全国中小学教师教育技术水平考试模拟题 中学物理2套题.docx

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全国中小学教师教育技术水平考试模拟题中学物理2套题

全国中小学教师教育技术水平考试模拟题中学物理2套题

中学物理第1套题

中学物理第1套题答案

第2题B、现代教育技术应当着眼于系统观点和系统方法对有关资源和过程进行整体性研究

第3题A、录像

第4题D、教学条件是选择教学媒体的依据之一

第5题B、内容分析

第6题C、小组活动

第7题A、学习环境分析

第8题

8.1D、能解释放大镜成像的原理

8.2B、凸透镜和凹透镜的概念

8.3D、问题引入法

8.4A、分成6组，每组3个男生2个女生，其中好生差生相互搭配

8.5D、呈现力

8.6D、培养学生的表达能力

第9题B、SnagIt

第10题

-1

第一步：

打开“素材”文件夹中的“凸透镜成像原理1.doc”文件。

第二步：

把光标置于第一行，加入文字“探究凸透镜成像规律”。

选中刚输入的文字，在【格式】工具栏中进行以下设置：

A在【字体】下拉列表框中选择“黑体”；

B在【字号】下拉列表框中选择“小二”；

-2

第一步：

选择【插入】菜单下的【页码】命令，打开【页码】对话框，进行如下设置：

A在其中的【位置】下拉列表框中选择“页面底端（页脚）”；

B在【对齐方式】下拉列表框中选择“居中”；

C单击该面板上的【格式】按钮，打开【页码格式】对话框，在其中的【数据格式】下拉列表框中选择“1、2、3、…”；

D点击【确定】按钮关闭页码格式对话框；

E点击【确定】按钮确认设置。

-3

第一步：

将光标置于需要插入表格的地方，选择【表格】菜单下的【插入】菜单下的【表格】命令，打开【插入表格】对话框，进行如下设置：

A在【列数】编辑框中输入“3”；

B在【行数】编辑框中输入“5”；

C在【固定列宽】编辑框中输入“3厘米”；

点击【确定】按钮确认设置。

-4

第一步：

将光标置于第一列，在每一列中依次填入“物距”、“成像特点”、“像距”。

第二步：

选中第一行，点击【格式】工具栏上的【居中】按钮。

第三步：

点击【文件】菜单下的【保存】按钮，保存文件。

第11题

-1

第一步：

在“素材”文件夹窗口的空白处点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择【新建】命令下的【MicrosoftPowerPoint演示文稿】选项，并将新建的演示文稿命名为“物理”，点击键盘上的【回车】键确认命名。

第二步：

双击打开新建的文档，选择【插入】菜单下的【新幻灯片】命令，打开【新幻灯片】对话框，在【请选取自动版式】中选择“标题幻灯片”，单击【确定】按钮。

第三步：

将光标置于标题栏中，输入文字“探究凸透镜成像原理”。

第四步：

选中刚输入的文字，在【格式】工具栏中进行以下设置：

A在【字体】下拉列表框中选择“宋体”；

B在【字号】下拉列表框中选择“44”；

C在【字体颜色】下拉框中选择“黑色”。

第五步：

选择【插入】菜单下的【文本框】菜单下的【垂直】命令。

第六步：

在刚刚插入的文本框中输入文字“探究凸透镜成像原理”。

第七步：

选中刚输入的文字，在【格式】工具栏中进行以下设置：

A在【字体】下拉列表框中选择“宋体”；

B在【字号】下拉列表框中选择“18号”；

C在【字体颜色】下拉框中选择“黑色”。

-2

第一步：

选择【格式】菜单下的【背景】命令，打开【背景】对话框，选择【颜色】下拉列表，单击“其他颜色”，打开颜色对话框，单击【自定义】选项卡，在RGB区域中进行如下设置：

A在【红色】编辑框中输入“70”；

B在【绿色】编辑框中输入“208”；

C在【蓝色】编辑框中输入“240”；

D单击确定按钮关闭颜色对话框。

第二步：

点击【全部应用】。

-3

点击【插入】菜单下的【图片】命令，选择【来自文件】子命令，打开【插入图片】对话框，在【查找范围】中选择“素材”文件夹，并选中图片“TU.gif”，点击【插入】按钮。

