合引起突触后膜兴奋或抑制后，立即被相应酶分解而失活。
（2）异常情况：
①若某种有毒物质将分解神经递质的相应酶变性失活，则突触后膜会持续兴奋或抑制。
②若突触后膜上受体位置被某种有毒物质占据，则神经递质不能与之结合，突触后膜不会产生电位变化，阻断信息传递。
2．兴奋传导与电流表指针偏转的判断方法
兴奋传导与电流表指针偏转方向之间存在一定关系，从以下两个方面进行归纳：
（1）在神经纤维上
①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流表指针发生两次方向相反的偏转。
②刺激c点（bc＝cd），b点和d点同时兴奋，电流表指针不发生偏转。
（2）在神经元之间
①刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流表指针发生两次方向相反的偏转。
②刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流表指针只发生一次
偏转。
3．兴奋传导方向的实验探究
（1）探究兴奋在神经纤维上的传导
方法设计：
电激图中①处，观察A的变化，同时测量②处的电位有无变化。
结果分析：
若A有反应，且②处电位改变，说明兴奋在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而②处无电位变化，则说明兴奋在神经纤维上的传导是单向的。
（2）探究兴奋在神经元之间的传递
方法设计：
先电刺激图①处，测量③处电位变化；再电刺激③处，测量①处的电位
变化。
结果分析：
若两次实验的测量部位均发生电位变化，说明兴奋在神经元间的传递是
双向的；若只有一处电位改变，则说明兴奋在神经元间的传递是单向的。
考点四 神经系统的分级调节和人脑的高级功能[重要程度：
★★★☆☆]
1．脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。
2．人脑的功能（识图并连线）
1．观察大脑皮层，识别并写出四个言语区
①为W区，②为S区，③为V区，④为H区。
2．人脑的高级功能[连线]
3．由某种生理或病理现象推断参与或受损的神经中枢
生理或病理现象
神经中枢参与（损伤）
考试专心答题时
大脑皮层V区和W区（高级中枢）参与
聋哑人表演
“千手观音”舞蹈
大脑皮层视觉中枢、言语区的V区、躯体运动中枢
某同学跑步时
大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓
植物人
大脑皮层损伤、小脑功能退化，但下丘脑、脑干、脊髓功能正常
高位截瘫
脊髓受损伤，其他部位正常
1．如图为人排尿反射的反射弧结构简图（表示从树突到细胞体到轴突），A是位于膀胱壁上的压力感受器，当尿液对膀胱壁的压力达到一定值时，A就会产生兴奋。
方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓控制排尿的神经中
枢。
下列有关此生理过程的分析，正确的是（ ）
A．新生婴儿的A兴奋，就会引起E兴奋；正常成年人的A兴奋，E不一定兴奋
B．如果正常成年人的N兴奋，一定会引起神经元D兴奋
C．若B受损，其他结构正常，此人的排尿反射不会发生障碍
D．若某人的M和N受到损伤，在其他结构正常的情况下，其排尿反射不会存在
答案
A
解析 新生婴儿大脑发育不健全，对低级中枢的控制能力极差，正常成年人可以自主控制排尿（N的末端可以释放兴奋性递质或抑制性递质，从而引起神经元D兴奋或抑制），因此A正确，B错误。
图中的A、B、C、D、E构成一个完整的反射弧，B受损会破坏反射弧的完整性，排尿反射将发生障碍，C错误；M和N受损排尿反射仍会存在，只是不受大脑皮层控制，D错误。
2．（2013·福建卷，27）为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。
检测a：
用如图所示的水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；
检测b：
测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性。
AChE活性检测原理：
AChE可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。
组别
醋酸铅溶液浓度/g·L－1
脑组织铅含量/g·gprot－1
AChE活性/U·mgprot－1
到达原平台水域时间/s
①
0
0.18
1.56
22.7
②
0.05
0.29
1.37
23.1
③
1
0.57
1.08
26.9
④
2
1.05
0.76
36.4
请回答：
（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是__________________，通过该指标可知________组大鼠学习记忆能力最弱。
（2）ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入________________，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜________变化。
ACh发挥效应后在__________酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内__________的生成量，进而计算该酶的活性。
（3）表中结果表明：
脑组织铅含量越高，ACh水解速度越________。
（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是________________，以此强化神经元之间的联系。
答案
（1）到达原平台水域时间 ④
（2）突触间隙 电位 乙酰胆碱酯 胆碱 （3）慢 （4）重复训练
解析
（1）根据探究的问题和测量的指标，并结合表中的数据回答；
（2）回顾神经递质传递的过程并结合检测b的内容回答相关问题；（3）由表看出，脑组织含铅量越高，乙酰胆碱酯酶的活性越低，乙酰胆碱的水解速度越慢；（4）从题干信息可确定采取的措施。
1．神经调节的基本方式是反射，完成反射需经过完整的反射弧来实现，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
