山东省学年九年级上学期期末语文试题II卷.docx

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山东省学年九年级上学期期末语文试题II卷

山东省2019-2020学年九年级上学期期末语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列句子中标点符号使用符合规范的一项是（）

A．我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的？

辨别出哪些人是聪明人？

哪些人是傻子？

B．我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？

小猫呢？

”地查问好几次。

C．有人说，《西游记》这部小说更像一个励志故事：

人生应该为了实现理想而不畏艰难险阻，敢于战胜一切困难，我们应从中获得启示。

D．郭沫若著有有诗集《女神》、《星空》，历史剧《屈原》、《虎符》、《棠棣之花》等。

2.下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A．开拓（tà）    紊乱（wěn）   踱步（duó）   简明扼要（è）

B．累赘（1éi）   着急（zháo）  喷香（pēn）    悲天悯人（mǐn）

C．惩罚（chéng） 亘古（gèn）   惶恐（huáng） 河水萦带（níng）

D．虔诚（qián）  窘迫（jiǒng）  炽痛（chì）    兽铤亡群（tǐng）

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A．这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是别具匠心啊！

B．毕业晚会上，李老师将黄梅戏《女驸马》名段唱得字正腔圆，令我们刮目相看。

C．《厉害了，我的国》展示了祖国改革开放40年来举世瞩目的发展成就，备受国人追捧。

D．她随手把一颗石子扔进湖里，一圈圈涟漪在平静的湖面荡漾开去。

4.依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（）

得到任何东西都是要付出代价的。

___________我们所要付出的代价将远远超过得到的东西，___________就应该理智地放下这种想法，得不偿失的事情为什么还要去做呢？

___________很多人只要看到了渴望得到的东西，眼睛就无法从上面移开，___________看不到自己将因此付出的惨重代价。

任何时候，都要在所得和所失之问权衡利弊，再作决定。

A．因为    所以    但是    就

B．如果    那么    但是    所以

C．如果    那么    因为    所以

D．因为    所以    如果    就

5.下列人物不属于梁山泊中的三员女将的是（）

A．一丈青扈三娘

B．母夜叉孙二娘

C．潘金莲

D．母大虫顾大嫂

6.下列句子句意明确、没有语病的一项是（）

A．屋里陈设着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。

B．他不动声色的、无背景无外在动作的对话产生了世界性的影响。

C．我国有世界上没有的万里长城。

D．谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。

二、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题。

微尘远，山花近

秦锦屏

①万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。

为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：

“喂，路那边有人吗？

……能帮忙挖通路吗？

”

②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！

眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！

即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！

③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。

我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。

一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？

……能帮个忙吗？

”

④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！

”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。

⑤一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。

⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。

我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！

⑦沉默。

等待。

⑧又是数十分钟过去了，（A）夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。

刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。

司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。

⑨听，土堆后面好像有人声！

⑩我们-一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锨、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！

他们舞动工具又铲又挖。

刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：

“你是客人呢，不要把手弄脏了！

”

⑩（B）蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！

呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。

当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：

“黑家洼村怎么走？

”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个住宿的地方也难找到。

他特别强调：

“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包……”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车……哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！

刚才还差点误会了他。

⑩“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！

我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：

“那不能要呢，都是小事情嘛！

谁人出门不遇个事儿嘛……”

⑩一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：

“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。

快走，天快黑了！

”

⑩车子再次启动，夹道而立的是扛着、拉着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。

⑩车子颠簸前行，我频频回头。

远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。

7.依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。

_________________，沮丧焦虑→回村喊人，_________________→_________________,愧疚感激→再次前行，_________________。

8.从画线句A、B中任选一句，分析描写夕阳的作用。

选句_____，作用：

____________________________________________________________________

9.文章多次设置悬念，举一例说明。

10.结合全文，探究标题的含义。

世界上最柔软的路

曹春雷

（1）我参加了一个捐资助学的公益活动，认识了那位山村女教师。

⑵女教师30多岁，很文静，有些腼腆，一说话就有点脸红。

对她，我有大概的了解，知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会，主动请缨，去了很偏僻的一个山村小学。

