1一年级辽宁地方教案.docx
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1一年级辽宁地方教案
教案
2018——2019学年度第一学期
一年
地方课程学科
学校：
小学
姓名：
2018年9月
第一学期一年级地方课程教学进度表
周次
内容
1
人与自我-----《美丽的校园》
人与自我-----《我的小伙伴》
2
人与自我-----《课前准备好》
人与自我-----《听课我最棒》
3
人与自我-----《学做眼保健操》
人与自我-----《牙齿洁白人人夸》
4
人与自我-----《当心别受伤》
人与自我-----《安安全全上学去》
5
人与社会------《我也上学了》
人与社会------《遵守交通规则》
6
人与社会-----《月儿圆圆人团圆》
人与社会-----《七彩剪纸表情怀》
7
人与社会-----《有趣的十二生肖》
人与社会-----《欢天喜地过大年》
8
人与社会-----《我在家中这样做》
人与社会-----《言行文明有礼貌》
9
人与社会-----《坐立端正姿态美》
人与社会-----《学会自理多动手》
10
人与自然-----《太阳的光和热》
人与自然-----《大自然的声音》
11
人与自然-----《做动物的朋友》
人与自然-----《爱护校园环境》
12
人与自然-----《保护环境卫生》
人与自然-----《敲开创想大门》
13
人与自然-----《大自然魔法师》
人与自然-----《认识物体形状》
14
人与自然-----《我们的好帮手》
人与自然-----《动物的启示》
15
总复习
总复习
课题
美丽的校园
第1课时
课前准备
多媒体课件
教学
目标
初步了解学校生活，认同自己的学生角色，调节自己的行为，
重点
了解学校、教师的一些常规设施，养成良好的学习生活习惯。
难点
适应新环境
教 学 过 程
教学
环节
师生活动
设计意图
激趣
导入
学习新知
交流总结
儿歌导入，使学生明确自己角色的变化，激发学生认识学校的积极性，知道学校真美丽并产生强烈的自豪感。
1、校园游游游。
（1）参观、交流，了解学校的主要功能区，引导学生发现学校的美丽。
（2）练练看，看看自己了解哪些功能区。
2、教师转转转
（1）学生担任小小导游员，带领小组同学参观教室并讲解
（2）学生交流自己还喜欢学校哪个角落，激发学生爱校园、爱教室的情感，从而更好地适应新环境，迎接新的学习生活。
得花花
（1）学生评价自己的表现，认识自我，教室正面引导。
（2）学生记录一周学习生活，看一看自己一周的整体表现，互相说一说
（3）思考升华。
结合自己的实际情况，你认为自己在哪些方面还应当做的更好？
通过儿歌导入使学生明确自己角色的变化，让学生体验校园的美丽幸福传递，回家给爸爸妈妈讲一讲开学第一天是怎样度过的。
板书设计
第一课美丽的校园
1、校园游游游
2、教室转转转
教学反思
学生们从幼儿园小朋友到一年级小学生的这个过渡过程中，还有很多不适应的地方，没有归属感。
总计1节
课题
我的小伙伴
第1课时
课前准备
多媒体课件
教学
目标
1、了解身边的小伙伴，促进结成新的小伙伴关系。
了解人际交往的初步知识和方法。
2、增强交往的积极性，学会主动交往。
3、培养交往意识，能主动、热情地了解身边的小伙伴，从而热爱同学，热爱学校生活。
重点
了解身边的小伙伴
难点
了解与小伙伴的各种交往方法
教 学 过 程
教学
环节
师生活动
设计意图
激趣
导入
学习新知
交流总结
儿歌导入，使学生知道通过学校生活可以认识更多的小伙伴。
通过展示两位学生对日常生活的困惑，设置了小学生在学校进行人际交往的情境。
1、更多好朋友。
在活动中体会怎样才能拥有更多的好朋友，让更多的小伙伴了解自己。
2、共栽“有意树”。
教师提醒学生在“树”上贴全班合影、个人照片、老师照片，让学生体会到班级是个快乐的大家庭。
