万圣节活动策划方案万圣节活动策划万圣节活动方案.docx

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　　【万圣节活动策划方案一】　　　　一、活动前言

　　若是说人一辈子是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的一株，若是说人一辈子动静融合的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芳香。

　　二、活动背景

　　在西方每一年十月三十一日有个叫“Halloween”的节日，中文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日。

每当万圣节之时，小孩们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就拆台的恶作剧就开始了。

　　三、活动名称及主题

　　万圣节晚会

　　鬼夜迷离

　　　四、活动宗旨

　　宏扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发今世大学生的激情!

　　　　五、活动目标

　　现在文化竞争在综合国力的竞争中愈来愈突出，想要在全世界立足，就应该要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化不同，遵循原那么，增进世界文化的进展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的进展。

校园是一个传播文化的重要场所，而且学生同意新事物的能力加倍强。

举行该次活动，不仅能够丰硕学生的文化知识，增强文化竞争意识，而且能够丰硕校园生活，拉动同窗之间的关系，增进人与人之间的交流。

　　　六、活动时刻和地址

　　20xx年10月30日在运动场举行

　　　七、活动开展

　　1）视频展现。

以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，和同名电影等。

简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源和要紧的活动

　　2）预备舞台秀。

由同窗装扮成各式各样的鬼魅，在舞台上走一圈，注重突出服装的专门的地方，然后走向人群，给人群派糖果，让观众加倍真实，清楚的感受。

如：

幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。

（必然要注意背景音乐的风格，制造怪异的风格达到成效）

　　3）鬼话连篇，主持人讲述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求必然要具有必要的发言能力，制造现场迷离气氛。

　　4）游戏竞赛。

赢家将取得万圣节象征物——南瓜电话链。

游戏以竞猜问答题形式开始，难度慢慢加大。

　　　游戏规那么：

　　①由台下的观众举手参与，人员可能在十个左右。

　　②由主持人发布题目，台上的游戏家进行抢答，抢答成功者可进行下一轮的竞赛，选出8名选手。

　　③剩下的选手继续回答下列问题，但问题的难度会更大，抢答成功的前5名选手即可成为赢家，取得电话链。

附：

问题的具体内容能够包括其他文化节。

　　游戏观众在台下也能够抢答，一旦抢答该题跳过，进行更高难度的问题抢答。

而且，活动场地内会设有很多活动地址进行有奖互猜游戏，包括活动视频内的知识点，和识别魔鬼服装……

　　5）唱歌秀，由两名擅长英语歌曲的同窗以西方的格调带来一首英文歌，能够轻松现场，升华现场气氛。

具体的歌曲由歌手决定，但必然要符合主题。

　　6）小品秀，学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，和万圣节当天的喧闹气氛，让同窗们体验西方小资生活与中国的区别。

　　7）活动终止后，观众能够和各类鬼魅合照留影，给观众留下深刻印象。

　　8）请同窗为本次活动作出评判，评判以表格选择题的形式，评判本次活动的成效和需要改良的地址，以便以后的活动策划能够加倍完善，符合公共的爱好。

　　附：

活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟踪，摄录，以便活动后在学校的宣传。

　　八、活动进程

　　19：

00-19：

30同窗进场时刻

　　19：

30-19：

50开始活动开场白，由主持人拉开本次活动的帷幕而且宣布本次活动的可能环节，让同窗们可能地了解本次活动

　　19：

50-20：

20万圣节视频展现

　　20：

00-20：

15服装秀

　　20：

20-20：

35鬼话连篇

　　20：

35-21：

35游戏竞赛该实践包括现场竞赛和场下竞赛时刻

　　21：

40-21：

50歌唱秀

　　21：

50-22：

00小品秀

　　22：

00-22：

20留影时刻

　　22：

20-22：

35同窗评论，校内媒体采访

　　22：

40活动终止闭目

　　　九、活动应注意的问题和细节

　　①参与人数较多，志愿者要注意维持进场出场秩序

　　②万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材，并提早提示同窗备好雨具。

　　③活动终止后，各个部门要负责清洁所负责的区域，维持校内整洁。

　　④在台下游戏期间，同窗们终止游戏后必然要尽快回到现场，以避免拖延时刻，延误活动的正常开展。

　　⑤进行相关的海报，横幅，场地的提早申请

　　⑥校内媒体也可在活动前进行活动预报，加大宣传力度，提高活动气势

　　十、终止语

　　万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，希望同窗们能海纳百川，推陈出新，争做新一代更有文化内涵，加倍青春活力的年轻人!

　　祖国的以后需要咱们的拼搏与坚持，咱们的以后也需要咱们用双手去制造。

青春的辉煌，理想的钥匙，生命的意义，加倍需要咱们的奋斗。

　　点起希望之光，奋斗昂扬，激情似火，燃烧魅力青春!