众人不断称赞她，问她这么多年来一直能坚守在山村，是怎样做到的。

她说也曾动摇过。

⑶大学毕业后，她选择去偏僻山村教书，是受了《凤凰琴》电影的影响，为影片中美丽善良的山村女教师而感动。

于是就来到了这个位于大山深处的小学。

⑷在这里，她受到了最尊贵的礼遇。

白发苍苍的老村长湿润了眼睛，一再代表全村人向她致谢——在她之前，已经有6个教师，来了又走了，最长的待了不到半年时间。

⑸【A】学校只是简陋的三间屋，三十多个学生，一个操场，操场上一杆国旗。

除了她，还有一位老校长——这与《凤凰琴》电影中的场景惊人的相似。

山里的风景是美的，山里的人是可亲的。

村里家家户户，做了什么好吃的，就让孩子来拉她去吃饭。

学生们也都很懂事，每天放学后，喜欢黏在她身边，不舍得离开。

她的心里，始终是暖暖的。

⑹让她感到不方便的是，手机信号不稳定，有时要跑到山顶上才能打出去。

没有网线，手提电脑上不了网。

她感觉与外面的世界失去了联系。

但这也没什么太大的不方便，刚去的第一年里，她这样感觉。

直到第二年回城参加一个同学会。

⑺在同学会上，她才强烈感觉到，自己落伍了，无论是在穿着打扮上，还是在思想意识上。

她感觉自己与山外的社会已不合拍。

一位朋友问她，难道你就在山里呆一辈子吗？

这个问题，一下子刺痛了她的心。

⑻走，还是留，从那以后就一直盘旋在她的脑海里。

每次回城，父母每次都苦苦劝自己，甚至可以说是哀求；自己也到谈婚论嫁的时候，还有……，现实需要面对的很多很多。

⑼终于，她做出了一个艰难的抉择——回城。

她向老村长说出了自己的决定，老人吧嗒吧嗒抽着烟，沉默了片刻，说，妮啊，你也该回去了，在这里已经快三年了，够长了，我们不能耽误你一辈子。

⑽【B】临走的前一天晚上，山里下起了罕见的瓢泼大雨。

她一夜未眠，满脑子都是白天时孩子们的泪脸。

孩子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，一个劲说不让她走。

⑾天亮了。

她的小院里，挤满了人。

全村的妇女都来了。

张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋。

李婶端来了热腾腾的手擀面。

王大娘提来了一篮子核桃……。

她泪光晶莹。

⑿终于要走了。

被众人拥着，她出了院门，发现院前平日一下雨就泥泞无比的路，现在铺上了一层厚厚的沙，脚踩在上面，不会陷在泥里。

抬头远望去，路的前方，男人们在用沙铺路，用小车推的，用铁锨铲的，忙忙碌碌。

好像全村的男人们都来了，还有她的学生们。

⒀老村长走过来，说，妮啊，你来这里近三年，我们没能为你做什么，今天你走，我们也只能为你做这些了，铺了沙，让你能好走些。

⒁那天，铺路的男人们一直将黄沙铺到山外。

送她的女人们也一直送她到山外。

她也一直流泪到山外。

⒂……

⒃故事的结局，让我没想到，第三天，她又回去了，重新又拿起了教鞭。

简陋的教室里，又回荡起她那好听的声音。

⒄她说她不回去，会对不住乡亲们为她铺的那条路，那是乡亲们用一颗颗心铺成的路啊。

她回去，也是想认认真真，用心去铺一条路，能让孩子们踩着这条路，走出大山，看到外面的世界。

⒅从那以后，我常想起那位山村女教师，想起那个铺路的故事。

用心铺成的路，该是怎样的路？

——这一定是世界上最柔软的路。

11.根据全文内容，在下面的空白处将本文情节补充完整。

⑴大学毕业任教山村→⑵                   →⑶同学会上深感落伍→⑷                      

→⑸                       →⑹回到乡村重执教鞭

12.文中【A】【B】两处画线句都是环境描写，任选一处，结合具体语境，分析其作用。

我选【 】处。

作用：

13.“她向老村长说出了自己的决定，老人吧嗒吧嗒抽着烟，沉默了片刻”，想象老人沉默时的心理活动，用第一人称加以描写。

14.本文题目“世界上最柔软的路”一语双关，既有实指，又有虚指。

请写出它的双关义。

实指：

虚指：

三、句子默写

15.古诗词默写填空。

（1）________，只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》）

（2）青青子衿，悠悠我心。

________，________。

（子衿《诗经·郑风》）

（3）欲济无舟楫，________。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）海内存知己，________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）________，缥缈孤鸿影。

