红河县思源实验学校量化考核办法及激励机制.docx
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红河县思源实验学校量化考核办法及激励机制
红河县思源实验学校量化考核办法及激励机制
红河县思源实验学校校长张荣春
一个完善而科学的工作量化考核评价体系，是正确评价和合理使用教职工的重要依据，同时能充分调动教职工的积极性。
为增强教师的责任意识，提高工作积极性、主动性，全面提高教育教学质量，促进课程改革和课堂改革的不断深化，经全体教职工民主讨论，制定《思源实验学校教职工综合量化考核办法》，其内容如下：
第一部分教学岗位
一、考核说明
（一）、教学岗位综合考核内容：
德、能、勤、量、绩五个方面。
其权重为：
德（满分13分）、能（满分22分）、勤（满分10分）、量（满分25分）、绩（满分30分），综合考核满分100分。
每一部分有相应的考核细则。
（二）、考核周期：
一学期一考核，一学期一评比。
其考核成绩作为奖励性绩效工资发放的依据。
（三）、所有上课教师均按教学岗位教师考核。
（四）、校处领导、年级主任、班主任和教研组长除按教学岗位考核外还要按照校处领导、年级主任、班主任和教研组长岗位进行双重考核（具体参见《校处领导、年级主任、班主任和教研组长岗位考核办法》。
二、考核细则：
（一）、德（13分）
1、考核依据：
以《红河县思源实验学校教职工思想道德评价考核标准》的有关内容为依据。
2、评分方法：
分两步进行。
第一步，由教务处等处室负责人、教研组长、年级组长和部分教职工代表，对照《红河县思源实验学校教职工思想道德评价考核标准》，期中（占50%）和期末（占50%）两次给每位教师进行综合打分测评。
第二步，实行扣分制。
凡是教师违反学校和上级规定要求，被举报、反映到各部门，经学校查证确属违纪的，在第一步综合打分的基础上，每发现一次扣2分，扣完13分为止，不再追扣。
（本项考核由校党支部负责组织并记录）
3、《红河县思源实验学校教职工思想道德评价考核标准》附后。
（二）、能（22分）
考核内容及权重：
教学常规检查（13分），教学技能考核（6分），业务获奖（2.5分）。
考核说明：
此项考核由教学副校长及教务处、教科室负责组织有关人员进行考核。
1、教学常规检查（13分），本项由教务处组织并汇总公布。
（扣分项扣完为止，不计负分）
（1）、教案检查（4分）
考核方法：
每周（或隔周）检查一次。
、数量（2分）：
缺交一次扣0.2分。
、质量（2分）：
教案书写不认真，每一次扣0.1分；教案不实用，每一次扣0.1分。
（2）、作业检查（2分）
考核方法：
每两周检查一次。
数量（1分）：
每少一次作业扣0.1分。
、质量（1分）由教务处牵头组织检查，按标准进行量化打分，未批阅的每次扣0.1分。
、没有作业的学科按工作态度和工作表现给1-1.5分。
（3）、听课记录检查（1.5分）
每听一节加0.1分，1.5分封顶。
（4）、学生评教（2分）
每学期学校组织学生对教师进行评教一次，按照实际得分进行折合分数，整体核算按四舍五入的方式进行（保留两位小数）。
（5）、教学计划、总结等各种资料上交（1分）
在规定时间内不能按时上交，每项扣0.2分；质量差，不符合要求的，一次扣0.1分，一直缺交的每项扣0.5分。
（6）、课外辅导及课外兴趣小组考核（1.5分）
定期定时定点组织的课外活动及兴趣小组，每活动一次加0.1分，本小项1.5分封顶。
2、教学教研技能考核（6分），本项由教科室组织并汇总公布
过关课、公开课、专题讲座（经验介绍、学情分析、考题分析、教材分析等）每项次0.5分，教学论文0.5分，示范课、观摩课每次0.8分，过关课、公开课、专题讲座由教研组组织并上报教科室，论文由教研组收集交教科室。
示范课（观摩课）由教研组申请，教科室审核并组织，每个教研组每学期限1-2人次。
本小项2分封顶。
集体备课每周一次，每次0.1分，本小项1分封顶。
主备课教师每单元或章节加0.3分,本小项1.5分封顶。
④课题研究，参与课题研究的加1分，课题负责人加1.5分（本项分值以后要逐渐加大）。
课题结题的负责人再加2分，成员加1分。
3、业务获奖考核（3分）本项由教科室组织并汇总公布
