牛津译林版英语8BUnit3精品教学案Word版共10课时.docx

牛津译林版英语8BUnit3精品教学案Word版共10课时.docx

《牛津译林版英语8BUnit3精品教学案Word版共10课时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津译林版英语8BUnit3精品教学案Word版共10课时.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

牛津译林版英语8BUnit3精品教学案Word版共10课时

牛津译林版英语8BUnit3精品教学案（Word版共10课时）

  8BUnit3Onlinetravel课题8BUnit3Comicstrip&Welcometotheunit学习目标知识目标1.生词:

online,television,channel.2.短语:

remotecontrol,turnon,looklike能力目标1.引出本单元主题2.激活现有词汇并掌握与主题有关的生词情感目标谈论电脑的用途学习重点1.引出本单元主题2.激活现有词汇并掌握与主题有关的生词学习难点　　　　　　　谈论电脑的用途课前自学1.预习生词和短语remotecontrol/turnon/channel/online/television.读Comicstrip三遍.2.讨论Doyoulikeplayingcomputergames?

Whatkindofcomputergamesdoyouliketoplay?

Canyougivesomeexamples?

Whydoyoulikeit?

Doyouthinkthesegamesaregoodorbadforyou?

3.学习电脑用途（41页A部分）阅读并抄写两遍4.读41页B部分三遍课堂交流展示1.组内检查生词和短语的学习情况　　remotecontrol/turnon/channel/online/television/looklike2.听录音跟读Comicstrip3.小组分角色朗读并表演Comicstrip　　回答问题　　WhatdoEddieandHobothinkthecomputerlooklike?

　　Doyouknowwhattheremotecontrolreallyis?

4.根据课本40页对话填空。

Hobothinksthecomputer______________atelevision.Eddiethinksthemouseisthe_________________.They_________________the'television',andwanttousethemouseto_____________________________,becausetheythinkthatoneisboring.5.讨论whatdoyouusethecomputersfor？

根据图片说出电脑的用途。

6.讨论theusesofcomputersinPartB.根据A部分提供的信息完成B部分的模仿对话。

课堂达标检测一、选用方框中所给单词或词组的适当形式填空。

10分havenoidea,searchfor,design,findout,turnon1.He________whereIlivedbyaskingmyoldfriend.Mike.2.Whereisyourbrother?

He_________thedocumentinhisroom.3.George_______anewbridgeinafewweeks.4.PleasetellJohn_______thecomputerfirst.5.Theboy________whatyoumean.二、句型转换。

10分　1.Ihavenoidea.（改为同义句）　___________________________________________________________　2.Ithinkit'satelevision.（改为否定句）　___________________________________________________________　3.Idon'tlikethischannelbecauseit'sboring.（对画线部分提问）　___________________________________________________________三、请你动动脑筋，用所给句子完成对话。

10分　A:

Whatisit?

　B:

Guess!

___1____It'smadeofwoolorcotton.Youwearitonyourhead.　A:

It'sahat.　B:

Welldone.Nextquestion.Itlookslikeatelevision.Itisusedforstudying.___2_____.　A:

It'sacomputer.B:

Yes.That'sright.Nowhere'smoredifficultquestion.Whatismadeofpaper,bambooandstringand_____3_____.　A:

Isitadoll?

　B:

No,itisn'tadoll._____4_______.　A:

Oh,Iknow._________5____.　B:

Correct.Youareveryclever.A.itisusedbyyoungchildreninthepark.B.It'susedforkeepinguswarm.C.It'sakite.D.Sometimesyoucanuseittoplaygames.E.Itisflowninthesky.学习感悟：

课题8BUnit3Reading1学习目标知识目标1.掌握文章中的具体细节2．就文章内容回答问题能力目标1.根据上下文语境和现有知识猜测大意2.培养阅读能力情感目标1.正确理解教育类游戏光盘的目的2.学习游戏中的主人公的优点；学习重点　　　　　　　掌握文章中的具体细节学习难点　　　　　　　培养阅读能力课前自学1.阅读课文三遍，标出文中生词2.找出文中短语同时________________......的设计者___________________________睡着，入睡_______________正确地回答一个问题_________________演......的角色_________________在市场上____________________卖完__________________用亮紫色做标记______________3.根据课文回答问题。

Whatis'AroundtheWorldinEightHours'?

Howmanylevelsdoesthegamehave?

Wherecanwebuyit?

