小班组安全教育学期计划表汇总.docx
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小班组安全教育学期计划表汇总
武康镇上柏中心幼儿园小班教研组安全教育学期计划表
2014学年第一学期
月份
周次
教学内容
教学方式
备注
九
月
第一周
《入园我知道》
上课形式
第二周
《不跟陌生人走》
上课形式
第三周
《小问题,大安全》
上课形式
第四周
《玩具不能塞耳朵》
上课形式
十
月
第六周
《国庆假期安全教育》
谈话形式
第七周
《滑滑梯和攀爬架》
上课形式
第八周
《干净食物人人爱》
上课形式
第九周
交通安全《做文明的好宝宝》
上课形式
十
一
月
第十周
《怎样预防感冒》
谈话形式
第十一周
毒品安全《美丽的罂粟花》
上课形式
第十二周
《不能闯红灯》
谈话形式
第十三周
《防溺水安全》
上课形式
十
二
月
第十四周
《饮食安全》
上课形式
第十五周
《地震了怎么办》
上课形式
第十六周
《安全禁毒》
上课形式
第十七周
《消防演习》
游戏形式
一
月
至
二
月
第十八周
《这些东西能吃吗》
上课形式
第十九周
《感冒了》
上课形式
第二十周
《会咬人的电》
上课形式
第二十一周
《防火》
上课形式
第二十二周
小班寒假安全教育活动
谈话形式
小班安全教育:
入园我知道
活动目标
1.知道入园是要和家长在一起,不能随意跑动。
2.能对各种入园过程中的行为作出正确的判断,愿意接受成人的建议。
活动准备
1.小男孩和成人女性木偶各一个。
2.积木搭起的话题,小皮球一个。
3.教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1.引导幼儿观察教学挂图。
(1)教师出示挂图:
小朋友们,你们知道这是什么地方吗?
(2)教师:
①图上有谁?
他们在干什么?
②明明是和爸爸一起来上幼儿园的,你找到明明了吗?
③明明是怎么上幼儿园的?
④明明到班上的时候是怎么做的?
2.引导幼儿观看木偶表演。
(1)教师:
上幼儿园的时候要注意什么呢?
我们一起来看看别的小朋友是怎么做的!
(2)教师操作木偶,引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。
(3)教师操作木偶,引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。
3.阅读幼儿用书,对不同的行为进行判断。
(1)教师:
①请你们看看书上的小朋友在干什么。
②你喜欢哪一个小朋友?
为什么?
(2)教师小结:
我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手,不能乱跑;如果乱跑,可能会找不到爸爸妈妈,还可能会摔跤、受伤呢。
到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的话,老师会带小朋友们出去玩的。
小班安全教案:
不跟陌生人走
活动目标
1.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备
1.有关的图片四张。
2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。
3.玩具、果冻、巧克力。
活动过程
1.故事《沙沙和陌生人》
(1)讲述故事《沙沙和陌生人》:
变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。
回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:
“沙沙,你做得对!
不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈:
“还有什么事情应该注意的呢?
”
(2)集体讨论:
妈妈为什么说沙沙做得对?
我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
(3)出示图片
图一:
陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。
图二:
陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。
图三:
陌生人要去你家时,你不能带路。
图四:
陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。
1.情境练习
情境一:
一个陌生的叔叔对一位小朋友说:
“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论:
能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?
情境二:
一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:
“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。
让我送你回家,跟我走吧。
”
教师提醒:
你认识她吗?
如果你不认识她,能不能轻信她的话?
那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结:
对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。
3.选择游戏(每题分A、B两个答案,幼儿站在认为正确的答案那一边)
(1)陌生人就是坏人吗?
A.陌生人就是坏人。
B.陌生人不一定是坏人。
(2)能不能跟陌生人走?
A.能去公园和游乐场。
B.不能去任何地方。
(3)有个认识的阿姨想带你出去玩。
A.可以和她去。
B.必须先告诉爸爸妈妈。
(4)有个不认识的叔叔给你东西吃:
A.巧克力、果冻不能吃,饮料可以喝。
B.什么都不能吃。
(5)下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
A.先说谢谢再上车。
B.不能上车。
4.结束活动:
提醒幼儿外出时不要离开集体和成人,遇到陌生人不能轻信。
安全教育:
小问题,大安全
活动目标
1.知道上下楼梯,坐椅子,入厕的注意事项。
2.通过参与实践活动,将要注意的问题运用到生活中。
3.能对画面中的行为作出评价。
活动准备:
教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1.谈话引发幼儿生活经验,导入活动。
教师:
(1)我们怎样才能安全地上下楼梯呢?