（1）、积极参加学校和上级教育、教研部门举行的公开课、示范课、教改课和受学校及上级教育部门的委派外出讲学、作报告、演讲等，按省、州、县级分别给2,1.5,1分（鼓励奖按该等级的百分之八十给分）。
（2）、参加优秀教学论文、教具制作、优秀教案、课件制作、书法绘画等评选活动，按省、州、县、校级分别给2,1.5,1、0.7分（鼓励奖按该等级的百分之八十给分）。
（3）、各种评比获奖的，计分时，须向教导处提交论文原件和获奖证书。
（4）、在教育局规定的公共教育服务信息平台上晒课件（教案、说案、论文等）的每项次0.4分；在学校网站上发表课件（教案、说案、论文等）经审核符合要求的每项次0.2分。
（5）、业务获奖总分3分封顶。
（三）、勤（10分）
采取扣分方式，扣完为止，不计负分，扣分标准如下：
1、旷课、误课一节扣2分。
上班（课）迟到或早退3次按旷课、误课一节对待扣2分。
2、上班（课）请假半天扣0.2分（半天起计），请假一天扣0.4分，因家庭或个人有急事请假不能坐班的（无课，每次不超过半天）前两次不扣分，3—5次每次扣0.1分，5次以上每次扣0.2分，10次以上每次扣0.4分。
3、领导不定期对坐班查岗，查岗无故缺席一次扣0.2分，连续两次以上，每次扣0.4分。
4、开会、业务或政治学习、升旗及学校统一安排的活动，请假一次扣0.1分，无故未参加一次扣0.3分；不服从工作安排者，每次扣0.2分。
5、产假（按国家规定给假）、婚假7天、父母或岳父母丧假5天（路程远的，适当延长2至4天，含周末和节假日）不扣考核考勤分；生病住院10天内不扣考核考勤分，超过10天的每天扣0.1分、父母和岳父母、配偶、子女生病住院确需本人照顾请假者，三天内不扣分，三天以上每天扣0.2分。
6、本项考核由教务处负责记录、汇总、公布（每月公布）。
7、请假除扣分外，事假每天扣金60元，病假每天扣金30元，旷工每天扣金200元。
（四）、量（25分）
（一）考核标准：
1、教师基本工作量标准（思源实验学校课时标准）
学科
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
地理
生物
音体美
劳技
计算机
实验员
课时
14
14
14
15
15
16
16
16
16
16
16
16
16
（1）定时间、定地点的正常化的课外小组辅导，兴趣活动每节按0.7节课计算工作量。
（2）晚自习每节按0.8节课计算工作量，早自习按0.6节课计算工作量。
2、职务折算为课时
职务
校长
书记副校长
处室主任
副主任
年级主任
班主任
教研组长
备课组长
课时
12
8
6
5
4.5
4
4.3
3
（1）身兼多职者，兼班主任可以累计，兼其它职务的一律不累计，按高分项计分。
（2）同学科跨年级课头按每周加1课时计，跨学科课头按每周加2课时计。
（3）男教师55岁、女教师50岁达课时工作量标准三分之二以上（含三分之二）按满教学工作量计算。
（二）考核方法：
1、教师个人月工作量=当月每周实际上课节数总和
教师个人学期工作量=该学期每月实际上课节数总和
2、本项考核由教务处负责。
由年级主任对教师任课节数实行周统计，报教务处核准，进行月汇总，期末统一进行核算。
（五）、绩（30分）本大项只考核期末统考成绩，考核由教务处负责记录汇总和公布。
1、位次考核：
语数英、理化生、政史地等统考学科基础给分10分，与全县该科总平均分比较，多一分加0.3分，与全县该科总及格率比较多一个百分点加0.2分，与全县该科总优秀率比较多一个百分点加0.2分，加分30分封顶（升学考试不封顶），反之则扣相应的分数，扣分以0分为底线。
2、增幅考核：
统考学科中途接班的基础分为10分，该班成绩与本校最好班级成绩比较，视差距减少情况而给分，平均分差距减少一分加0.2分，及格率一个百分点加0.1分，优秀率一个百分点加0.1分，加分30分封顶，反之则扣相应的分数，扣分以0分为底线。
正常状态下，超过最好班级时，平均分每超过1分加0.5分、及格率、优秀率每超过一个百分点加0.4分（可不封顶）。
3、非统考科目教师考核评价：
体育、音乐、美术、科学、综合实践、计算机等学科成绩的考核按：
（日常检查×25%＋学生评教×20%＋所教班班主任评价×20%+学校考评小组评价×35%）×30%计分。
每项满分各为100分。
