读书节活动方案.docx

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读书节活动方案

读书节活动方案

　　为使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，学校决定举办首届校园师生读书节活动，下面小编给大家介绍关于读书节活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。

　　读书节活动方案一　　一、活动宗旨：

　　读书使人明智，读书使人高尚。

为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，

　　2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　　3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。

　　三、活动主题：

　　文化桥小、书香校园

　　四、活动口号：

　　与书同行，收获桥小满园书香

　　读好书、习美德、立良行

　　汲取知识力量，建设美好凤桥

　　开卷有益，为生命加钙补锌

　　腹有诗书气自华

　　与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。

　　五、活动组织：

　　校长室、教导处、大队部

　　六、活动时间：

　　10月16日――11月20日（其中教师活动时间延至期末结束）

　　七、活动安排（分三个阶段）

　　第一阶段：

启动阶段（10月16日-10月23日）

　　1、营造书香浓郁的读书氛围。

做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。

　　2、读书节开幕式（国旗下讲话）

　　3、发放读书卡

　　4、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设;班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。

　　5、作好学校图书发放借阅的准备。

　　第二阶段：

活动阶段（10月24日-11月13日）

　　1、好书推介。

　　打印小学少儿读书推荐书目。

分发到各班主任，有选择地介绍给学生。

各班到图书管理员处领取图书（定时交换）

　　时间：

10月27日前完成

　　2、读书征文活动。

　　中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，再各班按人数的1/10上交评比展出（请各班同时上交电子文稿，以备打印装订）

　　时间：

在11月5日前完成

　　3、美文诗歌诵读活动。

　　以年级为单位开展，要求教师与学生共同参与表演，时间5-6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际比赛。

（其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌）

　　时间：

各年级组在11月7日前完成，大队部在11月10日举办决赛。

　　4、建立好书交换站。

　　各班负责组建同学间的好书交换站，落实具体实施办法，并定期举办好书交换看活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。

　　5、跳蚤书市义卖活动。

　　为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置1-3个书籍门市，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食）

　　时间：

10月26日和11月5日，如雨顺延。

　　6、自制书签活动。

　　由各班主任进行自制书签的动员及指导。

让学生明确制作要求：

书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。

学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。

每班上交五张。

　　时间：

11月10前完成

　　7、年级层面主题活动。

　　活动对象重点阅读活动安排

　　一、二年级成语、寓言故事成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、故事擂台赛、朗诵比赛

　　三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛

　　五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵比赛

　　第三阶段：

评比阶段（11月14-11月20日）

　　1、读书卡交流，评比优秀读书卡。

　　2、读书征文比赛，评选读书明星。

　　3、书香班级验收评比（办法另定）。

　　4、读书成果展。

　　各班进行，年级交流，内容可含：

读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人（班级）作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。

　　读书节活动方案二　　书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。

读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。

她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。

抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。

我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。

　　一、宣传口号

　　1、书是人类进步的阶梯。

　　2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

　　3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

　　4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。

　　5、人不但要有知识，更要有文化。

　　6、爱读书，会读书，读好书

　　二、活动宗旨

　　引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。

培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。

同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。

　　三、主题

　　做快乐的读书人

　　四、组织领导机构

　　组长：

周泽荣

　　副组长：

魏泽军魏冬梅廖云娣

　　组员：

各班班主任

　　五、活动时间

　　20XX.12.2820XX.1.15

　　六、主要形式与内容

　　操作条件：

充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本（可让学生自带）。

开放图书室，营造浓郁的读书氛围。

比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。

　　七、设奖

　　1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

　　2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。

　　3、奖励办法：

获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。

　　八、活动内容

　　1、学校是我家，环境靠大家征文比赛。

　　上交时间：

1月6日

　　参加对象：

三六年级各班学生

　　活动安排：

参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。

从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

　　2、读书手抄报评比。

　　上交时间：

1月7日

　　参加对象：

全校学生

　　活动安排：

每班择优推选5份作品参加学校评选。

分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

　　3、读书节专题黑板报比赛。

　　时间：

1月8日下午

　　地点：

各教室

　　参加对象：

一六年级各班

　　活动安排：

各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报（刊出新内容前须在擦掉原有内容），学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。