-4

第一步：

选择【幻灯片放映】菜单下的【幻灯片切换】命令，打开【幻灯片切换】对话框，在【效果】中选择“左右向中部收缩”，单击【全部应用】按钮完成设置。

第二步：

点击【文件】菜单下的【保存】按钮，保存文件。

第12题图像或者是图片

第13题B、凸透镜成像原理教案C、凸透镜成像原理，教案D、凸透镜成像原理

第14题

-1

将光标定位在正文第一段段首，点击【编辑】菜单下的【替换】选项，弹出【查找和替换】对话框，在其中的【查找内容】文本框中输入“透镜”，在【替换】文本框中输入“凸透镜”，点击【全部替换】按钮，然后关闭该对话框。

-2

选择【编辑】菜单下的【全选】命令，再选择【格式】菜单下的【段落】命令，弹出【段落】对话框，选择【缩进与间距】选项卡，做如下设置：

A在【对齐方式】下拉列表框中选择“左对齐”；

B在【间距】区域中的【行距】下拉列表框中选择“2倍行距”；

C在【缩进】区域中的【特殊格式】下拉列表框中选择“首行缩进”，并在【度量值】编辑框中输入“2字符”，D点击【确定】按钮完成设置。

-3

选种第二段文字，选择【格式】菜单下的【边框和底纹】命令，弹出【边框和底纹】对话框，点击其中的【底纹】选项卡，在【填充】列表框中选择“红色”，最后点击【确定】按钮确认设置。

-4

第一步：

将光标置于第一段后，选择【插入】菜单下的【图片】菜单下的【来自文件片】命令，弹出【插入图片】对话框，按试题描述的路径找到图片“TU.gif”，点击【插入】按钮将该图片插入文档中；

第二步：

再选择图片，选择【格式】菜单下的【图片】命令，弹出【设置图片格式】对话框，在对话框中选择【版式】选项卡，在【环绕方式】中的选择“紧密型”，点击【确定】按钮确认设置。

第三步：

点击【文件】菜单下的【保存】按钮，保存文件。

第15题

-1

第一步：

双击【IE】图标，打开IE浏览器。

第二步：

在【拦】中输入网址“”，点击键盘上的【回车】键进入该网页。

第三步：

找到“思考与练习”栏目中的图片，并选中该图片，点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择【图片另存为】命令，打开【保存图片】对话框，进行如下设置：

A选择【保存在】路径为“C:

\素材”文件夹；

B在【文件名】文本框中输入“TU1”；

点击【保存】按钮确认。

-2

选择【收藏】菜单下的【添加到收藏加】命令，弹出【添加到收藏夹】对话框，在该对话框中的【名字】编辑框中输入“我的网页”，点击【确定】按钮确认设置。

-3

选择【工具】菜单下的【Internet选项】命令，弹出【Internet选项】对话框，单击【常规】选项卡，在其中的【主页】区域中，点击【使用当前页】按钮，再点击【确定】按钮确认设置。

第16题B、在“格式”菜单下

第17题B、按Ctrl+Alt+Del组合键，然后在“Windows任务管理器”中选择“结束任务”命令结束该程序的运行

第18题C、选中word文档中的图片，使用“Ctrl+C”和“Ctrl+V”组合键将图片复制到幻灯片演示文稿中

第19题B、凸透镜成像原理.avi

第20题

-1

第一步：

打开该文档。

第二步：

选中页码为“第一张”的幻灯片中的图片，选择【格式】菜单下的【图片】命令，弹出【设置图片格式】对话框，单击【尺寸】选项卡，在【缩放比例】区域中，在【高度】下拉列表框中选择“100%”，在【宽度】下拉列表框中选择“100%”，再点击【确定】按钮确认设置。

第三步：

选中图片，参照样张，将图片拖放到适当的位置。

-2

选中文字“总结表格”，点击【插入】菜单下的【超级链接】命令，弹出【插入超级链接】对话框，在其中的【链接到：

】区域中，选择【本文档中的位置】，在右边的【请选择文档中的位置】一栏中选择“第四张幻灯片”，点击【确定】按钮确认设置。

-3

第一步：

选择【格式】菜单下的【应用设计模板】命令，弹出【应用设计模板】对话框，在查找范围里选择样张中的模板样式。

最后点击【应用】按钮完成设置。

第二步：

点击【文件】菜单下的【保存】按钮，保存文件。

第21题D、诊断性评价

第22题A、诊断功能

第23题A、=AVERAGE（C2:

