综合性学习类型及答题技巧1.docx

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综合性学习类型及答题技巧1

综合性学习类型及答题技巧

一、活动设计类：

主要有设计活动主题、活动目的、活动方式、、活动建议、活动步骤、宣传语、采访语、开场白、结束语等。

答题要点提示：

主题确定要抓住关键词，简洁明白；目的设计达到能力、素质的全面提高；活动方式既要丰富多样更要具体可操作；活动建议围绕安全文明高效提出；过程必须有始有终有条不紊；标语简洁优美带宣传性鼓动性；采访注意语言得体，提问不跑题；开场白内容完备符合文体，篇幅短小充满激情；结束语先总结再点题后倡议。

例1：

为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。

作为一名中学生，你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。

假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的

方案。

活动主题：

强身键体，人人参与。

活动目的：

通过开展“阳光体育“活动，提高同学们的身体素质，争做身心健康的中学生。

活动方式（两项以上）：

①晨跑；②跳绳；③登山；④小组球类比赛；⑤小组广播操比赛等。

例2：

学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。

（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。

答：

学好普通话，方便你我他（走遍天下都不怕）。

（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动项目？

请列举三项：

答：

①诗歌朗诵比赛；②朗读比赛；③讲故事比赛；④普通话与方言的对比研究。

（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出富有创意的活动建议。

答：

①师生课堂上课都用普通话；②师生课余交流都用普通话。

③学校各种会议、活动都用普通话。

（4）长期以来，广播电视上方言节目频频出现，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。

答：

不应在广播电视上播放方言节目，这虽然有利于提高节目的收视率，但不利于普通话的推广。

例3：

国家发展改革计划委员会同中央媒体发起了“节约中国”的活动，旨在让全民节约能源，降低消耗。

甚至出台了一些硬性措施，如各政府部门的空调一律不准调至25℃以下，三楼层以下不准使用电梯等。

武汉市的一些大型酒楼，拒绝客人超量点菜，奖励吃剩“打包”者。

如果你以“中学生消费心理”问题展开调查，了解现在中学生的消费观，请你从不同角度设计两个问题采访你的同学，并注明调查目的。

答：

问题1：

如何用好你手中的钱？

调查目的：

调查中学生的消费观念。

问题2：

你如何看待名牌产品？

调查目的：

了解中学生的攀比心理。

例4：

你们班开展了一次“话说千古风流人物”的综合性学习活动，你参与到这次活动之中，也一定学到了不少的东西。

（1）简单说说你们的活动过程：

（至少四个以上）

①主持人致开场白；②讲千古风流人物的故事；③讨论千古风流人物的历史贡献；④谈自己从他们身上受到的启示；⑤主持人致结束语。

（2）如果你来持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展活动：

（说出三种以上）

①讲故事；②故事表演；③写读后感；④开辩论会；⑤办手抄报。

（3）在这次活动中，你推荐的风流人物：

姓名：

秦始皇。

推荐理由：

他统一了六国，结束了我国诸侯割据、战争不断的历史，并统一了文字、度量衡，修建了万里长城，对推动我国历史的发展做出了不可磨灭的贡献。

二、材料探究类

材料主要有文献资料、图表数据、对联、图片、漫画等。

答题要点：

文献资料提炼观点看相似点找关键交集词，找材料的联系点；文献资料看表头看列项看数据变化，分析规律得出结论；对联符合对偶原则分析词性扣住内容；图片漫画抓标题重细节。

表达个人看法感受要真，切记虚假空话，联系实际要有事例，不要泛泛而谈。

例1：

阅读下面两则材料，写出你阅读后的发现。

（1）有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪，这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。

随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货

轮渐渐平稳了。

（2）在某一地区的著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边万丈深渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。

据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。

当地

人，每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。

答：

人生的很多时候，只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进。

例2、探究以下两则材料，写出你的结论。

【材料一】韩国江原道江陵市5月26日至30日举行2009年端午祭。

江陵端午祭2005年被联合国科教文组织评为世界无形文化遗产。

【材料二】5月28日，来自国内外的11支龙舟队在汨罗江举行直道竞速赛。

全国人大代表纪宝成指出，端午节不仅要有粽子、有龙赛舟，也应该有大众的祭祀方式，还可以考虑每年开展一次学术讨论会，让屈原精神得到进一步弘扬。

结论：

保护端午文化，弘扬屈原精神。

例3：

为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召，班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动，同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查，搜集到多方面的材料。