课堂交流展示1.组内和班内展示生词和短语，教师纠正错误读音，对重点词汇或短语给予适当解释。

2.教师解释背景知识，形成阅读文章的语境。

3.根据课文内容完成课本第44页C1。

学生齐读课文第一部分（第2-10行），完成表格填空。

NameofthegameHelpyoulearnDesignerAnotherpieceofworkbythesamedesignerMaincharacterAgeofthemaincharacterHobbyofthemaincharacter4.分组朗读第二部分（第11-36行），回答问题。

WhatdidItchyFeetseeinhisdream?

Whatwillhappenifyougetenoughpoints?

Howlongwillittakeyoutofinisheachlevel?

　　Whatwillyouseewhenyoupassalevel?

6.分组朗读第三部分（第37-39行），总结大意并在班级展示。

课堂达标检测一、根据中文提示完成下列单词。

10分　1.Haveyoujustboughtthe_______（教育的）CDcalled"VirtualTraveller"?

　2.Thisstoryisaboutan______（十三岁）boywholoveslisteningtostories.　3.Mybotherisveryclever,andheisgoodatwritingcompter______（程序）.4.Anew___________（教育光盘）hasjust___________________（出版）.Itcanhelpyou______________________（同时学习英语和地理）.　5.Oneday,hehadaverystrangedreamwhenhewas______（躺在草地上）.　6.Thegamehas____________________（8个等级）andeachlevelwilltakehimaboutanhour.　7.Ifheissmartenough,hecan________________（在8小时内周游世界）.　8.Itisawonderfulgameandis____________（被设计）byNancyJackson.二、用所给单词的适当形式填空。

10分1.Onhiswayhomehefoundabag_______________（lie）ontheground.2.Hismotherisold.Her_____________（know）ofcomputerispoor.3.Alotof__________（travel）fromabroadcometoHainanIslandeveryyear.4.Helivesinatown______________（call）Sunshine.5.Hewasverytiredandsoonfell______________（sleep）.6.Heisverysmart.Healwayshas_______________（use）ideas.7.Thechannelis_____________（bore）.Let'schangethechannel.8.Thecomputerisusedfor_________________（draw）thepictures.9.Nancyisthe________________（design）ofVirtualTravelling.10.Youearnapointeverytimewhenyouansweraquestion_____________（correct）.三、用适当的介词填空。

10分1.Lookatthecomputeristurned___________now.2.Idon'tthinkthecomputerlooks____________atelevision.3.Myfatherwasbusysearching______________information.4.Thistallbuildingwasdesigned_____________TomSmith.5.Youcanseelotsofcards____________questions____________them.6.AneweducationalCD-ROMcalled"______________theworld_____________EightHours"hasjustcome_____________.10.Thatis____________youtofind_______________学习感悟：

课题8BUnit3Reading2学习目标知识目标掌握Reading部分词汇、词组与句型能力目标理解和运用文中的重点短语和句型情感目标　学会简单介绍自己喜爱的游戏光盘学习重点学会复述课文学习难点了解被动语态课前自学1.完成图表并根据图表复述游戏过程。

Weseea_____________________________withsomewordsonit.Wewillseebigcloudsofdifferentcolourswith______________________onthem.Wegetapointwhenweansweraquestion_____________________________.Whenwehaveearnedenoughpoints,a_____________________willcarryyouofftoanewplace.Wewillseealotofuseful__________________aboutthatplaceonthescreen.Everytimewepassalevel,we'llseea______________________.Theplaceswehavevisitedaremarkedinbright___________________.2.完成课后的练习。

3.翻译下列词组。

12分　1、教育光盘____________________2、空前的____________________　3、主要人物____________________4、玩游戏____________________　5、扮演......角色___________6、你的语法知识____________________　7、通过三级____________________8、卖完____________________　9、出版、发行__________________10、听起来有趣________________课堂交流展示1.先组内复述课文，再班级交流展示。

2.小组检查课后练习的完成情况，提出疑问，班级共同讨论。

3.组内展示短语掌握情况。

听写自学任务中的12个短语。

4.找出文中含有被动语态的句子，了解被动语态的结构及用法。

Thesewordswerewrittenonit.Theplacesyouhavevisitedaremarkedinbrightpurple.Getitnowbeforeitissoldout.学生两人一组，一人扮演该教育光盘的推销员，另一人扮演顾客。

要求顾客设计恰当的提问，推销员向顾客介绍AroundtheWorldinEightHours的游戏过程。

给3分钟时间准备对话。

尽可能详细地介绍。

课堂达标检测一、句型转换。

8分　1.Eachlevelwilltakeyouaboutanhour.（用spend改写句子）　　___________________________________________________________　2.Hismotherhashadlunchalready.（改为否定句）　　____________________________________________________________　3.Ichatwithmye-friendsontheInternetonceaweek.（对划线部分提问）　　____________________________________________________________　4.Anewcomputergamehasalreadycomeout,__________?