日常检查以教务和教科室平时检查为准；学生评教、所教班班主任评价均以问卷调查的方式进行无记名打分；学校考评小组评价评分方法是：
每学期期末教师个人按照自己课堂教学情况写出述职报告并进行述职，考核小组人员听取述职，并结合工作情况，给每位教师进行综合打分测评，每学期测评一次。
毕业班体育和计算机按统考学科给分。
4、非统考科目教师兼任统考科目的考核：
按统考科目占60%，非统考科目占40%计算。
5、只考核期末统考成绩（此项考核由教务处负责记录汇总和公布）。
第二部分教辅工勤岗位
一、考核说明
（一）、考核内容及权重：
教辅岗位职工综合考核内容：
德、能、勤、绩四方面。
综合考核满分100分，其权重为：
其中德（15分）、能（20分）、勤（30分）和绩（35分）。
（二）、考核周期：
一学期一考核，一学期一评比。
其考核成绩作为奖励性绩效工资发放的主要依据。
（三）、所有非上课教职工均按教辅和工勤岗位职工考核。
（四）、对教辅岗位教职工的综合考核采取民主测评、平时检查考核和考核小组评定的方式进行。
二、考核细则：
（一）、德（15分）
与第一部分“教学岗位”类似。
（二）、能（20分）
1、水平（10分）
、业务娴熟，工作能力强，开拓进取，勇于创新，管理和服务水平高，给学校带来较好的效益。
9－10分
、熟悉本职工作，工作有主见，管理和服务水平较高。
7－8分
、能掌握本职工作的一般知识和技能，有一定的管理和服务水平。
5－6分
④、缺乏必备的知识和技能，办事能力较差，服务水平低。
0－4分
2、态度（10分）
、顾全大局，工作热情高，责任心强，主动承担工作任务，师生反映好。
9－10分
、有大局意识，工作较主动，有责任心，能完成领导交办的工作，师生反映较好。
7－8分
、大局意识不强，工作不够积极，服务意识一般。
5－6分
④、工作不主动，没有责任心，不服从安排，服务态度差。
0－4分
（三）、勤（30分）
1、考核方法：
本项满分30分，采取扣分方式，扣完为止，不计负分，扣分标准如下：
（1）误工一次扣3分。
上班无故迟到（早退）1次扣1分。
（2）上班请假半天扣0.5分（半天起计），请假一天扣1分，依次类推；旷工半天扣4分（旷工半天起计），旷工一天扣8分，以此类推。
因旷工耽误学校工作的，每次再扣2分。
3、领导不定期查岗，查岗无故缺席一次扣0.4分，连续两次以上，每次扣0.8分。
4、开会、业务或政治学习、升旗及学校统一安排的活动，请假一次扣0.1分，无故未参加一次扣0.3分；不服从工作安排者，每次扣0.2分。
5、产假（按国家规定给假）、婚假7天、父母或岳父母丧假5天（路程远的，适当延长2至4天，含周末和节假日）不扣考核考勤分；生病住院10天内不扣考核考勤分，超过10天的每天扣0.1分、父母和岳父母、配偶、子女生病住院确需本人照顾请假者，三天内不扣分，三天以上每天扣0.2分。
6、本项考核由办公室和总务处负责记录、汇总、公布（每月公布）。
7、请假除扣分外，事假每天扣金60元，病假每天扣金30元，旷工每天扣金200元。
（四）、绩（35分）
1、工作效率高，出色完成工作任务和临时性工作安排。
32－35分
2、能按时完成工作任务和临时性工作安排，符合工作要求。
28－31分
3、基本完成工作任务和临时性工作安排，符合工作要求。
21－27分
4、不能按时完成工作任务或临时性工作安排，工作效率低。
0－20分
附：
“能”与“绩”的考核办法：
1、期中测评
每学期期中
（1）组织全校教师对教辅工勤人员进行一次民主测评（占50%），
（2）校处室领导组织评议测评（50%）。
测评结果按40%计入个人年终考评总成绩。
2、期末测评
每学期期末
（1）组织全校教师对教辅工勤人员进行第二次民主测评（占50），
（2）校处室领导组织第二次民主评议测评（50%）。
测评结果按60%计入个人年终考评总成绩。
3、期中和期末测评时参照下列要求进行扣分：
上班时间不能坚守岗位、擅自离岗，一次扣2分。
②上班时间干私活，一次扣1分。
③工作失误造成严重的浪费现象，一次扣3分。
④无故不接受领导交办的任务，一次扣3分。
⑤工作失误或者空岗造成重大的安全、人身伤害和经济损失的减10分。
⑥有违反其他制度行为的，一次扣1分。
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