3、摘下友谊果。
学生根据自己实际情况进行评价。
教室鼓励学生主动认识更多的伙伴，提醒交往的方法。
4、悄悄话。
学生展示友谊卡，并回家告诉爸爸妈妈今天交到几个新朋友、小伙伴的情况及自己的感受。
通过游戏扩大结交小伙伴的范围，先结识小组同学，再逐渐结识全班同学。
让学生在制作友谊卡、栽友谊树的过程中认识更多的小伙伴，了解他们的情况。
板书设计
第二课我的小伙伴
1、向同学们介绍自己
2、同桌之间互换友谊卡
3、互相交流怎样能结交到更多的好朋友
教学反思
孩子们刚刚升入一年级，对班级里的学生还不是很熟悉，从“小朋友”到“小学生”的转换还不是很适应
总计2节
课题
课前准备好
第1课时
课前准备
多媒体课件
教学
目标
1、学会按要求做好课前准备，并掌握正确做好课前准备的方法。
2、能在有限的时间和空间内，身心得到充分休息，保证以饱满的精神上好每节课。
3、懂得课前准备的重要性。
愿意并努力养成做好课前准备的良好习惯。
重点
学会做好课前准备。
难点
合理安排课间十分钟。
教 学 过 程
教学
环节
师生活动
设计意图
激趣
导入
学习新知
交流总结
儿歌导入，使学生知道课间十分钟的重要性。
通过学生对课间十分钟的安排，并通过提问创设探究、体验课前准备的情境。
1、学一学、做一做。
学生通过活动知道每晚睡前应按照课程表整理好第二天要用到的文具；下课时，抓紧摆放好下一节课需要的用品。
2、练一练、比一比。
学生通过整理书包比赛，练习整理书包、文具；通过摆放书本比赛，练习摆放书本、文具。
3、课前准备巧安排。
学生先判断教材中的做法是否正确，然后议一议应该怎么做。
教室知道学生进行评价，进一步强化巩固如何做好课前准备。
养成良好的生活习惯，做好课前准备是重点，让学生感受学习知识的乐趣，学习习惯的培养与训练。
板书设计
第三课课前准备好
1、学一学、做一做
2、练一练、比一比。
3、课前准备巧安排
教学反思
学生对这种学习习惯还不是太适应，需要父母的指导与配合。
在课间十分钟不能很好地合理安排自己的时间
总计3节
课题
听课我最棒
第1课时
课前准备
多媒体课件
教学
目标
1、知道正确听课的方法和提高注意力的小技巧，遇到干扰不分心。
2、通过活动、故事等提高注意力，培养自控力等意志力品质。
自己总结出专心听讲的高方法。
初步养成良好的学习生活习惯。
3、认识到注意力对于学习的重要性。
知道学习时精神要集中，专心致志才能提高学习效率。
重点
学会专心听讲的方法。
难点
注意力的培养
教 学 过 程
教学
环节
师生活动
设计意图
激趣
导入
学习新知
交流总结
儿歌导入，使学生知道专心听课的重要性。
通过不认真听讲的小故事以及提问，创设探究情境，启发学生思考。
1、回音壁。
教师做拍手动作，学生跟着做，看谁拍的对。
2、大西瓜小西瓜。
教师带领学生做活动，活动后问学生，问什么抱得这么准？
学生把自己做活动的体验告诉大家。
学生进一步了解集中注意力需要专心听。
3、人体照相机。
一名学生面向老师，学老师的动作表情，其余同学背对老师，然后一个一个往下传。
教师进一步指导学生掌握正确的听课方法，并鼓励学生按照这些方法练一练。
通过做游戏来激发学生的学习兴趣，并且深入的融入到其中，深刻地体会认真听讲的重要性
板书设计
第4课听课我最棒
1、游戏中体验听课的重要性
2、认真听课的小妙招
3、认真听课有哪些好处
教学反思
连续几个游戏，孩子们很开心，也深深地融入到其中，能够很好地体验到认真听讲的好处，能初步做到“认真听、用心记”。
总计4节
课题
学做眼保健操
第1课时
课前准备
多媒体课件
教学
目标
1、知道眼保健操的穴位名称和位置，掌握做眼保健操的动作要领和正确手法，掌握保持正确读写姿势的方法。
2、养成认真做眼保健操的良好习惯，爱护眼睛。
3、愿意认真做眼保健操并养成良好的用眼卫生习惯。
重点
学会正确做眼保健操的良好习惯，爱护眼睛。