　　4、读书笔记评比。

　　上交时间：

1月11日

　　参加对象：

全校学生

　　活动安排：

各班择优录选5本笔记本交组委会评选。

以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

　　5、诗韵飘香古诗诵读比赛。

　　比赛时间：

1月14日

　　参加对象：

全校学生

　　活动安排：

各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。

分别设个人奖和团体奖。

个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

团体取总分最高分以年级为单位评出最佳诵读班级。

　　6、展示、表彰总结（师生活动）

　　时间：

1月14日大课间活动

　　地点：

操场、宣传栏

　　参加对象：

全体师生

　　活动安排：

六个获胜书香班级，颁发获奖证书（奖状）;在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。

　　说明：

为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自己的特长，选择相关比赛内容辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。

　　读书节活动方案三　　一、指导思想：

　　为进一步加强学校书香校园建设，积极营造笃学上进、健康和谐的读书氛围，激发师生读书的兴趣与热情，养成读好书、好读书的好习惯，让师生在阅读中品味经典、感悟人生、了解科学、提高素养、放飞梦想。

根据20XX年南京市读书节活动要求，特制订学校读书节活动方案。

　　二、活动主题：

　　畅想中国梦、描绘中国梦、践行中国梦

　　三、活动口号：

　　读书梦板小梦中国梦

　　四、活动对象：

　　全体教师、学生及家长

　　五、活动时间：

　　20XX年4月~10月

　　六、组织安排：

　　组长：

潘来强

　　副组长：

陈锦秀、赵松俊、尹寿虎、傅辉

　　组员：

德育处教导处教科室班主任语文教师

　　七、活动安排：

　　第一阶段：

宣传发动

　　1.学校利用集体晨会、电子显示屏、学校网页、横幅等宣传阵地加强读书节宣传力度。

　　2.进行校读书节班级文化布置，要求：

形式新颖、活泼、美观、大方，内容符合本次读书节活动主题，彰显班级文化特色。

积极营造良好的读书氛围，促进学生学习、读书兴趣的培养。

　　第二阶段：

活动开展

　　1.读书节启动仪式。

学生表演朗诵《弟子规》、教师代表发言、学生代表说说自己的梦想、潘校长诉说板小梦、学生共唱《种太阳》儿歌，粘贴自己的梦想卡片。

　　2.举行学生梦想卡片展，让学生放飞梦想，诉说希望。

　　3.参加20XX南京市中小学旧图书交易活动，以书会友，增加阅读的乐趣，学会分享。

　　4.进行班级文化布置评比，让学生在浓郁的书香中，乐于读书，勤于读书。

　　5.举行学校图书爱心义卖活动，将所得款项捐给在雅安，为灾区人民伸出援助之手。

　　6.以班级为单位，进行全校美诗文诵读竞赛，引导学生在诵读实践中品味经典，感受书本的魅力。

　　7.举行全校师生规范汉字书写大赛，书写中华经典诗词歌赋，增强学生、教师对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情。

　　8.开展一次以经典阅读为主题的班队活动，在班级中建设阅读的良好平台，激发阅读兴趣。

　　9.出一期有关经典阅读的黑板报并进行评比，营造班级读书氛围，在潜移默化中进行阅读熏陶。

　　10.加强亲子阅读。

分发告家长书，请家长每天利用一刻钟的时间与孩子共同阅读，营造家庭读书氛围。

并发放课外阅读跟踪卡，及时了解学生在家阅读情况。

开展全家共读一本书，家长和孩子共写阅读感受活动，促进亲子阅读质量的提高。

　　11.学校以班级为单位开展书香班级评选活动，班级进行阅读之星评比。

　　12.开展灵动课堂之课外阅读指导课评选活动，提高课外阅读指导课质量，让学生在课堂上阅读经典，品味文学的魅力。

　　13.开展师生读书交流会活动，让书籍成为师生的心灵鸡汤。

　　14.积极参加中国移动杯中小学生读书节主题征文活动。

　　15.举行畅想中国梦、描绘中国梦、践行中国梦现场作文竞赛，让学生用手中的笔诉说对书本的喜欢、对祖国的热爱、对未来的憧憬。

　　16.美术老师组织学生积极参加市文广新局等部门联合描绘中国梦瞻园杯南京市中小学生书画大赛。

　　17.开展诗词创作竞赛。

每班根据阅读主题创作上交五首作品。

可以是儿歌儿童诗打油诗绝句律诗词，作品除词以外，不得超过12行。

　　第三阶段：

活动总结

　　1.评选读书小明星、书香家庭、书香班级，进行读书成果评比表彰。

　　2.各班整理、上交本次读书节相关资料。

　　3.撰写本次读书节活动总结、整理有关资料并上报区教育局。