2．兴奋在（离体）神经纤维上以神经冲动的（电信号或局部电流）形式进行双向传导。
3．兴奋在突触处借助神经递质实现电信号→化学信号→电信号的转换，需经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程，因此比在神经纤维上的传导速度要慢。
4．由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此神经元之间兴奋的传递只能是单向的。
5．一般来说，位于脊髓的低级中枢要受到脑中相应的高级中枢的调控。
高考模拟 提能训练
高考题组
1．（2013·海南卷，18）关于神经递质的叙述，错误的是（ ）
A．突触前神经元具有合成递质的能力
B．突触前神经元在静息时能释放神经递质
C．突触小体中的突触小泡内含有神经递质
D．递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化
答案 B
解析 突触是神经元之间信息传递的结构，通过其结构特点确定其单向传递的特点。
A正确，兴奋单向传递，只能由突触前膜传递至突触后膜，故突触前神经元可以合成神经递质，而突触后神经元不能。
B错误，神经递质是传递兴奋的重要化学物质，没有兴奋产生，不会有神经递质释放。
C正确，神经递质在突触小泡内，由突触前膜释放。
D正确，神经递质作用于突触后膜的特定受体，改变膜的通透性，使突触后膜膜电位发生变化，产生兴奋或抑制。
2．（2013·海南卷，19）关于细胞内外K＋、Na＋和Cl－的叙述，错误的是（ ）
A．Na＋与神经细胞膜上兴奋传导有关
B．人体血浆中K＋的浓度比红细胞中的高
C．神经细胞静息电位形成的主要原因是K＋外流
D．Na＋和Cl－是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质
答案 B
解析 神经元膜两侧电位主要是因为Na＋、K＋的不均匀分布导致的。
静息状态时，膜上的K＋通道开放，Na＋通道关闭，K＋外流使得膜电位进一步加大（起主要作用），导致了静息状态的外正内负。
而兴奋时，Na＋通道打开，大量Na＋内流，导致膜电位变为外负内正，从而产生局部电流。
A正确，兴奋传递与Na＋、K＋有关。
B错误，细胞内的K＋浓度高于细胞外。
C正确，静息电位的形成过程中，K＋通道打开起主要作用。
D正确，渗透压由溶解于细胞质的各种离子决定，主要是Na＋、Cl－。
3．（2013·安徽理综，30Ⅰ）将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。
暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计ⓐ和ⓑ。
将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计ⓐ和ⓑ有电位波动，出现屈反射。
如图所示为该反射弧结构示意图。
请回答问题：
（1）用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。
________________________________________________________________________。
（2）若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计ⓐ有波动，电位计ⓑ未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：
①________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案
（1）方法和现象：
刺激电位计ⓑ与骨骼肌之间的传出神经，观察到电位计ⓑ有电位波动和左后肢屈腿，但电位计ⓐ未出现电位波动
（2）①突触前膜释放的神经递质不能与突触后膜上的特异性受体结合 ②突触前膜根本不能释放神经递质
解析
（1）若刺激电位计ⓑ和骨骼肌之间的传出神经，观察到电位计ⓑ出现电位波动和左后肢出现屈肌反射，但电位计ⓐ没有波动，可以验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。
（2）若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计ⓐ有波动，电位计ⓑ未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：
突触前膜释放的神经递质不能与突触后膜上的特异性受体结合，或者突触前膜根本不能释放神经递质。
模拟题组
4．如图为膝跳反射的结构示意图，以下相关叙述中，错误的是（双选）（ ）
A．传出神经末梢及其所支配的伸肌和屈肌均属于效应器
B．膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层
C．膝跳反射完成过程中存在兴奋的传递和传导
D．在A处施加刺激引起屈肌收缩属于反射
答案 BD
解析 传出神经末梢及其所支配的伸肌和屈肌属于膝跳反射中的效应器。
膝跳反射的神经中枢位于脊髓。
膝跳反射完成过程中存在兴奋的传递和传导。
刺激A处可引起屈肌收缩，但兴奋的传导未经过完整的反射弧，故不能称为反射。
5．如图是反射弧模式图，下列有关叙述中，正确的是（ ）
A．若切断②处，刺激④处，⑤处仍能发生反射活动
B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①
C．在②所在的神经元上，完成了电信号→化学信号的转换
D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能
答案 C
解析 切断②处，刺激④处，⑤处有反应，但不是反射活动，A错误；突触处的兴奋传递是单向的，该反射弧中兴奋传导方向是①→②→③→④→⑤，B错误；③为脊髓，不具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能，D错误。
6．如图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构，下列叙述正确的是（ ）
A．静息电位是指①②之间的膜内电位差
B．兴奋由图甲部位传导至图乙部位时，不需要消
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