难点
坚持认真做眼保健操，生活中保持正确的读写姿势，养成保护眼睛的好习惯。
教 学 过 程
教学
环节
师生活动
设计意图
激趣
导入
学习新知
交流总结
读儿歌，然后说一说自己平时是怎样爱护眼睛的。
1、做一做，比一比。
学生练习做眼保健操，同桌之间一人做眼保健操，一人观看，互相学习。
教师巡视指导。
2、学一学，做一做。
两幅图片分别展示了正确与错误的看书姿势，形成鲜明对比，让学生了解不正确的读写姿势对身体健康的影响。
3、你做到“三个一”了吗？
结合生活实际，学生发现自己不良的读写习惯。
4、连一连。
教师指导学生结合教材内容连线。
同桌之间互相讨论眼保健操的穴位。
通过儿歌，小漫画让学生了解学习眼保健操的穴位与名称，知道经常做眼保健操的重要性
板书设计
第5课学做眼保健操
1、眼保健操的穴位与名称
2、眼保健操大比拼
3、经常做眼保健操的好处
教学反思
每一位学生对眼保健操都很熟悉，能准确找到穴位，积极与同学讨论
总计5节
课题
牙齿洁白人人夸
第1课时
课前准备
多媒体课件
教学
目标
1、了解人的一生有两副牙齿，换牙是儿童成长过程中的正常现象。
2、养成保护牙齿的良好卫生习惯，重视口腔卫生。
3、增强爱牙，护牙的意识，养成良好的个人卫生习惯。
重点
了解爱护牙齿的重要性，掌握正确的刷牙动作和方法。
难点
注意口腔卫生，养成爱牙、护牙的好习惯。
教 学 过 程
教学
环节
师生活动
设计意图
谈话
导入
学习新知
交流总结
图片展示学生刷牙的情景，通过儿歌，学生知道要做到早晚刷牙，增强保护牙齿的意识。
1、教师利用牙齿模型演示并知道学生掌握正确的刷牙方法。
2、数数我的牙。
通过数一数、看一看等活动，学生了解人的一生有乳牙、恒牙两副牙齿，知道牙齿自然脱落是儿童成长过程中的正常现象
小组交流，看看对方有几颗牙齿，几颗蛀牙。
同学们来说一说如何刷牙是正确的。
刷牙记录卡，学生结合实际生活，认真记录。
了解牙齿的构成，如何正确刷牙，养成爱护牙齿的好习惯
板书设计
第6课牙齿洁白人人夸
1、牙齿的构成
2、如何刷牙
3、爱护牙齿好习惯
教学反思
学生对牙齿构成不是很了解，能做到每天都刷牙
总计6节
课题
当心别受伤
第1课时
课前准备
多媒体课件
教学
目标
1、了解校园日程学习活动和玩耍中的安全常识；初步识别各种安全标志。
2、知道校园日常学习活动和玩耍时突发事件的应对方法，提高自我保护的能力。
3、培养安全意识、自律意识、规则意识。
重点
学会在校园里安全地学习、生活和玩耍。
难点
了解和发现身边的危险，避免危险的发生。
教 学 过 程
教学
环节
师生活动
设计意图
激趣
导入
学习新知
交流总结
班级课间活动情景再现。
通过找一找哪些同学的课间活动容易受到伤害，指出教室里、走廊上、室外运动中的不安全行为，学生初步认识安全的重要性。
1、说一说哪些是安全的游戏或活动，校园生活是怎样做才能安全又快乐。
2、如何处置受伤的突发状况。
学生描述处置突发状况的步骤，心中牢记“急救箱、卫生室、不慌不忙找老师”
通过情景再现告知学生遇到突发状况应该怎样做，如何避免这类事情发生。
板书设计
第7课当心别受伤
1、课间受伤了怎么办
2、如何避免突发状况的发生
3、急救箱、卫生室、不慌不忙找老师
教学反思
总计7节
课题
安安全全上学去
第1课时
课前准备
多媒体课件
教学
目标
1、知道远离危险区域，掌握安全乘坐校车的规则。
2、初步识别道路安全标志和危险标志。
遵守乘车规则，安全乘坐校车。
3、具有关爱自身安全的意识
重点
学会躲避，远离危险环境或区域，知道如何安全乘坐校车
难点
能够辨别身边的危险，保护自己，避免受伤
教 学 过 程
教学
环节
师生活动
设计意图
激趣
导入
学习新知
交流总结
学生思考并回答：
你在路上见过施工现场的“禁止通行”的标志吗？
你是怎么做的？
教师提示学生应该绕路通行，否则会造成人身伤害。
