小班组安全教育学期计划表汇总.docx
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小班组安全教育学期计划表汇总
武康镇上柏中心幼儿园小班教研组安全教育学期计划表
2014学年第一学期
月份
周次
教学内容
教学方式
备注
九
月
第一周
《入园我知道》
上课形式
第二周
《不跟陌生人走》
上课形式
第三周
《小问题，大安全》
上课形式
第四周
《玩具不能塞耳朵》
上课形式
十
月
第六周
《国庆假期安全教育》
谈话形式
第七周
《滑滑梯和攀爬架》
上课形式
第八周
《干净食物人人爱》
上课形式
第九周
交通安全《做文明的好宝宝》
上课形式
十
一
月
第十周
《怎样预防感冒》
谈话形式
第十一周
毒品安全《美丽的罂粟花》
上课形式
第十二周
《不能闯红灯》
谈话形式
第十三周
《防溺水安全》
上课形式
十
二
月
第十四周
《饮食安全》
上课形式
第十五周
《地震了怎么办》
上课形式
第十六周
《安全禁毒》
上课形式
第十七周
《消防演习》
游戏形式
一
月
至
二
月
第十八周
《这些东西能吃吗》
上课形式
第十九周
《感冒了》
上课形式
第二十周
《会咬人的电》
上课形式
第二十一周
《防火》
上课形式
第二十二周
小班寒假安全教育活动
谈话形式
小班安全教育：
入园我知道
活动目标
1．知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。
2．能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。
活动准备
1．小男孩和成人女性木偶各一个。
2．积木搭起的话题，小皮球一个。
3．教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1．引导幼儿观察教学挂图。
（1）教师出示挂图：
小朋友们，你们知道这是什么地方吗？
（2）教师：
①图上有谁？
他们在干什么？
②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗？
③明明是怎么上幼儿园的？
④明明到班上的时候是怎么做的？
2．引导幼儿观看木偶表演。
（1）教师：
上幼儿园的时候要注意什么呢？
我们一起来看看别的小朋友是怎么做的！
（2）教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。
（3）教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。
3．阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。
（1）教师：
①请你们看看书上的小朋友在干什么。
②你喜欢哪一个小朋友？
为什么？
（2）教师小结：
我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。
到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。
小班安全教案：
不跟陌生人走
活动目标
1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备
1．有关的图片四张。
2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程
1．故事《沙沙和陌生人》
（1）讲述故事《沙沙和陌生人》：
变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：
“沙沙，你做得对!
不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈：
“还有什么事情应该注意的呢?
”
（2）集体讨论：
妈妈为什么说沙沙做得对?
我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
（3）出示图片
图一：
陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：
陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：
陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：
陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
1．情境练习
情境一：
一个陌生的叔叔对一位小朋友说：
“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：
能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?
情境二：
一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：
“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
”
教师提醒：
你认识她吗?
如果你不认识她，能不能轻信她的话?
那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结：
对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
3．选择游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）
（1）陌生人就是坏人吗?
A.陌生人就是坏人。
B．陌生人不一定是坏人。
（2）能不能跟陌生人走?