　　【万圣节活动策划方案二】　　　活动来源：

　　在西方国家，每一年的10月31日，有个“halloween”，辞典说明为“theeveofallsaints'day”，中文译作：

“万圣节之夜”。

万圣节是西方国家的传统节日。

这一晚上是一年中最“闹鬼”的一晚上，因此也叫“鬼节”。

万圣节流传到今天成了一个小孩们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。

　　那个节日有很多趣味性的活动和奇异的装扮，是小孩们最喜爱的节日，也是充满神秘的节日，为了让咱们的小孩感受这一独特的节日气氛，而且通过一路讨论有争议的“鬼”那个话题，让小孩正视它，培育小孩的胆子和分辨能力。

更为了让小孩感受西方的文化和体验游戏的欢乐，结合国际部的英语特色，特设计此活动方案。

　　活动目的：

　　一、通度日动丰硕幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让小孩能初步明白国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。

　　二、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐，锻炼小孩的胆子和分辨能力。

　　3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习气氛，让小孩在游戏中欢乐的学英语、讲英语。

　　4、提供家园互动机遇，增进亲子交流。

　　万圣节活动形式：

这次万圣节活动咱们中高幼以班级为单位，各自结合课程开展相关万圣节活动，待万圣节当天咱们中高幼聚集一路参加教师组织的万圣游戏。

低幼班级结合本月月末汇报邀请家长和小朋友一同来幼儿园参加万圣节活动。

　　万圣课程推荐：

　　——高幼组：

《我明白的万圣节活动》（综合）

　　活动目标：

　　一、通过一些图片介绍，及回忆以往过万圣节的经历，进一步巩固对万圣节风俗的熟悉了解。

　　二、踊跃参与万圣节游戏，能遵守游戏规那么进行游戏。

　　《万圣里的蝙蝠》（美术）

　　　　活动目标：

　　一、进一步熟悉万圣节里的蝙蝠，了解多种形式表现的蝙蝠造型。

　　二、选择自己喜爱的方式，绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型。

　　——中幼组：

《万圣节小鬼来做客》（综合）

　　活动目标：

　　一、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。

　　二、锻炼小孩的胆子和分辨能力。

　　《万圣节的南瓜灯》（美术）

　　　活动目标：

　　一、进一步熟悉万圣节里的南瓜，了解多种形式表现的南瓜造型。

　　二、选择自己喜爱的方式，绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型。

　　——低幼组：

《好玩的万圣节》

　　活动目标：

通过万圣节各类游戏，让小孩感知万圣节，进一步体验万圣节节日乐趣。

　　推荐游戏：

　　一、南瓜娃娃真可爱

　　材料：

南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸

　　活动提示：

做南瓜头饰

　　●教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，

　　●幼儿作画，教师巡回指导，帮忙能力弱的幼儿斗胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。

　　二、南瓜娃娃在哪里

　　材料：

教师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃别离藏在图中的各个地址。

　　活动提示：

　　●今天的南瓜娃娃要和咱们玩捉迷藏的游戏，

　　●别离找南瓜娃娃，找到后要告知他人，南瓜娃娃在哪里找的。

　　●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。

　　●藏南瓜娃娃，让他人下一次来找。

　　万圣节当天活动：

　　——中高幼，各班幼儿穿着好自己的万圣节服装，游园到咱们国际部班级进行讨糖游戏、找南瓜游戏，让小孩在与同伴教师的互动中体验万圣节的欢乐。

　　——低幼班级，依照各班万圣节、月末汇报时刻进行亲子活动。

体验与同伴、家人一路共度节日的欢乐。

　　活动流程：

　　一、月末出色英文秀（15:

30——16:

00）

　　各班在班级进行月末布朗英文的汇报展现，中间的形式能够略加调整，穿插一些万圣节的英文游戏和互动游戏，小孩们在简单装扮的同时感受节日的欢乐，并能斗胆地自信地秀秀英文。

　　二、亲子同乐化妆秀（16:

10——16:

40）

　　班级活动：

各班请家长事前给小孩预备各类万圣节的打扮，能够扮作小天使、小巫婆、小魔术师和各类小卡通形象。

现场家长能够先和小孩一路穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。

　　3、游园舞会家庭秀（16:

40——17:

40）

　　主持：

班主任

　　集体活动：

在各自家庭装扮终止后，集体集中共享空间，以方阵的形式围成马蹄形，由主持人带动大伙儿一路进行家庭模特秀、英文互动游戏、集体律动、游园游戏等环节的组织，在一起游戏的活动中感受节日的欢乐。

　　4、“trickortreat”讨糖（17：

40-------18：

00）

　　讨糖：

走秀终止后，家长朋友各自带着小朋友到操场上，彼此讨糖。

　　　　活动相关预备：

（一）各班教室及公共区域：

（万圣节来了：

10月23——31日）

　　1.国际部大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。

要求活动前的手工课可安排教师率领小孩们做万圣节的面具、蜘蛛、亲子南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰班级室内室外、物品柜;

　　2.活动前利用网站、展板、家园栏等形式宣传万圣节的来历，低幼班级向家长发节日的邀请。

　　3.制造万圣节情境，并在日常生活中适时播放相关音乐。

建议音乐选用轻巧的、易于学唱的万圣节英文歌曲。

　　4.节日当天大门外张贴横幅---万圣游乐园会。

（二）班级：

（万圣节知识渗透：

10月23—31日）

　　1.用一些与万圣节有关而且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小孩对万圣节有印象并产生爱好。

而且能够利用那个学习机遇导入让小孩能够发表对恐怖事物一些感受及方式，并藉此成立对新事物尝试的勇气。

　　2.让小孩了解万圣节活动后，即能够与小孩进行连续串的相关美劳的布置品，最后也能够与小孩进行班级教室的一起布置，一路来营造喧闹的万圣节环境。

　　3.一起制作各类道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各类通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。

也能够延伸至一些相关的万圣节食物的制作或品尝，例如：

南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。

　　4、各班利用海报板进行以班级为单位的“创意装扮”秀一秀，进行搜集布置，在活动当天提早在共享空间问口进行展现和分享。

　　5.低幼发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，能够提早与家长沟通，如预备好服装、预备好糖果，以便活动当日何以顺利进行。