1、讨论施工工地存在的危险有哪些，进入施工现场玩耍的后果是什么，学生意识到躲避危险环境的重要性
2、安全校车我知道。
驾驶和乘坐校车都要遵守安全规则。
学生通过现场模拟活动体验，总结并掌握安全乘坐校车的9条注意事项。
这节课我们学了什么？
师生共同总结。
通过讨论让学生们知道危险的存在，让学生们意识到遵守安全规则的重要性
板书设计
第8课安安全全上学去
1、远离危险环境
2、遵守安全规则
教学反思
总计8节
课题
1、我也上学了（人与社会）
第1课时
教具
图片课件
教学
目标
1、感受学校环境的美好，体验集体生活的愉快，并乐于新同学、新老师交往。
2、了解学校的基本设施和环境，逐步熟悉新学校的学习和生活。
3、初步了解小学生活的特点，逐步适应新的学校生活。
重点
感受学校环境的美好，体验集体生活的愉快，并乐于新同学、新老师交往。
难点
了解学校的基本设施和环境，逐步熟悉新学校的学习和生活。
教学流程
教学
环节
师生活动
备 注
（补充、学法或反思）
启迪园
智慧泉
活动场
拓展营
课件出情境图，师：
离开了熟悉的幼儿园，我们要到哪里继续学习呢？
教师激趣导入新课。
课件出示情境图和《中华人民共和国义务教育法》
指导观察，了解图画内容。
（出示投影片）
1、讨论：
图上画了什么？
2、指导学生按照图画内容说说图上画了谁？
他们在干什么？
3、他们说了些什么？
请认识这些字的小朋友来读一读？
、看看我们的语文书。
4、写上自己的学校、班级、姓名。
课件出示美丽的校园图片及各种功能教室、活动室、办公室，是讲解，学生了解其功能。
1、探索了美丽的校园，说说你都喜欢哪儿？
用数字给它们拍拍顺序吧！
有不喜欢的地方吗？
2、你能用“前后”“左右”“上下”来说说这些地方的相对位置吗？
比如：
我们的教室左边是美术教室……
感受学校环境的美好，体验集体生活的愉快，并乐于新同学、新老师交往。
了解学校的基本设施和环境，逐步熟悉新学校的学习和生活。
板书
设计
1、我也上学了
《中华人民共和国义务教育法》（课件出示）
教
学
反
思
总计第10节
课题
2、遵守学校规则（人与社会）
第1课时
教具
图片课件
教学
目标
1 、教育学生依据《小学生守则》遵守学校规则纪律，做一个文明有礼的小学生。
2、懂得遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。
重点
教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
难点
懂得遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。
教学流程
教学
环节
师生活动
备 注
（补充、学法或反思）
启迪园
智慧泉
活动场
拓展营
课件出情境图，师：
图中的小朋友做得对吗？
为什么？
教师激趣导入新课。
课件出示情境图
指导观察，了解图画内容。
（出示投影片）
1、讨论：
图上画了什么？
2、指导学生按照图画内容说说图上画了谁？
他们在干什么？
3、师介绍什么是规则？
要求学生学校规则，及规则的作用。
找一找：
教室寻规则
认真观察、记录一天的班级生活，说说在班级需要遵守哪些规则。
学生讨论交流汇报。
课件出示《小学生守则》，是讲解，学生熟读背诵理解感悟并落到实处。
分组活动：
情况分类，组长填写遵守规则情况。
做一做：
争做小标兵
投影出示图片，观察图片中的学生行为，请说一说你的想法。
学生讨论交流，各抒己见。
师总结本课
教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
。
懂得遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。
板书
设计
2、遵守学校规则
《小学生守则》（课件出示）
教
学
反
思
升级会员 