一起来说说。
(2)我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的!
2.引导幼儿阅读教学挂图。
(1)引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。
教师:
图上的小友朋是怎么上楼梯的?
图上的小友朋是怎么下楼梯的?
有人要上楼梯又有人要下楼梯时,他们是怎样做的?
(2)引导幼儿阅读画面中的儿歌。
教师:
这儿有一首儿歌,告诉我们小朋友怎样正确地上下楼梯,我们来念一念。
3.引导幼儿阅读第二组图。
(1)教师:
看,哥哥姐姐们在上课呢。
咦,那位小哥哥在干什么?
(2)教师:
小哥哥怎么了?
他会说什么?
你们觉得他这样做对吗?
为什么?
4.引导幼儿阅读第三组图。
(1)教师:
大家分组排着队去厕所,上厕所也要注意安全哦,需要注意些什么呢?
一起来看看吧!
(2)教师:
厕所的地上有什么标记?
告诉我们什么?
看,小朋友是怎么上厕所的?
上完厕所后要干什么?
小朋友洗完手后还要做什么呢?
(3)引导幼儿阅读画面中的儿歌。
教师:
有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的问题,我们一起来念一念。
5.实践活动:
组织幼儿入厕,带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。
(1)组织幼儿按组入厕,请幼儿按照儿歌里说的上厕所。
(2)教师:
一起排好队,上楼参观哥哥姐姐们的教室。
看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。
安全教育:
玩具不能塞耳朵
活动目标
1.了解玩具塞入器官的不良后果,指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。
2.知道发生意外是要去医院。
活动准备:
男孩木偶
1.谈话导入活动
教师:
(1)小朋友们,你们玩过穿珠游戏吗?
(2)明明也来玩串珠,发生了什么事呢?
2.教师操作木偶表演故事情景
(1)木偶表演
旁白:
游戏时间到了,明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。
明明:
小珠子,真有趣。
(明明把小珠子塞到了耳朵里。
)
(2)教师:
明明玩串珠的时候发生了什么事?
你们觉得明明这样做对吗?
为什么?
3.引导幼儿观察挂图,继续讲述故事
(1)教师:
我们来看看后来怎么样了。
珠子塞在耳朵里出不来了,老师赶紧把明明送到了哪里?
医生是怎么做的?
老师送明明到医院,医生挖出珠子。
医生还告诉明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那样做耳朵和鼻孔会流血,还有可能会发生危险。
(2)教师操作木偶,模仿明明的声音说:
我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4.拓展幼儿经验
(1)教师:
我们身体上有一些小小的孔,如:
耳朵、鼻子等等,这些小小的孔都有非常重要的作用,我们可不能把东西塞进这些小孔里。
想想看,还有什么东西像小珠子一样小?
什么东西比小珠子还小?
它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。
(2)教师总结:
教室里的小珠子、小插粒、小磁钉,家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉进去,一定要马上去医院请医生来帮助我们。
国庆中秋假期安全教育
同学们,国庆中秋假期即将来临,为了你们生度过一个和谐安详愉快的假期,教给你们一些必要的安全防范知识。
1.加强交通安全教育。
要引导同学注意交通安全,自觉遵守交通规则,不得在公路、铁路上玩耍、嬉戏、乱窜;不追车、抓车;严禁骑自行车上路,注意步行和乘车的安全。
2.加强防溺水安全教育。
要杜绝私自到池塘、水库、溪流、蓄水池等戏水、游泳,要吸取教训,加强防范意识,提高自救互救能力。
3.加强用电、防火等安全教育。
要禁止玩火、玩电,做好防触电、防液化气中毒等教育,防止发生火灾、触电等安全事故。
4.加强卫生方面教育。
要注意饮食卫生,不暴饮暴食、不购买零食,防止发生食物中毒事故,确保身体健康;要引导学生做好夏季传染病的预防,提高自我防范意识。
5.加强在家安全管理工作。
不私自外出、不随便与陌生人交往、不长时间呆在偏僻地方,提高防拐骗安全意识,确保人身安全。
6.加强其他方面安全教育。
严禁攀爬电线杆、树、围墙或到建筑工地、破旧房及有危险的场地玩耍、追逐;禁止玩弄易燃、易爆或各种利器等危险品和可能造成伤害事故的玩具。
7.加强良好行为规范的养成教育。
要遵守社会公德、敬老爱幼、团结乡邻,不吸烟、不饮酒、不进网吧、游戏厅等场所,不参与封建迷信等非法、不健康活动,不做违法违纪的事情。
祝:
假期愉快!
