部编人教版一年级下册语文短文阅读基础练习15道.docx

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部编人教版一年级下册语文短文阅读基础练习15道

部编人教版一年级下册语文短文阅读基础练习（15道）

一、读短文，完成练习。

（5星）

秋娃娃

秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。

写给谁？

给大雁，快快动身飞南方。

写给谁？

给松鼠，快快准备过冬粮。

写给谁？

你我他，多穿衣服别着凉。

写给这，写给那，红叶黄叶都写光。

1．儿歌一共有（______）句话。

2．秋娃娃用（______）来写信。

（填序号）

①信纸②树叶

3．根据儿歌内容连线。

大雁多穿衣服别着凉

秋娃娃松鼠快快动身飞南方

小朋友快快准备过冬粮

4．我也会写。

秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。

写给谁？

__________，______________。

二、延伸小阅读。

狮子和小老鼠

一天，小老鼠外出寻食，不小心，被关进了捕鼠器，被一头狮子救了。

小老鼠向狮子表示日后一定回报它。

狮子听后感到好笑。

但一个星期后，狮子掉进了捕兽网。

它大吼大叫也无济于事。

小老鼠听到了赶来搭救。

狮子懊丧地说：

“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网咬开救了狮子。

1．短文有（___）个自然段。

2．本文写的是（___）和（___）之间的故事。

3．反义词连一连。

外关进后

出内前开

4．照样子，写一写。

例：

大（吼）大（叫）

又（　）　又　（　）

各（　）　各　（　）

自（　）　自　（　）

5．本文要告诉我们的道理是（___）

①不要自以为是，不愿帮助别人。

②不要骄傲自大，看不起别人，每个人都有自己的长处和短处。

三、我会读一读，做一做。

大海，蓝蓝的，又宽（kuān）又远。

沙滩（shātān），黄黄的，又长又软（ruǎn）。

雪白雪白的浪（làng）花，哗哗（huāhuā）地笑着，涌（yǒng）向沙滩，悄悄（qiāoqiāo）撒下小小的海螺（hǎiluó）和贝壳（ké）。

1．我会找一找，短文有（______）句话。

2．我会用“√”标出下列带点字的正确的读音。

又长又软（chángzhǎng）笑着（zháozhe）

3．我会在文中找出表示颜色的词语，用“”画出来。

4．我会照样子写词语。

黄黄的小小的_________________

四、阅读大挑战。

两只羊

有一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独（dú）木桥。

它们同时来到桥中间，白羊说：

“你退（tuì）回去，让（rànɡ）我先（xiān）过桥！

”黑羊说：

“你退（tuì）回去，让我先过桥！

”