（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（6）《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离別时的难舍难分之情的诗句是：

________，________。

（7）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是：

________，________！

（8）《题破山寺后禅院》中以静写动，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛的句子是：

________，________。

四、对比阅读

文言文阅读

（甲）阅读下文，回答问题。

送东阳马生序（节选）

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望单，门人弟手填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；侯其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负筐曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，腾人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

窝逆旅，主人日再食，无鲜肥滋之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

16..本文的作者是     代文学家      （人名）。

17..解释下列加点词语在文中的意思。

①援疑质理（）         ②礼愈至（）

③持汤沃灌（）         ④同舍生皆被绮绣（）

18..从作者的成长中我们不难看出，除勤奋刻苦外，他还有许多可贵的品质值得我们借鉴，请你把体会最深的两点写在下面。

19..“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”青少年时期的作者所思所行尽在于这种“好”与“乐”中，选文部分写了他好学乐学的种种情形，请你用自己的语言概括出其中的两件事。

20..作者谈及青少年时期“不知口体之奉不若人也”时，运用肖像描写，分别描述了自己和同舍生的服饰，这是怎样的写法？

他借此赠给马生的精神礼物是什么？

<3分）

五、诗歌鉴赏

21.阅读诗歌回答问题

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

  几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。

  最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色?

抒发了诗人怎样的思想感情?

（2）展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

六、名著阅读

22.名著阅读。

（1）下面有关小说人物表述错误的一项是（）

A．《格列佛游记》中的大人国国王，他思想深邃，主张和平，但受环境限制，对外界所知不多。

B．《西游记》里朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。

酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。

C．林冲曾是八十万禁军教头，虽然委曲求全，但终被逼上梁山，他最后在征讨方腊的战斗中受重伤而死。

D．《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅，她美丽动人，容易亲近，但后来变得自私自利。

（2）在横线处填上相应的情节，（不超过30字）

在成长的道路上，每个孩子都有一段属于自己的“孤独之旅”。

《草房子》中因身体缺陷造成精神上孤独的秃鹰，        ，重新回到了他喜欢的集体，孩子们只有直面孤独，突破孤独，才能不断成长。

（3）阅读名著选段并结合相关情节，回答问题。

我先把烟叶放在嘴里嚼，一会儿，我的头便晕起来。

因为，烟叶还是半青的，味道很凶，而我又没有吃烟的习惯。

……最后，又把一些烟叶放在炭盆里烧，并把鼻子凑上去闻烟叶烧烤出来的味道，尽可能忍受烟熏的气味……

语段中的“我”指  ；他采取嚼烟叶、  、闻烟叶烧烤的味道等三种方法,是为了治病。

七、综合性学习

23.给下面新闻拟写一个标题。

（不超过30字）

河南日报2019年5月9日讯 “传民族薪火、展中原风采”。

5月8日，中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会火种采集仪式在郑州登封观星台举行。

上午11时，火种采集仪式正式开始，手持采火棒的火种采集使者从观星台顶端楼梯缓缓走向采火器，来自全国不同民族的56名小歌手身着各民族盛装，诵唱《二十四节气歌》，礼赞先贤智慧。

以火种采集仪式为标志，第十一届全国少数民族传统体育运动会的帷幕全面拉开。

24.按要求完成语言表达。

长春“冰雪旅游节”即将拉开帷幕，我校将展开“冰雪有情 魅力春城”的主题活动，届时同学们以各种方式参与活动并向四方游客宣传自己的家乡。

请你也试着加入到策划的行列，完成下列任务。

活动一：

文化宣传

为吸引同学们参与到活动中来，请你为本次设计一则宣传语。

（不超过15字）

（_________________________________________________________）

活动二：

冰雪之趣

请你用简单的语言介绍一项与冰雪有关的运动或游戏。

（__________________________________________________________）

活动三：

在此次冰雪旅游节中，若有外地游客向你咨询长春地区的知名景点，你将推荐哪一处景点，请说明理由。

（__________________________________________________________）

八、作文

25.阅读下面的材料，按要求作文。

锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。

——苟子

苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日暴十日寒。

——胡居仁

点滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。

——贝多芬

读了上面的材料，你有什么感悟或联想？

请任选角度，自拟题目，写一篇作文。

要求：

①除诗歌外，文体不限。

600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。