（4-8句完成反意疑问句）　5.Therewasaboyonthegrass,________________?

　6.Hesawagoldencloudinhisdream,____________?

　7.Youcantravelaroundtheworldineighthours,___________?

　8.Theywillseeaworldmapattheendofeachlevel,___________?

二、根据汉语完成句子。

10分　1、这光盘能帮助你学英语，同时也能帮你学地理。

ThisCD-ROMcan___you___EnglishandGeography_________________　2、他是一个十三岁的男孩，他喜欢旅游。

　　Heisa_________________boywho_________________________.　3、他睡着了，做了一个奇怪的梦。

　　He_____________________andhadavery___________________.　4、这个游戏有八级水平，每级将花费你一个小时左右。

Thisgame___________eight____________,and__________levelwill___________you_____________________________.　5、当你已经挣到足够的点数时，一朵云将带你到你以前从未到过的地方。

Whenyou_________________________________points,acloudwill__________you____________aplaceyou__________________________________before.　6、如果你聪明，你能在八小时周游世界。

Ifyou____________________,youcan__________________theworld________eighthours.学习感悟：

课题8BUnit3Vocabulary学习目标知识目标掌握有关计算机各部件的词汇；能力目标理解计算机不同部件的功能；用恰当的名词谈论计算机的功能和用途；情感目标描述不同计算机附件的用途；学习重点掌握有关计算机各部件的词汇：

keyboard,menu,mouse,printerscreen.学习难点理解计算机不同部件的功能；用恰当的名词谈论计算机的功能和用途；课前自学1.复习课本41页关于电脑用途的内容。

2.复习Reading部分的内容。

掌握重点短语和句型，并能复述游戏过程。

.3.借助单词表的音标会读新单词并了解其意思及用。

　　keyboard,menu,mouse,print,printout。

掌握电脑各部件的英文名称和用途。

课堂交流展示1.先组内展示短语翻译，然后班内展示各组成果。

2.各组选一位代表复述游戏过程。

3.教师用多媒体呈现电脑各部件，学生写出它们的英文名称并在组内交流展示。

4.带领学生朗读单词，纠正错误发音。

学生分组完成课本第46页A1部分的练习，注意单词的正确拼写。

5.分组讨论:

whatdowethecomputerfor?

（复习第46页内容）6.讨论电脑各部件的用途，回答下列问题。

a.What'samouseusedfor?

b.What'saprinterusedfor?

c.Wherecanweseewordsandpictures?

d.Wheredopeoplestoreinformation?

e.Whatcanpeopleusetotypeinformationintocomputer?

f.Whatdoprogrammersdesigntocontrolcomputer?

7.分组完成第46页A2部分，在班级校对答案。

课堂达标检测一、根据首字母填空。

12分　1.Mynewk_______isverycomfortableandIcantypeveryeasily.　2.Acomputerhasas______likeTVandwecanseewordsandpicturesonit.　3.Ifyoumovethem________withyourhandandyoucanseeac________moveonit.　4.Ah_______diskcanstoremoreinformationthanaf_______disk.　5.Ifyouhavep________youcanputthewordsandpicturesontopaper.　6.Ifyouwanttocontrolthecomputeryouhavetoknowsomei_______first.二、选择题。

18分　（）1.CanIuseit__________someinformation?

A.storeB.tostoringC.forstoringD.stores　（）2.Canyou__________whohastakenitaway?

A.searchforB.lookforC.findD.findout　（）3.Thegirl__________aschoolbag________herbackismydeskmate.A.has,onB.have,onC.with,onD.carrying,in　（）4.__________everything_________allright?

A.Is,soundB.Does,soundC.Is,soundedD.Do,sounds　（）5.GuoJingming'snewbook_______lastmonth.A.comesupB.comesoutC.cameupD.cameup　（）6.This