它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来。

不一会儿，只听到河里“扑（pū）通（tōnɡ）”“扑（pū）通（tōnɡ）”的响（xiǎnɡ）声，原（yuán）来它们都（dōu）掉（diào）河里去了。

1．这篇短文共有_____个自然段，第一自然段共有______句话。

2．在短文中找出一对反义词，填空。

（______）对（______）

3．“桥”字用音序查字法，先查音序______再查音节_______。

4．选一选，填序号。

他们为什么都掉河里去了呢？

（）

A．独木桥太滑（huá）了。

B．他们你不让我，我不让你。

五、读短文，回答问题。

力气很大的芽

早上我匆匆从家里出来，不小心把妈妈给我买零食的钱掉到地上。

我和朋友赶紧去捡，但是还是少了10元钱。

为了找这十元钱，我们在周围仔细找了很久。

让我大吃一惊的是，我竟然从柏油路中间看到了长出的一棵小芽，“呀，这么神奇！

”这么小的芽，哪来这么大的力气呢？

对了，我的10元钱呢？

1．联系上下文，文中“大吃一惊”的意思是（）

A．很着急B．感到十分意外C．惊吓

2．让“我”大吃一惊的事情是什么？

请用“”在文中画出来。

3．这篇短文主要写的是________________________。

4．为什么“我”认为这棵小芽的力气很大呢？

（）

A．因为柏油路面很硬，小芽要从路中间长出来很不容易，要克服种种困难。

B．小芽长得很可爱，我觉得很神奇。

六、阅读短文，然后做题。

水滴的旅行

我是一个旅行家，到过地球上许多地方。

我去过世界上最高的山峰，冷风把我变成一朵美丽的雪花。

我去过宽广的大海，好多海豚在我周围嬉戏。

我还去过青青的草原，落在骏马的背上，跟它一起奔跑。

昨晚，一场雨把我带到一个公园里。

我和伙伴们聚在一起，形成了一个小水洼。

早晨，太阳出来了，水洼倒映出天空和云朵。

时间一点点过去，气温越来越高，我又要变成水汽，开始我新的旅行。

1．文中的“我”是______________。

2．根据课文内容填一填。

（______）的雪花（______）的大海（______）的草原

3．“我”在这篇短文中，到过的地方有山峰、___________、_________和公园。

4．根据短文判断，对的打“√”，错的打“×”。

①文中的小伙伴指的是一朵朵雪花。

（______）

②气温高时，水滴会变成水汽。

（______）

③文中的“我”一年四季都在旅行。

（______）

七、阅读理解。

春雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！

”

小燕子说：

“不对，春雨是绿色的，你们瞧！

春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”

麻雀说：

“不不！

春雨是红色的，你们瞧！

春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿粉了……”

1．短文共有（__________）个自然段。

2．在括号里填上合适的词。

一（__________）小鸟   （__________）的草地

一（__________）春雨   （__________）的桃花

3．春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？

请你用“____”把句子划下来。

4．按短文内容填空。

①小白鸽认为春雨（__________），小燕子认为春雨是（__________），麻雀认为春雨是（__________）。

②你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：

“春雨是__________的。

你们瞧！

春雨落在__________上，______________。

”

5．连词成句，别忘了加标点。

①屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题

_______________________________

八、阅读下文，回答问题

太阳和彩虹

刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色的彩虹。

人们都赞美彩虹。

彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

太阳对彩虹说：

“你美丽，这是真的，不过要是没有我，也就没有你。

”彩虹不相信，反而更加骄傲了。

太阳摇摇头，立刻躲进云里，彩虹就不见了。

1．这篇文章讲了________和________的故事。

2．彩虹不相信太阳的话，结果怎样？

_____________________

3．太阳对彩虹说了什么话？

_____________________

4．彩虹为什么骄傲？

_____________________

九、读选文，完成练习。

翻过去，

唉——

睡不着。

那地方的云，

真的像同学说的，

那么洁白柔软吗？

1．我能从选文中找出“来”的反义词：

（______）。

2．“我”睡不着是因为（）

A．想妈妈B．明天要远足

3．即将远足，孩子的心情是（）

A．痛苦难眠B．兴奋、期盼C．着急、烦恼

十、读一读，做一做。

蚂蚁非常想到天上去旅行，可是它不会飞。

蒲公英主动帮助蚂蚁。

于是，蚂蚁抱着蒲公英的种子飞上了天。

蚂蚁在天上看到了蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水……

1．谁想到天上去旅行？

________

2．谁帮助了蚂蚁？

________

3．蚂蚁是怎样飞上天的？

[方法提示：

注意蚂蚁的动作。

________

4．选一选。

蓝蓝的________山

白白的________天

高高的________云

清清的________水

5．蚂蚁在天上看到了什么？

__________

十一、阅读短文，回答问题。

冬天来了

冬天来了，小青蛙还在小池塘里游着。

找个同伴儿一起玩儿多好啊！

小青蛙问小泥（ní）鳅（qiū）：

“我们一起玩儿好吗？

”小泥鳅说：

“天冷了，我要钻到被窝（wō）里过冬呢。

”说完钻进软软的河（hé）泥（ní）里不见了。

小青蛙又问身边的一条小鲤（lǐ）鱼：

“我们一起玩吧？

”小鲤鱼摇摇头说：

“冬天我们都围（wéi）在一起睡（shuì）觉（jiào）哩。

”

小青蛙应该怎样过冬呢？

1．这篇短文一共（______）个自然段，在段首标上序号；第一自然段共有（______）句话。

2．用“”画出这篇短文中出现的小动物名字。

3．鲤鱼是怎样过冬的？

在正确答案后面的括号里打“√”，错误答案后面的括号里打“×”。

①钻进河泥里（______）

②围在一起睡觉（______）

③钻进洞里冬眠（______）

十二、我会读一读，做一做。

找不到快乐的波斯猫

有一只波斯猫，从来不知道快乐是什么滋味。

他决定去问问别人。

他问燕子：

“你天天飞来飞去，知道快乐是什么吗？

”燕子说：

“我一口一口衔泥，造好了温暖的窝，觉得很快乐。

”