C8）

第24题

-1

将鼠标在工作表Sheet1的名字处右击，选择重命名，输入“成绩表”，然后点击键盘上的【回车】键确认命名。

-2

按“Ctrl+A”，点击【格式】工具栏上的【居中对齐】按钮。

-3

选中第7行，点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择【插入】命令插入一个空白行；然后在相应的单元格中输入“8”、“李小卫”、“80”、“89”、“70”。

-4

第一步：

在表格中F2单元格内输入函数“=SUM（C2:

E2）”，点击键盘上的【回车】键确认，就可以求出李为的总成绩；

第二步：

在表格中F3单元格内输入函数“=SUM（C3:

E3）”，点击键盘上的【回车】键确认，依次类推即可。

-5

第一步：

在表格中G2单元格内输入函数“=RANK（F2，F：

F）”，点击键盘上的【回车】键确认，就可以求出李为的名次；

第二步：

在表格中G3单元格内输入函数“=RANK（F3，F：

F）”，点击键盘上的【回车】键确认，依次类推即可。

第三步：

点击【文件】菜单下的【保存】按钮，保存文件。

中学物理第2套题

中学物理第2套题答案

第2题C、设计、开发、利用、管理、评价

第3题A、教学设计是以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础

第4题B、学习风格

第5题D、学习内容分析

第6题C、“学教并重”的教学设计

第7题B、按照媒体的物理性质分类

第8题

8.1B、掌握弹簧秤的使用方法

8.2A、视觉型媒体

8.3C、让学生懂得力是有大小的

8.4D、演示法

8.5D、呈现力

8.6A、小组合作和集体授课

第9题B、我的未来不是梦.wav

第10题

-1

第一步：

打开“素材”文件夹中的“力的测量.doc”文档。

第二步：

选中标题文字“力的产生”，点击【格式】菜单下的【字体】命令，打开【字体】对话框，点击【字体】选项卡，进行如下设置：

A在【中文字体】下拉列表框中选择“黑体”；

B在【字号】列表框中选择“二号”；

C在【着重号】下拉列表框中选择“·”；

完成以上设置后，点击【确认】按钮确认。

-2

选中第二段文字，选择【格式】菜单下的【边框和底纹】命令，打开【边框和底纹】对话框，点击【底纹】选项卡，在【填充】区域中选择“灰色-35%”，点击【确定】按钮确认设置。

-3

单击【视图】菜单下的【页眉和页脚】，在页眉的地方输入“我的物理教案”，选中文字，在工具栏中点击“居中”，再单击【视图】菜单下的【页面】。

-4

选中全文，再选择【格式】菜单下【段落】命令，打开段落对话框，在该对话框中进行以下设置：

A在【特殊格式】的下拉菜单中选择“首行缩进”，将【度量值】设定为“2个字符”。

B在【行距】下拉菜单中选择“2倍行距”。

C点击【确定】按钮确认设置。

-5

第一步：

选中除标题外的正文文字，再选择【编辑】菜单下的【复制】命令，然后将鼠标定位于文档尾部，回车，另起一行。

第二步：

单击菜单栏中选择【编辑】菜单下的【粘贴】命令，重复该操作（【编辑】菜单下的【粘贴】）2次。

第三步：

选择【格式】菜单下的【分栏】命令，在分栏对话框中的【预设】里选择“三栏”，栏宽为“11个字符”，选中“分隔线复选框”，点击【确定】按钮确认设置。

第四步：

然后选择【文件】菜单下的【保存】命令保存文件。

第11题

第12题D．打开

第13题A、选择【文件】→【保存】命令D、Ctrl+S

第14题

WPS——文本处理功能

SnagIt——抓图功能

Photoshop——图形处理功能

第15题

-1

第一步：

打开“素材”文件夹下的“力的测量.PPT”。

第二步：

鼠标点击标题框，在标题栏中填入文字“力的测量”，选中文字，点击【格式】菜单下的【字体】命令，打开【字体】对话框，在【字体】选项卡中进行如下设置：

A在【字号】下拉列表框中选择“80”

B在【中文字体】下拉列表框中选择“隶书”