A．能去公园和游乐场。
B．不能去任何地方。
（3）有个认识的阿姨想带你出去玩。
A．可以和她去。
B．必须先告诉爸爸妈妈。
（4）有个不认识的叔叔给你东西吃：
A．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
B．什么都不能吃。
（5）下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
A．先说谢谢再上车。
B．不能上车。
4．结束活动：
提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
安全教育：
小问题，大安全
活动目标
1.知道上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项。
2.通过参与实践活动，将要注意的问题运用到生活中。
3.能对画面中的行为作出评价。
活动准备：
教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1．谈话引发幼儿生活经验，导入活动。
教师：
（1）我们怎样才能安全地上下楼梯呢？
一起来说说。
（2）我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的！
2.引导幼儿阅读教学挂图。
（1）引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。
教师：
图上的小友朋是怎么上楼梯的？
图上的小友朋是怎么下楼梯的？
有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的？
（2）引导幼儿阅读画面中的儿歌。
教师：
这儿有一首儿歌，告诉我们小朋友怎样正确地上下楼梯，我们来念一念。
3.引导幼儿阅读第二组图。
（1）教师：
看，哥哥姐姐们在上课呢。
咦，那位小哥哥在干什么？
（2）教师：
小哥哥怎么了？
他会说什么？
你们觉得他这样做对吗？
为什么？
4.引导幼儿阅读第三组图。
（1）教师：
大家分组排着队去厕所，上厕所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？
一起来看看吧！
（2）教师：
厕所的地上有什么标记？
告诉我们什么？
看，小朋友是怎么上厕所的？
上完厕所后要干什么？
小朋友洗完手后还要做什么呢？
（3）引导幼儿阅读画面中的儿歌。
教师：
有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的问题，我们一起来念一念。
5.实践活动：
组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。
（1）组织幼儿按组入厕，请幼儿按照儿歌里说的上厕所。
（2）教师：
一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。
看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。
安全教育：
玩具不能塞耳朵
活动目标
1．了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。
2．知道发生意外是要去医院。
活动准备：
男孩木偶
1．谈话导入活动
教师：
（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？
（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？
2．教师操作木偶表演故事情景
（1）木偶表演
旁白：
游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。
明明：
小珠子，真有趣。
（明明把小珠子塞到了耳朵里。
）
（2）教师：
明明玩串珠的时候发生了什么事？
你们觉得明明这样做对吗？
为什么？
3．引导幼儿观察挂图，继续讲述故事
（1）教师：
我们来看看后来怎么样了。
珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？
医生是怎么做的？
老师送明明到医院，医生挖出珠子。
医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。
（2）教师操作木偶，模仿明明的声音说：
我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4．拓展幼儿经验
（1）教师：
我们身体上有一些小小的孔，如：
耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。
想想看，还有什么东西像小珠子一样小？
什么东西比小珠子还小？
它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。
（2）教师总结：
教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。
国庆中秋假期安全教育
同学们，国庆中秋假期即将来临，为了你们生度过一个和谐安详愉快的假期，教给你们一些必要的安全防范知识。
1.加强交通安全教育。
要引导同学注意交通安全，自觉遵守交通规则，不得在公路、铁路上玩耍、嬉戏、乱窜；不追车、抓车；严禁骑自行车上路，注意步行和乘车的安全。
2.加强防溺水安全教育。
要杜绝私自到池塘、水库、溪流、蓄水池等戏水、游泳，要吸取教训，加强防范意识，提高自救互救能力。
3.加强用电、防火等安全教育。
要禁止玩火、玩电，做好防触电、防液化气中毒等教育，防止发生火灾、触电等安全事故。
4.加强卫生方面教育。
要注意饮食卫生，不暴饮暴食、不购买零食，防止发生食物中毒事故，确保身体健康；要引导学生做好夏季传染病的预防，提高自我防范意识。
5.加强在家安全管理工作。
不私自外出、不随便与陌生人交往、不长时间呆在偏僻地方，提高防拐骗安全意识，确保人身安全。
6.加强其他方面安全教育。
严禁攀爬电线杆、树、围墙或到建筑工地、破旧房及有危险的场地玩耍、追逐；禁止玩弄易燃、易爆或各种利器等危险品和可能造成伤害事故的玩具。
7.加强良好行为规范的养成教育。
要遵守社会公德、敬老爱幼、团结乡邻，不吸烟、不饮酒、不进网吧、游戏厅等场所，不参与封建迷信等非法、不健康活动，不做违法违纪的事情。
祝：
假期愉快！
安全教育：
滑滑梯和攀爬架
活动目标
1．掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。
2．能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。
活动准备：
教学挂图
活动过程
1．组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。
教师：
小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？
玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？
怎样玩才是安全的呢？
2．请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。
引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。
教师：
（1）你刚才是怎么玩滑滑梯的？
图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？
（2）头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？
（3）从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？
（4）你喜欢哪一个小朋友？
为什么？
3．引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。