波斯猫说：

“一个泥窝有什么快乐？

我天天睡在软绵绵的沙发上，也没觉得什么快乐。

”

他问蜜蜂：

“你整天忙忙碌碌，有什么快乐呢？

”

蜜蜂说：

“我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。

”

波斯猫想：

“蜜糖有什么了不起！

主人的冰箱里多的是，我都不想吃了。

这算是什么快乐！

”

他问青蛙：

“你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？

”

青蛙说：

“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！

”

“吃虫子有什么快乐？

主人家的炸鱼还不够香吗？

可我吃着，却一点儿也不觉得快乐！

”

波斯猫非常失望，边走边叹气：

“唉！

到哪儿才能找到快乐呢！

”

1．在文中找出和“天天”意思相近的两个词语。

（_____）（____）

2．短文主要讲波斯猫从来不知道快乐的滋味，他分别问了______，______和______，最后还是不知道什么是快乐。

3．燕子的快乐是______，蜜蜂的快乐是______，青蛙的快乐是______。

4．按要求画句子。

（1）用“____”在文中画出一个问句。

（2）用波浪线在文中画出青蛙说的话。

5．燕子、蜜蜂和青蛙都说出了自己的快乐，联系你的生活，说说你觉得快乐是什么。

我觉得_______________是最快乐的。

十三、读一读，想一想，回答问题。

四季风春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。

夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。

秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被压红了。

冬天的风很硬，它刚踩上小河，小河就结冰了。

1．这篇文章总共有（_______）句话。

2．把表示四季的风各自特点的词语用“○”圈出来。

3．连一连。

春荷叶停

夏高粱踏

秋结冰摸

冬柳絮踩

十四、课内阅读。

要下雨了（节选）

是要下雨了吗？

小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。

小白兔跑过去，问：

“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来（　　）？

”

小鱼说：

“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。

小白兔，你快回家（　　），小心淋着雨。

”

1．选合适的字填到文中括号里。

吗吧呀

2．文中画线句子应该用（　　）语气来读。

A．疑问B．肯定

3．读了语段，我知道了“闷”的意思是（　　）。

A．不透气B．透气

4．要下雨了，小鱼为什么都游到水面上了？

请你用直线在文中画出答案。

十五、快乐阅读

小贝壳

小贝壳，小贝壳，请你告诉我：

为啥你长得这样美，身上五颜六色的？

小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：

那是大海妈妈给我画的花。

小贝壳，小贝壳，请你告诉我：

为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？

小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：

那是我在听大海妈妈唱歌。

1．为什么小贝壳身上五颜六色的？

___________________________

2．小贝壳的身子像个大耳朵，是因为________。

答案

一、

1．8

2．②

3．

4．给田鼠快快打洞造新房

二、

1．两

2．小老鼠狮子

3．

4．大红种样言语

5．②

三、

1．3

2．chángzhe

3．蓝蓝的黄黄的雪白雪白的

4．绿绿的红红的

四、

1．23

2．南北

3．Qqiáo

4．B

五、

1．B

2．我竟然看见从柏油路中间长出了一棵小芽。

3．“我”意外发现了一棵从柏油路中间长出的小芽。

4．A

六、

1．小水滴（旅行家）

2．美丽宽广青青

3．大海草原

4．×√√

七、

1．4

2．群绿色场红色

3．春雨到底是什么颜色？

4．无色的绿色的红色的黄色菊花菊花黄了

5．小鸟在屋檐下争论一个有趣的问题。

八、

1．太阳彩虹

2．彩虹就不见了。

3．你美丽，这是真的，不过要是没有我，也就没有你。

4．人们都赞美彩虹。

九、

1．去

2．B

3．B

十、

1．蚂蚁想到天上去旅行。

2．蒲公英帮助了蚂蚁。

3．蚂蚁是抱着蒲公英的种子飞上天的。

4．天云山水

5．蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水……

十一、

1．42

2．小青蛙小泥鳅小鲤鱼

3．×√×

十二、

1．整天一天到晚

2．燕子蜜蜂青蛙

3．衔泥造窝采花粉酿蜂蜜捉害虫保卫庄稼

4．你天天飞来飞去，知道什么是快乐吗？

捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！

5．快乐是帮助别人，解决困难。

十三、

1．4

2．软轻重硬

3．

十四、

1．呀吧

2．A

3．A

4．要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。

十五、

1．那是大海妈妈给我画的花。

2．那是它在听大海妈妈唱歌