C在【颜色】下拉列表框中选择“红色”

D点击【确定】按钮确认设置。

-2

第一步：

选中第二张幻灯片中的文字“弹簧秤”，点击【插入】菜单下的【超级链接】命令，打开【插入超级链接】对话框，在【链接到】选项中，选择“本文档中的位置”，在右边的【请选择文档中的位置】一栏中选择“第4张幻灯片”，点击【确定】按钮确认设置。

-3

第一步：

选中最后一张幻灯片，点击【插入】菜单下的【图片】命令，选择【艺术字】子命令，打开【“艺术字”库】对话框，选择“第三行第四列”的样式，单击【确定】按钮。

第二步：

在【编辑“艺术字”文字】对话框中输入文字“谢谢大家！

”，点击【确定】按钮确认设置。

-4

第一步：

选中第一张幻灯片，点击【插入】菜单下的【影片和声音】，选择子命令【文件中的声音】，在【插入声音】对话框中选择音乐文件“阿拉丁.midi”文件，单击【确定】按钮，在弹出的对话框中单击“否”按钮。

-5

第一步：

点击【幻灯片放映】菜单下的【幻灯片切换】，在【效果】下拉列表框选择：

“盒状展开”，“快速”，点击【全部应用】按钮确认设置。

第二步：

选择【文件】菜单下的【保存】命令，保存该文档。

第16题

第一步：

打开OutlookExpress软件；

第二步：

单击【工具栏】中的【创建邮件】按钮，弹出【新邮件】对话框；

第三步：

在【收件人】文本框中输入收件人的邮件；

第四步：

在【主题】文本框中输入“物理成绩”；

第五步：

在【邮件正文】文本框中输入邮件内容；

第六步：

单击【附件】按钮，弹出【插入附件】对话框，在【搜寻】下拉菜单中找到“C:

\素材”文件夹，选中附件文件“物理成绩.xls”点击【附件】按钮，回到邮件编辑页面；

第七步：

单击工具栏中的【发送】按钮。

第17题B、没有装PowerPoint软件

第18题D、安装PowerPoint软件

第19题C、使用【幻灯片放映】里的【排练记时】

第20题

-1

第一步：

打开“素材”文件夹下的“力的测量3.doc”该文档.

第二步：

找到表格，选中第一行第二列表格，在【格式】工具栏中进行如下设置：

A【字体】下拉菜单中选择“宋体”；

B【字号】下拉菜单中选择“五号”；

C点击“加粗”；

-2

第一步：

选中第二行，在菜单栏中选择【格式】菜单下的【边框和底纹】命令，打开【边框和底纹】对话框，点击【底纹】选项卡，在【填充】区域中选择“灰色-12.5%”，点击【确定】按钮确设置。

第二步：

选择第四行，按照刚才的操作进行即可。

第三步：

选择【文件】菜单下的【保存】命令保存文件。

第21题D、过程评价和成果评价

第22题A、激励功能

第23题C、=Sum（C2:

E2）

第24题

-1

第一步：

打开“素材”文件夹中的“物理成绩.xls”文件。

第二步：

选中单元格A1、B1、C1、D1，点击【格式】菜单下的【单元格】命令，打开【单元格格式】对话框，再单击【对齐】选项卡，在【文本控制】区域中，选中【合并单元格】复选框，点击【确定】按钮确认设置。

-2

第一步：

在第一行中输入文字“物理成绩表”，选中该单元格，点击【格式】菜单下的【单元格】命令，再点击【字体】选项卡，进行如下设置：

A在【字体】下拉列表框中选择“黑体”；

B在【字形】下拉列表框中选择“加粗”；

C在【字号】下拉列表框中选择“16磅”；

D在【颜色】中选择“桔黄”。

第二步：

点击【对齐】选项卡，在【水平对齐】选择“居中”，点击【确定】按钮确认设置。

-3

在C10中填入“=AVERAGE（C3:

C9）”，点击键盘上的【回车】键显示结果。

-4

第一步：

在D3中填入“=RANK（C3,C3:

C9）”，点击【回车】，在D4中填入“=RANK（C4,C3:

C9）”，点击【回车】，求出李小清的名次。

第二步：

依次类推，求出其他同学的名次。

第三步：

选择【文件】菜单下的【保存】命令保存文件。