安全教育:
滑滑梯和攀爬架
活动目标
1.掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面,并能在日常活动中遵守安全玩法。
2.能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。
活动准备:
教学挂图
活动过程
1.组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。
教师:
小朋友们,你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗?
玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情?
怎样玩才是安全的呢?
2.请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。
引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。
教师:
(1)你刚才是怎么玩滑滑梯的?
图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?
(2)头朝下玩滑梯可能会发生什么事情?
(3)从滑梯下面往上爬,可能会发生什么事情?
(4)你喜欢哪一个小朋友?
为什么?
3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。
教师:
(1)我们小朋友是怎么玩攀爬架的?
(2)这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的?
(3)挤在一起玩攀爬架会发生什么事情?
(4)你喜欢哪一个小朋友?
为什么?
4.教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项,并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。
(1)教师:
我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队,大家轮流玩。
注意不能头朝下玩滑梯,也不能从滑梯下面往上爬。
玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要挤在一起。
(2)教师引导幼儿学习儿歌。
(3)教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械,一边玩一边念儿歌。
教学变式有条件的幼儿园,教师可准备数码相机,抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为,在教学过程中和挂图上的行为一一对应,帮助幼儿更清楚地认识自己的行为。
小班安全教案:
干净食物人人爱
活动目标
1.让幼儿知道基本的饮食卫生常识:
餐前要用肥皂洗净双手,生食瓜果须洗净去皮,不叹食街头小吃。
2.初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。
活动准备:
洗干净的苹果一只,水果刀一把;洗净去皮苹果每人一小块,放在干净盘内。
活动过程
1.边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。
(1)有一天幼儿园放学了,妈妈来接洋洋回家。
路上,洋洋的肚子饿了,他吃了羊肉串。
(2)回到家洋洋又吃了苹果。
苹果是从哪里拿出来的?
(菜兜里的)(3)吃了羊肉串和苹果以后,洋洋怎么啦?
(难受、肚子疼)(4)洋洋去了医院,你们知道医生对洋洋说了什么?
2.进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。
如,路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。
3.现场示范:
瓜果洗净去皮。
4.请幼儿洗手、吃苹果。
老师为大家准备了干净的苹果,可小朋友们的销售干净不干净呢?
谁能告诉老师吃东西前要先干什么?
小班交通安全:
做文明的好宝宝
目标
1.帮助幼儿树立安全意识,初步掌握交通安全知识。
2.学习儿歌《交通灯》,初步懂得做“文明的好宝宝”的重要性。
准备:
一段有关安全方面的动画片、儿歌《交通灯》安全教育图片。
过程
1.播放动画片,激发幼儿学习交通安全知识的愿望。
(1)看影片,提问:
片中讲了什么?
(2)讨论:
如果是你,你会怎么做?
2.观看交通知识图片,了解更多不遵守交通规则所带来的严重后果。
教师带领幼儿边看边讨论讲解,加深认识。
3.学习儿歌《交通灯》,进一步帮助幼儿树立安全意识,掌握红、绿、灯的用处。
《交通灯》
交通灯,会说话。
黄灯说,请注意。
红灯说,快停下。
绿灯说,请走吧。
牢记它们说的话,
按照黄红绿行动,
做文明的好宝宝。
小班健康活动:
怎样预防感冒
活动目标
1.了解一些感冒的病症以及传播途径。
2.懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。
活动准备:
教学挂图
教学重难点
重点:
引导孩子学习预防感冒的小常识。
难点:
看图说话
活动过程
1.导入语
“这些天,XX小朋友为什麽没来呀?