教师：
（1）我们小朋友是怎么玩攀爬架的？
（2）这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的？
（3）挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？
（4）你喜欢哪一个小朋友？
为什么？
4．教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项，并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。
（1）教师：
我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。
注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。
玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。
（2）教师引导幼儿学习儿歌。
（3）教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。
教学变式有条件的幼儿园，教师可准备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清楚地认识自己的行为。
小班安全教案：
干净食物人人爱
活动目标
1．让幼儿知道基本的饮食卫生常识：
餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。
2．初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。
活动准备：
洗干净的苹果一只，水果刀一把；洗净去皮苹果每人一小块，放在干净盘内。
活动过程
1．边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。
（1）有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。
路上，洋洋的肚子饿了，他吃了羊肉串。
（2）回到家洋洋又吃了苹果。
苹果是从哪里拿出来的？
（菜兜里的）（3）吃了羊肉串和苹果以后，洋洋怎么啦？
（难受、肚子疼）（4）洋洋去了医院，你们知道医生对洋洋说了什么？
2．进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。
如，路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。
3．现场示范：
瓜果洗净去皮。
4．请幼儿洗手、吃苹果。
老师为大家准备了干净的苹果，可小朋友们的销售干净不干净呢？
谁能告诉老师吃东西前要先干什么？
小班交通安全：
做文明的好宝宝
目标
1．帮助幼儿树立安全意识，初步掌握交通安全知识。
2．学习儿歌《交通灯》，初步懂得做“文明的好宝宝”的重要性。
准备：
一段有关安全方面的动画片、儿歌《交通灯》安全教育图片。
过程
1．播放动画片，激发幼儿学习交通安全知识的愿望。
（1）看影片，提问：
片中讲了什么?
（2）讨论：
如果是你，你会怎么做?
2．观看交通知识图片，了解更多不遵守交通规则所带来的严重后果。
教师带领幼儿边看边讨论讲解，加深认识。
3．学习儿歌《交通灯》，进一步帮助幼儿树立安全意识，掌握红、绿、灯的用处。
《交通灯》
交通灯，会说话。
黄灯说，请注意。
红灯说，快停下。
绿灯说，请走吧。
牢记它们说的话，
按照黄红绿行动，
做文明的好宝宝。
小班健康活动：
怎样预防感冒
活动目标
1．了解一些感冒的病症以及传播途径。
2．懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
活动准备：
教学挂图
教学重难点
重点：
引导孩子学习预防感冒的小常识。
难点：
看图说话
活动过程
1．导入语
“这些天，XX小朋友为什麽没来呀？
”
幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
“你得过感冒吗？
感冒的时候人会有什么感觉？
”
教师小结：
感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2．了解感冒的传播途径
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的？
”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？
”教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。
另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3．掌握预防感冒的小常识
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？
”
教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。
如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
毒品安全活动：
美丽的罂粟花
活动目标
1.初步认识什么是毒品，了解毒品的危害。
2.远离毒品，有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。
活动准备
1.有关罂粟等毒品的相关宣传图片及视频、香烟盒1只
2.绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水
活动过程
1.活动导入：
教师出示PPT图片教师：
小朋友们，老师今天要请你们看一张图片（打开PPT罂粟花图片），请你说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说说的。
要说不一样的，别人说过的我们就不说了。
老师：
它的名字叫罂粟花。
你们都觉得它很好看的对吧。
可是，孩子们，就是这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。
你们想想看，有可能是什么原因？
2.幼儿观看视频资料，了解毒品的危害教师：
现在，你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗？
教师：
刚才，我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料，危害我们身体健康。
一吃就上瘾，对身体有害。
那小朋友再想想看，在我们的周围，除了我们刚才说的毒品对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了？
教师：
比如，你想想看，爸爸们喜欢抽什么啊？
喝什么啊？
（出示香烟盒，并引导孩子观察烟盒上的一排小字）。
教师：
对，你看这上面还有你们不认识的字呢：
"吸烟有害健康"。
教师：
都想说的，对吧？
那好，给你们1分钟的时间，和你身边的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。
聊的时候，再思考一个问题，我们可以怎么帮助这些人。
孩子：
告诉爸爸，吸烟、喝酒对身体不好；让他看新闻（了解毒品的危害）；妈妈可以骂爸爸的三、设计"远离毒品"的宣传海报教师：
刚才，小朋友们都开动了自己的小脑经，想了很多的好办法，帮助身边的人。
老师呢，这里有纸和笔，请你把刚才的好办法画下来，我们再一起把它装饰到这张"远离毒品"的宣传海报上，帮助更多的人了解毒品的危害、远离毒品。
小班安全活动：
不能闯红灯
活动目标
1.使幼儿了解基本的交通规则，认识红绿灯。
2.引导幼儿认识人行横道，了解过马路时走人行横道的重要性。
活动准备：
幼儿教材，字卡“灯”。
活动过程
1.谈话：
热热闹闹的大街上
（1）提问：
小朋友在大街上走时都看到过什么?