调查显示：

娱乐形式

玩电脑游戏时间

玩电脑游戏选择的地点

玩电脑游戏的最大目的

常玩电脑游戏

52%

每周至少玩3天

36％

网吧

66%

寻找快乐感觉

54%

体育运动

15%

每天都玩

50％

家里

14%

休闲、放松

21%

看电视

12%

每周少于3天

14％

同学或朋友家中

11%

锻炼智力

13%

其他娱乐方式

21%

其他娱乐方式

9%

在网上交友

12%

（1）根据上述材料，你能得出哪些结论？

答：

目前，青少年最主要的娱乐形式是玩电脑游戏，并且占一半的每天都玩，占2/3的在网吧玩，其最大目的是寻找快乐的感觉。

（2）你怎样看待电脑游戏？

请简要谈谈自己的见解。

答：

电脑游戏有助于培养青少年的自主能力和创新能力，但过度玩电脑游戏对青少年的成长极为不利：

一是分散学习精力，二是影响身体健康，三是影响心理健康。

因此，玩电脑游戏要有节制。

例4：

下边一副对联，觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。

（对联基本要求：

字数相等，词性相对，结构相同，意义相关。

）

上联：

吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶；

下联：

深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。

修改后的下联：

周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔。

例5：

将下列对联补充完整。

上联：

郭沫若向往光明勾画天上街市；

下联：

陶渊明寄托理想描绘世外桃园

例7：

左图是我国的“国家节水标志”。

完成问题。

①请简单说明此标志的构成部分。

答：

中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。

②探究标志的寓意。

答：

圆形象征着地球，一只手接着一滴水，暗示地球上的水资源有限，“接”谐音“节”，提示大家要节约用水。

三、观点理由类：

答题要点：

观点要鲜明，论据要充分，认识要积极，表达要清晰。

例1：

某校初三

（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此，语文老师组织了一场辩论。

假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？

正方：

我认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经，他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。

反方：

例2：

阅读下面的材料，写出探究结果。

材料一：

西风东进，洋节流行，捧为时尚。

据调查：

在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：

圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。

中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：

表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”…

材料二：

中国的节日同样魁力无限---那悠久的历史文化与节目盛会交融在一起。

如：

春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!

（1）用简要语言概括上面两则材料的主要信息．

我的概括：

洋节在中国风行，成为时尚，但中国的节日同样魅力无限。

（2）在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节

在中国是应该摒弃，还是应该保留?

请发表你的看法。

我的看法：

应该摒弃。

我们不可沉醉于过洋节，应该大力弘扬中国自己的传统文化，不应该在多元文化的大潮中丢失了自我。

应该保留。

我们主张弘扬中国的传统文化，过自己的节日，但我们也应该接纳、包容西方文化，这样才有利于中国的进步与发展。

我的理由：

四、广告宣传类：

例1、近年来，一些厂家商家为推销自己的产品，在商品广告宣传上可谓煞费苦心，于是大量的新编“成语广告”铺天盖地而来。

下面就是一些厂家商家的“成语广告”词：

①某胃药广告：

无所胃惧（畏）

②某淋浴器广告：

随心所浴（欲）

③某自行车广告：

乐在骑中（其）

④某眼镜广告：

一明惊人（鸣）

（1）请你在上文的括号内，改正这些成语的错字。

（2）这些厂家商家利用其中的“谐音仿词”造成“成语广告”的大量出现。

（3）对这些“成语广告”，是赞成还是反对?

请谈谈你的看法。

答：

赞成，成语广告利用谐音，将自己的产品融入其中，显得生动形象，通俗易懂。

反对，成语广告滥用成语，会误导顾客，是对文化的亵渎。

例2：

在“保护野生动物”的综合实践活动中，不少

同学发现，我们地区捕食青蛙的现象较为严重。

请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）。

答：

没有买卖，就没有杀害。

青蛙为我们除害，我们给青蛙自在。

青蛙是益虫，爱之乐融融。

五、言外之意类：

例1：

李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：

“小李，你真爱美啊我晒的被子上也锦上添花了。

"你听出的刘阿姨的言外之意是：

（10字内）

答：

你浇花弄湿了我的被子。

例2：

请分析下列对话的言外之言。

50年代初，周总理接受美国记者的采访时，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。

记者：

总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢?

总理：

提起这支笔，那可就话长了。

这不是一支普通的笔。

它是一位朝鲜朋友从朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。

我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。

（1）美国记者：

讽刺中国连纲笔也生产不出来。

（2）周总理：

告诫美国记者不要狂妄。

六、幽默风趣类：

例1：

冯骥才出访法国，在一次出席法国人欢迎他的宴会上，许多西方记者蜂拥而至，接二连三地向他提问。

其中一个记者问：

“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资本主义国家的东西，你们不担心变成资本主义吗?

”冯骥才幽默地答道：

“不!

人吃了猪肉不会变成猪，吃了牛肉不会变成牛。

”冯骥才的回答顿时博得了众人的喝彩和掌声。

例2：

李雪健获得“百花奖”的获奖感言：

“苦和累都让一个好人焦裕禄受了，名和利都让一个傻小子李雪健得了.”其言外之意是（20字以内）：

焦裕禄的事迹太感人了，我获奖只是沾了他的光。

七、地域文化类：

例：

作为广安人，你知道广安有哪些风景名胜？

有哪些家乡特产？

请各列举一个，并为它拟写一条宣传标语（每条20字以内）。

1、风景名胜：

小平故居

宣传标语：

游览小平故居，领略伟人风范。

2、家乡特产：

岳池米粉

宣传标语：

岳池米粉，越吃越好吃。