”
幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
“你得过感冒吗?
感冒的时候人会有什么感觉?
”
教师小结:
感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2.了解感冒的传播途径
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的?
”“除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?
”教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。
另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3.掌握预防感冒的小常识
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
“我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?
”
教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。
如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。
毒品安全活动:
美丽的罂粟花
活动目标
1.初步认识什么是毒品,了解毒品的危害。
2.远离毒品,有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。
活动准备
1.有关罂粟等毒品的相关宣传图片及视频、香烟盒1只
2.绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水
活动过程
1.活动导入:
教师出示PPT图片教师:
小朋友们,老师今天要请你们看一张图片(打开PPT罂粟花图片),请你说一说,你看完了这几张图片之后,有什么感觉,或者是有什么想要说说的。
要说不一样的,别人说过的我们就不说了。
老师:
它的名字叫罂粟花。
你们都觉得它很好看的对吧。
可是,孩子们,就是这么漂亮的花,几乎所有的人都不喜欢它。
你们想想看,有可能是什么原因?
2.幼儿观看视频资料,了解毒品的危害教师:
现在,你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗?
教师:
刚才,我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料,危害我们身体健康。
一吃就上瘾,对身体有害。
那小朋友再想想看,在我们的周围,除了我们刚才说的毒品对我们的身体是有危害的,还有哪些东西也是危害我们身体健康的,但有的人已经上瘾了,戒不掉了?
教师:
比如,你想想看,爸爸们喜欢抽什么啊?
喝什么啊?
(出示香烟盒,并引导孩子观察烟盒上的一排小字)。
教师:
对,你看这上面还有你们不认识的字呢:
"吸烟有害健康"。
教师:
都想说的,对吧?
那好,给你们1分钟的时间,和你身边的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。
聊的时候,再思考一个问题,我们可以怎么帮助这些人。
孩子:
告诉爸爸,吸烟、喝酒对身体不好;让他看新闻(了解毒品的危害);妈妈可以骂爸爸的三、设计"远离毒品"的宣传海报教师:
刚才,小朋友们都开动了自己的小脑经,想了很多的好办法,帮助身边的人。
老师呢,这里有纸和笔,请你把刚才的好办法画下来,我们再一起把它装饰到这张"远离毒品"的宣传海报上,帮助更多的人了解毒品的危害、远离毒品。
小班安全活动:
不能闯红灯
活动目标
1.使幼儿了解基本的交通规则,认识红绿灯。
2.引导幼儿认识人行横道,了解过马路时走人行横道的重要性。
活动准备:
幼儿教材,字卡“灯”。
活动过程
1.谈话:
热热闹闹的大街上
(1)提问:
小朋友在大街上走时都看到过什么?
引导幼儿尽可能多的回忆,会用“热闹”形容大街上的场面;
(2)提问:
“马路的路口有什么?
红绿灯是做什么用的?
”
引导幼儿说出红绿灯,知道红灯停绿灯行的道路;
(3)提问:
我们应该怎样过马路?
引导幼儿知道过马路时要走人行横道;
(4)提问:
如果没有了红绿灯会怎么样?
引导幼儿通过讨论知道遵守交通规则的重要性。
2.请幼儿做小司机,每人取一本书。
3.请幼儿将书轻轻翻到第9页。
提问
(1)请你看一看,图画中都画了什么?
(2)图中画的是哪里?
4.教师有感情地朗诵儿歌。
5.教师提问:
鼓励幼儿大胆回答。
小班安全教案:
防溺水安全
活动目标
1.在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基本能力。
2.培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动准备:
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程
1.创设情境,谈话导入
(1)谈话:
炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动?
(2)创设情境,激发幼儿的兴趣。
播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。
2.引导自主选择、辨析,学会饮食卫生
(1)创设情境:
在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。
(2)出示水果,幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。
(3)明确饮食卫生。
组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的认识,形成讲究卫生的意识。
3.自主讨论,预防中暑
(1)创设情境,播放动画。
教师继续扮演老板,为幼儿播放动画:
播放卡通人物鲁蛋中暑的动画,组织幼儿讨论:
鲁蛋为什么会晕倒?