引导幼儿尽可能多的回忆，会用“热闹”形容大街上的场面；
（2）提问：
“马路的路口有什么?
红绿灯是做什么用的?
”
引导幼儿说出红绿灯，知道红灯停绿灯行的道路；
（3）提问：
我们应该怎样过马路?
引导幼儿知道过马路时要走人行横道;
（4）提问：
如果没有了红绿灯会怎么样?
引导幼儿通过讨论知道遵守交通规则的重要性。
2.请幼儿做小司机，每人取一本书。
3.请幼儿将书轻轻翻到第9页。
提问
（1）请你看一看，图画中都画了什么?
（2）图中画的是哪里?
4.教师有感情地朗诵儿歌。
5.教师提问：
鼓励幼儿大胆回答。
小班安全教案：
防溺水安全
活动目标
1．在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。
2．培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动准备：
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程
1．创设情境，谈话导入
（1）谈话：
炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？
（2）创设情境，激发幼儿的兴趣。
播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
2.引导自主选择、辨析，学会饮食卫生
（1）创设情境：
在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
（2）出示水果，幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。
（3）明确饮食卫生。
组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
3．自主讨论，预防中暑
（1）创设情境，播放动画。
教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：
播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：
鲁蛋为什么会晕倒？
（2）通过讨论，教师小结：
（1）中暑的原因或条件；
（2）怎样预防中暑。
（3）请幼儿商讨救鲁蛋的方法。
播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
4．模拟游泳情境，学习游泳安全知识
（1）到达目的地，创设游泳氛围。
教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
（2）教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
5．学唱儿歌
（1）教师小结：
在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
（2）师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附：
儿歌“夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。
多喝水，慎饮食，出外活动要当心。
健康安全要牢记，养成生活好习惯。
”
小班健康小常识活动：
饮食安全
活动目标
1.了解吃各种食物（果冻、鱼、热汤、水果等）时要注意的安全事项，学会正确进食方法。
2.明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。
活动准备：
挂图
活动过程
1.教师通过与幼儿谈话，引出活动主题
（1）教师：
小朋友，你们平时都爱吃什么东西呢?
零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢?
引导幼儿回答。
（2）教师：
刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢?
教师引导幼儿积极回答。
2.引导幼儿了解进食可能遇到的危险
（1）教师：
小朋友，你们知道吗?
饭菜可口，零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的哦!
（2）教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。
如：
有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。
3.让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险
（1）教师：
小朋友，现在请你们说说你们在吃东西时应该要注意哪些事情呢?
（2）教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式，应该要怎么样做，才能够避免危险的发生。
（3）教师小结：
吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候应该慢慢吃，防止被鱼刺卡到；汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。
只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险。
4.出示挂图，进一步了解进食时要注意的安全
（1）教师：
小朋友，请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?
图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?
（2）引导幼儿仔细观察图画，用自己的语言说一说。
（3）教师小结：
细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我们在吃水果时要及时吐核，吃有刺的食物时要慢慢吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃。
5.教师引导幼儿回顾并总结今天活动的内容，希望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，注意进食安全。
小班安全谈话活动教案：
地震了怎么办
活动目标
1.了解地震的基本知识及地震造成的危害。
2.帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧。
活动准备：
有关地震知识的录像短片。
活动过程
1.观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害。
（1）通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动，这就是地震。
（2）教师提问：
刚才你们看到了什么?
地震会给我们带来什么危害呢?
幼儿自由讲述：
地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁，地震的确给我们带来很大的危害。
所以今天我们一起来学习一些避震的知识。
2.帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。
（1）小朋友，如果发生了地震，我们该怎么做呢?
（2）教师对正确的做法进行小结：
当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。
用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。
选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。
还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。
千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。
如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。
要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。
不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。
千万不能跳楼或者进电梯。
如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。
可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。
3.教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避,运用逃生技巧。
地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。
在地震发生时，地面开始摇动后，还
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