(2)通过讨论,教师小结:
(1)中暑的原因或条件;
(2)怎样预防中暑。
(3)请幼儿商讨救鲁蛋的方法。
播放另外一半动画片,即鲁蛋得救的部分。
4.模拟游泳情境,学习游泳安全知识
(1)到达目的地,创设游泳氛围。
教师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引起幼儿重视。
(2)教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项。
5.学唱儿歌
(1)教师小结:
在炎热的夏天,不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全,现在暑假快要到了,每一位同学小朋友都要注意这些问题,过一个健康、安全的暑假。
(2)师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附:
儿歌“夏天到,火辣辣,小朋友们乐陶陶。
多喝水,慎饮食,出外活动要当心。
健康安全要牢记,养成生活好习惯。
”
小班健康小常识活动:
饮食安全
活动目标
1.了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项,学会正确进食方法。
2.明白吃饭时不包饭和裹饭,细嚼慢咽才有利于健康,不要一边吃一边说话。
活动准备:
挂图
活动过程
1.教师通过与幼儿谈话,引出活动主题
(1)教师:
小朋友,你们平时都爱吃什么东西呢?
零食是我们小朋友爱吃的东西,你们都吃过哪些零食呢?
引导幼儿回答。
(2)教师:
刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食,那除了零食以外,我们还要吃饭菜,小朋友,你们吃过的饭菜又都有哪些呢?
教师引导幼儿积极回答。
2.引导幼儿了解进食可能遇到的危险
(1)教师:
小朋友,你们知道吗?
饭菜可口,零食好吃,但是如果我们在吃东西的时候不注意,也会很容易发生危险的哦!
(2)教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。
如:
有些孩子因为吃果冻造成窒息,有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。
3.让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险
(1)教师:
小朋友,现在请你们说说你们在吃东西时应该要注意哪些事情呢?
(2)教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式,应该要怎么样做,才能够避免危险的发生。
(3)教师小结:
吃饭时不能含饭在嘴巴里面,吃鱼的时候应该慢慢吃,防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。
只要我们在吃饭的时候慢慢吃,多加注意,就不会发生这些危险。
4.出示挂图,进一步了解进食时要注意的安全
(1)教师:
小朋友,请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?
图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?
(2)引导幼儿仔细观察图画,用自己的语言说一说。
(3)教师小结:
细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我们在吃水果时要及时吐核,吃有刺的食物时要慢慢吃,过热的食物要等到稍凉以后再吃。
5.教师引导幼儿回顾并总结今天活动的内容,希望幼儿在日常生活中养成良好的习惯,注意进食安全。
小班安全谈话活动教案:
地震了怎么办
活动目标
1.了解地震的基本知识及地震造成的危害。
2.帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法,掌握逃生技巧。
活动准备:
有关地震知识的录像短片。
活动过程
1.观看地震知识的录像片段,了解地震造成的危害。
(1)通过短片让幼儿了解,由于地球不断运动,逐渐积累了巨大的能量,在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动,这就是地震。
(2)教师提问:
刚才你们看到了什么?
地震会给我们带来什么危害呢?
幼儿自由讲述:
地震时,地面会剧烈震动、裂开大缝,房屋倒塌,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁,地震的确给我们带来很大的危害。
所以今天我们一起来学习一些避震的知识。
2.帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。
(1)小朋友,如果发生了地震,我们该怎么做呢?
(2)教师对正确的做法进行小结:
当你在室内的时候,可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。
用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。
选好躲藏处后,正确的避震自姿势为;蹲下,低头,闭眼或用手保护头部。
还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。
千万不要跑到阳台或窗户旁边,要远离玻璃门窗,或是悬挂物物下。
如果是在室外,应该尽快跑到开阔的地方。
要远离楼房、围墙、树木、广告牌等,更不要躲到地下通道中或高架桥下面。
不要坐在汽车里,要到空旷的广场避难。
千万不能跳楼或者进电梯。
如果被埋,不要惊慌,要想办法保护自己。
可以设法敲击能发出声响的物体,向外发出求救信号。
3.教育幼儿在发生地震时,不慌张,及时躲避,运用逃生技巧。
地震虽然很厉害,但是小朋友不能慌张。
在地震发生时,地面开始摇动后,还